大学必修的课一定都要学吗？
这个问题，说实话，很多人在大学里都会悄悄问自己一句：“这课真有必要学吗？” 尤其是那些听起来很高大上，但又感觉离自己专业八竿子打不着的东西。
“必修课”的由来与逻辑：
首先，咱们得明白，为啥大学会有“必修课”这个概念。它不像小学初中那样，一切都是为了打基础。大学的必修课，其实承载着几种不同的目的：
1. 通识与基础： 有些必修课是为了让你对整个学科大方向有个基本的了解。比如文科生可能要学一点点历史、哲学，理科生则要学点高等数学、物理。这就像盖房子，不管你最后是盖别墅还是小洋楼，地基总得打好吧？这些课就是那个地基，让你知道整个学科领域是怎么运作的，有哪些基本概念和理论。即使你将来不从事这个领域，也能让你知道别人在说什么，不至于完全脱节。
2. 批判性思维与逻辑训练： 还有些必修课，比如哲学、逻辑学，或者某些分析方法课程，它们的目的更多是为了训练你的思维方式。大学教育不仅仅是传授知识点，更重要的是培养你独立思考、分析问题、解决问题的能力。这些课虽然可能不直接用到你未来的某个具体工作岗位上，但它会潜移默化地改变你认知世界和处理信息的方式。你会发现，即使是那些“无聊”的理论，也能让你在面对复杂情况时，多一个分析的维度。
3. 专业导向与拓展： 很多专业的必修课，则是为了让你深入了解这个专业的核心内容。比如计算机专业的学生必修数据结构、算法；医学生必修解剖学、生理学。这些是构成你专业技能的基石，没有它们，你的专业知识就像空中楼阁。而且，随着时代的变迁，一些看似“老掉牙”的必修课，比如一些基础的统计学或者经济学原理，它们的应用场景会越来越广，甚至在你意想不到的地方派上用场。
4. 社会责任与公民意识： 还有些必修课，比如思政课，虽然常常被吐槽，但它的初衷也是希望培养学生的社会责任感、公民意识以及对国家和社会发展的基本认知。它们试图让你了解社会运行的规则，以及你在其中的位置和作用。这方面的重要性，可能当下体会不深，但随着年龄增长和阅历增加，往往会有不同的理解。
“一定都要学吗？”的现实考量：
那么，回到那个核心问题——“一定都要学吗？” 从理论上讲，学校设置这些必修课，自然是认为它们有其存在的价值。但现实中，我们也可以从几个角度来看：
学习的深度与方式： 即使是必修课，每个人学习的侧重点和投入的精力也会不同。有些人可能只是为了及格，死记硬背；而有些人则会真正去钻研，甚至从中找到自己的兴趣点。同样一门课，不同的学习方式，带来的收获是天壤之别的。你有没有尝试过，把一门“无聊”的必修课，用一种更有趣、更贴近自己兴趣的方式去学习？比如，学习历史时，去关注那些与你专业相关的历史事件；学习统计学时，去分析你感兴趣的领域的数据。
知识的迁移性： 很多大学知识的学习，不在于记住多少具体公式或概念，而在于培养一种能力，一种解决问题的思路。即使你毕业后从事的工作和某门必修课看起来毫无关系，但你在学习过程中培养的那种逻辑思维、分析能力、信息检索和整合的能力，却是可以迁移的。这些软技能，往往比死记硬背的知识点更宝贵。
个人兴趣与职业规划的冲突： 当然，我们不能完全否认，有些必修课确实可能和你个人的兴趣或者未来的职业规划关联不大。这时候，如何在有限的时间和精力里权衡，就成了一个重要的课题。你是选择投入更多时间在你真正热爱且与未来职业相关的课程上，还是在必修课上“意思一下”？这通常取决于你对大学时光的规划和你的目标。
时代发展的影响： 随着学科的交叉和技术的进步，一些传统的必修课内容可能会显得有些陈旧，或者其重要性被其他新兴领域所取代。但大学教育的改革往往滞后于时代发展，所以你可能会遇到一些当下看来不那么“实用”的课程。这时候，你需要自己去挖掘这门课中“有用”的部分，或者从中吸取那些能够帮助你更好理解其他知识的“思维工具”。
我的看法：
我认为，“一定都要学”这句话，可以理解为“都应该认真对待和尝试去理解其价值”。 即使你当下觉得这门课与你无关，也请尝试放下“功利心”，去看看它到底想教给你什么。
别轻易否定一门课： 很多时候，我们不喜欢一门课，是因为老师的讲授方式不适合我们，或者我们没有找到正确的切入点。试着从不同的角度去理解它，去寻找它在你知识体系中的位置。
挖掘潜在价值： 即使是那些看似“无用”的必修课，也可能在未来的某个时刻，给你带来意想不到的启发。它们是你知识图谱中的一个“节点”，也许某天，这个节点就能和你正在研究的问题“连接”起来。
