孩子3岁打算带他去环游中国一年，而不是入幼儿园，值得吗？
值得吗？
从长远来看，完全有可能非常值得。这种经历将为孩子提供独一无二的童年记忆、广阔的视野和丰富的成长机会，远超幼儿园提供的常规教育。然而，“值不值”的关键在于您如何规划、执行以及您对“值”的定义是什么。
为什么可能值得？
1. 无与伦比的体验式学习：
地理与文化熏陶： 孩子将亲身经历中国的自然风光（山川、河流、沙漠、海洋）和多元的地域文化（民俗、传统、建筑、饮食）。这是书本和屏幕无法比拟的。他会“看见”长江，“爬上”长城，“触摸”少数民族的服饰。
社会认知与情商培养： 在旅途中，孩子会接触到不同的人群、生活方式和价值观念。他需要学会与陌生人交流、适应新环境、处理旅途中的小麻烦。这些都将极大地锻炼他的适应能力、同理心和解决问题的能力。
语言发展机遇： 在不同的地方，孩子会听到和学习到不同地域的方言和特色词汇，这比单一的普通话学习更具趣味性和实践性。
拓展视野与好奇心： 看到更广阔的世界，孩子的好奇心会被激发，对学习的兴趣也会被点燃。他会提出更多的问题，渴望了解更多。
2. 亲子关系的深度联结：
高质量的陪伴： 一整年的相处，将使您与孩子建立更深厚、更紧密的亲子关系。共同的经历会成为你们之间独特的纽带。
共同成长： 在旅途中，您不仅是孩子的父母，也是他的向导、老师和玩伴。您将一起面对挑战，一起分享喜悦，在这个过程中，您也会重新认识自己和孩子。
3. 与众不同的童年：
独特的记忆： 这段经历将成为孩子童年中最闪耀的印记，是他将来与他人分享的宝贵财富。
培养独立性与韧性： 虽然年纪尚小，但在旅途中学会自我照顾、适应变化，将为他未来的成长奠定坚实的基础。
潜在的挑战与风险（需要您认真评估）：
1. 教育的断层与缺失：
社交技能： 幼儿园是孩子进行初步社会化训练的重要场所。他将错过与同龄孩子系统性地玩耍、学习合作、解决冲突的机会。虽然旅途中也能接触人群，但这种社交往往是碎片化的、非结构化的。
早期智力开发与规范性引导： 幼儿园有系统的课程和专业的教师，能够根据孩子的年龄特点进行启蒙教育，如语言、认知、艺术、运动等。环游中国一年，如果没有周密的计划，可能在某些方面会缺乏系统性和深度。
学习习惯的养成： 幼儿园的集体生活有助于培养孩子的规则意识和学习习惯，而家庭旅行可能更随意。
2. 家庭的压力与付出：
经济成本： 环游中国一年，尤其是有老人同行，开销不菲。食宿、交通、门票、保险、临时医疗等都需要详细的预算。
精力与时间投入： 旅途中的吃、住、行、玩都需要精心安排，还要时刻关注孩子的安全和健康。这需要父母投入巨大的精力、时间和耐心。
亲子平衡： 作为父母，您需要平衡好“旅行玩乐”和“教育引导”的角色，既要让孩子享受旅行，又要确保他的成长不落下。
3. 孩子的适应性与健康：
身体健康： 旅途中，孩子可能更容易生病，需要更周全的医疗保障和应急预案。不同的气候、饮食、卫生条件都会带来挑战。
心理适应： 频繁更换环境、接触陌生人，对3岁的孩子来说可能是一个巨大的挑战。他可能需要时间适应，甚至会产生分离焦虑或不安全感。
4. “环游中国”的定义和深度：
走马观花 vs. 深度体验： 如果只是简单地“打卡”式旅游，那意义会大打折扣。如果能融入当地生活，让孩子有所学习和体验，那才更有价值。
教育的持续性： 您需要思考如何将旅途中的见闻转化为学习的内容，如何引导孩子提问、探索和思考，而不是仅仅被动接受。
详细分析与建议：
如果您决定要进行这次环游，那么以下是一些关键的考虑因素和建议：
1. 教育与学习的规划：
“学习”的定义： 重新定义“学习”。与其说是“不入幼儿园学习”，不如说是“以世界为教室的学习”。您的目标是什么？是语言能力？是科学知识？是人文素养？
家庭教师的角色： 您和伴侣将是孩子的主要老师。需要提前了解3岁孩子的认知发展特点，准备一些适合旅途的学习材料。
阅读： 带上适合他年龄的绘本，结合旅途中的景点，进行阅读和讲解。例如，去了黄山，就可以读关于黄山的绘本。
手工与绘画： 带上简单的画笔、纸张，让他记录旅途中的所见所闻。
音乐与律动： 学习一些中国各地的民歌，或者在旅途中随性地跳舞。
自然探索： 鼓励孩子观察动植物，学习简单的自然科学知识。
记录与反思： 建立一个“旅途日记”或“成长手册”，可以是文字、图画或照片的形式，定期和孩子一起回顾旅程中的点滴。
与幼儿园教育的衔接： 考虑如何在旅途结束后，帮助孩子顺利过渡到正常的学校教育。可能需要针对性地补习一些基础知识和社交技能。
2. 旅途的安排与设计：
节奏放慢： 3岁的孩子需要充足的休息和稳定的作息。不要行程安排得过于密集。建议在一个地方停留几天，让孩子有时间适应和深入体验。
目的地选择： 结合孩子的兴趣和您希望他学习的内容来选择目的地。可以有侧重地选择一些能激发他好奇心和想象力的地方。例如：
自然风光： 青海湖、桂林山水、张家界、九寨沟、西藏（需注意高反和政策允许性）。
历史文化： 北京故宫、西安兵马俑、苏州园林、平遥古城、丽江古镇。
民俗风情： 云南少数民族村落、内蒙古草原、新疆风情。
现代都市： 上海、深圳，体验现代化城市的面貌（但也可能对孩子来说过于喧嚣）。
