知乎上的程序员大V是怎么度过中学生活的？
咱们先说说普遍情况。大部分能成为技术大V的，家里不至于穷得叮当响，但也不是那种从小就锦衣玉食、什么都不愁的。大多是普通家庭，父母可能在体制内工作，或者做点小生意，对孩子的教育也挺重视的，但更多的是“期望你好好学习，将来找个好工作”。
这种环境下的孩子，如果在中学就对计算机产生了兴趣，那通常有几个典型路径：
1. 来自“玩”的启发，然后“玩”成了专业：
很多大V的中学生活，其实是从游戏开始的。那个年代，电脑房、游戏厅是很多男孩的乐园。从一开始只是为了玩《红警》、《星际争霸》这种即时战略游戏，或者后来的《CS》、《传奇》，慢慢地，有些人就开始琢磨怎么能“玩得更好”。
比如，想在游戏里取得优势，就会去研究游戏的攻略、技巧，甚至去了解游戏的底层逻辑。这时候，一些人就会开始接触到“修改器”、“外挂”这类东西。当然，这中间有个度，不是说真的去写破坏性的外挂，而是出于好奇心，想了解它怎么工作的。这就像小孩拆玩具，看看里面有什么。
我认识的一个前辈，他说他当年为了玩《CS》，研究怎么让鼠标移动更顺畅，就开始琢磨怎么优化系统设置，甚至尝试修改一些注册表。后来发现，哦，原来这背后是操作系统在调度，是硬件在响应。这个“玩”的过程，就让他一点点推开了计算机世界的大门。
再比如，有些人迷上了论坛。当时互联网刚开始普及，各种技术论坛、游戏论坛如雨后春笋般冒出来。他们会在上面潜水，看别人讨论问题，学一些简单的HTML、CSS来美化自己的帖子或者个人主页。这个过程，就已经是在学习如何与互联网交互，如何用代码构建信息。
2. 来自考试的压力，但找到了“偷懒”的捷径：
还有一类人，他们可能起初并没有那么强的“主动探索”欲望，但学业压力是有的。比如，老师要求写一篇关于某个主题的报告，或者要做个课件。这时候，谁能更快、更漂亮地完成，谁就能在同学面前露脸，甚至得到老师的表扬。
信息检索能力、排版能力、制作PPT的技巧，这些看似跟编程无关的东西，其实都是早期接触计算机技能的体现。有些人会发现，用一些脚本或者小工具，能自动化一些重复性的工作，比如批量重命名文件、批量转换格式等等。这种“聪明地偷懒”，往往是他们发现编程强大之处的起点。
我记得有一个大V在一次分享里说过，他中学时数学成绩并不算顶尖，但每次考试前都需要花大量时间做练习题。他当时就想，能不能写个程序来生成练习题，甚至来批改答案？这个想法可能当时还实现不了，但这个驱动力，让他开始学习如何用程序来解决实际问题，而不是仅仅停留在抽象的算法层面。
3. 来自对知识的好奇，从书本走向实践：
当然，也有很多大V是那种天生对知识充满好奇心的。他们可能在学校的图书馆，或者家里的书架上，偶然翻到一本关于计算机的书籍，比如《Turbo C++》的入门教程，或者一本关于DOS操作系统的介绍。
这些书，在当时可能也不是随处可见的，需要一些机缘巧合才能接触到。一旦接触到，就会像着了魔一样，一头扎进去。他们的中学生活，就常常伴随着在电脑教室里度过的课余时间，或者省吃俭用攒钱买的第一台电脑。
为了跑一个简单的“Hello, World!”程序，可能需要在DOS环境下配置半天；为了编译一个稍微复杂点的程序，可能需要翻阅厚厚的说明手册。这个过程中的困难和挫折，反而锻炼了他们解决问题的能力和坚持不懈的精神。他们会主动去学校的图书馆借阅相关书籍，甚至通过邮寄的方式去订购一些稀有的技术资料。
中学生活的侧面：不仅仅是学习和敲代码
但是，请记住，这些大V们的中学生活，并非只有“学习”和“敲代码”这两件事。他们的生活也和其他同龄人一样，充满了青春期的烦恼、喜悦和探索：
社交和友情： 他们不是孤僻的宅男。很多大V中学时期都有自己的朋友圈，会和朋友一起玩游戏，一起讨论技术问题，甚至一起偷偷摸摸地攒钱买盗版软件或者电子元件。这些友情，对他们后来的成长也非常重要。
