问题

上海一 6 岁男孩暑托班被打成颅脑损伤,遭三名孩子围攻,全程竟无老师介入,如何看待这一事件?

回答
这件事发生在我身边的朋友的朋友的孩子身上,听起来就让人心惊胆战,细思极恐。一个六岁的孩子,本应在暑托班里快乐地学习玩耍,却遭遇了如此可怕的遭遇,被其他孩子围殴致颅脑损伤,而且全程没有老师出现制止,这实在是个令人难以接受的悲剧。

我听到的版本是这样的:事情发生在上海的一个暑期托班。小男孩,我们就叫他小明吧,今年刚满六岁,正是活泼好动、对世界充满好奇的时候。暑假到了,父母忙于工作,就把小明送进了家附近的一家评价不错的暑托班,想着能有人照顾,也能让孩子学点东西,交些朋友。

一开始,小明还挺开心的,但没过几天,他开始变得有些沉默寡言,回家也不太爱说话了。父母没多想,以为是孩子有点不适应新环境,或者玩累了。直到有一天,小明的父亲去接孩子,发现小明额头上有一块青紫,走路都有点摇晃。他赶紧问小明怎么了,小明只是低着头说没事,是被别的小朋友不小心碰到了。

可小明的父亲总觉得不对劲,就问了托班的老师。老师含糊其辞,说可能是孩子自己玩的时候摔倒了。小明的父亲不放心,就带小明去了医院。结果一查,竟然是颅脑损伤!医生说情况不轻,需要住院观察和治疗。

这下小明的父母彻底炸了。他们找到了托班的负责人,要求一个解释。经过追问,托班才不情不愿地透露了实情:那天,小明在玩耍的时候,可能和另外三个孩子因为玩具或者什么小事发生了争执。结果那三个孩子,他们年纪也差不多,但是可能是出于一种孩子之间说不清的“排挤”或者“欺负”的心态,竟然一起对小明动了手,把小明推倒在地,然后围着他踢打。而最让人无法接受的是,这一切发生的时候,负责看管他们的老师,竟然不在现场,或者说,即使在附近,也完全没有注意到,更没有及时制止。

听朋友说,小明被打的视频被监控拍了下来,画面里,小明被三个孩子围在中间,不断地被推搡、踢打,甚至倒在地上后,也无法挣脱。整个过程持续了几分钟,而周围没有人影,那种无助和绝望,简直不敢想象。

小明的父母当时真的气炸了,也吓坏了。孩子这么小的年纪,就遭受了这样的身体和心理创伤。他们找到了那个托班,要求赔偿,要求给个说法。但托班的态度非常敷衍,一开始还想推卸责任,说什么“孩子之间打架很正常”,还强调“监控没拍到老师的不作为”,甚至说“孩子父母的教育也有责任”。这说法听着就让人火冒三丈!孩子被打成这样,怎么能用“正常”来形容?而且老师的失职是显而易见的!

后来,经过多方协调,甚至可能惊动了教育部门或者警方,托班才不得不承担起一定的责任。但具体是怎么处理的,我朋友的朋友也没细说,只知道后续的治疗和康复花了不少钱和精力。小明虽然身体渐渐恢复了一些,但心理上的阴影肯定不小。他现在对去人多的地方,或者和陌生人接触,都会表现出明显的恐惧和抗拒。

这件事给我最深的感受就是:

1. 监护责任的缺失是核心问题。 暑托班存在的意义就是为家长提供一个安全、可靠的看护环境。老师是这个环节中最重要的环节。在孩子被打成这样的时候,全程没有老师介入,这绝对是严重的失职。这不仅仅是“没看到”,更是“没有尽到应有的看管责任”。一个六岁的孩子,面对三个孩子的围攻,本就处于弱势,如果连基本的安全保障都没有,那这个托班还有什么存在的价值?