出行方式： 尽量选择舒适、便捷的交通方式，如高铁、飞机。避免长时间的颠簸或拥挤。
住宿选择： 考虑入住家庭式酒店或民宿，让孩子有更多的活动空间，也更能体验当地的生活气息。
安全与健康：
购买全面的旅行保险。
备齐常用药品和急救用品。
提前了解各地的医疗资源和紧急联系方式。
注意饮食卫生，尽量让孩子吃熟食、饮用开水。
关注孩子的身体状况，出现不适及时就医或调整行程。
社交机会： 尝试融入当地社区，寻找与当地孩子交流的机会，即使语言不通，也可以通过玩耍来建立联系。
3. 家庭的支持与准备：
伴侣的支持： 这是一个巨大的家庭项目，需要伴侣的全力支持和共同承担。
家庭成员的意见： 如果有老人同行，需要充分沟通他们的想法和承受能力，确保他们也能享受旅途，而不是成为负担。
经济准备： 制定详细的预算，预留一部分应急资金。
心理准备： 做好面对各种困难的心理准备，保持积极乐观的态度。
4. 退出机制的考虑：
灵活调整： 如果孩子出现严重的不适应，或者您们发现计划不可行，要有随时调整甚至终止计划的勇气和准备。孩子身心健康永远是第一位的。
回归计划： 考虑好一年后孩子回到常规教育轨道的过渡方案。
总结：
带3岁的孩子环游中国一年，而不是入幼儿园，这是一个高风险高回报的决定。
如果您的家庭经济和精力充裕，有充分的时间和耐心进行精心的规划和细致的执行，并且您的目标是为孩子提供一段非凡的成长经历，拓展他的视野和认知，深化亲子关系，那么这个决定可能是非常值得的。 它将赋予孩子独一无二的人生体验。
然而，如果您的准备不足，教育规划模糊，对孩子的适应性估计不足，或者承担不起潜在的风险，那么您可能会在教育上有所缺失，甚至给孩子和家庭带来压力。
最终的答案在于您对孩子的爱、您的责任感、您的规划能力以及您敢于尝试和承担的勇气。 建议您先做一个更详细的旅行计划和预算，与伴侣深入沟通，并咨询一些有类似经历的家庭，再做出最终决定。
祝您和您的孩子拥有一段精彩而有意义的旅程！
网友意见
并没有什么价值。
之前把我家大妞丢到美国两个月，回来并没有任何刺激，反而因为这么长时间没有小伙伴玩，搞得有点孤立。
不值得。
第一，这个时候的小孩子，身体正在发育，抵抗力也比较弱。这时最需要的是规律生活，好好吃饭，早睡多睡。三岁环游中国，吃饭注定满足不了精细喂养，外面的饭菜为了迎合口味，多是大油大盐多调料，不适合孩子吃，营养上也满足不了孩子需要。而且这个时候的孩子正在形成自己的味觉喜好，一旦养成了这种偏好，对未来的发育不利。
旅游会比较累，没有固定的休息时间，也不能保证安静舒适的休息环境，不利于孩子长个。而且饮食、睡眠不佳会导致抵抗力降低，万一生病了，更是难上加难。
第二，孩子这个时候不光需要亲子时光，也在发展另一项能力：社交。我闺女这个时候天天在家里喊无聊，说没朋友。这个时候她已经不想每天腻歪着家长了，还需要跟朋友一起玩，需要固定的长期的好朋友，发展她的社交能力。
当然，亲友中也有让三岁男孩不上幼儿园的，一般都是因为男孩语言能力差、不善交流，或者比较胆怯，但也就拖半年，到了三岁半就给送幼儿园了。即便孩子不上幼儿园，孩子也是有长期玩的朋友的。孩子一年不接触朋友，不学着交朋友，四岁了突然给放到幼儿园的环境中，孩子会很难适应。
至于你说的亲子时间，拜托，孩子放学后有的是时间呀。亲子时间最重要的是陪伴的质量，而不是时间长短。白天家长上班，孩子上学，晚上一起吃饭一起玩耍，彼此既有自己的空间自己的任务，又有在一起的时光，我认为这是比较好的亲子关系。没有因为对方而放弃自己其他的身份与任务。当然了，可以不用工作陪孩子旅游的人不用考虑这些，但我还是坚持认为，无论是夫妻关系还是亲子关系，最好的平衡点是彼此成就共同成长的，需要长期自我牺牲的关系很少是非常健康的关系。不是说带孩子旅游不好，而是说，如果牺牲了自己的事业、或者干扰了大人正常的生活来陪孩子，就很没必要。
第三，孩子才三岁，这个时候你想让孩子学到多少东西呀。孩子这个时候发育确实快，也需要规律生活、健康饮食做基础的。而且孩子的大脑发育是渐进的，不是一股脑塞给很多东西就直接顿悟的。旅游多了，孩子审美也疲劳了，到时候还能有啥刺激。
对三岁的孩子而言，平时生活的世界已经足够让他惊奇了。每天带孩子看看花草，讲讲天气变幻、昆虫世界、大桥河流乃至于冰箱洗衣机原理，都在刺激孩子大脑，而且还增加生活常识，挺好的。熟悉了自己的生活环境，这时再偶尔带带孩子旅游，带给孩子的震撼会更加强烈，才能真正达到旅游的效果。
最后一点就是，孩子经常性居无定所，有可能会让孩子缺失安全感，即便这个过程有家长陪伴。（偶尔的旅游可以，一年内一直如此，呃呃）孩子在很小的时候，最需要的是熟悉的事物。孩子的模仿能力、学习能力有一部分是为了尽快适应周围环境，避免认知失调。在熟悉了环境之后增加一些改变，渐进的拓展她的适应能力和见识，更有利于孩子学习成长。每天不一样的生活环境，形形色色不熟悉的人，不同的文化不同的礼仪，可能超越了孩子的接受能力，让孩子无所适从。（这一点是我个人的育儿感触，不见得科学，见笑了）
回应评论区的放前面（改了）。省的好多人看不完就喷。
