如何评价2021年全国新高考Ⅰ卷语文作文题目「强弱的辩证关系」?
2021年全国新高考Ⅰ卷的语文作文题目，围绕“强弱的辩证关系”，无疑是给广大考生抛出了一个极具思辨性和现实意义的“考题”。这个题目不算惊世骇俗，但其深度和广度却能轻易筛选出那些真正具备观察力、思考力和表达力的学生。总的来说，我认为这是一个非常成功的题目，它不仅考察了学生对抽象概念的理解能力，更引导他们去审视生活中的具体现象，并形成自己独立的见解。
题目的精妙之处：
首先，这个题目本身就暗含了一种辩证法的逻辑。它不是简单地让你去描述强与弱，而是要求你探讨它们之间“辩证的关系”。这意味着，你需要超越表面化的理解，去挖掘强如何孕育弱，弱又如何促成强，以及这种转化和制约在何种条件下发生。这种要求，本身就要求考生具备一定的哲学思辨能力，而不是停留在非此即彼的简单判断上。
其次，它具有极强的现实穿透力。在当下中国社会，乃至全球范围内，强与弱的辩证关系无处不在。无论是个人成长、企业发展、国家兴衰，还是科技进步、文化传承，都能找到与之相对应的例证。这使得考生可以从多个维度切入，选择自己最熟悉、最有感触的领域进行论述，降低了“无话可说”的可能性，同时又提供了广阔的发挥空间。
再者，题目“因强而弱，因弱而强”的提示语，更是点睛之笔。它直接揭示了辩证关系的几个关键面向：
因强而弱： 这是一个相对容易被忽略但又非常重要的方面。过于强大，可能导致自满、懈怠、失去危机感，反而埋下衰弱的种子。例如，一个曾经辉煌的企业，如果因为过去的成功而固步自封，不思进取，最终很可能被新兴力量超越。一个强大自信的人，如果缺乏谦逊和反思，也可能因为傲慢而走向失败。
因弱而强： 这一点大家相对熟悉，弱小往往能激发人们的斗志，促使他们更加努力地去改变现状，反而能在逆境中崛起。例如，许多伟大的民族英雄、杰出的企业家，他们的早期都曾经历过贫困、挫折和不被看好。正是在这种“弱”的起点上，他们迸发出了强大的生命力。
这种提示语，不仅为考生提供了思考的框架，更是一种“引导”，防止考生将题目简单理解为“弱者战胜强者”的单一叙事。
考生可能出现的论述方向和亮点：
基于这个题目，我预见到考生可能会从以下几个角度展开论述，其中优秀的作文会表现出以下几个亮点：
1. 宏观层面：
国家与民族： 可以从中国近代史的“百年屈辱”谈到如今的“民族复兴”。曾经的弱国，在屈辱中积蓄力量，最终站起来。而如今的强大，也要警惕过度自信带来的挑战，保持谦逊和危机感。
文明的交融与冲突： 强大的文明可能会因其傲慢而衰落，而被边缘化的文明却可能在沉淀中孕育出新的生机。
2. 微观层面：
个人成长： 强调“挫折是财富”的理念。一个人在顺境中可能变得娇气、脆弱，而在逆境中才能磨砺出坚韧不拔的品格。反之，过度地依赖和保护一个孩子，反而可能让他变得软弱。
企业经营： “居安思危”是关键。那些曾经的巨头企业，因为市场变化而衰落，而一些小微企业，凭借灵活的策略和不懈的努力，却能迅速崛起。
科技发展： 一个领域可能因为已经取得了巨大的成就，反而创新动力减弱，而另一个相对“弱势”的领域，可能因为迫切的需求而爆发式增长。
优秀的作文应具备的特质：
深刻的辩证思维： 不止步于罗列“因强而弱”和“因弱而强”的例子，而是要深入分析两者之间的内在联系和转化机制。例如，为什么强会孕育弱？是因为产生了“路径依赖”、“精英傲慢”，还是因为丧失了对变化的敏感性？为什么弱能促成强？是因为“卧薪尝胆”的决心，还是因为“不破不立”的勇气？
