为什么中国拍给小孩子看的东西越来越不尊重智商？
首先，从内容逻辑上来说，很多儿童节目、动画片，情节安排得过于直线化，几乎没有任何转折或者需要孩子去猜测、推理的地方。比如一个简单的解决问题过程， Instead of showing the character facing a small obstacle and then using their wits to overcome it, the solution is just handed to them. 很多时候，角色们遇到的困难要么轻描淡写，要么直接就被“神器”或者某个巧合给解决了，让孩子感觉解决问题就像点菜一样简单，缺乏对过程的重视。这就好像给你一份已经煮好的饭菜，你只需要张嘴吃就行了，根本不需要你去体会烹饪的乐趣和技巧。
其次，很多内容在语言表达上，也显得非常“成年人式”的简化和重复。我不是说要让孩子看那些咬文嚼字的古板东西，而是说，很多时候成年人以为的“简单”语言，其实是把孩子理解世界的复杂性给剥离了。例如，很多科普类内容，本来可以设计一些有趣的类比或者引导性的提问， Instead, they opt for rote memorization of facts delivered in a monotone. 这种“我告诉你，你就记住”的模式，扼杀了孩子主动探索知识的乐趣。而且，那些反反复复出现的口号式的台词，听多了真的会让人觉得大脑在放空，一点思考的火花都没有。
再有，就是价值观的传递，虽然很多内容都标榜着“正能量”，但这种正能量的传递方式有时候过于扁平化，缺乏 nuanced 的理解。比如，关于“分享”和“合作”，很多时候就直接呈现一个完美的场景，好像只要一分享，所有问题都会迎刃而解，所有人都开开心心。这和现实生活中，分享可能带来的摩擦、协调的困难等等是脱节的。孩子在看的时候，可能会觉得，哦，原来分享就是这么简单的事情，一旦在现实中遇到不顺利，反而会感到困惑，甚至觉得自己做得不对。这种“非黑即白”的处理方式，对孩子理解世界的复杂性其实是不利的。
还有一点，我觉得是设计者对儿童心理的某种“误读”。好像只要色彩鲜艳、动作夸张、声音响亮，就能抓住孩子的注意力，并且认为这就是“好内容”。但实际上，孩子们的注意力是可以通过有深度、有启发性的内容来吸引和维持的。当内容缺乏新意，只剩下外在的刺激时，孩子很快就会产生审美疲劳，反而会觉得无聊。而且，现在很多内容的“套路化”，很容易让孩子产生一种“看什么都差不多”的感觉，对内容的好坏辨别能力也得不到锻炼。
总的来说，我感觉现在有些儿童内容，像是用一种“预制化”的方式在“喂养”孩子，少了对孩子思考能力、情感理解力、创造力等方面的真正尊重和激发。我们不能把孩子简单地看作是接收信息的容器，他们是活生生的、渴望探索和理解世界的小生命，需要的是引导，而不是灌输。这种“不尊重智商”的表现，长远来看，对孩子的成长是有潜在负面影响的。
网友意见
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我就说句大实话，你要跟央视少儿部打过交道，你会气死。
早年中国大陆没有这方面的教育科系，只有一个，就在「广播电影电视管理干部学院」里面，（现在的山西传媒学院前身，当初是部办，现在是省办），只有这学校有相关的动画科系，所以，现在国内相关部门，管少儿影视的，几乎都是那个学校出来的人才。
不信的话，去查其它学校，比如浙江传媒学院，学校里管动画的，全是山西分流出来。
说真的，也不能说他们不懂，但一定切记，人家当年真正的学的本职，是「管理干部」。
要我的经验，大陆相关作品最大的问题，就是低龄化。而且非常之严重。