体育和兴趣： 有些人可能也喜欢打篮球，踢足球；有些人可能喜欢听音乐，看电影。这些兴趣爱好，让他们的人生视野更开阔，也让他们在面对技术难题时，能有不同的思考角度。
老师和家长的影响： 有些老师可能在中学时期就发现他们的潜力，给他们机会参加奥赛或者提供额外的指导。家长虽然不一定懂技术，但看到了孩子对某个事物如此着迷，也会在力所能及的范围内支持他们，比如给买一台性能更好的电脑，或者允许他们花更多时间在电脑上。
挫折和迷茫： 当然，也不是一路顺风顺水。他们也会遇到写不出来的bug，会因为某个技术问题而苦恼几天几夜，也会对未来感到迷茫。但正是这些经历，塑造了他们坚韧的性格。
总而言之，知乎上的程序员大V们，他们的中学生活远比我们想象的要生动和多元。他们不是凭空出现的代码天才，而是在那个信息爆炸的时代，凭借着对技术的好奇心、解决问题的热情和一点点“玩”的心态，一步步探索出了自己的道路。他们的中学生活，是学习、是探索、是友情，也是一个充满可能性和成长的阶段，只不过，他们恰好在那个阶段，找到了那个让他们真正着迷的东西。
网友意见
初一延续小学的爱好，刻电路板，焊电路，用GBASIC写游戏，考过计算机等级一级。
初二学C和数据结构，报名二级被轰出来。
初三开始学Pascal，参加比赛，接触C++，写2D图形程序。
高一终于有电脑了，开始写2D图形引擎，学汇编，数字电路，操作系统核心（引导后死机），编译器（不算成功），黑客技术（不告诉你成不成功）。
高二写3D图形引擎，语音合成器，学数据库，写了个CPU降温和检测软件。
高三得开始准备高考了，业余时间几乎没有，只看了看软件工程和驱动开发。
==更新==
高二的时候汉化了帝国时代，资源在一个DLL里，扔到网上。大家玩的简体中文帝国时代很可能就是我的DLL。
初中的时候，很时髦文曲星。低端的小伙伴拿来看书，或是玩《白金英雄坛》，高端一点的小伙伴就会用BASIC写小游戏。
那时候的我不喜欢编程，也不会编程。我喜欢玩游戏，放学之后和几个朋友打打星际，打打CS。每个假期都约着固定的两个小伙伴去打RO私服，打一个假期，下个假期再重新找。
我们班的女孩子很少，竞争太激烈。毫不起眼的我经常只能在MSN上等着她们的头像变绿，然后有一搭没一搭的聊聊天。还好，那时的我也不那么让人讨厌。
一起出游是最开心的，有时候是哪个朋友要过生日，有时候是大家一起去公园。出行的方式基本就是自行车，只要人数是自行车数的两倍以内就够了，每个人的车都有后座，带人是男孩子的必备技能。如果运气好，就可以带到喜欢的女孩子。但是初中的时候，我的运气一向一般般。
初三的语文老师非常喜欢我，说我语感好。小的时候还蛮喜欢看书，小学开始看《三国演义》，后来是《水浒传》《西游记》《杨家将》《封神演义》《岳飞传》……直到现在，我也对中国传统文化充满了兴趣。对我人生影响很大的一本书大概是《中国对联故事》，里面大概每两页讲一个和对联有关的故事，每个故事少则一副对联，多则三五副。这本书开启了我对文字的兴趣，去研究对仗，研究平仄，研究音韵。那时的我还偶尔写写格律诗，虽然水平上不了台面，但也算是个对文笔的磨练。
那时我对文字的理解和驾驭能力，就已经超过我现在认识的很多留学生了。不得不说，小朋友们现在对中文的知识，真是少得可怕。
中考考得一般般，压线进得人大附（虽然已经保送了）。进来之后分班考试，一共五天，三天数学，一天物理，一天化学，每天讲差不多正常课程一个月的量，强行硬塞，上午上课下午考试，看谁吃得多。很喜欢这个分班考试，很刺激，很痛快。
高中开始人生神奇地发生了变化。我喜欢的女孩子竟然也喜欢我。这是10几年人生的第一次，很开心。中学时代的所谓「爱情」总是伴随着很多drama，大概那就是青春吧。感谢一下那些女孩子，你们是我青春最美好的那一部分。
高中开始接触了一点点程序，用VB写了一个小游戏，又用C++写了一个21点。回想一下，不知道多少男孩子开始接触编程，是从想写个属于自己的游戏开始的。
