初一初二根本什么都没学，初三开学努力还来得及吗?
初一初二基础几乎空白，初三开学再拼一把，还有机会吗？这确实是一个不少同学和家长都会焦虑的问题。说实话，如果把初三比作一场马拉松，你现在才要迈开第一步，而别人已经跑出去好几公里了，这肯定是不轻松的。但是，要说完全没机会，那也绝对是瞎说。关键在于，你愿不愿意，有没有这个决心，以及你接下来打算怎么做。
首先，我们得承认，初一初二的知识确实是整个初中阶段的基石。数学的那些概念、公式，语文的那些基础词汇、语法，英语的单词、时态，它们就像盖房子打地基一样，地基不牢，后面的楼就盖不高，甚至容易塌。如果你之前真的什么都没学，那现在就好比你要在沙地上直接盖高楼，确实需要花更多的时间和力气去打桩、夯实。
但是，这不代表你就要放弃。初三的关键在于“冲刺”和“整合”。之前的知识是你需要去填补的，而初三的知识则是你要去掌握和融会贯通的。你可以把初三比作是训练，而之前的知识则是你需要快速补上的“体能训练”。
那么，具体怎么做呢？
你需要有一个非常清晰的认知：你现在开始，要付出比别人多几倍甚至几十倍的努力，并且要非常聪明地去学习。
第一步，也是最关键的一步，是“摸底”和“补漏”。 你不能稀里糊涂地跟着初三的节奏走，那样只会让你越来越跟不上。你需要静下心来，把你初一初二的课本，尤其是数学、语文、英语这三门主科，全部翻出来。
数学： 看看初一的代数式、方程、一元二次方程，初二的几何，相似、全等、圆等等。把你完全不懂的、一看就头疼的概念，单独列出来。不需要一开始就做大量的难题，先从课本上的例题、基础题入手，确保你理解每一个步骤，每一个定理的意义。可以找一些专门针对初中基础知识的辅导书，或者网络上免费的、质量较高的基础讲解视频，它们往往能把概念讲得更透彻，更易懂。
语文： 重点在于基础的字词积累、文言文的阅读理解技巧、古诗词的赏析方法。很多同学觉得语文是“背”的，但其实更重要的是理解和运用。把初一初二的课文重新梳理一遍，特别是那些考察字词、成语运用的地方。背诵一些基础的文言文篇目，对理解文言文的语法结构和词汇非常有帮助。
英语： 这是最需要“量变引起质变”的学科。单词量是基础，语法是骨架。你需要系统地过一遍初一初二的语法点，比如时态、语态、非谓语动词、从句等。每天坚持背诵单词，并且要读出来，放到句子中去理解。听力也同样重要，多听一些语速适中的材料，模仿发音。
第二步，是“同步跟进”，并且要“学扎实”。 在补基础的同时，你必须跟上初三的教学进度。而且，这里的“跟上”不是指勉强听懂，而是要真正理解，并且能够做对相关的练习。
课堂是主阵地： 无论你基础有多差，课堂上的每一分钟都弥足珍贵。你要集中百分之二百的注意力，即使有听不懂的地方，也要先记下来，课后立即去问老师，或者找同学请教。
课后要消化： 老师布置的作业，一定要认真完成，并且要带着思考去完成。做错的题目，一定要弄清楚为什么错，是概念不清，还是计算失误，或是审题不清。把错题整理到错题本上，反复研究。
预习和复习要结合： 尝试在课前预习一下要讲的内容，至少对知识点有个大概的了解，这样听课时会更有针对性。课后及时复习，巩固当天学到的知识，避免遗忘。
第三步，是“方法和策略”的调整。 你没有太多时间像别人那样“玩”和“试错”，你需要用更有效率的学习方法。
找到适合自己的学习节奏： 不要死记硬背，尝试理解知识背后的逻辑。比如数学的公式，理解了推导过程，比死记硬背效果好得多。
利用好零碎时间： 通勤路上、课间休息，都可以用来背几个单词，看一道错题，或者复习一个公式。
寻求帮助： 不要觉得不好意思。主动找老师，找成绩好的同学，请教你真正不懂的地方。你越是藏着掖着，问题就越多。
调整心态： 这是一个漫长而艰苦的过程，你可能会遇到挫折，可能会感到沮丧。但记住，你不是没有希望，只是需要付出更多。每次小小的进步，都要给自己一点鼓励。把目光放在“我能做到什么”，而不是“我还有多少没做到”。
那么，具体能到什么程度呢？
这完全取决于你的努力程度、学习效率以及你选择的方法。
如果你只是“象征性”地努力一下，三天打鱼两天晒网，那恐怕真的来不及。 你可能勉强能跟上初三的进度，但很难在大考中取得好的成绩。
如果你能做到我上面说的“拼命三郎”式的努力，并且学得比较聪明，有方法，那么你完全有可能在中考中取得一个令自己满意，甚至远超预期的成绩。 很多同学就是在初三奋起直追，实现了“逆袭”。这并不神奇，只是因为他们把别人休息的时间，都用来学习了。
你的目标是什么？ 如果你目标是冲击重点高中，那你的努力程度就必须是“变态级”的。如果你只是希望能够顺利毕业，进入一所普通高中，那相对来说压力会小一些，但同样需要付出巨大的努力。
总而言之，初三开学努力，来得及，但绝不轻松。它需要你超乎寻常的毅力、清晰的学习规划、高效的学习方法，以及一颗不服输的心。这就像逆流而上，你必须付出比顺流而下多得多的力气，才能到达你想去的地方。现在开始，一点都不晚，但请你立刻行动起来，并且坚持到底。祝你成功！
