从出生开始就戴上二次元滤镜眼镜的婴儿在去除眼镜后能否正常生活？
这个问题挺有意思的，想象一个从出生起就戴着“二次元滤镜眼镜”的宝宝，这画面本身就很有冲击力。我们不妨把这副“眼镜”想象成一种特殊的技术或者基因改造，它给宝宝的大脑和感官系统带来了独一无二的体验。
首先，我们要明白“二次元滤镜”具体意味着什么。如果只是色彩饱和度高、线条轮廓分明、色彩鲜艳柔和，就像我们看一部精心制作的动漫，那倒还好说。但如果它改变了对空间、深度、光影的感知，那情况就会复杂得多。
假设，这副“眼镜”让宝宝看到的世界是扁平的，物体之间缺乏立体感，颜色是平涂式的，没有细腻的渐变和光影变化。又或者，它将所有事物都处理成了卡通化的形象，比如人物都有大眼睛、小鼻子、尖下巴，背景是简单的色块，甚至连物理规律都可能被简化。
如果只是视觉上的改变，对婴儿的影响是复杂的，但并非不可逆转。
刚开始的时候，宝宝的大脑会完全适应这个“二次元”的世界。就像我们现在看到的世界是“三次元”一样自然，宝宝也会觉得“二次元”才是世界的常态。
学习和模仿： 婴儿学习走路、抓握、辨认事物，很大程度上是通过模仿和互动。他们会模仿父母的动作，尝试触摸物体。如果他们看到的物体是扁平的，缺乏深度，那么他们在抓握时可能会出现偏差。比如，他们可能会伸手去“触摸”一个明明距离很近的物体，但实际上却够不着，因为他们无法准确感知深度。他们也可能难以掌握物体间的空间关系，比如物品的摆放、拾取等。
社交互动： 对于社交，尤其是面部表情的识别，也可能受到影响。二次元的表情通常比较夸张，与真实人类的面部细微变化可能存在差异。宝宝可能需要额外的时间和努力来学习理解真实世界里人类复杂而微妙的面部表情和肢体语言。他们也许会更习惯于“卡通化”的表达方式。
感官整合： 我们的大脑需要整合来自不同感官的信息，形成一个连贯的世界。视觉、听觉、触觉，它们共同构建了我们的感知。如果视觉信息被“二次元化”，它可能会与其他的感官信息产生冲突。例如，当宝宝听到一个声音，然后看到一个被处理成扁平状的物体，这种不协调感可能会让他们的感官整合过程变得更具挑战性。
那么，当去除眼镜后，会发生什么？
这就像一个人突然从一个精心设计的虚拟现实环境被抛入真实世界，适应过程会非常痛苦且漫长，甚至可能留下一些永久性的影响。
1. 巨大的视觉冲击与混乱：
深度感知问题： 突然感受到真实世界的三维立体感，可能会让宝宝感到眩晕和不安。他们可能需要重新学习如何判断距离，如何准确地伸手去抓取物品。走路时，他们可能会低估或高估障碍物的距离，容易摔倒。
光影和色彩的复杂性： 原本平滑、鲜明的色彩突然变得有细腻的光影变化，有阴影，有高光，这会让大脑在处理信息时感到应接不暇。曾经扁平的表面现在有了凹凸感，这种“真实”的光影变化可能会让宝宝感到困惑，甚至害怕。
细节的淹没： 原本被简化、突出轮廓的二次元形象，突然暴露在真实世界纷繁复杂的细节面前，比如衣服上的纹理、皮肤上的毛孔、物体表面的粗糙度等等，这些信息量可能会瞬间压垮宝宝的大脑。他们可能需要一段时间才能学会区分和聚焦于重要的视觉信息。
2. 运动协调障碍：
精细动作困难： 拿起小物体、穿珠子、搭积木等需要精确空间判断和手眼协调的活动，在去除滤镜后会变得异常困难。他们可能需要反复尝试，才能完成这些曾经在二次元世界里“轻松”完成的动作。
平衡和站立不稳： 对空间和距离的感知改变，也可能影响他们的平衡能力。即使他们已经学会了走路，去除滤镜后也可能出现步态不稳、容易失去平衡的情况。
3. 社交和情感适应的挑战：