1、有些评论我真的觉得扯淡。因为我写的是她三岁到五岁的经历，就一个个跟个上帝似的好像你们现实中认识一样。你都不知道明天自己会发生什么，对一个网友的一生倒是看得清楚。逻辑和常识差到我都没法说了。
这也是为啥我们对孩子教育想法不一样的原因之一。以后能不能过好，正常的，有逻辑，有常识的判断可比语数外考一百重要的多。而显然，很多人的评论恰好说明了我们的教育，是不让你有这些真正可以掌控生活的能力的。
而其他很多评论我理解。因为大家评判体系不一样。
如果从高考——找好工作这个评价体系说，我们的方法不可取。我答案里也说了，小时候出去玩，对上学考试拿高分这些的没有好的影响，因为没用。
但是我们家并不是这个评价体系，给她提供的选择也非这条路。
从小带她各种玩，见世面，培养对世界的好奇心。这个是我们的重点，而非很多人在说的分数，考试，什么太小了记不记得住之类的。
教育你要是非得说自己给孩子这样那样了要求他必须结果如何如何。我这么说，你会很失望的。而且大人小孩都能累死。
请名师上课就一定能常春藤了？顺义妈妈们有话说。
再说了教育是一个系统工程，出去玩只不过是第一步。行万里路完全没影响肯定不是，但是就三四岁的玩一两年，就能定终生更扯淡了。
所以评论区很多人说什么毁了也好，泯然众人也好，可惜了也好……我都说了我们不走这条路了，你还用这个路线的标准来评判，是不是没逻辑。你一个练短跑的质疑我游泳一百米为啥那么长时间……你自己品。
2、我写这个答案的初衷不是劝谁要和我一样。我只是想说这世界上生活方式教育方式思想认知有很多。
我说出来我的实践，有缘看到，无论能让你更坚定自己现在的教育方法对还是不对，亦或者有新的启发或者感受，最起码增加一个判断的纬度，这样就挺好。
3、我是普通家庭，从钱这个角度说。还是那句话，我们的评判体系不一样，所以花钱的方式不同。有人花钱给孩子买学区房，课外班，我花钱让孩子体验世界，没有对错好坏，也没有什么夺有钱啥的。只不过大家对世界对生活对教育的认知不同罢了。
4、我们敢这么搞，不是有钱，是因为我俩的经历和圈子告诉我们的。
我是我家里第四代的大学生，而我们两家里中学老师大学教授是主要构成。朋友圈子也大多数并不是走寻常路的。无论是他们本人还是对小孩。
我俩不是做教育的，但是经历比较丰富。成功过失败过又成功过。所以我们对教育下一代这件事一直是有自己主张的。并不受外界的影响。
知乎那么喜欢说内卷，我并不想让孩子内卷，没啥问题吧。
5、玩是三岁到五岁半（大概）并没有玩的那么紧凑。
然后说我炫耀的。真的关注点完全不一样。你要说我炫耀家庭环境，炫耀她独立性，我就算了。说我炫耀学习成绩？？？
来，我正经炫耀一下。成绩来说，总体不咋滴（和我比起来）。偏科，小学主要是语数外基本上保持在90到95，记忆中所有考试就得过一次一百，我们还好好庆祝了一下。语文最差85吧，作文阅读理解基本上满分，拼音不行，字写的奇差，画画就是暴漫风格。特长没有，没啥证书奖状的。会跳街舞（自己报班瞎学的），想法有趣，我做网红经济这行的朋友一直想让她出道但一直被拒绝。小学时做主持，被区里领导点名表扬过，小学阶段最高成就了。
我比较骄傲的是觉得她很独立，有独立的思考和认知，而且很坚定，所以我们做大人的非常轻松。
还是那句话，教育是一个系统的事。我们从三岁开始带她玩，这只是起点而已。
然后我答案也说了，玩法不一样。你非要说，带孩子坐飞机高铁和坐地铁公交车一样，楼下玩泥巴和海边玩沙子一样，我也没办法。
——原答案
现身说法，我女儿上小学前环游了两年中国，就没咋正经上过幼儿园。后来以一个文盲的身份入的小学。我妈带她玩的。
我妈的概念没那么高大上和有理论支撑，纯粹觉得上小学了没时间玩了。
她的玩法是，去一个地方，待两三个月，当地有幼儿园能蹭的就蹭一下，有课外班短期的就上一下。（这里要说明一下，我妈基本上去有熟人的地方，然后当地的朋友亲戚就照顾我闺女，带着他们玩，并不是纯粹的自己玩。）
除了西藏宁夏这些地方，以及港澳台，别的地方基本都去了。
好的影响：
1、孩子比较大方，不扭捏。所以上小学，别的小孩有不同程度的分离焦虑（评论有喷这个词的，说小学没有分离焦虑。行。），我女儿完全没有。上学就是玩，热爱学习和学校。
2、情商高，适应能力强。一上小学就进入状态，虽然学习不行（文盲嘛），但是别的能力很突出，在班里老师一下就很喜欢。
再比如后来我们带她出国玩，英语烂的一比，也没第二外语。但她可以抱着手机用翻译软件和各种人对话，点菜，购物，跑来跑去的玩啥的。就是扔到陌生的地方还是有常识能活下来的那种。
3、自信。小孩还是得有一个点能让他有优越感的，和大人一样，换个环境还是得找个东西给自己打气。别的小孩都是什么钢琴英语的，同质化严重，我们这个就是去过的地方多。
4、独立。学习，生活，都自己来，不用我们管。我们只负责接送。起床穿衣服洗漱写作业收拾书包啥的都不用催。甚至学校要带这个那个交饭费啥的，别的家长都得盯着，我们是她盯着，总之对自己的事情贼负责（这点不能都是旅行带来的）
5、这种非常规的学习习惯让她对新的，需要动脑子或者观察的东西学习起来非常快，兴趣也广。
坏处：
1、啥都没学，所以一年级跟不上。因为别的小孩都在幼儿园学了，老师就不教了。好在都是基础，二年级就跟上了。
