问题

到了游乐场,孩子撒泼打滚的要玩,父母却觉得花钱不值得,这个时候有什么好的方法教育孩子?

回答
到了游乐场,孩子兴奋得跟装了弹簧一样,蹦蹦跳跳,满眼都是那些五颜六色、高高低低的游乐设施。嘴里像开了闸的水龙头,“妈妈!我要玩那个!爸爸!我要那个!快点呀!”一刻也停不下来。然而,做父母的却是一脸愁容,看着票价单,再看看周围人山人海,心里开始盘算:这一趟下来,光门票和玩项目就要花掉不少,值不值当啊?

这时候,孩子的天性遇到了现实的考量,矛盾也就爆发了。如果处理不好,不仅这次游玩泡汤,还可能给孩子留下“父母总是扫兴”的印象。其实,这恰恰是教育孩子认识金钱、学会取舍,甚至理解父母辛苦的一个绝佳机会。

第一步:先“接住”孩子的情绪,而不是立刻否定。

当孩子开始撒泼打滚时,最忌讳的就是直接一句“不行!”或者“别闹了!”。这样做只会让孩子觉得自己的需求被完全忽视,情绪更加失控。我们要做的是先蹲下来,跟孩子平视,用温和但坚定的语气说:“我知道你想玩,你看你多兴奋呀!这里有好多你喜欢的东西,是吗?” 承认他的感受,让他觉得你理解他。

第二步:温和地表达自己的观点,并给出理由。

在孩子情绪稍微平复一点点,或者至少不再是歇斯底里的状态时,父母可以开始说明自己的想法了。重要的是,要用孩子能理解的方式,并且要有理有据。

比如,可以这样说:“宝贝,妈妈和爸爸也很喜欢带你来玩。但是你看,今天来游乐场玩,需要花好多钱呢。这些钱呢,是我们平时努力工作赚来的。如果今天都花在这里了,那我们可能就不能买你一直想要的那个画画本了,也不能去吃那个好吃的冰淇淋了。”

关键在于,不要让孩子觉得你在“责怪”他花钱,而是让他明白“钱是用在哪里”以及“钱是有限的”。 可以把钱比作游戏里的“积分”或者“能量条”,用完了就没有了。

第三步:引导孩子参与“决策”,培养“选择”和“取舍”的能力。

直接否定会让孩子感到挫败,但如果给他一些选择权,他会觉得被尊重,也更容易接受结果。

方案一:设定预算,让他“挑选”想玩的。
“我们今天带了多少钱来这里玩呢?(可以提前准备一些‘游乐场基金’的纸币或硬币,让孩子看到)。我们今天总共有这么多钱,够我们玩几个项目呢?你最最想玩的是哪个?是那个旋转木马,还是那个小火车?”

让孩子在有限的“预算”内进行选择。比如告诉他:“这个碰碰车玩一次要X块钱,那个过山车玩一次要Y块钱。我们今天的钱可能只够玩一次碰碰车,或者一次小火车。你觉得哪个更让你开心?”

这个过程就是在教他认识到,很多东西是不能同时拥有的,需要做出选择,而选择往往意味着放弃其他的可能性。

方案二:协商“游戏规则”,把钱“变现”。
“宝贝,你看这样好不好?今天我们不全部玩,就玩你最喜欢的两个项目。等你以后表现特别好的时候,比如这次考试得了第一名,或者帮妈妈做了很多家务,我们再考虑来玩更多更刺激的项目,好不好?或者,我们现在先玩一轮,然后回去做一件什么事情,比如画一幅关于游乐场的画,如果画得特别好,我们就再出来玩一次。”

这种方式是把“花钱”和孩子的“行为表现”或者“付出”联系起来,让他明白,快乐和乐趣也是需要通过努力去获得的。

第四步:利用“延迟满足”的教育方式。

如果孩子仍然不依不饶,或者父母确实觉得这次不适合大玩特玩,可以巧妙地运用“延迟满足”。

“宝贝,妈妈知道你特别想玩。我们今天先在外面看看这些好玩的,拍几张照片。等过一段时间,比如说下个周末,或者等你期中考试成绩出来之后,我们再专门安排一天来这里尽情地玩,好不好?到时候我们还可以带上你的好朋友一起来。”

并立刻转移孩子的注意力:“我们今天先去那个卖纪念品的地方看看有什么可爱的玩具,或者我们去那个小花园散散步,看看那些漂亮的花。” 提前跟孩子约定好下次来玩的时间和条件,会让他觉得不是完全被剥夺了机会,而是“推迟”了享受。

