问题

低智商的人未来怎么办?

回答
对于那些智力发展相对缓慢的人来说,未来并非一片黯淡,而是充满了需要我们社会共同努力去填补的空白和需要耐心去构筑的桥梁。

首先,一个至关重要的转变是观念上的。长久以来,我们往往习惯于用统一、狭隘的标准去衡量一个人的价值和能力,这无疑是对许多拥有不同天赋和成长轨迹的人的一种忽视。未来,我们需要更广泛地理解“智力”的含义,认识到人类的多样性。低智商并非意味着无用,而是可能意味着在某些特定领域,他们的理解和学习方式有所不同,或者他们更擅长于一些需要耐心、重复性劳动或者情感连接的工作。

在教育层面,未来的方向必然是更加个性化和差异化。这意味着要发展出更精细化的评估体系,能够准确地识别出每个个体的优势和劣势,并据此提供量身定制的学习计划。这不仅仅是为他们提供基础知识,更重要的是培养他们能够立足于社会的实用技能。例如,一些人可能在手工制作、农业劳动、照料宠物或老人方面表现出色,他们需要的教育是能够让他们在这些领域获得专业知识和技能的培训,让他们能够找到自己热爱并能胜任的工作。同时,对于那些心智发展有障碍的人,早期干预和持续的支持体系将变得更加重要。越早发现问题,越能提供有效的帮助,让他们在成年后能更好地融入社会。

在就业领域,未来的社会需要为他们创造更多的可能性。这不单单是提供一些简单的、重复性的岗位,而是要鼓励企业和机构去发掘他们的潜力,并根据他们的能力进行岗位设计和调整。或许,我们可以在一些服务行业,例如社区清洁、简单的物品分拣、园艺维护、辅助性厨房工作等方面,看到更多他们的身影。更重要的是,这些工作需要被赋予应有的价值和尊重,不能仅仅被视为“给低智商者做的”而被打上标签。社会福利和支持体系也需要更加完善,确保他们在经济上能够自给自足,或者在需要时获得充足的帮助,让他们不必为生计发愁。

此外,社区的支持和社会的包容性是关键。我们需要构建一个更加友善和理解的环境,让这些人在其中感到安全和被接纳。这意味着要加强公众的意识教育,消除对他们的歧视和误解。鼓励他们参与社区活动,让他们有机会展现自己的价值,与他人建立联系。心理健康支持也必不可少,帮助他们建立自信,应对可能遇到的挫折。

总而言之,低智商的人的未来,关键在于我们能否以一种更开放、更具同理心的视角去看待他们,并且愿意为他们搭建一条更为平坦、充满支持的道路。这不是一个简单的“怎么办”的问题,而是一个关于我们如何构建一个更加公平、包容和人性化社会的深刻命题。我们需要的是耐心、理解和持续的行动,去确保每一个个体,无论其智力水平如何,都能找到属于自己的位置,并实现生命的价值。

网友意见

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好多很惨很可怜的案例,祝好运。

正经理性回答一下这个问题。

1,健康低智商的人一定有其他的方面是超越别人的。

比如,可能ta很漂亮、可能ta很专注、可能ta很强壮。可能ta记忆力很强。所以请找到一个ta的核心竞争力,有核心竞争力的人就很有价值,如果努力的话也会比一般人过得好。你看,小小布什啥的就是低智商。你智商低但肯定比霍金能干的事儿多吧。

2,很多的工艺、技能、技术的学习跟智商高低完全没关系。反而是毅力、责任心、善良、韧性、纪律性更重要。

3,很多智商低的人堂而皇之的当上市公司高管,因为善于拍马屁玩政治忽悠。智商低不代表情商低。

在这个很多人连基本的独立思考能力都不足的乌合之众的时代,在这个会把演员的家事当作自己的大事嚎哭崩溃的狂欢时代,智商低,真的不是劣势。

但需要有计划有毅力有纪律性。

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记住两句话:天道酬善,天道酬勤。

我爷爷的侄女,我的表姑是一个极善良的人。

可惜,她刚出生,全家都惊呆了。

怎么会有这么丑的婴儿?

十月怀胎,可是我的表姑婆却嫌弃地说:“这么丑的小孩,还是个女的,不要算了!”

表姑婆的哥哥,也就是我爷爷不同意,好说歹说地让他们抱回了家,如何也是亲生的孩子啊。

后来医院检查出来,原来孩子是患上了“肢端肥大症”。(此处为家中老人转述,存疑。)

医生直言,父母一方酗酒过量,直接影响了孩子的基因。

为人父母,却不需要考试。大人造的孽,小孩要生生承受。

“手足增大、皮肤增厚、颜面粗糙、智力迟钝、视力减退、无法生育……”

表姑几乎符合每一条病征。

表姑只有一米高左右,头很大很长,几乎占了她全部身体的二分之一。

她的五官大得出奇,也很难做出正常的表情。

我们的城市很小,且不包容。

孩子一点点缺陷,都会成为大家茶余饭后的谈资。

更何况……

“大头人”这个侮辱性的称号,几乎贯穿了她一生。

我小时候,和表姑住在一个社区里。

从我记事起,表姑就是勤快的。

她虽然反应有些迟钝,可是勤劳肯干,烧饭、打扫、家务样样出色。

我常常看见,她踮着脚,站在板凳上,费力地炒着菜。

可是普普通通到家常食材,却能被她烹饪出美味佳肴。

她的哥哥早早的结了婚生了孩子,而哥嫂工作都忙。

那时大家都穷,请不起保姆。

表姑说,我来带孩子吧。

家里人不同意啊,一个智力有缺陷的“大头人”,怎么能带孩子呢!?