权衡与取舍： 当然，每个人的人生和职业规划都是独特的。在尽力学习必修课的同时，你也可以将精力更侧重于那些真正能驱动你前进的领域。大学时光是宝贵的，合理分配你的学习资源是明智的。
总而言之，大学的必修课，更多的是在为你搭建一个更广阔的知识平台和更坚实的思维基础。它们可能不像你喜欢的专业课那样让你兴奋，但它们的价值在于让你成为一个更全面、更有深度的人，拥有更强的学习能力和适应能力。所以，不妨以一种开放的心态去对待它们，你可能会有惊喜的发现。
“必修课”的由来与逻辑：
首先，咱们得明白，为啥大学会有“必修课”这个概念。它不像小学初中那样，一切都是为了打基础。大学的必修课，其实承载着几种不同的目的：
1. 通识与基础： 有些必修课是为了让你对整个学科大方向有个基本的了解。比如文科生可能要学一点点历史、哲学，理科生则要学点高等数学、物理。这就像盖房子，不管你最后是盖别墅还是小洋楼，地基总得打好吧？这些课就是那个地基，让你知道整个学科领域是怎么运作的，有哪些基本概念和理论。即使你将来不从事这个领域，也能让你知道别人在说什么，不至于完全脱节。
2. 批判性思维与逻辑训练： 还有些必修课，比如哲学、逻辑学，或者某些分析方法课程，它们的目的更多是为了训练你的思维方式。大学教育不仅仅是传授知识点，更重要的是培养你独立思考、分析问题、解决问题的能力。这些课虽然可能不直接用到你未来的某个具体工作岗位上，但它会潜移默化地改变你认知世界和处理信息的方式。你会发现，即使是那些“无聊”的理论，也能让你在面对复杂情况时，多一个分析的维度。
3. 专业导向与拓展： 很多专业的必修课，则是为了让你深入了解这个专业的核心内容。比如计算机专业的学生必修数据结构、算法；医学生必修解剖学、生理学。这些是构成你专业技能的基石，没有它们，你的专业知识就像空中楼阁。而且，随着时代的变迁，一些看似“老掉牙”的必修课，比如一些基础的统计学或者经济学原理，它们的应用场景会越来越广，甚至在你意想不到的地方派上用场。
4. 社会责任与公民意识： 还有些必修课，比如思政课，虽然常常被吐槽，但它的初衷也是希望培养学生的社会责任感、公民意识以及对国家和社会发展的基本认知。它们试图让你了解社会运行的规则，以及你在其中的位置和作用。这方面的重要性，可能当下体会不深，但随着年龄增长和阅历增加，往往会有不同的理解。
“一定都要学吗？”的现实考量：
那么，回到那个核心问题——“一定都要学吗？” 从理论上讲，学校设置这些必修课，自然是认为它们有其存在的价值。但现实中，我们也可以从几个角度来看：
学习的深度与方式： 即使是必修课，每个人学习的侧重点和投入的精力也会不同。有些人可能只是为了及格，死记硬背；而有些人则会真正去钻研，甚至从中找到自己的兴趣点。同样一门课，不同的学习方式，带来的收获是天壤之别的。你有没有尝试过，把一门“无聊”的必修课，用一种更有趣、更贴近自己兴趣的方式去学习？比如，学习历史时，去关注那些与你专业相关的历史事件；学习统计学时，去分析你感兴趣的领域的数据。
知识的迁移性： 很多大学知识的学习，不在于记住多少具体公式或概念，而在于培养一种能力，一种解决问题的思路。即使你毕业后从事的工作和某门必修课看起来毫无关系，但你在学习过程中培养的那种逻辑思维、分析能力、信息检索和整合的能力，却是可以迁移的。这些软技能，往往比死记硬背的知识点更宝贵。
个人兴趣与职业规划的冲突： 当然，我们不能完全否认，有些必修课确实可能和你个人的兴趣或者未来的职业规划关联不大。这时候，如何在有限的时间和精力里权衡，就成了一个重要的课题。你是选择投入更多时间在你真正热爱且与未来职业相关的课程上，还是在必修课上“意思一下”？这通常取决于你对大学时光的规划和你的目标。
时代发展的影响： 随着学科的交叉和技术的进步，一些传统的必修课内容可能会显得有些陈旧，或者其重要性被其他新兴领域所取代。但大学教育的改革往往滞后于时代发展，所以你可能会遇到一些当下看来不那么“实用”的课程。这时候，你需要自己去挖掘这门课中“有用”的部分，或者从中吸取那些能够帮助你更好理解其他知识的“思维工具”。
我的看法：
我认为，“一定都要学”这句话，可以理解为“都应该认真对待和尝试去理解其价值”。 即使你当下觉得这门课与你无关，也请尝试放下“功利心”，去看看它到底想教给你什么。