精当的例证选择和运用： 选择的例子要典型、真实，并且与论点高度契合。更重要的是，要能够对例子进行深入的剖析，而不是简单地堆砌。例如，仅仅引用“春秋五霸”来证明强弱转化，是不够的，还需要进一步分析为何会由强转弱。
流畅的逻辑和清晰的结构： 文章要有清晰的开篇、发展、高潮和结尾。中间的论证过程要层层递进，过渡自然。
独特的见解和鲜活的语言： 避免套话、空话，用自己独特的观察和思考，用生动、形象的语言表达出来。例如，可以用一些比喻来形容这种辩证关系，如“土壤肥沃，容易滋生杂草；贫瘠的土地，反而更能激发种子拼命向上”。
积极向上的价值导向： 即使谈论了“因强而弱”的现象，最终也要落脚于如何避免这种趋势，如何利用“弱”来激发更强大的力量。强调持续学习、保持谦逊、勇于创新才是面对强弱辩证关系的关键。
可能的不足之处（考生可能遇到的挑战）：
流于表面： 很多考生可能只会简单地举例说明“强变弱”和“弱变强”的现象，而无法深入探讨其背后的原因和内在逻辑。
概念混淆： 将“强弱”简单理解为“优劣”，或者将“辩证关系”理解为简单的“相互作用”，而忽略了“转化”和“制约”的深层含义。
例证失当： 举出的例子与题目关联性不强，或者对例子的分析过于牵强。
论证不力： 例子虽好，但缺乏有效的分析和论证来支撑论点。
总而言之，2021年新高考Ⅰ卷的语文作文题目“强弱的辩证关系”，是一个既考察思辨能力，又贴近现实生活的优秀题目。它要求考生不仅要看到现象，更要洞察本质，在复杂的世界中找到事物发展的规律性。那些能够深刻理解并有力论证这一辩证关系的学生，定能在这场“考题”中脱颖而出，展现出他们卓越的语文素养和思维深度。
题目的精妙之处：
首先，这个题目本身就暗含了一种辩证法的逻辑。它不是简单地让你去描述强与弱，而是要求你探讨它们之间“辩证的关系”。这意味着，你需要超越表面化的理解，去挖掘强如何孕育弱，弱又如何促成强，以及这种转化和制约在何种条件下发生。这种要求，本身就要求考生具备一定的哲学思辨能力，而不是停留在非此即彼的简单判断上。
其次，它具有极强的现实穿透力。在当下中国社会，乃至全球范围内，强与弱的辩证关系无处不在。无论是个人成长、企业发展、国家兴衰，还是科技进步、文化传承，都能找到与之相对应的例证。这使得考生可以从多个维度切入，选择自己最熟悉、最有感触的领域进行论述，降低了“无话可说”的可能性，同时又提供了广阔的发挥空间。
再者，题目“因强而弱，因弱而强”的提示语，更是点睛之笔。它直接揭示了辩证关系的几个关键面向：
因强而弱： 这是一个相对容易被忽略但又非常重要的方面。过于强大，可能导致自满、懈怠、失去危机感，反而埋下衰弱的种子。例如，一个曾经辉煌的企业，如果因为过去的成功而固步自封，不思进取，最终很可能被新兴力量超越。一个强大自信的人，如果缺乏谦逊和反思，也可能因为傲慢而走向失败。
因弱而强： 这一点大家相对熟悉，弱小往往能激发人们的斗志，促使他们更加努力地去改变现状，反而能在逆境中崛起。例如，许多伟大的民族英雄、杰出的企业家，他们的早期都曾经历过贫困、挫折和不被看好。正是在这种“弱”的起点上，他们迸发出了强大的生命力。
这种提示语，不仅为考生提供了思考的框架，更是一种“引导”，防止考生将题目简单理解为“弱者战胜强者”的单一叙事。
考生可能出现的论述方向和亮点：
基于这个题目，我预见到考生可能会从以下几个角度展开论述，其中优秀的作文会表现出以下几个亮点：
1. 宏观层面：
国家与民族： 可以从中国近代史的“百年屈辱”谈到如今的“民族复兴”。曾经的弱国，在屈辱中积蓄力量，最终站起来。而如今的强大，也要警惕过度自信带来的挑战，保持谦逊和危机感。