第五步:以身作则,树立榜样。

孩子都是通过模仿来学习的。父母在消费时也应该展现出理智和规划。比如,不要在孩子面前表现出过度冲动消费,或者说一些“哎呀,买了这件衣服就不够钱买那个了”的抱怨。相反,可以偶尔让孩子看到父母在为家庭的未来做规划,比如为储蓄目标而控制支出,这会让孩子从小就建立起健康的金钱观。

要点总结,让教育更自然:

不要硬碰硬: 孩子情绪爆发时,先共情,再讲道理。
理由要具体: 解释钱从哪里来,花到哪里去,钱是有限的。
给选择权: 让孩子在预算内“挑选”要玩的项目,培养取舍能力。
联系行为: 把金钱与孩子的努力、表现挂钩。
延迟满足: 通过约定下次机会来缓解当下的失望。
父母是榜样: 自身的消费习惯很重要。

最重要的是,整个过程要保持耐心和爱。让孩子明白,父母的“不”不是因为不爱他,而是因为他们想要教他更宝贵的成长经验。这比单纯地满足孩子一时的欲望,更能帮助他建立健全的人格和价值观。一次成功的引导,也许就能让孩子在面对未来的各种消费诱惑时,学会更成熟、更理智地去思考和选择。

网友意见

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我看到题目就已经开始生气了!

该受教育的是家长。

不想花钱游玩,为什么要把孩子带到游乐园去?

你带他去免费公园、爬免费的山、去书店……或者干脆别出门不好吗?

一般大型游乐园在假期人都很多,需要排队,

高峰期上午十点多进园,一直玩到下午四点,也最多玩八个项目,

中间再逛一下,吃个饭什么的,控制在玩五个项目并不难。

再怎么花钱也有限的。

还是那句话,真不愿意花钱就别去游乐园,

都到地方了,还不让玩开心,拿人开涮?

我把你带到你早就想吃的高级饭店,但不点菜,让你就着免费茶水和瓜子凑合一顿,

或者只点一个最便宜的凉菜请你吃,

你难道不会感觉受到了欺骗和侮辱

正常人要是没钱(或不想花钱),会把人带去低消费的餐馆,正常点菜,没错吧!

怎么换到孩子身上就不明白了呢?

还怎么教育,教育个鸭子啊!

有些家长的骚操作我真是窒息!

几十年了还是那一套,似乎非要把当初父母施加给自己的痛苦加倍讨回来!

周末去公园,就看见一家,带着上小学的娃,

一家人指着池子里的鱼,非要让孩子背一首有关鱼的唐诗才能喂鱼,

那孩子脸憋得通红,低着头根本没看鱼,眼泪都快下来了!

其实我知道孩子怎么想的:求求你们了,我特么不想玩儿了,别当众折磨我了行吗?!

家长一个个的心理不健康,迟早把孩子也整崩溃了。

小时候,我姥姥带我出去玩,一般都不怎么花钱,就爬爬山,逛逛免费公园,

偶尔回家前,买个五毛的小雪糕给我,我现在想起来都感觉幸福到飞起!

我爸几乎不带我玩儿,不过也有那么三、五次,带着我和我哥去游乐园,

不但放开玩,还和我们一起玩。

还记得在西安的某游乐园,我哥胆子小,玩个过山车就面色苍白,打死也不玩别的,

我和我爸又玩了五、六个项目,至今依然是我珍贵的回忆(也是我清明节愿意给我爸烧纸的情感基础之一)。

反观我妈……哎!

她更是几乎不带孩子玩,也就有些初一、十五会带我去山上拜佛,

那个公园也有游乐场,她从来不肯让我玩,

哪怕我给各路神佛菩萨磕头时格外认真,默默许愿可以玩游乐设施,

但拜完佛,路过游乐园时,我眼巴巴看着,甚至默默流泪,我妈就是假装看不见!

我从小不敢大闹,但那种失望、怨恨,直到今天也没有忘记。

所以我现在路过一切寺庙都坚决不拜,而且一有机会就黑宗教。

要是当初我妈肯花几块钱让我玩个海盗船,指不定我也能信佛,

但祂们很显然一点儿也不灵!骗子!大骗子!

我闺女暑假来找我玩儿的时候,

我带她去版纳水乐园,就是做好了我之后两个月自己吃土,也要让她玩个痛快的准备,

直接买了两张通票,一早去,玩到太阳下山才离园。

既然说好了是出来玩,那就是玩儿,纯粹地玩,

我全程一句有关学习的话都没说,更没有趁机进行思想教育,说得最多的话就是“好玩吗?”“开心吗?”“还想玩哪个?”……

第二天她学习的时候非常自觉,主动多写了两页,还提出想要一套海洋科普的图书。

学习这种事,让孩子自己产生兴趣和好奇心,比唠叨督促强多了。

扯什么寓教于乐,见缝插针地让孩子背诗、算数、回答科学课问题……乐个屁!