解读他人意图的困难： 如前所述，二次元形象的表情与真实人类有差异。在脱下滤镜后，宝宝可能需要重新学习识别真实世界里更细微的表情和情绪信号，这会影响他们理解他人意图和建立情感联系的能力。
“丑陋”或“奇怪”的感受： 最初，宝宝可能会觉得真实世界里的人和物“丑陋”或“奇怪”，因为他们习惯了二次元的审美和简化模型。父母需要耐心解释，帮助他们理解真实世界的美。
4. 心理和情感上的影响：
焦虑和恐惧： 突然暴露在陌生、复杂且“不准确”的真实世界里，很容易引起宝宝的焦虑和恐惧。他们可能会变得更加依赖父母，或者表现出回避行为。
失落感： 他们可能会怀念那个色彩鲜艳、简单易懂的二次元世界，对被迫离开感到失落。
认知发展迟缓： 如果适应过程过于艰难，可能会在一定程度上影响宝宝的认知和语言发展。
能否正常生活？
这取决于几个关键因素：
滤镜的“深度”： 如果滤镜只是轻微的色彩或轮廓调整，影响会比较小。但如果它深刻地改变了大脑对空间、深度和物理规律的理解，那么恢复过程就会非常艰难。
恢复的“方式”和“时间”： 如果在孩子还非常小的时候（比如一两岁）就去除眼镜，并且有大量真实世界的互动和引导，大脑的可塑性可能更高，适应能力也更强。如果等到很大了才去除，大脑已经形成了更固定的认知模式，适应起来会更困难。
外界的干预和支持： 父母、医生、教育者的理解和耐心至关重要。如果能提供针对性的训练和引导，比如进行视觉追踪训练、空间感知游戏、模拟现实场景的互动，将极大地帮助孩子恢复。
总的来说，一个从出生就戴着二次元滤镜眼镜的婴儿，在去除眼镜后，不太可能立刻就“正常生活”。
他们会经历一个漫长而艰辛的适应期。这个过程更像是学习一门全新的语言和一套全新的感知规则。他们可能需要专业的康复训练，比如物理治疗师帮助他们协调运动，言语治疗师帮助他们处理感官信息和语言，甚至心理治疗师帮助他们缓解焦虑。
他们的大脑在童年时期具有惊人的可塑性，但这种可塑性也意味着早期获得的“错误”或“局限性”的感知模式一旦形成，想要纠正它也需要付出巨大的努力。
或许，一些孩子能够成功适应，并且能够在大脑中建立起对真实世界和二次元世界的双重理解模式。但也有一些孩子，可能会在适应过程中遇到一些长期的困难，比如在某些方面仍然存在着不易察觉的认知差异，或者需要终生留意和调整自己的感知方式。
这就像是给大脑打上了一个特殊的“烙印”，去除这个烙印的过程，对孩子的成长而言，将是一场艰苦的“逆向工程”。
首先，我们要明白“二次元滤镜”具体意味着什么。如果只是色彩饱和度高、线条轮廓分明、色彩鲜艳柔和，就像我们看一部精心制作的动漫，那倒还好说。但如果它改变了对空间、深度、光影的感知，那情况就会复杂得多。
假设，这副“眼镜”让宝宝看到的世界是扁平的，物体之间缺乏立体感，颜色是平涂式的，没有细腻的渐变和光影变化。又或者，它将所有事物都处理成了卡通化的形象，比如人物都有大眼睛、小鼻子、尖下巴，背景是简单的色块，甚至连物理规律都可能被简化。
如果只是视觉上的改变，对婴儿的影响是复杂的，但并非不可逆转。
刚开始的时候，宝宝的大脑会完全适应这个“二次元”的世界。就像我们现在看到的世界是“三次元”一样自然，宝宝也会觉得“二次元”才是世界的常态。
学习和模仿： 婴儿学习走路、抓握、辨认事物，很大程度上是通过模仿和互动。他们会模仿父母的动作，尝试触摸物体。如果他们看到的物体是扁平的，缺乏深度，那么他们在抓握时可能会出现偏差。比如，他们可能会伸手去“触摸”一个明明距离很近的物体，但实际上却够不着，因为他们无法准确感知深度。他们也可能难以掌握物体间的空间关系，比如物品的摆放、拾取等。