按全世界的一般性作法，动画及相关产品，我们至少分五类，学龄前、低年级、中高年级、青少年、成年，各有不同的境界，以及不同的生意经。这产业最进步的日本，还会多分什么「综合情报类」「深夜时段（治愈系）」「OVA（宅倾向）」等等……，可在大陆，就一个「低年级」作主流，其它的玩意儿，全是凤毛麟角。
而那个所谓的「低年级」，还是「想像中」的三线城市的小学生品味。
为什么呢？……叹，只叹话只能说到这，不能往深处说。
在我的眼中，大陆的主流（传统）媒体从来都不是「观众导向」，尤其是传统媒体，这个问题，相对於成人世界的戏剧和综艺，青少儿作品的范围，尤其严重。当然，还有另一个重要的历史，自 2000 后，外国的动画片就限制进口了，没有比较，没有竞争，国产作品就愈发地被官方的主流口味给引导了……。
你们说，我一个台湾人，咋能就摊上这些事，而且还在网上说出来了呢？
真心不明白。
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其实吧，成人看的各种综艺节目不也是没啥智商么
（2018-05-20）
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2018-06-11再次有感而发
想不到之前吐槽的一句受到大家的赞同，过了300赞。
我个人是除了歌唱类节目还会有听听看看（只听歌，不八卦），其他真的已经怕是十几二十年没有看了。印象最深的还是曾经央视播出的正大综艺。嗯，暴露年龄系列（哈哈）！
深以为，现在太多综艺节目太过于无脑娱乐，怎么说呢，“奶头乐”？
也许吧……
——————警惕的分割线——————
之前贴的图被和谐了，算了。各位自行理解吧
成也传统文化，败也传统文化
过于博大精深，让人不敢超越
人家做的卡通在讨论宇宙和未来
你还搁那里搞个弱智儿童踩两个轮子在海面上滚来滚去
全世界不都是这样么，你非要看小孩子看的当然感觉蠢了。
啥，你说日本？你举几个例子我帮你查查他的播放时间是不是深夜档，凌晨2点放的小孩早睡了好不。
喜羊羊和熊出没放世界任何地方都没有问题，甚至可以说是超一流的儿童节目。我在英国看那布偶剧才叫真撒币呢。
我们青少年动画没有任何问题，因为压根就没有。
因为想让小孩子看那些东西的人不希望小孩子有智商。
这个问题呢，其实关乎儿童节目的本质。
就拿动画片来说，为什么世界上要有动画片呢？
因为在2D动画年代，和别的节目相比，动画片造价特别便宜。（烂3D也很便宜）
特别是在“虚构戏剧”这个领域，拍个迷你剧，比同等时间的动画片贵很多。
这当然是说一般动画，《白雪公主》也很烧钱，但是《白》剧人类历史上有几部？
无论在电影时代，还是电视台崛起以后，媒体都需要一些便宜节目充时间。
早期电影院是交钱进门随便看，要是只放《埃及艳后》、《白雪公主》，哪个院线都受不了。于是就夹一些垃圾电影，其中很多是动画。观众在电影院坐5个小时，也只能看到一部优秀长片，电影院才能赚钱。
电视台也是，不同于广播，电视节目太烧钱了。比较便宜的只有游戏秀、动画片、脱口秀，所以至今也是这三种节目占主流。
动画片是拿来省预算的，并没有专门针对儿童。于是早期动画里常有这种情节：
当然这都是幽默桥段，动画的基调是喜剧，就算有黄暴内容也是为了搞笑。这里是为了说明，动画制作者的心态是给成年人看。比如《摩登原始人》里那个抽烟画面是广告植入，他们拿的是一种真实存在的香烟品牌。
另外，以上举例都是经典动画片，在艺术成就上已经名垂青史了。当时大部分节目没有这么认真的制作态度。
如果不当做儿童节目，以上动画片都是非常好看的。可以说早期的剧本比现在还好看，脑洞无所顾忌，黑色幽默满满，肆意黄暴。
然后，电视台发现，不知不觉间，动画节目的主流观众变成了儿童。儿童很喜欢这种画面简单、刺激性强、精悍幽默的节目形式。大人则觉得这些节目太肤浅。