2、玩心大，曾经因为写作业哭，理由是：多写一天作业就少玩一天，自己的生命浪费了。所以刚上学还是得收一下心。（后来发现写作业这事逃避不了，就认命了，回来赶紧写完出去玩。）
3、对学习的系统认知和完整性不明确。这个咋说呢，就是可能以前接触知识是广而零散的，所以她啥都有兴趣，但是要深究了就开始凭本能挑了。
到啥程度呢，她不喜欢语文，一看字就头疼。背课文，永远都是看一遍，然后自己编一篇差不多的，俗称洗稿。背古诗，念一遍就会背了，五分钟之后啥都不记得。
但是喜欢数学，实在没玩的了就自己做卷子玩。
4、确实不会考试。从小语文非常差，不会拼音，到四年级才勉强和拼音混熟了。然后也因为玩心大，所以一切需要死记硬背的她都觉得无聊，不想学。
从小到大语文全靠阅读理解和作文拉分。为了应对考试，她宁愿算abcd的概率都不要背的。（是的，她统计过语文、英语abcd的概率，没那么精准，但是有规律。比如全选c是不可能的，第一道题a的可能性有百分之多少。b的多少。还发明了一套手语和同学对答案用的，Emmmmm）
直接导致得后果就是上初中后的第一次考试，所有需要背的课都不及格，然鹅刚学的物理快满分了。
————
我的感觉是，能不能玩一看孩子个人，二看家长。
有些孩子就不是能野的性格，所以出去玩不一定好。这个得分人。我女儿就是性格很外向，所以去哪里换个地方，她不觉得难受，就觉得好奇。
家长这块首先我觉得要看咋带着玩。我妈是一路玩一路给她讲。做个火车也要带个地图给她看，或者查什么历史背景给她说。
当然听不懂，记不住，也学不了啥东西（不然也不能是文盲了），但是长大了她还是有点印象的。
比如我们后来再带她出国玩，我们会问她喜欢哪个国家啥的，原因，和国内比有啥区别。她都能给你分析的头头是道。
我也有朋友带孩子从小出国游，是真的啥都没记住，除了知道自己去过这里那里。
就是光照相吃东西是不行的，是要讲很多东西的。
然后呢，我觉得还得看家庭教育的偏好。我们家是从来没想过让她参与高考的竞争，所以对她的分数没有任何要求。
上学也是因为第一这个年纪肯定得上，第二体验一下国内的基础教育，以及在高考指挥棒下的学习状态。
所以她应试啊基础性得东西啊，不好我们不焦虑，也不重视。所以文盲入学我们一家的状态就是在“嘲讽”她，然后帮她边学边玩。
可是如果是那种特别重视分数，或者对升学，好学校这些事特别看中的家庭，我是觉得，多正经学习还是正经学习。
我们的教育模式还挺单一的。国外那套，学了，在国内的学校用不上。反而会让孩子价值观不统一，因为他在学校面对的环境和观念，和家里给他得不一样，他就会懵逼了，也没能力处理这么复杂的情况。
自个想浪就别用孩子找借口。
3岁的娃跟着你全中国瞎跑，能不能学到东西是次要的，最重要的能不能正常的活下来，三个月以内能不能不拉稀跑肚发烧呕吐连夜送医院急诊挂瓶住院ICU。
如果 全中国高铁住宾馆，我不觉得和全市公交住宾馆有区别。
如果全中国风餐露宿，娃肯定是遭灾不用说，大人出不出意外都不好说。
运气好，一个ICU教你做人。
运气不好，钱败光了，命作没了。
这可怜的娃摊上了这种没有责任心玩心大还一嘴唱高调的不靠谱爹娘，也是倒霉。
写给多莉和多莉妈妈1：自然养育与非自然养育 - 多莉妈妈的文章 - 知乎 https://zhuanlan.zhihu.com/p/102276486
*****************************************************************
并没有任何卵用。
我自己三岁左右，已经被爹妈带着游遍了中国大小旅游的主要景点和城市。但是实际上我根本一点点也不记得这段经历。当爹妈翻看旧照片说在哪玩发生什么事的时候，我都是一脸懵逼。
现在自己有了孩子，带她出去玩。有一次是和小表哥去海边度假，玩的开心极了。老公说，既然她这么喜欢在海边玩，我们就每年都去吧。
然而第二年去了更好的海滩，带了更多好玩的，孩子却并没有什么兴趣。后来我发现，她只是想跟表哥一起玩而已。
十岁以下的孩子，对环境的感知能力还很弱。并不会觉得小区和公园有什么具体差别。
但是孩子对人情的感知却极其敏感，一个友爱的人群，要好的小伙伴，比任何地理上的景点都要好。
***********************************************
看到很多朋友感同身受，想要具体的细化一下这个“有感而发”产生的回答。
我是否觉得在早期父母的对孩子的教育投资是不必要的呢？？
其实答案正好相反，我认为是非常必要的。
正如一个朋友说的，不记得不代表没有影响。但是问题在于影响，对孩子的影响是来自于父母的。
来自于父母的处事态度和为人品格，而不受限于父母在孩子身上投入了多少钱，参加了多少早教班，去了多少名胜。
有很多父母，带孩子出去旅行，通过行程规划、人文熏陶、环境刺激、启发引导等种种方式，让孩子得到了极好的成长。
还有很多父母，带孩子出去旅行，舟车劳顿、人群拥挤、孩子生病、父母疲劳且暴躁，关于人文自己一无所知，关于孩子心理自己无暇顾及。这样的旅行，孩子不记得还是比较好的结果。