2. 孩子之间的冲突,不容忽视的背后隐患。 虽然说孩子之间磕磕碰碰在所难免,但这次的事件性质完全不同。这不是简单的推搡,而是围攻、殴打,并且造成了实质性的伤害。这背后可能反映了一些孩子行为习惯和情绪管理的问题,而更重要的是,这恰恰说明了有成年人在场,并且有及时、有效的干预是多么重要。成年人需要教会孩子如何正确处理冲突,而不是让孩子在冲突中受伤。

3. 对孩子安全的重视程度。 这件事也让我们反思,我们在选择托班或者托管机构时,到底把什么放在第一位?是学费便宜?离家近?还是孩子的安全?当今社会,很多家长忙碌,将孩子托付给机构,信任就显得尤为重要。而这种信任,应该建立在机构对孩子安全保障的绝对负责之上。一个缺乏有效监管和师资责任感的机构,是对孩子生命安全的不负责任。

4. 师德与责任感的拷问。 作为一名教师或者看护人员,尤其是面对一群年幼的孩子,责任感和职业道德是基石。这种事件的发生,让人们不禁要问,当事老师当时在做什么?是玩手机?还是和其他同事聊天?或者根本就不在岗位上?不管是什么原因,都无法洗脱她的失职。一个有责任心的老师,一定会时刻关注孩子们的动向,及时发现并制止可能发生的危险。

5. 法律的制裁与社会监督。 类似这样的事件,不能仅仅以“赔钱了事”。法律应该起到应有的约束作用,让失职的机构和个人付出代价,以儆效尤。同时,社会各界也应该加强对这类机构的监督,建立更完善的监管机制,保障孩子们的合法权益。

总而言之,这不仅仅是一个孩子被打的事件,更是一个关于责任、关于安全、关于信任的警示。希望这样的悲剧不再重演,希望每一个孩子都能在一个安全、有爱的环境中健康成长。作为家长,在选择托管机构时,一定要擦亮眼睛,多方考察,不给孩子留下任何隐患。也希望社会能给予更多的关注和支持,推动相关部门加强管理,让孩子们的成长环境更加美好。

网友意见

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我也是机构老师,从5-10岁的孩子我都教过。我个人觉得低龄的小男孩儿就像小动物一样,大部分不具备分辨是非的能力,大家可以观察一下,低龄男孩子的世界就是丛林法则。如果你要管理这帮小朋友,光讲道理是行不通的,你还需要有震慑力。什么叫震慑力,你的规则和纪律要首的死死的,尤其对男孩子。只要第一次班里出现这种打架斗殴,问清楚原委后,该罚的要一次处罚明白。也不要什么私下批评,就是全班面前批评。有奖有罚。前三次你能抓住底线处理好,你们班后面绝对不敢有在教室里打闹的。

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首先别看到「颅脑损伤」四个字就觉得粗大事了= =「闭合性颅脑损伤轻型」的意思就是脑震荡。挨一巴掌脑袋懵圈了那种去检查一般都是这个结果= =


这事吧得分几个阶段分析。

第一阶段,小男孩因抢玩具和小女孩发生争执,将其推倒在地。

这个行为我认为是错的,但不具备可责性,你不能指望一个六岁小孩在抢玩具时控制情绪不和小姑娘动手吧?

第二阶段,小女孩她哥怒了,过来打这个小男孩。

这个行为我觉得谈不上对错,我在那个年纪谁要是动我妹妹我也不打哭他不算完。

第三阶段,小女孩他哥打上头了,两次把小男孩的头推在地上给人整脑震荡了。

这个行为我认为是错的,然而同样,不存在可责性,你不能指望一个六岁小孩在打架的时候知道不能按头吧?

综上,我觉得整个过程最该背锅的就是这个暑托班,他们没有尽到对幼儿的教育、管理和保护义务,严重失职,在本次事件中应承担主要责任。


哦对了,还有第四阶段,部分闲得蛋疼的网民表示「小女孩她哥长得黑黑的,疑似是黑人,大家曝光他们家啊!」「黑人自带暴力基因!黑人就是动物!」

有病。

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看监控视频,


孩子毫无还手之意,


老师也没及时制止。


暑托班责任重大,为什么孩子身边一个老师都没有?