社交互动： 对于社交，尤其是面部表情的识别，也可能受到影响。二次元的表情通常比较夸张，与真实人类的面部细微变化可能存在差异。宝宝可能需要额外的时间和努力来学习理解真实世界里人类复杂而微妙的面部表情和肢体语言。他们也许会更习惯于“卡通化”的表达方式。
感官整合： 我们的大脑需要整合来自不同感官的信息，形成一个连贯的世界。视觉、听觉、触觉，它们共同构建了我们的感知。如果视觉信息被“二次元化”，它可能会与其他的感官信息产生冲突。例如，当宝宝听到一个声音，然后看到一个被处理成扁平状的物体，这种不协调感可能会让他们的感官整合过程变得更具挑战性。
那么，当去除眼镜后，会发生什么？
这就像一个人突然从一个精心设计的虚拟现实环境被抛入真实世界，适应过程会非常痛苦且漫长，甚至可能留下一些永久性的影响。
1. 巨大的视觉冲击与混乱：
深度感知问题： 突然感受到真实世界的三维立体感，可能会让宝宝感到眩晕和不安。他们可能需要重新学习如何判断距离，如何准确地伸手去抓取物品。走路时，他们可能会低估或高估障碍物的距离，容易摔倒。
光影和色彩的复杂性： 原本平滑、鲜明的色彩突然变得有细腻的光影变化，有阴影，有高光，这会让大脑在处理信息时感到应接不暇。曾经扁平的表面现在有了凹凸感，这种“真实”的光影变化可能会让宝宝感到困惑，甚至害怕。
细节的淹没： 原本被简化、突出轮廓的二次元形象，突然暴露在真实世界纷繁复杂的细节面前，比如衣服上的纹理、皮肤上的毛孔、物体表面的粗糙度等等，这些信息量可能会瞬间压垮宝宝的大脑。他们可能需要一段时间才能学会区分和聚焦于重要的视觉信息。
2. 运动协调障碍：
精细动作困难： 拿起小物体、穿珠子、搭积木等需要精确空间判断和手眼协调的活动，在去除滤镜后会变得异常困难。他们可能需要反复尝试，才能完成这些曾经在二次元世界里“轻松”完成的动作。
平衡和站立不稳： 对空间和距离的感知改变，也可能影响他们的平衡能力。即使他们已经学会了走路，去除滤镜后也可能出现步态不稳、容易失去平衡的情况。
3. 社交和情感适应的挑战：
解读他人意图的困难： 如前所述，二次元形象的表情与真实人类有差异。在脱下滤镜后，宝宝可能需要重新学习识别真实世界里更细微的表情和情绪信号，这会影响他们理解他人意图和建立情感联系的能力。
“丑陋”或“奇怪”的感受： 最初，宝宝可能会觉得真实世界里的人和物“丑陋”或“奇怪”，因为他们习惯了二次元的审美和简化模型。父母需要耐心解释，帮助他们理解真实世界的美。
4. 心理和情感上的影响：
焦虑和恐惧： 突然暴露在陌生、复杂且“不准确”的真实世界里，很容易引起宝宝的焦虑和恐惧。他们可能会变得更加依赖父母，或者表现出回避行为。
失落感： 他们可能会怀念那个色彩鲜艳、简单易懂的二次元世界，对被迫离开感到失落。
认知发展迟缓： 如果适应过程过于艰难，可能会在一定程度上影响宝宝的认知和语言发展。
能否正常生活？
这取决于几个关键因素：
滤镜的“深度”： 如果滤镜只是轻微的色彩或轮廓调整，影响会比较小。但如果它深刻地改变了大脑对空间、深度和物理规律的理解，那么恢复过程就会非常艰难。
恢复的“方式”和“时间”： 如果在孩子还非常小的时候（比如一两岁）就去除眼镜，并且有大量真实世界的互动和引导，大脑的可塑性可能更高，适应能力也更强。如果等到很大了才去除，大脑已经形成了更固定的认知模式，适应起来会更困难。
外界的干预和支持： 父母、医生、教育者的理解和耐心至关重要。如果能提供针对性的训练和引导，比如进行视觉追踪训练、空间感知游戏、模拟现实场景的互动，将极大地帮助孩子恢复。
总的来说，一个从出生就戴着二次元滤镜眼镜的婴儿，在去除眼镜后，不太可能立刻就“正常生活”。