接下来才是儿童节目的本质——一个群体能拥有自己的电视节目，只有一个原因，他们有消费力。
动画片的制作费，和它们带货的能力比较，性价比特别高！
作为一个收视群体，儿童有以下特点：
- 特别没有欣赏能力。
- 无法分辨广告和节目。
- 记忆力超强，朗朗上口的广告歌，一听就会。
- 只要家里条件允许，他们想要的，总能得到。
1950年代，随着电视在美国普及，儿童电视动画越来越不尊重智商。
谈剧情不够直观，就说制作费。当时有些儿童动画达到3秒钟一帧，对着静止画面讲故事。日漫一秒12帧都弱爆了。
（还能称之为“动画”是因为他们减帧减得有技巧，比如最早的《汤玛士小火车》只有眼睛动，主人公又是火车，有很多不明显的静止画面。还有《EVA》著名的“茶杯遮住嘴”画面，也很常见于早期美国动画。）
这些动画中国观众很少看过，因为没人会有病地引进一些50年前的低劣电视节目。
仅举一个例子，《Bucky and Pepito》（1959）。动画的烂难以用照片表现出来，描述一下就是剧情弱智，讲两个牛仔小孩和周围的动物战斗，一集一个动物。使用的花招是砸派、泼水之类，没有情节发展。人物动作重复，每个动作延时很长，帧数低，稍微复杂的动作都没有细节。说话当然是不对嘴的，剧情基本靠说，但每集似乎只有一个配音演员。
这些缺点基本也是现在国产烂动画的缺点，说明“省钱”是万恶之源。
举这个例子是因为，至少这个动画片在一些网站有资源，大家可以共同欣赏。然而当时大部分剧没流传到90年代，更没出DVD。所以这个其实是当时的一部好片。
50年代的电视动画，甚至找到了“儿童在广告面前最无助的时刻”，星期六早上。
这个时间爸爸妈妈只想“睡懒觉”（为什么加引号？），小孩想看什么看什么，他们可以在电视机前面坐好几小时，看简单而愚蠢的故事，和花里胡哨的广告。
当时美国妈妈们多是全职主妇，小孩放学以后并不会落单。双休日里，星期天要去教堂。就只剩下星期六早上完美的“爸爸妈妈睡懒觉”时间。（所以为什么加引号？）
现在我们看到的美国动画不太烂，有三个主要动因。
- 婴儿潮一代长大了，发现自己以前看的是垃圾，坚决不让自己的孩子再受毒害。
- 人们对消费主义警觉起来，有意抵制针对儿童的广告。
- 70年代录像带兴起，90年代DVD兴起，父母愿意给孩子买优秀节目的录像带，没有广告，质量也好。
在家长团体的压力下，以及录像带销售额刺激下，美国动画又大转弯，开始注重寓教于乐、道德自律、宣传正能量。
其实优秀儿童节目一直存在，比如美国公共电视网（PBS）的长寿剧《芝麻街》，只是小孩不会自己选择好节目。父母在儿童教育中的角色越来越主动，好节目才凸现出来。
烂动画失去市场以后，好节目就有了进步空间，比如重新制作的兔八哥、汤姆杰瑞系列，制作越来越精良的《汤玛士小火车》。
所以，这个问题的答案是，儿童节目本来就有往稀烂发展的趋势，只有家长有意识地抵制才能阻止它滑到谷底。
现在中国电视上放的节目，为什么可以这么烂呢？因为它烂不烂，和卖不卖广告没有关系啊！
只要电视上有动画，只要家长不在身边，小孩就会看这个动画。然后里面的插播广告、品牌植入、周边商品就会大卖。
网上抱怨国产动画烂的，大多是偶然看儿童动画的人，其实很少看到为人父母的在网上这样说。
这都什么年代了，只要父母关心孩子在看什么，都会上网找更好的节目给小孩看。
电视动画的收视率，来自父母没空管的孩子、老人保姆带的孩子、经常自己在家的孩子。
周围的人不管他们在看什么，只要安静下来就好。
这些节目收视率这么高，周边卖这么好，广告加这么多，就说明这种孩子很多！
拿同样的补贴，拉同样的广告商，获取差不多的收视率，如果一个良心节目成本太高，结果是什么？只是创作人员吃土，项目无以为继，一季以后腰斩。
这里也只是指出问题的原因，我也想不出解决办法。