表姑一声不吭,站起来,费力地拿了把矮凳,站上去,哄着婴儿床上的小侄儿。

我爷爷叹气,让阿萍试试吧。

表姑这一试,就把小侄儿——我的表哥,从小婴儿带成了小学生。

也许知道自己这辈子也无法结婚生育,表姑对孩子们特别亲。

小孩子看着她,嘻嘻哈哈地嘲笑,她也不恼,在一边看着,费力地做出微笑的表情。

可是她的手也很巧,打的小毛衣,小围巾,小手套,都送给了街坊邻居的孩子们……

那年我五岁,我和表姑差不多高。

我把表姑看成我的同龄孩子,常常邀请她加入大家的游戏。

八岁,我已经可以低下头,在表姑耳边说悄悄话。

有时我学会了几句英语,也会在表姑面前叽里咕噜地炫耀。

她踮起脚,拍拍我的肩膀,竖起大拇指。

后来我们全家都从这片小院子里搬走了。

很久很久没有再看到表姑了,只听爷爷说,她现在年纪也大了,最近学会了种花,在院子里开垦了一片小花圃,养得可好了呢。

去年我回到小时候住过的地方,看见远处隐约有一个脚步蹒跚的人影——是表姑!

表姑的头发也开始白了。她挎着一个菜篮子,看见我,冲我招招手。

“阿凌长这么大了呀!” 她咧嘴笑道。“快来坐!”

原来她一直在这儿,只是兄弟搬走了,老父亲也去世了。

她独自一人陪伴着曾经嫌弃她的老母亲,悉心照顾着她的起居。

这套老房子,现在已经完全属于她。

表姑今年五十二岁了。

肢端肥大症患者的寿命,一般不超过四十岁。

她是勤劳和善良的奇迹。


————————————————————
多谢大家的祝福!希望大家都能心存善意,并乐观地生活。

“肢端肥大症”是从小爷爷家亲戚提起表姑时频繁提到的。因为存在记忆中的印象太深太深,先入为主,所以没有经过好好查证,在这里也接受各位医学同学和专家的质疑。

现在想来,她应该得了“侏儒症”,只是我潜意识中一直不想出现“侏儒”二字…

这么多年接触下来,比起一般人,她的确迟钝很多 —— 对外界反应不敏感,没有工作能力。手工劳动不太需要外界因素的频繁接触,所以无碍。

只是,表姑是真真切切的,我们的感受也是真真切切的——

所以,不要因为我记忆中的错误,而忽略了生活的温暖和美好。


谢谢…


可以逛逛我的另一个回答:

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低智商的人我见过两个,截然相反的性格。所以仍然是,跟家教有很大的关系。

一个是个丫头,今年得十九岁了,是我们曾经的邻居,声音比较特别,很远就能听到是她。在家里从不做事,估计从小也没人让她做事,每天就在小区里遛弯,唱歌,逗小孩,要吃的。因为智商不全,家里总要惯着些,而一个被惯坏的低智商,做出的事比较正常人还要出格。不工作,不学习,不做家务,自私且贪婪,自然是一个不能赚钱也不能讨喜的人。于是她的姐姐先受不了了,经常为了她跟父母大吵大闹。每天她姐姐下了班小区内就能听到一轮骂战。偶尔从一些词语里听出来她又损坏了姐姐的东西,偷了钱,穿姐姐的衣服……她母亲这几年见老,曾经呼喝着让姐姐让着她,这些年也只会哭了。显见的等姐姐嫁出去来往肯定不多,而父母总会老去,姐姐不愿管她,她又没有生存的技能,且品德不好,能怎么办?去年搬走了,没有再了解后续。

另一个是个男孩,认识的时候也是十七八岁。那天我值夜班,急诊来了俩男孩,一个哥哥一个弟弟,弟弟就是这孩子了。哥哥生病了,发高烧。化验了,给他开药,说不行,明天得上班,要好快一点儿,输液吧。我说输液你明天也上不了班,他说他可以。改输液,挂号化验药品加输液费加一起小两百。哥儿俩方了,这么贵!没带钱。

这里有个细节插播,他俩刚来的时候弟弟一直忙前忙后照顾哥哥,找我要杯子和开水的时候,弟弟一直喊我阿姨好,谢谢阿姨。不得不说,这样的人比较容易激起人的同情心。虽然我那时也才二十几岁(๑•ั็ω•็ั๑)

没带够钱怎么办呢,他俩准备走,不看了,带了钱再来……中间故事不讲了,最后是我给他付了钱。你以为这就完了?不!哥哥水还没吊完,弟弟就奔了个来回,取了钱还给我。

说:谢谢阿姨!不能让您破费。我这边正想着这孩子说话还知道用词儿,可见是被教导过的。那边他哥哥一巴掌轮过去:叫姐姐!

正好那晚上也没别的事儿,哥俩就跟我聊天。原来弟弟也是刚到这边找哥哥,表兄弟吧。哥哥在KTV打工,弟弟想来找工作,找了些天没找到,准备去别的城市或者回老家。后来哥哥生病了,再后来我帮他找了个工作,第二天就被辞退了,他坚决不要我去找人家,自己打包行囊去温州他以前干过的工厂做工。现在要回去照顾爷爷奶奶,所以回老家学了个修车,就在家里了。

他哥哥说他是跟爷爷奶奶长大,父母不管。爷爷奶奶就是最朴素的教育,要老实肯干,对人有礼貌。有这两条真的就够了,但凡人有个心软的地方都不会欺负他。但还是经常被人欺负……

但他不但能照顾自己,还能照顾别人不是吗?














其实不管什么样的孩子,家庭教育都是最重要的。他以后走什么样的道路,取决于教育他的人给了他什么样的可能性。

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