孩子上幼儿园因忘带体温本子而折返，导致上学迟到，是家长的责任，还是孩子的责任？
孩子上幼儿园，因为忘带体温本子而不得不折返回家，结果耽误了上学，造成了迟到。这事儿，说到底，责任在哪一方？是家长的，还是孩子的？
这得看具体情况，不能一概而论。不过，咱们老百姓日子过得精细，得细细掰扯掰扯。
家长的责任，这占的比例不小。
你想啊，孩子小，脑瓜子里装的都是玩儿的、吃的、看的，哪儿有心思去记这“体温本子”这么个小东西？尤其是刚上幼儿园那会儿，对学校里的规矩、需要带的东西都还模模糊糊的。这时候，家长扮演的角色，就跟孩子的“外挂”似的，得帮着他们把关。
事前提醒和准备不周： 很多时候，家长在前一天晚上或者早上出门前，根本就没有把体温本子这个事儿放在心上，或者跟孩子明确说过“今天必须带体温本子”。孩子睡醒了，懵懵懂懂的，家长可能忙着做饭、收拾东西，就容易忽略了这件“小事”。等到出门了，才发现少了关键一样。
责任的转移和代办： 咱们家长有时候也犯懒，或者觉得“反正孩子记不住，我来帮他记着”，结果就成了“包办”。这本来是孩子需要学习独立管理自己物品的机会，却被家长代劳了。久而久之，孩子就形成了依赖，脑子里就没有“自己要带什么”这个概念。
对孩子能力的预估不足： 有些家长可能觉得孩子已经懂事了，应该能自己记住。但其实，孩子的记忆力和责任感还在发展阶段，尤其是在早上出门匆忙的时候，很容易出现遗漏。如果家长没有一个有效的提醒和检查机制，孩子丢三落四也是情理之中。
家庭环境的影响： 如果家里平时就很匆忙，东西也总是乱放，或者家长自己就经常丢三落四，孩子耳濡目染之下，也容易养成粗心大意的毛病。
孩子的责任，也不能完全撇清。
虽然孩子小，但他们也是有学习和成长的过程的。尤其是在幼儿园的集体生活中，学习规则、承担责任，也是成长的一部分。
缺乏自主意识和责任心： 孩子如果一直被家长“伺候”得很好，自己从没为“带什么东西”操过心，那确实很难有主动去检查自己是否带齐物品的意识。这时候，就是他“责任心”培养的缺失。
对规则的理解和执行力： 幼儿园有幼儿园的规矩，老师也会强调要带体温本子。孩子如果对这个规则不重视，或者根本就没听进去，那也是他自己的问题。当然，这和前面说的家长是否尽到提醒责任也有关系。
“忘性大”也是一种发展阶段： 我们不能强求一个三四岁的孩子，能像成年人一样把所有的事情都记得牢牢的。他们的“忘性大”，更多的是大脑发育阶段的特点，而非故意为之。所以，与其说是“责任”，不如说是“能力不足”。
综合来看，这事儿更多的是“家长的责任”居多。
为什么这么说呢？因为孩子本身就处于一个需要家长引导和帮助的年龄阶段。家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长的“守护者”。
1. 引导和教育是家长的职责： 家长需要教会孩子如何为自己的事情负责，这包括如何检查自己的书包，如何记得学校要求带的东西。这需要一个循序渐进的过程，家长要从小事上开始培养。比如，可以每天晚上睡觉前，跟孩子一起把第二天要用的东西放好，或者在出门前，和孩子一起过一遍“检查清单”。
2. 监督和提醒是家长的责任： 即使孩子有了一定的自主性，家长也需要进行必要的监督和提醒，直到他真正能独立承担起这件事。这就像孩子学走路，家长会在旁边扶着，而不是放手让他自己摔倒。
3. 允许孩子犯错并从中学习： 偶尔的一次遗漏，对孩子来说也是一次宝贵的学习机会。关键在于家长事后的处理方式。是严厉批评，还是温和地引导孩子分析原因，下次如何避免？这决定了孩子是会因为一次错误而产生畏惧，还是会从中吸取教训，变得更负责任。
总而言之，孩子上幼儿园忘带体温本子导致迟到，这更像是家长在孩子成长过程中，在培养其责任感和独立性方面，环节上出了点小问题。
当然，随着孩子一天天长大，他的责任比例会逐渐增加。到了高年级，如果还因为忘了带某个重要的学习用品而迟到，那主要责任可能就会更多地落在孩子自己身上了。但在幼儿园这个阶段，家长对孩子生活上的“督导”和“协助”是必不可少的。
所以，下次遇到这种情况，家长不妨先反思一下自己，是不是在准备环节上可以做得更好一些，是不是在培养孩子的责任心方面，还可以多花点心思。孩子迟到了，家长也一样会心里不是滋味，但与其纠结是谁的错，不如想想怎么能让孩子下次做得更好。这才是最重要的。
这得看具体情况，不能一概而论。不过，咱们老百姓日子过得精细，得细细掰扯掰扯。
家长的责任，这占的比例不小。
你想啊，孩子小，脑瓜子里装的都是玩儿的、吃的、看的，哪儿有心思去记这“体温本子”这么个小东西？尤其是刚上幼儿园那会儿，对学校里的规矩、需要带的东西都还模模糊糊的。这时候，家长扮演的角色，就跟孩子的“外挂”似的，得帮着他们把关。