如果有人及时制止是不是就不会发生这么严重的伤害?



对暑托班追责到底,包括欺负孩子的家长。





作为家长,我觉得也应该适时的教育自己的孩子不欺负别人的同时也要自己不受伤害。



要告诉孩子什么事情能做,什么不能做,绝不能以大欺小。



让孩子学会自我保护,


勇敢说不,


如果对方确实在体型上跟自己孩子存在比较大的差距,可不能贸然还手,可以告诉孩子,离那些喜欢欺负人的孩子远一点。


咱们可以不跟粗鲁的,野蛮的孩子一块儿玩,


成长中的孩子总有一一天会离开我们的臂膀,


世界除了善良美,


也有许多矛盾和冲突,


我们可以教孩子做一个善良的人,


但善良不等于软弱,


善良不等于任人侵凌,


当孩子遇到暴力时,


一定鼓励并教会孩子,


勇敢地保护好自己,


只有拥有坚强的铠甲,


才能更好的在成长的道路上大步前行。

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看了今天这个视频,尤其是(看起来像)小黑孩把受害者小男孩的头按在地上多次撞击,那架势和力度已经超出了小孩子打架“打一拳、踢一脚”的动作范围。

大家看看那像不像电视剧里“有着不同戴天之仇的仇家复仇的动作”?看得人气愤而震惊!

这不是普通打闹,就是妥妥的校园霸凌,不论年龄。

所以今天的答案我想换个思路,从孩子日常生活中锻炼孩子应对危险的能力,从源头去避免那些平白无故的伤害,让我们的孩子善良中带着锋芒,成为一个“看起来不好欺负”的样子。

现在孩子有这么多空余时间,可以把身体锻炼、强身健体作为一项重点内容来训练。比如周末爸爸带孩子跑步、打篮球、踢足球,在家里也可以做一些不影响楼下的锻炼,或者去带孩子学学跆拳道、散打等。

可能有人觉得学了跆拳道和散打担心孩子会习惯用武力解决问题,容易惹事。

但通过给朵朵筛选跆拳道的课和老师,我发现正规的跆拳道或者散打教练都非常讲武德,在给孩子上课中一直告诫孩子们,我们学习跆拳道强身健体,但绝不能用来欺负小朋友。

我观察到朵朵学跆拳道之后非但没有出现我之前担心的“惹事”,反而非常有正义感,就像“行走在江湖上匡扶正义的大侠”。她会告诉我要保护弱小,不能以强欺弱,不能随便欺负小朋友。

这不是一个非黑即白的社会,我们潜心学习科学育儿,教孩子善良友爱,不欺负别人。这并不意味着我们遇到伤害的时候就忍气吞声,任由欺负。

我们学过中国历史,一个国家弱小的时候,谁都想来欺负。“落后就要挨打,弱小就要受欺负”。家长也不可能24小时守护在孩子身边,所以教会孩子应对危险,教会孩子自我保护非常重要。


1.大声呼救,大声喊老师(示范)

【大声】也需要教的!

有一次我受邀去社区图书馆给孩子们分享绘本故事,我讲到的就是安全绘本,我问在场的孩子们,谁会大声呼救?结果好几个小孩子都是非常小声的说“打人了”、“老师救命”,连坐在后排的家长都听不见。我先扯开嗓子示范了什么叫“大声”,这下孩子们才慢慢模仿。