别轻易否定一门课： 很多时候，我们不喜欢一门课，是因为老师的讲授方式不适合我们，或者我们没有找到正确的切入点。试着从不同的角度去理解它，去寻找它在你知识体系中的位置。
挖掘潜在价值： 即使是那些看似“无用”的必修课，也可能在未来的某个时刻，给你带来意想不到的启发。它们是你知识图谱中的一个“节点”，也许某天，这个节点就能和你正在研究的问题“连接”起来。
权衡与取舍： 当然，每个人的人生和职业规划都是独特的。在尽力学习必修课的同时，你也可以将精力更侧重于那些真正能驱动你前进的领域。大学时光是宝贵的，合理分配你的学习资源是明智的。
总而言之，大学的必修课，更多的是在为你搭建一个更广阔的知识平台和更坚实的思维基础。它们可能不像你喜欢的专业课那样让你兴奋，但它们的价值在于让你成为一个更全面、更有深度的人，拥有更强的学习能力和适应能力。所以，不妨以一种开放的心态去对待它们，你可能会有惊喜的发现。
网友意见
拆解问题
一、你可以不学，但是要过考试。
但你不学，那怎么过考试？
二、你可以选择其他学院，转专业
然后，又出现了其他的必修。
你可以不学，但是要过考试。
但你不学，那怎么过考试？
（禁止套娃）
结论，必修就是一定要学，一定都要学。
你不学，退学。
类似的话题
-
这个问题，说实话，很多人在大学里都会悄悄问自己一句：“这课真有必要学吗？” 尤其是那些听起来很高大上，但又感觉离自己专业八竿子打不着的东西。“必修课”的由来与逻辑：首先，咱们得明白，为啥大学会有“必修课”这个概念。它不像小学初中那样，一切都是为了打基础。大学的必修课，其实承载着几种不同的目的：1. ............. -
大学政治课的困境，并非一日之寒。许多学生对其反感，甚至视之为“鸡肋”，认为占用宝贵的学习时间，不如多学几门能直接关乎未来职业发展的专业知识。这背后，反映的是课程内容与时代发展脱节、教学方法僵化、以及学生需求变化等多重因素的交织。那么，这种状况真的无药可医吗？政治课还有没有存在的必要？要回答这个问题，.............
-
让健身成为高中或大学的必修课，这绝对是个值得深入探讨的话题，而且我感觉挺有意思的，就好像在校门口那棵老榕树下，大家围坐着聊教育到底该给学生们什么。如果非要说“必修”，我的第一反应是，好处确实不少，而且说起来也很有道理。想想看，咱们现在的教育，侧重点好像总是在那些“硬知识”上，比如数理化、文学史，这些.............
-
这个问题挺实在的，尤其是在我们这个年纪，每天都在思考未来该往哪儿走，每个月能赚多少钱，这都是绕不开的话题。大学生兼职写小说月入两万，这数字听起来确实很吸引人，甚至比不少刚毕业的大学生全职工资都高，这难免让人开始动摇，是不是读大学这条路，对有些人来说，已经不再是唯一的、甚至是最好的选择。咱们得拆开来看.............
-
你即将迈入人生的一个全新阶段，大学生活，充满了未知与机遇。别把它想象成另一个高中，它完全是另一番天地。以下是一些我希望我高中时就知道的，能够让你更快地适应并享受大学时光的“干货”，希望能帮到你。关于学习：摆脱“填鸭”，学会“自主” 大学不是高中教材的简单延续： 你会发现，大学的课程深度、广度和授.............
-
大学生活是个全新的开始，就像打开了一个装满可能性的宝箱。想要在这趟旅程中顺风顺水，拥抱精彩，一些得心应手的工具绝对少不了。这里不卖关子，直接给你掏心窝子地分享一些我个人觉得大一新生特别需要的App和网站，希望能让你少走弯路，多点惊喜。一、学习生活两不误：高效学生必备App首先，大学的学习节奏和高中完.............
-
嘿，哥们儿，刚踏进大学校门，是不是觉得人生从此开了挂，天天都是freestyle？哈哈，我懂，这感觉太美妙了！不过，作为过来人，我得跟你掏心窝子说点实话，免得你在这儿摔跟头。大学这地方，跟高中那套可不一样，得提前打个“预防针”。1. 学习方式的巨变：从“喂食”到“自给自足”，而且是被放养那种。 .............
-
关于立教大学经营学部出愿资格和你的托福成绩收到你的咨询，我理解你对立教大学经营学部出愿资格的托福分数感到有些担忧。你提到官方要求的最低分数是42分，而你的成绩是45分。这确实是一个需要仔细斟酌的问题。分析你的情况：从分数上看，45分确实高于42分，理论上是符合最低要求的。然而，在申请竞争激烈的日本大.............