文明的交融与冲突： 强大的文明可能会因其傲慢而衰落，而被边缘化的文明却可能在沉淀中孕育出新的生机。
2. 微观层面：
个人成长： 强调“挫折是财富”的理念。一个人在顺境中可能变得娇气、脆弱，而在逆境中才能磨砺出坚韧不拔的品格。反之，过度地依赖和保护一个孩子，反而可能让他变得软弱。
企业经营： “居安思危”是关键。那些曾经的巨头企业，因为市场变化而衰落，而一些小微企业，凭借灵活的策略和不懈的努力，却能迅速崛起。
科技发展： 一个领域可能因为已经取得了巨大的成就，反而创新动力减弱，而另一个相对“弱势”的领域，可能因为迫切的需求而爆发式增长。
优秀的作文应具备的特质：
深刻的辩证思维： 不止步于罗列“因强而弱”和“因弱而强”的例子，而是要深入分析两者之间的内在联系和转化机制。例如，为什么强会孕育弱？是因为产生了“路径依赖”、“精英傲慢”，还是因为丧失了对变化的敏感性？为什么弱能促成强？是因为“卧薪尝胆”的决心，还是因为“不破不立”的勇气？
精当的例证选择和运用： 选择的例子要典型、真实，并且与论点高度契合。更重要的是，要能够对例子进行深入的剖析，而不是简单地堆砌。例如，仅仅引用“春秋五霸”来证明强弱转化，是不够的，还需要进一步分析为何会由强转弱。
流畅的逻辑和清晰的结构： 文章要有清晰的开篇、发展、高潮和结尾。中间的论证过程要层层递进，过渡自然。
独特的见解和鲜活的语言： 避免套话、空话，用自己独特的观察和思考，用生动、形象的语言表达出来。例如，可以用一些比喻来形容这种辩证关系，如“土壤肥沃，容易滋生杂草；贫瘠的土地，反而更能激发种子拼命向上”。
积极向上的价值导向： 即使谈论了“因强而弱”的现象，最终也要落脚于如何避免这种趋势，如何利用“弱”来激发更强大的力量。强调持续学习、保持谦逊、勇于创新才是面对强弱辩证关系的关键。
可能的不足之处（考生可能遇到的挑战）：
流于表面： 很多考生可能只会简单地举例说明“强变弱”和“弱变强”的现象，而无法深入探讨其背后的原因和内在逻辑。
概念混淆： 将“强弱”简单理解为“优劣”，或者将“辩证关系”理解为简单的“相互作用”，而忽略了“转化”和“制约”的深层含义。
例证失当： 举出的例子与题目关联性不强，或者对例子的分析过于牵强。
论证不力： 例子虽好，但缺乏有效的分析和论证来支撑论点。
总而言之，2021年新高考Ⅰ卷的语文作文题目“强弱的辩证关系”，是一个既考察思辨能力，又贴近现实生活的优秀题目。它要求考生不仅要看到现象，更要洞察本质，在复杂的世界中找到事物发展的规律性。那些能够深刻理解并有力论证这一辩证关系的学生，定能在这场“考题”中脱颖而出，展现出他们卓越的语文素养和思维深度。
网友意见
如果如果我的思路没错的话
内核应该是唯物辩证法，而不是简单的体育的重要性，阐述的是强可以变弱，弱也可变强的观点，同时包含辩证的否定自身。
我总体思路上写的盎撒人凭借产业革命成为世界霸主，是强者，但他们滥用自己的强力，式微是必然的，而中华民族从弱国到今天的发展，由弱变强。
最后用了寿公的疑问，就是中国成为真正的强国以后，该怎么办才能避免重蹈西方国家的覆辙，最后我的落脚点放在了世界人民大团结和人类命运共同体以及共产主义的伟大理想上。
我也不明确我的审题对不对，如果真的就是写体育在当代青年的重要性，我就gg了，我只在第一段提了一下体育作为青年薄弱环节，应加强重视。
题外话 昨晚上发了个二十八画生的微博
今天就考到了哈哈哈
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