首先，我们得承认，初一初二的知识确实是整个初中阶段的基石。数学的那些概念、公式，语文的那些基础词汇、语法，英语的单词、时态，它们就像盖房子打地基一样，地基不牢，后面的楼就盖不高，甚至容易塌。如果你之前真的什么都没学，那现在就好比你要在沙地上直接盖高楼，确实需要花更多的时间和力气去打桩、夯实。
但是，这不代表你就要放弃。初三的关键在于“冲刺”和“整合”。之前的知识是你需要去填补的，而初三的知识则是你要去掌握和融会贯通的。你可以把初三比作是训练，而之前的知识则是你需要快速补上的“体能训练”。
那么，具体怎么做呢？
你需要有一个非常清晰的认知：你现在开始，要付出比别人多几倍甚至几十倍的努力，并且要非常聪明地去学习。
第一步，也是最关键的一步，是“摸底”和“补漏”。 你不能稀里糊涂地跟着初三的节奏走，那样只会让你越来越跟不上。你需要静下心来，把你初一初二的课本，尤其是数学、语文、英语这三门主科，全部翻出来。
数学： 看看初一的代数式、方程、一元二次方程，初二的几何，相似、全等、圆等等。把你完全不懂的、一看就头疼的概念，单独列出来。不需要一开始就做大量的难题，先从课本上的例题、基础题入手，确保你理解每一个步骤，每一个定理的意义。可以找一些专门针对初中基础知识的辅导书，或者网络上免费的、质量较高的基础讲解视频，它们往往能把概念讲得更透彻，更易懂。
语文： 重点在于基础的字词积累、文言文的阅读理解技巧、古诗词的赏析方法。很多同学觉得语文是“背”的，但其实更重要的是理解和运用。把初一初二的课文重新梳理一遍，特别是那些考察字词、成语运用的地方。背诵一些基础的文言文篇目，对理解文言文的语法结构和词汇非常有帮助。
英语： 这是最需要“量变引起质变”的学科。单词量是基础，语法是骨架。你需要系统地过一遍初一初二的语法点，比如时态、语态、非谓语动词、从句等。每天坚持背诵单词，并且要读出来，放到句子中去理解。听力也同样重要，多听一些语速适中的材料，模仿发音。
第二步，是“同步跟进”，并且要“学扎实”。 在补基础的同时，你必须跟上初三的教学进度。而且，这里的“跟上”不是指勉强听懂，而是要真正理解，并且能够做对相关的练习。
课堂是主阵地： 无论你基础有多差，课堂上的每一分钟都弥足珍贵。你要集中百分之二百的注意力，即使有听不懂的地方，也要先记下来，课后立即去问老师，或者找同学请教。
课后要消化： 老师布置的作业，一定要认真完成，并且要带着思考去完成。做错的题目，一定要弄清楚为什么错，是概念不清，还是计算失误，或是审题不清。把错题整理到错题本上，反复研究。
预习和复习要结合： 尝试在课前预习一下要讲的内容，至少对知识点有个大概的了解，这样听课时会更有针对性。课后及时复习，巩固当天学到的知识，避免遗忘。
第三步，是“方法和策略”的调整。 你没有太多时间像别人那样“玩”和“试错”，你需要用更有效率的学习方法。
找到适合自己的学习节奏： 不要死记硬背，尝试理解知识背后的逻辑。比如数学的公式，理解了推导过程，比死记硬背效果好得多。
利用好零碎时间： 通勤路上、课间休息，都可以用来背几个单词，看一道错题，或者复习一个公式。
寻求帮助： 不要觉得不好意思。主动找老师，找成绩好的同学，请教你真正不懂的地方。你越是藏着掖着，问题就越多。
调整心态： 这是一个漫长而艰苦的过程，你可能会遇到挫折，可能会感到沮丧。但记住，你不是没有希望，只是需要付出更多。每次小小的进步，都要给自己一点鼓励。把目光放在“我能做到什么”，而不是“我还有多少没做到”。
那么，具体能到什么程度呢？
这完全取决于你的努力程度、学习效率以及你选择的方法。
如果你只是“象征性”地努力一下，三天打鱼两天晒网，那恐怕真的来不及。 你可能勉强能跟上初三的进度，但很难在大考中取得好的成绩。
如果你能做到我上面说的“拼命三郎”式的努力，并且学得比较聪明，有方法，那么你完全有可能在中考中取得一个令自己满意，甚至远超预期的成绩。 很多同学就是在初三奋起直追，实现了“逆袭”。这并不神奇，只是因为他们把别人休息的时间，都用来学习了。
你的目标是什么？ 如果你目标是冲击重点高中，那你的努力程度就必须是“变态级”的。如果你只是希望能够顺利毕业，进入一所普通高中，那相对来说压力会小一些，但同样需要付出巨大的努力。
总而言之，初三开学努力，来得及，但绝不轻松。它需要你超乎寻常的毅力、清晰的学习规划、高效的学习方法，以及一颗不服输的心。这就像逆流而上，你必须付出比顺流而下多得多的力气，才能到达你想去的地方。现在开始，一点都不晚，但请你立刻行动起来，并且坚持到底。祝你成功！
网友意见
能来得及吗？
说点你们不爱听的。
你们这些回答，都鼓励题主说来得及，让ta心里舒服点。
这出于善意，我理解。
但是大家有没有考虑过，来看这个回答的人，不仅仅是题主。
还有可能有很多现在在初一的孩子。
这些孩子看了你们的回答，后面两年不学了，都来得及？？？
现在初中分流50%，初中前两年啥也没学，最后一年能到前50%？
好，天才，到了前50%，然后能考进好高中吗？
我不想制造焦虑，我只是想告诉来看这个回答的朋友，所有的松懈都有代价。
安慰人的善心可以有。
但不要牺牲基本逻辑。
谢谢。
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