-
成绩不好，但留学的心还在，这确实是一个很多人都会面临的现实问题。首先，我想说，有必要去，但需要更清晰的规划和更务实的预期。“成绩不好”是一个相对的概念。什么样的成绩算不好？是GPA只有2.0，还是3.0但距离顶尖大学还有距离？这个问题很重要，因为“不好的成绩”并不能一概而论，它会直接影响到你能够选择.............
-
大学本科生有必要买万元价格的耳机吗？这个问题，在我看来，绝非简单的“有”或“没”能概括。它更像是一场与个人需求、经济能力、以及对声音的理解深度之间进行的对话。作为一名曾经在大学校园里摸爬滚打过的普通人，我更愿意从一个过来人的角度，把这个问题掰开了揉碎了，给大家讲讲我的看法，尽量避免那些“官方”、虚头.............
-
月薪三千多的二十多岁刚毕业的小伙伴，手头不算特别宽裕，但也并非完全拮据。在这个阶段，面对一款四千多块钱的手表，心里盘算一番是很正常的。这笔钱对很多人来说，可能是一个月不吃不喝才能攒下的数额，所以值不值得，确实需要好好说道说道。首先，咱们得理性分析一下这笔花费。四千多块钱，相当于你好几个月的基本工资。.............
-
首先，恭喜你考上东洋大学！这本身就是一份了不起的成就，尤其在日本的升学竞争如此激烈的情况下。至于是否“有必要”再读一年去考“MARCH级别”的学校，这问题其实没有一个绝对的答案，它取决于你的个人情况、职业目标以及对未来的规划。我来帮你梳理一下，从各个角度给你一个更全面的分析，希望能帮助你做出最适合自.............
-
.......
-
大学四年，是人生中一段极其宝贵的时光，是打下思想基础、塑造人格关键的阶段。除了课本上的知识，那些穿越时空的智慧之语，那些引发深刻思考的文字，更能帮助我们认识世界，认识自己，从而更从容地应对未来的挑战。很多过来人都会强调“多读书”，但具体读什么，往往让人感到迷茫。在我看来，大学生必读书籍，不应仅仅局限.............
-
苏联大清洗是否必然，以及当时的人们可以采取哪些措施来避免，是一个极其复杂且充满争议的问题，没有简单的“是”或“否”的答案。一、苏联大清洗的“必然性”之争关于大清洗的必然性，主要有两种截然不同的观点：1. 认为大清洗具有一定的必然性或不可避免性的观点： 斯大林个人性格与权力巩固的驱动： 这是最常见.............
-
作为一名即将步入职场的新鲜人，除了专业技能，掌握一些必要的法律知识，绝对是为你的职业生涯添砖加瓦，少走弯路的关键。这不仅仅是为了规避风险，更是为了在遇到问题时能有理有据地维护自己的合法权益。咱们就来掰开了揉碎了聊聊，大学生初入职场，有哪些法律知识是必须得懂的，并且要讲得具体些，尽量让你听起来就像是老.............
-
在电影的广阔画布上，我们常常会遇到一些触及禁忌、挑战观众接受度的镜头，尤其是那些我们笼统地称为“大尺度”的场景。它们或赤裸，或暴力，或极端的情感释放，总能引发一番热议。那么，从艺术的角度审视，这些镜头是否真的“必须”存在？这个问题，远非一句“是”或“否”能够简单回答。它关乎叙事、关乎表达、关乎电影作.............
-
华为与“爱国”在大众中联系的紧密，是一个复杂且多层面的现象，涉及了产品特性、企业文化、国家政策、媒体宣传、消费者心理等多个因素的共同作用。以下将从几个主要方面进行详细阐述：一、产品性能与技术实力：民族自豪感的基石 打破技术垄断，实现中国制造的突破： 华为在通信技术领域，尤其是在5G技术上，取得了.............
-
关于德国大使声称北约轰炸南联盟是必要的，目的是保护科索沃平民的说法，这是一个复杂且充满争议的议题，需要从多个角度来审视和分析。要理解这一说法，我们首先需要回顾那段历史背景，并考察支持和反对这一观点的论据。历史背景回顾上世纪90年代，南斯拉夫联邦的解体伴随着一系列民族冲突，其中科索沃地区成为焦点。科索.............
-
哈哈，欢迎加入我们二次元的大家庭！暑假补番是个绝妙的主意，这么多好番等着你，简直不要太爽！作为过来人，我当然得好好给你推荐几部让我印象深刻，绝对是“入宅必看”级别的作品。我会尽量说得详细点，让你知道它们为什么这么牛，保证让你看了不后悔！1. 《钢之炼金术师 FULLMETAL ALCHEMIST》 .............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有