事前提醒和准备不周： 很多时候，家长在前一天晚上或者早上出门前，根本就没有把体温本子这个事儿放在心上，或者跟孩子明确说过“今天必须带体温本子”。孩子睡醒了，懵懵懂懂的，家长可能忙着做饭、收拾东西，就容易忽略了这件“小事”。等到出门了，才发现少了关键一样。
责任的转移和代办： 咱们家长有时候也犯懒，或者觉得“反正孩子记不住，我来帮他记着”，结果就成了“包办”。这本来是孩子需要学习独立管理自己物品的机会，却被家长代劳了。久而久之，孩子就形成了依赖，脑子里就没有“自己要带什么”这个概念。
对孩子能力的预估不足： 有些家长可能觉得孩子已经懂事了，应该能自己记住。但其实，孩子的记忆力和责任感还在发展阶段，尤其是在早上出门匆忙的时候，很容易出现遗漏。如果家长没有一个有效的提醒和检查机制，孩子丢三落四也是情理之中。
家庭环境的影响： 如果家里平时就很匆忙，东西也总是乱放，或者家长自己就经常丢三落四，孩子耳濡目染之下，也容易养成粗心大意的毛病。
孩子的责任，也不能完全撇清。
虽然孩子小，但他们也是有学习和成长的过程的。尤其是在幼儿园的集体生活中，学习规则、承担责任，也是成长的一部分。
缺乏自主意识和责任心： 孩子如果一直被家长“伺候”得很好，自己从没为“带什么东西”操过心，那确实很难有主动去检查自己是否带齐物品的意识。这时候，就是他“责任心”培养的缺失。
对规则的理解和执行力： 幼儿园有幼儿园的规矩，老师也会强调要带体温本子。孩子如果对这个规则不重视，或者根本就没听进去，那也是他自己的问题。当然，这和前面说的家长是否尽到提醒责任也有关系。
“忘性大”也是一种发展阶段： 我们不能强求一个三四岁的孩子，能像成年人一样把所有的事情都记得牢牢的。他们的“忘性大”，更多的是大脑发育阶段的特点，而非故意为之。所以，与其说是“责任”，不如说是“能力不足”。
综合来看，这事儿更多的是“家长的责任”居多。
为什么这么说呢？因为孩子本身就处于一个需要家长引导和帮助的年龄阶段。家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长的“守护者”。
1. 引导和教育是家长的职责： 家长需要教会孩子如何为自己的事情负责，这包括如何检查自己的书包，如何记得学校要求带的东西。这需要一个循序渐进的过程，家长要从小事上开始培养。比如，可以每天晚上睡觉前，跟孩子一起把第二天要用的东西放好，或者在出门前，和孩子一起过一遍“检查清单”。
2. 监督和提醒是家长的责任： 即使孩子有了一定的自主性，家长也需要进行必要的监督和提醒，直到他真正能独立承担起这件事。这就像孩子学走路，家长会在旁边扶着，而不是放手让他自己摔倒。
3. 允许孩子犯错并从中学习： 偶尔的一次遗漏，对孩子来说也是一次宝贵的学习机会。关键在于家长事后的处理方式。是严厉批评，还是温和地引导孩子分析原因，下次如何避免？这决定了孩子是会因为一次错误而产生畏惧，还是会从中吸取教训，变得更负责任。
总而言之，孩子上幼儿园忘带体温本子导致迟到，这更像是家长在孩子成长过程中，在培养其责任感和独立性方面，环节上出了点小问题。
当然，随着孩子一天天长大，他的责任比例会逐渐增加。到了高年级，如果还因为忘了带某个重要的学习用品而迟到，那主要责任可能就会更多地落在孩子自己身上了。但在幼儿园这个阶段，家长对孩子生活上的“督导”和“协助”是必不可少的。
所以，下次遇到这种情况，家长不妨先反思一下自己，是不是在准备环节上可以做得更好一些，是不是在培养孩子的责任心方面，还可以多花点心思。孩子迟到了，家长也一样会心里不是滋味，但与其纠结是谁的错，不如想想怎么能让孩子下次做得更好。这才是最重要的。
网友意见
题主家孩子是幼儿园老师吗？是成年人吗？
如果不是，不好意思，这个责任还就是你家孩子监护人的，当然监护人可以不是你，
所以你的认为丝毫不能改变问题，也不能解决问题
如果你不能按时送孩子上学，当然会有人替代你。
我很好奇啊，孩子上幼儿园迟到了是一个多大的事情？天天赖床迟到还是偶尔一次？有多么恶劣的性质？严重到了需要区分责任，甚至导致了推卸责任的情形？
孩子迟到会引发什么情况？老师批评？不能进教室？罚站？
学校兼具规训的功能，从幼儿园就开始了吗？
人作为主体，不要别人丢什么就吃什么，要思考、选择，当然要帮幼小的孩子卸掉一些莫名其妙的规矩，学校按照社会要求培养整齐划一的产品，父母要有意识做缓冲区平衡器。
按照法律规定，不同年龄承担的责任也是不同的，幼儿园的孩子忘记带体温本子和上学忘记带书本，高考的时候忘记带准考证，上班以后经常迟到有本质的不同。
培养一个负责任的成年人是要从小做起，但是也不要忘了生而为人，我们的一生要带着撩铐跳完这支舞，服从性和创造力永远是一对矛盾。不要下一次来提问：怎样培养孩子的想象力和创造力～
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