我自己年幼的旅行，并不是一点也不记得，我唯一记得的是，我因为晕车，在盘山公路上一直呕吐，然后在晕眩的情况下去参观 溶洞，从乌漆墨黑的溶洞出来看见天光的时候，我感觉自己好像死里逃生。
第一类父母，即使没有“旅行”这个舞台，在小区里，在公园里，他们一样可以完成对孩子的启发和引导，使孩子得到应有的成长。不过有了这个更大的舞台，他们可以给孩子准备更好的精神食粮。旅行对于他们来说，是从80分到100分，很值得，也很美好。
第二类父母，他们并不在乎什么启发和引导，他们觉得孩子可以天生地自觉的把看见的听到的都消化理解，这种感觉就像有些很不会做菜的人，买来最好的牛排，最嫩的鲜鱼，他把这些塞进你的嘴里。可是这些不仅是生的，而且没有盐。
这样的旅行，这些父母以为，花了这么大的价钱，起码可以从平时的60分，提高到90分吧。但是对孩子来说，还不如平时的60分。起码平时的一个馍馍，是孩子能自己消化吸收的东西，不需要依靠父母额外的加工。起码平时的小区熟悉的环境，孩子还能放松和玩乐。
同样的逻辑，也适用于：早教、英语、奥数、识字、阅读…………这些东西不过是超市买回的材料，可是结果好不好，厨师才是最重要的。甚至，越是昂贵的、高级的材料，对加工者的要求也越高。
所以我想说，对孩子早期教育的投资是非常非常重要的。
但是这个投资不是在孩子身上，而是应该在父母身上。
如果有一门早教课程，能够教父母去学一学怎么引导和教育孩子，那比其他什么样的课程都更加重要。
非常不可取，孩子的成长是有次序的，自我、家庭、周边、社会、世界、宇宙。
你又不是美国海军，不能轻易实行跳岛战术，否则孩子会是一个自闭的爱国者，或者无爱的哲学家。
毁人不倦，也不能毁自家后代啊，不能忍。
三岁太小，不值得！
这一年孩子去幼儿园的获得会比环游中国更多！
马克斯·范梅南在《教育的情调》中记录了这么一件同孩子一起观看北极光的事情：
当我们旅行经过加拿大一片黑漆漆、空荡荡的大草原时，黑暗正从陆地上升起，一些无形的大手正在交叉着拉起天空中透明的幕布，这是北极光的奇景！我停下车，我们从车里出来。我们被璀璨壮丽，星光闪耀的天空包围着，这正是孩子们深刻体验好奇的时刻。
作者陶醉于北极光的奇景，并由此展开哲思：
我想我们周围的宇宙万物中，一定有深远的奥秘，注视天空的人正同时体验着被远处视物注视的奇怪感觉，就像一个人盯着镜子看一样。我感到好奇压倒了一切，从而陷入沉思：我是谁？我在哪里？我为什么会在这儿？
事后，当作者问起孩子们对这一体验的印象时，结果却令人惊讶！
孩子们没有关注北极光，却对当时的其他一些相关事情更感兴趣。诸如：如果一个人在黑暗中我会害怕吗？我们停车的附近会有狼吗？你听到路边草丛中的沙沙声了吗？那会是什么呢？如果它跳到我们身上了呢，那时我们该怎么做？如果让我们永远待在那片黑暗中又会怎么样呢？
作者稍有沮丧和讶异：
我意识到我没有能够成功的帮助我的孩子们去体验北极光真正神奇的那一刻。我将视野投向天空，我的孩子们则直接将视线投向黑夜。
这一次观赏北极光的奇迹，对孩子的价值却如同在荒野中随意驻足停车而已。
从这个案例，我读出以下信息：
1.那些你认为孩子应该认真欣赏品味的美景和奇观，他却未必对此好奇。
2.但只要走出去，孩子接触到信息也会有收获，可是这种收获未必有你期待的效果。
无独有偶，段义孚在《恋地情结》中写道
儿童的世界局限在与他们个人紧密相关的一个小的范围里，他们不会天生下来，就喜欢遥望星空，遥远的物体，宏大的场景，对他们来说不具有独特的吸引力。
我觉得说得挺有道理。
我带两个孩子（一个四岁多一个两岁多）去海边玩耍，他们都很少使用远眺的方式去看海，而更多的是和近处的浪花互动，比如等浪花过来去踏浪或者逃跑，通过自身的活动与动态的大自然交流；抑或是通过个人的体力活动与更加细小的动态元素互动，比如挖沙子，挖个坑，周边塌陷下来，继续挖，如果挖到沙子里有海水那就更高兴了。
浪来浪去，坑挖好又塌，这些在我们成人看起来是重复的无聊的，但孩子们却对此乐此不疲。
正如段义孚先生写道：
尽管孩子还把握不住整体的景观，但是他们能够紧紧抓住其中独立的元素，例如一个树桩，一块巨石，溪流中一处翻涌着的水花。
这是因为
首先，年幼的孩子不能建立起高度的空间感。他们首先能注意到前后、上下、左右这些空间概念，因为这些是和身体结构相关的，但再复杂一些的空间概念，如紧密——松散，开放——封闭，尖利——圆润，对孩子来说是不甚明了的。加之儿童由于身高的限制，视野多关注于地面的情况。
其次，欣赏景观，需要能把自己和非己明确的区分开来，但年幼的孩子还没有自我的意识，不具备这种能力。
还有，世界对孩子来说还是新鲜的、鲜活的，毕竟他们的体验时间不长。而成年人景观欣赏的阈值变高了，生活中的细小场景或寻常风光，他们早已司空见惯，需要更加强烈的视觉等感官刺激，所以成人喜欢雪山、冰川、大漠、极光等较为少见的宏观景象。
人到了成年，除非在一些偶然的场合，否则他就不太容易捕捉到鲜活的感官体验了。比如说对雨后天晴景色的清新滋润，早餐前血糖尚低时，一杯咖啡的浓香大病初愈后，满世界刺鼻的气味，他们早就已经麻木了。
基于以上，我认为带孩子旅游可以根据孩子的年龄和兴趣循序渐进。
对年幼的儿童来说，熟悉的环境可以给孩子安全感，陌生的环境可以满足孩子的探索欲。但一直处于熟悉环境孩子会觉得无聊，一直处于陌生的环境孩子也会无可是从。