你刚开了一把农药,选个诸葛亮打算秀一波,

我让你背诵《出师表》全文,背不出来不准吃兵线,你乐不乐?

换成孩子就乐了?

特么有病!

又想装作带孩子玩儿了,又不肯花钱,不肯让人家玩爽,

好爸爸好妈妈的名声要,实惠也要,

你们真当孩子心里没数儿?

呵呵。

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孩子多大了,对钱有没有概念,你讲理他能不能听进去。年纪小的,一把抱起就走了,抱不起,就试试我下面这个方法。

我每月给我四岁的儿子100元的纸币,这个钱他享有绝对支配权。那怕他拿到钱的第一天全买成棒棒糖我都不干涉。但所有他提出的需求都要用从这100支出,比方有一次他不想坐地铁要打车,然后用他的钱,花去了20多,之后他在想打车会询问我大概会花去多少钱。有一次在商场里,他连着坐了3次小火车,只剩下1块钱,之后在哭,哭了一个小时,都没让玩其他娱乐项目,只用1元给他买了两个棒棒糖。

有几点需要注意,可以说需要全家配合。

1.孩子享有对钱的绝对支配,你不能用你的意愿去干涉他的想法。

2.钱一旦用完,提出任何需求都不于满足。不能有人帮他兜底。

这样做其实是矛盾转化,不是爸爸妈妈不给你买,是你自己把钱花完了,什么也买不了。责任在你不在我。

每个家庭根据所在城市物价水平,给予合适金额,坚持实施下去,会有成效的。有以下好处

1.对钱有概念

2.理解数字

3.懂得计算

4.学会克制

5.选择取舍

6.有目标,选择积累,延迟享受

7.当他懂得用自己的积蓄给我买礼物时,就最终成功了,我会感动的要死,我等着这一天。

PS:我从我娃3岁开始实施,他现在正在攒钱办一个遥控赛车会员卡,虽然我觉得那是智商税,但是他能学会克制买雪糕的需求,一步一步向他的目标迈进,钱攒够那一天,我会和他一同高兴,开心的像个孩子。


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平时比较懒,懒得码字,没想到随手的分享竟获得了大家的认可,感谢,感谢。 今后我有什么好的育儿方法我就分享出来,一同学习,共同进步。

说下我在用此方法的过程中踩过的一些坑。

首先我觉得用了这个方法对我最大的好处是,我再也不用担心售货员、工作人员的冷眼了,孩子在闹在哭,我就解释道,他把100元全花完了,所以今天什么都买不了,也玩不了,这是双方一开始就定好的规矩。遇见不怀好意的工作人员,“孩子没钱了,你就帮他付钱嘛”。一般我就直接怼回去了,“你在教我做事啊,我育儿还是你育儿?”

与商家的矛盾完美的转化成,不是我购买力不足,不是我舍不得花钱,我在用我的方式教育我的孩子。自信满满,从不尴尬♪(^∇^*)

下面说几个细节:

1.给孩子的钱用小面值,多张数,能是新钱更好,一张100对他真没啥吸引力。

2.提前准备好孩子的小钱包,带孩子出门前要操心带上,前几次要大人操心,后面就让孩子操心。

3.付钱时让孩子主导,大人辅助,为了是强化数学训练。

4.每个月固定的一天给孩子钱,别偷懒提前或推后。

下面一条我重点说明一下!

是家长一定会遇到孩子钱用完了,什么也买不了的情况。他会用哭闹不断去试探你的底线,坚决拒绝几次后,他就明白哭闹这方法没用,自个还费劲。当孩子哭闹完后,不再提出任何要求时,切记,一定要安抚,很重要的。我是这样做的,他爱吃蛋糕,我带他路过蛋糕店,我会说爸爸想吃蛋糕了,你陪我。我会挑一个他爱吃的口味,但不询问他的意见。我吃一半,分一半给他,我有钱我可以买我想吃的,给你一半是分享,是因为爱你。我和孩子沟通过为什么他哭的那么伤心,原因有三,需求没能满足,生气自己把钱花完了,觉得爸爸不爱他了。所以怎么去爱,很重要。

总结,有效果的事,都非常麻烦,但是看到他有成长,觉得太值了,大人走过的路有经验了,我带娃全当练小号了O(∩_∩)O

下面放一组我上周带他去游乐场玩的照片,希望他能开开心心的长大,记住我陪伴他的某个瞬间,爱你,我的儿子。。。




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