那时的我开始迷恋化学，因为化学老师是个很酷的老头。老头分不清h和f，记不住学生的名字，上课会讽刺学生，性格高傲，我很喜欢他。我们上课吵过几次架，为了什么都有点不记得了，但是如果没有他，我不会喜欢上化学，也不会高中三年在班里化学所向披靡。
那时候去图书馆买了一本《无机化学》，当课外读物看。同学们在看金庸，看琼瑶，或是最新的好几百章的网络小说，我对着各种金属去记他们的氧化物，他们的化学反应，他们的价位。于是我在纯自学的情况下去考了化学竞赛，至今仍然记得名次——北京市第32名。哦对了，那年省一录了29个，我差了1.5还是2.5分。我的有机化学一点没学过，水平就是高中课内教的内容。
得知成绩之后在课桌上发呆，把笔摆成金字塔的样子。有个同学过来吹倒了我的笔，我怒了，冲出去想揍他，然后忍住了，回到课桌上，开始哭。在那时的我看来，我高考的20分没了。
高二的倒数第二次大考，考了170多名，历史最低。压力很大，第一次感觉清华离我越来越远。于是我开始好好学习，恶补英语，第一次在假期给自己分配学习任务，每天预习复习写作业，而不是等到最后一个礼拜狂抄。
高二的最后一次大考，我考了180名。
那时候发现，绝望不是来自失败，而是来自努力后的失败，来自拼命努力后的失败。
还好，那时候还有站起来的力量。
高二结束的暑假，我第二次在假期给自己分配学习任务，每天预习复习写作业，列一个清单，上面有着每一项任务的分值和总数，每天拿工分。哦对了，这件事是我自己做的，我妈在我小学毕业之后就不再插足我的功课了。
或许有时候，你只能看到函数值，却看不到这个点的导数。我中学的人生或许是个开口向上的抛物线，那两次记忆犹新的考试在轴线的两侧，我已经触底反弹了，只是自己不知道。
高三第一次摸底考试，我考了全班第二。本来我是全班第一，后来第二的女孩子卷子判错了，去找老师要了分数，高了我一丁点。我觉得我生物的选择题好像也有问题，去查了一下，机读卡涂错了……当时的我，其实有点难过。不过更多的是释然，发现自己还没有被甩到后面。安慰自己以后有的是机会拿全班第一（没想到一直等到了高考）。
高三的我是一个开挂的我，成绩稳定到令人发指。清华的自主招生在笔试一般的情况下，以极其优秀的面试成绩拿到了30分的加分。到高考的时候，我只填了一个志愿。是的，我们是考前填志愿。班主任问，你没考上清华怎么办？我说，我没想过。班主任没说什么，大概她也没想过。
在填志愿的时候，爸爸找来了之前的手下，清华电机系毕业的一个学长，来帮我填志愿。那时候的我出奇地冷静，尽管我深爱着化学，但是我觉得兴趣并不总能当成职业。化学既有一定的危险性，又在国内发展并不优秀。在经过了出国率、优秀度、兴趣等众多衡量之后，我选择了电子系作为第一志愿。而这也是我人生中目前为止最重要的选择。
和很多在高中就打定心思学计算机的人不同，我在高中的时候是完全没想到会走上这条道路的。虽然我父亲程序写的很好，我自己在高中也写了一点点程序，但是我并没有想过以此为生。我喜欢上编程是在清华大一的时候的队式，而发现自己应该以此为生是在Cornell上4760的时候了。
所以，我的中学生活并没有牵扯很多和编程相关的内容，也没有参加过计算机比赛，那时候的我连算法是什么都不知道。走上这条路之后觉得上手还算快，大概一是遗传，二是逻辑好吧。
很多人说，现在的高考是畸形的，高考内容的训练对以后的工作毫无帮助，我是并不认同的。我认为高考中的数理化逻辑还是比较缜密的，他训练的是一种思维方式和学习方法。最重要的并不是你学到的知识，而是你学知识的过程，和逻辑的训练。英语是真的挺有用的，哪怕你今天成为了一个程序员，也会发现，越往高处走，英语越有用。
而语文，在你技术并不顶尖，又想在知乎圈粉的时候，就显得尤为关键了。
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