比如两岁以下去楼下小区，他就很开心，三岁去小公园他就满足了，四岁可能会觉得小公园无聊，那么去植物园、动物园或者小山小河，五岁及以上再去大海、大漠及各种名山大川等。同样，也差不多至少五岁以上，有了一些人文历史建筑民俗等知识的铺垫，再去一些古镇、故居、博物馆等人文景观。
这样，比较有性价比。
也就能避免这种情况：提前预定民宿，全家开车堵车好几个小时，孩子受罪大人受累，好不容易到了海边结果孩子说感觉和在楼下沙堆玩沙子差不多。
如果选对了地点和景观，亲子游的好处就显而易见了。
亲子游可以让孩子拥有健康的体魄，促进睡眠、远离近视眼。还能让孩子开拓视野，形成开放、外向的心态，激发孩子的好奇心。假期带娃出行，还是治愈隔代养育导致不跟父母亲的一剂良药。
亲子游是好事情，但是游必有方。
参考书目：
老男人饭局最怕朋友带年轻妹子 or 年轻汉子，不搭不理是损了朋友面子，聊上几句又路唇不对马嘴，实在是心累
其中最怕的，就是聊旅游
前几年旅游被拔高到了生活方式的程度，从简单放松的【玩儿】变成了【高台教化】，去个地方旅游一定能学到什么，灵魂一定会得到升华
让我儿童时的噩梦又被勾起，明明给我买个玩具就好，那玩具，不用来玩，一定想着要开发我的智力，拓宽我的视野，启发我的灵魂，什么九连环，什么孔明锁，都是些什么鬼，那是用玩具来玩儿我吧……
看着这些年轻人念念叨叨的旅游，嘴里的小龙虾都能失去味道
几个老男人聊旅游讲的是什么？
马家辉：我经常跟朋友推荐，这辈子要去非洲看动物。
肯尼亚那边，大规模的迁徙。早上五点钟、四点多把你叫起床，坐吉普车开出去，天全黑的，一路往前走，看到太阳就在你前面慢慢升起来。原本旁边全黑你以为什么都没有。亮起来的时候，你发现原来不是，所有的动物，长颈鹿、大象都在。
我们讲了几百年天人合一，那时候你发现你是人，可是跟动物全部同在那个时刻。
窦文涛：他说的那种感觉我在肯尼亚得到过，到肯尼亚国家森林公园去看动物。人在车里，动物在外头。
中国人讲的天人合一，我就是在那儿看见了。
我没想到长颈鹿出现在我面前的时候，它那么巨大，比原来在电视上看的大很多。你离近了看，就知道，它跑的时候上身不动，真的很绅士。
我在那儿看羚羊。一个公的在这儿看着，几个母的都是他的。一百米开外又有一个公的挑事的。这母的蹬蹬蹬往这儿走几步，这公的就扑过去，把这个母的圈回来，刚把这个母的圈回来，左边那个又跟那边那个公的又在……
许子东：做男人多辛苦。文涛一下子知天命了。
窦文涛：我当时不但一下子知道了男女的秘密，主要是获得了那种感觉：突然一下，草长莺飞。这种奇妙的感觉，再也难以遇到。我觉得我的身体消失了，没有了，好奇怪，我觉得我没有了。
四个老男人是借用旅游的感受，讲的王国维”由我之境到无我之境“的艺术境界，聊天人合一的感受，讲的都是下三路的东西，大家会心一笑又深有感悟
比去了草原打了卡，拍照的车把角马过河的路线都挡住了，然后说自己深受草原的感触变成了环保主义者的人，要更真实和可爱
而有年轻人的局，经常让我印象深刻
有个妹子一个人去清迈玩了回来，啊，穿着拖地的长裙，摸着发红的墙砖，给我们看在广场晒太阳喂鸽子的朋友圈，配上的文字是感受到了peace和calm
的确是满满的胶原蛋白，九张不同风格的正脸、侧身、背影
然后暴躁老哥（不是我）上线
这照片角度不错啊谁拍的，不是你一个人去的么
--路人拍的呢
这路人跟了你一路啊，我看这皇宫里面把你也拍的不错呢
--哦，认识了几个朋友，也是去旅行的，他们人特别好，还带我去丛林飞跃
我发现好像旅游认识的人都是好人，仗义疏财不求回报啊
--是那个地方让人好，有庙子有和尚，净化心灵
和西藏感觉差不多对吧
--对对，西藏我也很喜欢
好，聊不下去了，话题又换回了小龙虾的七种吃法
我相信不光是我一人有这种感受
我相信大家也知道我在说什么了
自己想玩就去玩，别用小孩子的”大脑刺激“当借口
别神话旅游的效果，一群20岁的人都玩不出个所以然，还指望3岁小孩出去玩一圈就心智升华了？
没事带着孩子多看看书，不比出去旅游一年效果差
在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的消费力与跟不上节奏的物质文化生活之间的矛盾
天灵灵，地灵灵，关注 @曹小灵
千万别！完全不值得！
我小的时候我爸妈就这样做过，带我走遍了大江南北，国内所有省份都游玩过一遍。但我根本什么都不记得了，我现在每次想去一个什么地方玩，我爸妈都会叫我不用去：“你小时候我们早就带你去过那里了！”然后拿出照片给我看……
但我TM根本一点印象都没有啊！这去了和没去有什么区别！看着那些照片我心里真是卧槽了……
我现在一直埋怨我爸妈为啥不等我长大一点的时候带我旅游，至少能让我有点记忆。而我爸妈也埋怨我：“……能带你去就不错了，还记得当年爬黄山你妈全程抱着你上去的，胳膊都要断了……去海南的时候下船你就一直哭，我们都没怎么好好玩……”blablablabla……
对不起我错了，原来爸妈不是想带我玩，只是他们自己想玩而已，是我成为了爸妈旅游的拖累与负担啊，都是我的错555～