他们会经历一个漫长而艰辛的适应期。这个过程更像是学习一门全新的语言和一套全新的感知规则。他们可能需要专业的康复训练，比如物理治疗师帮助他们协调运动，言语治疗师帮助他们处理感官信息和语言，甚至心理治疗师帮助他们缓解焦虑。
他们的大脑在童年时期具有惊人的可塑性，但这种可塑性也意味着早期获得的“错误”或“局限性”的感知模式一旦形成，想要纠正它也需要付出巨大的努力。
或许，一些孩子能够成功适应，并且能够在大脑中建立起对真实世界和二次元世界的双重理解模式。但也有一些孩子，可能会在适应过程中遇到一些长期的困难，比如在某些方面仍然存在着不易察觉的认知差异，或者需要终生留意和调整自己的感知方式。
这就像是给大脑打上了一个特殊的“烙印”，去除这个烙印的过程，对孩子的成长而言，将是一场艰苦的“逆向工程”。
网友意见
你卡通化之后的图像和触觉一致么。
一致的话，摸摸别人的脸或对着镜子摸摸自己的脸，就知道触觉一致要求的人脸画风严重地不“二刺猿”，其他物体类推。这充其量算是人工模拟严重色弱，摘眼镜属于治好了，理应能正常生活。
不一致的话，这是比完全瞎了好一些的半瞎状态，或是人工模拟严重精神疾病，例如让患者与现实脱节的重症精神分裂。那么，摘眼镜这种“肉体上完全治好了”应该允许患者正常生活，精神上的后遗症可以参考幻觉的治疗方法[1]。
由于早期输入的问题，这个人长大后对人脸的检测可能存在问题，但不会特别严重。
- 人类婴儿对人脸的敏感度高于非人动物脸，对目光接触尤其敏锐[2]。患有双侧先天性白内障的人在治愈后表现出人脸识别能力受损，即使在不到 2 个月大的时候手术治愈也一样（Le Grand 等，2001 年，2004 年），这意味着在婴儿时期出现严重视力障碍会影响人脸识别相关的神经回路的建立。
- 在猴子身上进行的实验显示，给小猴看猴脸以外的东西，小猴能发展出基本正常的猴脸识别能力（Sugita，2008 年）。这和人的情况是不太一样的。
- 左眼先天性白内障而右眼正常的人表现出人脸识别能力受损，右眼先天性白内障而左眼正常的人似乎可以正常识别人脸（Le Grand, Mondloch, Maurer 和 Brent, 2003 年）。人类婴儿在出生后 6 个月间左眼输入的信号绝大部分输送到右脑（Lewis 和 Maurer，1992 年），左右脑之间还没有建立视觉信息整合（Liegeois、Bentejac 和 de Schonen， 2000 年）。这意味着上述回路的建立依赖右脑。
参考
- ^ Teeple RC, Caplan JP, Stern TA. Visual hallucinations: differential diagnosis and treatment. Prim Care Companion J Clin Psychiatry. 2009;11(1):26-32. doi: 10.4088/pcc.08r00673. PMID: 19333408; PMCID: PMC2660156.
- ^ Simpson EA, Maylott SE, Mitsven SG, Zeng G, Jakobsen KV. Face detection in 2- to 6-month-old infants is influenced by gaze direction and species. Dev Sci. 2020 Mar;23(2):e12902. doi: 10.1111/desc.12902. Epub 2019 Oct 1. PMID: 31505079.
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