对一些家庭来说，让小孩一直坐在电视机前是不得已的唯一选择。电视台放什么，小孩就得看什么。
同时，现在从零开始原创一个动画IP，在网上无法和免费引进动画竞争。《小猪佩奇》、《小恐龙班尼》、《The Wiggles》那是什么团队？土法炼钢是拼不过的。
看了其他答案，发现很多人没有意识到，动画的年龄分级有多重要。
21岁和27岁的人没有太大区别，但是1岁和7岁之间是两个宇宙的差别！
只有卖欺诈教育材料的人才会宣传“n岁拥有n+5岁智商”，对于未成年人来说，他们对世界的认识受到神经发育限制。两岁的孩子不可能拥有8岁的认识，看8岁才能理解的节目也没好处，就好比10岁的孩子没必要看《包法利夫人》。
（10岁的孩子当然可以知道婚外情，但他们无法理解，在不理解的时候“懂得”没有任何意义。用他们不理解的“婚外情”，比喻他们似乎还有点理解的“自由”，完全是添乱。在孩子没有抽象思维的时候教乘法，分不清虚构和现实的时候看暴力战斗，都是添乱。）
动画的分级大致是这样：
婴儿（0-2岁），《天线宝宝》。其实两岁以前不应该看电视，但这不现实，所以BBC破天荒地开发了“婴儿节目”这个类别，很人性化。是对父母的人性化。
幼儿（1-6岁），《小猪佩奇》。这个阶段的孩子世界观还没形成，对物理定律都不是完全掌握，也分不清真实和虚构，所以电视节目应该没有任何黄暴，应该尊重生活常识。幼儿看到卡通动物摔扁又站起来，可能会认为，从很高的地方掉下去只会摔扁，过一会儿就能痊愈。
少儿（7-12岁），《XX战队》一般是这一类。可以有很多虚构情节，宣扬“努力、友谊、胜利”。我们一般说的“童年经典动画”大多在这个范围。少儿可以把中心思想从剧情中提取出来，在自己的生活里运用“小宇宙爆发”、团队“六神合体”（这梗也太老了……）。他们知道战斗过程是对解决问题的一种比喻，所以对英雄的毅力和智慧都有些期待，如果英雄不够主动积极，或者不够聪明，学龄儿童会觉得节目没意思。
少年（12-16岁），在市场化运营下，针对这个群体的节目会有黄暴，因为在少年眼中，“背着父母看黄暴”是世界上最叛逆、最酷毙的事情。其实到这个年纪，懂一点成人世界也无所谓了。
我们对目前电视动画的不满，主要是不伦不类。主人公是森林里一群小动物，但是它们之间发生的故事非常暴力。或者一个小学生死党团，却解决着幼儿园级别的难题，甚至没有任何思考过程，只会用金手指。
如果一个节目是给学前儿童看的，它就必须真诚有趣、充满爱意。如果一个节目里有很多虚构暴力，它就必须符合学龄儿童的逻辑思维水平。
动画片不能跨区比较，不能用《七龙珠》比《小猪佩奇》。看这两种节目的儿童处于完全不同的思考维度。
也不能用大电影比电视动画。电视动画的第一要求是“低价批发”，放学以后电视上总有动画片，才能满足这类观众的需求（廉价托儿）。这个世界任何地方，大部分电视动画都很劣质，只是我们看到的都是每个国家最优秀的作品。电视动画不能追求全面繁荣，这根本不可能。
每三年有一套比较突出的电视动画，这部剧有一个突出优点，就已经很好了。
中国初育年龄越来越晚。怕是这些动画片的制作者太年轻，没有和小孩子的接触经验，不了解小孩子造成的。
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这个问题确实挺让人有些忧虑的。我感觉现在不少国产儿童内容，确实在“喂养”孩子的方式上，做得有些过于简单粗暴，像是把孩子们当成了只会接收信息、不会思考的“小罐头”。首先，从内容逻辑上来说，很多儿童节目、动画片，情节安排得过于直线化，几乎没有任何转折或者需要孩子去猜测、推理的地方。比如一个简单的解决问题............. -
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