看看自己:自由职业,收入稳定,有网有电脑就可以赚钱,为什么不像电影里的那对夫妻一样,带着孩子环游中国呢?夫妻俩有点心动了
谢谢各位，更一下。
忽然想起来，就上个月，和我一个小土豪朋友聊孩子教育。
他女儿二年级，随他基本上去过所有飞机能到的旅游区，特别是海边。
然后我哥们说，他问孩子最喜欢哪个地方，孩子说，“巴厘岛！”
什么夏威夷迪拜黄石公园坦桑尼亚甚至迪士尼娃都没觉得好玩？！
他问为什么？
孩子，“因为那个酒店有八个游泳池！”
你说这钱花的冤不冤。
我以前说过，至少我身边看到大多数宝妈带娃出去旅游，是打着“对娃好”的旗号要时间要预算，然后有意无意满足自己出去玩的目的的。
我也说过，即使带孩子出门，最好是螺旋式路线。也就是好比两岁前楼下就行，四岁前公园就可以，六岁前一个小时路程……
我还几十次讲过孩子教育要认真学习并了解并遵从孩子不同年龄认知和情绪发展阶段。三四岁的孩子，我觉得还是简单的反复的外界信息刺激，利于他们理解掌握反馈和主动思考。反过来，每天不一样的环境经历，我有理由相信，可能类似于给孩子手机平板，游戏看娃的副作用一样——有隐患引发孩子将来的认知困难和注意力不集中。
最后，如果看过比较全面靠谱的育儿书，而又非带孩子出门，我的建议是去乡下呆着，和大自然互动，最重要手眼触觉追赶等運動技能的锻炼。
毕竟这个年龄属于运动技能认知和前认知阶段。
我不反对也理解国外宝妈宝爸带孩子去海滩，酒吧，公路游，但是那是无奈之举，是孩子陪大人。
别拿孩子当借口就好。
补一句，别道德绑架——过去动不动，“还不是为了你，我哪都去不成！”
现在改了，“还不是为了你，我（欧洲奥特莱斯）跑得多辛苦！”
是，你看看满衣柜的名牌包包鞋鞋——带个娃真特么付出啊！
谢谢各位赞，诚惶诚恐。
来的都是朋友，我想问一句不搭嘎的事，我这个号又聊工作（育儿教育）又扯闲篇（段子、健身、军事……）是不是不太严肃？
关注我准备长期交流教育话题的朋友，如果影响您观看了，可以回一下我（反正我也改不了），谢谢哈。
另外说真格的，半途而废写了一本教育思路集锦，忽然最近涨了这么多人气，又有动力写下去了。
我正在发动一些业内同事，凑个教育电子期刊得了，更适合我们这个根子性质和鸭子下蛋的出品风格……
总之，2020年，真诚拜谢！
更一下。
有些家长把视野或者见识或者“见世面”等于有没有出远门或者异国旅行，或者说远途旅行对幼儿阶段（包括学龄吧）“视野”等有相关作用；这一点我不太同意。
注意关键字远途旅行。
我个人理论实践上都支持多出门、多室外活动、多周边转转，以及周末的短途旅行（比如时间小时约等于年龄/2 ）。
不展开了，推荐一本清水克彦的育儿书，书名我得查查看。
里面有关餐桌使用，开放书房，餐后聊天和散步的教育方式，我个人比较喜欢。
不代表我同意他的所有观点。
仅供参考吧。
类似的话题
-
孩子3岁，计划带他环游中国一年，而不选择入幼儿园，这是一个非常重大的决定，也可能是一个非常值得的经历。这其中包含着巨大的潜力和风险，需要您深思熟虑。我将从多个角度为您详细分析，帮助您做出明智的选择： 值得吗？从长远来看，完全有可能非常值得。这种经历将为孩子提供独一无二的童年记忆、广阔的视野和丰富的成............. -
这桩发生在河北的事件，其残忍和悲剧性让人触目惊心，也引发了社会对于生命、法律、人性和道德的深刻反思。事件的经过：据报道，这起事件的起因是一起交通事故。一名河北的司机在载着老板时，不幸发生了车祸。事故本身已经足够令人悲痛，但接下来的发展却将悲剧推向了更令人发指的地步。在车祸发生后，对方（可能是另一辆车.............
-
当您 3 岁的孩子用玩具打到您并且让您感到疼痛时，产生愤怒、沮丧甚至想要还击的情绪是非常正常的。这个年龄段的孩子行为很多时候是无法完全控制的，他们的情绪爆发和行为举止有时确实会挑战到成人的耐心极限。以下是一些详细的步骤和策略，可以帮助您在感受到这种强烈情绪时，避免做出冲动的反应，并以更积极的方式处理.............
-
我家娃，3岁半，正是什么都好奇、什么都想往嘴里塞、什么都想自己动手试试的年纪。可这科普书，我捧到他跟前，他要么扫一眼，要么就直接扭头去玩别的玩具。我这心里，真是急得像热锅上的蚂蚁。你说这科普书，多好啊！图画鲜艳，内容有趣，能让孩子了解世界，认识各种小动物、大自然，还能开发智力。我小时候哪有这条件，现.............
-
这真是一个让人纠结的难题，33岁，3岁的孩子，老公长期在外，现在又有一个25万以上年薪的工作机会摆在面前，让你去上海打拼。一边是家庭的牵绊，一边是事业的召唤，每一样都重若千钧，让人难以抉择。我特别能理解你现在的心情，这种时候真的不是一句“权衡利弊”就能轻易解决的。让我试着站在你的角度，把这个问题剖析.............
-
亲爱的朋友，听到你这样的烦恼，我完全能理解你此刻内心的纠结和不安。一个3岁的孩子，突然冒出“不像我”的念头，这种感觉确实会让人百爪挠心，甚至动摇到最根本的信任。不过，请先深呼吸，我们一步一步来梳理这件事。首先，我想让你知道，这种想法的出现，并不是什么“不对劲”的信号，而是很多父母在孩子成长过程中可能.............