教孩子,一定要教的具体,一定要亲身示范。

2.对方实力强,就往人多处跑

李玫瑾教授曾经建议过,孩子在打斗中,如果对方用手控制住你,你可以上手拽住对方的耳朵,受疼之后对方就会收手,眼看打不过立马就跑。

跑的时候要注意往人多处跑,比如视频中这个在刚开始倒地之后,立马起来就往教室外面跑,说不定那个看起来像小黑孩的打人者就不会追出去。

这里还引出来一个问题,平时要多训练孩子跑步,跑步的速度和耐力,在危险时刻能保护孩子人身安全。

3.强壮体魄,不要成为“看起来很好欺负”的样子

我记得我上小学的时候,每个班里总有1-2个经常被欺负的对象。后来我总结了几点他们身上的共性。

身体比较瘦小,个头都不高;学习成绩不好;说话声音小,不爱和人说话,不太融入集体;第一次被欺负之后,不还手或者从不告诉老师、家长。

那些爱欺负人的同学偶然间欺负了上面说的那些同学,发现特好欺负,所以从偶然性变成常态化,其他同学也会效仿。

我有一个好朋友就经常被欺负,她爸爸在外地工作,妈妈很忙,所以她从来不给家里说。因为我从小就跟凶,只要我和她在一起,其他人就不敢欺负她。

所以爸爸妈妈除了学习成绩,多关心孩子的身体素质,和孩子一起养成终身运动的习惯。身强体重,哪怕不是高高壮壮,那也是看起来不好欺负的样子。


4.报警

孩子受伤,如果对方赔偿了医药费,他们可能就会觉得已经“公平了”。家长和孩子不一定能意识到自身的错误和事情的严重性。

如果不是普通的小打小闹,请选择报警,报警出警就能让对方意识到他们错误的严重性,可能家长孩子才会对打人事件上心,长点记性。

5.心理疏导

如果孩子实在不愿意打回去或者打输了,我们不要斥责,不要勉强,而是尽量给孩子心理疏导。

因为之前回答过给大家给孩子心理疏导的问题,得到了高赞,在此不再赘述,链接放在下面。

大家可以学会如何全面的处理这样的事件,如何帮助受伤的孩子。

今天的回答更侧重实操性,做好教育,我们善良中也要带着锋芒,不欺负别人,也不忍气吞声任人欺负。

我是 @多语启蒙老沐哥 ,喜欢我的回答请帮我点个赞吧,让我更有动力创作,谢谢!

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如果把孩子交给一个陌生人照顾,估计没有哪个父母会同意。

但是如果把孩子交给一个陌生人去照顾,还要给这个陌生人付一大笔钱,那么多父母竟然愉快的同意了。

好奇妙的逻辑。

另外,有能力的话,尽量给孩子至少一个兄弟姐妹吧。

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我支持在不威胁人身安全的情况下,对那个下手最重疑似黑人身份的小孩及家庭情况进行曝光!

这种事情是有案例的,前不久浙江金华有个中国小男孩被恶意网爆的事情历历在目。公知,女拳,带路党,买办机构媒体等联合混血孩的母亲带头网络施压,恶人先告状,一副天王老子的架势,要整治中国小男孩。我们的媒体不仅没有第一时间去客观调查走访,反而跟风配合混血家长带头网爆中国小男孩。万幸的是,网络广大正义网友,自发进行事实调查,最后在男孩母亲强硬态度下,监控调取了当天近乎一天的视频,最后发现,全程就是几个外国混血小孩,毫无教养,没有是非观念,强行驱赶殴打已经在游乐场玩的中国男孩区域,打不过之后,其混血父母妄图网络造谣,但没得逞!最后混血父母删除微博想撕了,那几个混血父母的背景还不简单,其中还有国外地下邪教背景。那段时间,中国男孩的母亲几乎每天都被境外短信电话威胁轰炸,很显然她们的相关个人地址信息已经被二鬼子恨国党曝光,这简直就是欺人太甚至极!

所以,我的观点,对于这种外国小孩和混血小孩与中国小孩的矛盾事情绝不能姑息。有什么样的家庭教育,就会有什么样的小孩行为。可以这么说包括这个下重手的黑人小孩,和游乐场那几个混血小孩,这么小就目中无人,颐指气使的嚣张态度和行为,一定要且必须要给予社会舆论巨大回击,以及相关惩罚措施。

可以这么说,以后这种中外小孩矛盾的事情只会多不会少,这种在中国从小吃住玩,不把中国人放眼里的洋大人心态,一定要给老子扼杀在摇篮里!

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