-
全职爸爸，这四个字说出来，常常带着点儿新奇，甚至有些人会带着一丝探究的目光打量。但对我而言，这不只是一个“角色”，更是我人生中最深刻、最具挑战，也最有温度的一段旅程。从我决定承担起这个责任的那天起，我的世界就以一种前所未有的方式被重新定义了。全职爸爸，那是另一种“战场”很多人想象中的全职爸爸，大概就.............
-
哎呀，这可真是个让家长头疼的难题！我家的小家伙今年刚满三岁，也正处于那个“我的世界，我做主”的叛逆期。尤其是在外面玩的时候，看到什么喜欢的，就跟长了钉子一样钉在那儿，别人谁也别想碰。滑梯这种公共设施，更是他们的“心头好”。你说的“讲不通道理”，我太懂了！三岁的孩子，你跟他讲道理，那简直是对牛弹琴。他.............
-
面对三岁孩子因为得不到想要的东西就大哭大闹、躺在地上的行为，这确实是很多家长会遇到的棘手问题。这个年龄段的孩子，语言表达能力还在发展中，情绪管理能力也相对薄弱，所以用哭闹和肢体语言来表达不满是他们常见的应对方式。不过，这并不意味着我们就应该放任不管，而是需要用一些方法来引导他们学习如何更好地处理挫折.............
-
您好！听到您家宝宝最近迷上了“公”和“母”的区分，这真是一个很有趣的成长阶段。别担心，这其实是孩子们探索世界、理解事物分类的一个非常自然和普遍的方式。首先，我们要明白，3岁的孩子正处于一个“万物有灵”的思维阶段，他们喜欢将自己生活中接触到的事物拟人化，并试图用他们能够理解的方式去解释和归类。他们对“.............
-
面对三岁孩子不吃午饭却哭闹着要零食的情况，这确实是很多家长都会遇到的难题。我理解您此刻的纠结和无助，希望能通过详细的分析，给您一些实用的参考。首先，我们得明白三岁孩子的思维方式和需求。在这个年龄段，他们对事物的理解还比较单一，往往以“当下”的感受为主导。他们饿了，但对午餐的兴趣不高，反而零食的香甜口.............
-
您好！您的孩子3岁，正是对世界充满好奇、探索和学习的阶段，喜欢“明知故问”这种现象，在3岁孩子身上非常普遍，背后其实藏着不少可爱的原因。理解了这些，我们就能更好地和孩子沟通，保持耐心。为什么3岁的孩子会喜欢“明知故问”？1. 语言发展的飞跃与词汇量爆炸： 3岁是孩子语言能力突飞猛进的时期。他们刚掌.............
-
您描述的这种情况非常令人痛心和担忧。一个三岁的孩子，在面对家长对于课外班学习不积极的反应时，遭到母亲的猛烈踢打，导致下体出血，这是非常严重的暴力行为，触犯了多方面的道德和法律底线。首先，从情感和人性的角度来看： 这是一个孩子在最需要关爱和引导的年龄，遭受了来自最亲近的人——母亲的残忍伤害。 这种.............
-
这事儿搁谁身上都不好受，尤其还是自己家里人，带着孩子来做客，结果自家宝宝被咬了，更委屈。想想当时那个画面，估计心都碎了。你十个月大的宝宝，还那么小，什么都不懂，就被亲戚家那个三岁的小孩给咬了。那么小的孩子，皮肤那么嫩，咬一口下去，得有多疼，得有多吓人啊。你肯定第一时间就冲过去了，看到宝宝脸上的牙印，.............
-
这是一个非常现实也非常艰难的选择，既要追求职业发展和个人理想，又要承担起为人父母的责任。很多在职的家长都会面临这样的困境，你不是一个人。我们来一步一步地梳理一下，看看有哪些选择和需要考量的因素。首先，我们来明确一下你的目标和顾虑： 目标： 获得卫生部奖学金，去日本攻读博士学位。这通常意味着你对学.............
-
好的，为你准备了一份03岁孩子绘本的详细推荐，尽量让它读起来更自然、有温度。给03岁宝宝的精选绘本：开启阅读世界的奇妙旅程0到3岁，是孩子一生中发展最快的阶段，他们的感官、认知、语言、情感都在经历着飞速的成长。在这个时期，绘本扮演的角色不仅仅是故事书，更像是宝宝探索世界的“窗口”，是与父母情感交流的.............
-
要说3岁以前的孩子，是陪着他好，还是自己出去闯荡，这问题可真是让不少当妈的纠结到头发都要掉光。我身边也有不少姐妹，一边看着孩子那张粉嫩嫩的小脸，一边盘算着自己卡里的数字，最后是咬咬牙把孩子丢给老人或者请个保姆，自己重返职场，也有一部分是心一横，索性当了全职妈妈，把家里的顶梁柱给换成了“在家带娃”的牌.............
-
这问题问得特别实在，也特别能触动家长的心。3岁就开始学英语和上了学（通常是小学）才开始学英语，这中间的英语能力差距嘛，怎么说呢，就像是两种不同的起跑线，最终的终点线差距有多大，这得看很多因素，但一般来说，是有明显差异的，而且这个差异在很多方面都能体现出来。咱们先来说说为啥3岁开始学英语会占优势，或者.............
-
3岁的孩子，刚开始接触集体生活，这会儿回到家，兴奋地跟你描述幼儿园里的新朋友，说着“妈妈，她穿的鞋子跟我一样！”然后又说“我们一起玩了！” 这句话里，透露出的信息，远比你想象的要丰富得多。首先，咱们得承认，3岁的孩子，他们的社交认知还在一个非常初级的阶段。他们还没有形成复杂的社会学概念，比如“社会阶.............
-
合肥有个名叫巧手的女孩，从小就展现出惊人的手工天赋。三岁那年，她就能动手做小包，而到了六岁，她更是能巧妙地改造妈妈的旧衣服，赋予它们新的生命和时尚感。这个小女孩的故事，不禁让我们思考一个重要的问题：孩子的独特天赋，我们应该如何去保护和培养？保护天赋：先不打扰，再寻机会首先，保护天赋的关键在于“不打扰.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有