我们无法战胜民科吗？
要回答这个问题，我们得先弄清楚，我们所说的“战胜”，到底是什么意思？
如果“战胜”意味着让他们承认自己错了，或者放弃他们的观点，那几乎是不可能的。 为什么这么说呢？
首先，“民科”的动力来源与主流科学不同。 主流科学的研究者，其动力往往是系统性的训练、对已知知识的挑战、对学科发展的责任感，以及在学术共同体中获得认可的渴望。而“民科”，很多时候是源于一种强烈的、近乎执念的好奇心，对某个科学问题不吐不快的热情，一种“我觉得我发现了别人没发现的东西”的直觉。这种源自内在驱动力的信念，一旦形成，很难被外界的质疑或反驳轻易动摇。他们不是在为职称、经费、论文发愁，他们更像是为了“真相”而战，这种“真相”往往是他们自己构建出来的。
其次，“民科”的思维模式也常常是“非线性”的。 主流科学的研究，是建立在严密的逻辑链条、大量的实验验证、同行评审等一系列“规范化”流程上的。即便是在某个理论的边缘，科学家也会小心翼翼地引用证据，承认局限性。而“民科”的思路，可能更跳跃，更依赖于类比、联想，甚至是一种“一拍脑袋”式的顿悟。他们可能忽视一些基础性的、已被广泛接受的科学原理，或者对这些原理有自己的“独特”解读。这种思维上的“不拘一格”，反而让他们对主流科学的“常规打击”免疫。他们可能根本就不认同你用来评判的“标准”。
再者，“民科”往往能找到自己认同的“群体”。 在互联网时代，志同道合的人很容易汇聚。这些“民科”们会互相鼓励、互相证明，形成一个相对封闭的“信息茧房”。在这样的群体里，他们的观点会被放大和强化，而任何外部的批评都可能被视为“主流科学的打压”或“凡人不懂的傲慢”。这就像一个独立的“江湖”，有自己的规则和门派。
那么，我们是否就束手无策了？
并非如此。如果“战胜”的含义是 “引导他们走向更严谨的科学探究，或者至少让他们理解科学的本质和方法”，那我们还有很多可以做的事情。
耐心和专业的解释： 当“民科”提出他们的观点时，我们不能简单粗暴地否定。而是应该尝试用清晰、易懂的语言，解释相关的科学原理，指出他们论证中的逻辑漏洞或证据缺失。这需要极大的耐心和深厚的专业功底，要能够站在他们的“理解水平”上进行沟通。
强调科学方法： 科学的生命力在于其方法论。我们应该反复强调科学研究的严谨性、可重复性、可证伪性。解释一个伟大的科学发现是如何一步步通过实验、数据、同行评审才被确立的。让“民科”明白，科学不是靠“想当然”就能实现的。
鼓励参与和实践： 对于那些真正有探索精神的人，我们可以鼓励他们通过正规的渠道学习科学知识，参与科学实践活动，比如科学竞赛、科普讲座、甚至是进入实验室实习。让他们在实践中感受科学的魅力，也在规范的框架下提升自己的能力。
区分“民科”与“科学爱好者”： 很多“民科”的背后，其实是对科学有着浓厚兴趣的“科学爱好者”。我们应该善于区分，对于那些能够虚心学习、愿意接受科学方法的爱好者，应该给予鼓励和引导。而不是一概而论，将所有非体制内的科学探索者都视为“民科”，从而产生对立。
反思主流科学的局限： 有时候，“民科”的出现，也折射出主流科学的一些不足。比如，有些前沿的、颠覆性的科学思想，在初期可能不被主流接受。我们不能因为“民科”的身份，就完全否定他们可能存在的某些创新性思考。科学的进步，有时候也需要一些“不被看好的”声音。我们应该保持开放的心态，对一些异见进行审慎的评估。
“战胜”与否，其实不是一个输赢的概念。
与其想着“战胜”他们，不如思考如何 “转化” 或 “融合”。
转化： 将他们对科学的热情，引导到正确的轨道上。让他们明白，科学是一场漫长而艰辛的马拉松，需要严谨的训练和踏实的积累。
融合： 如果“民科”的某些观点，真的具有一定的启发性，即便他们的论证过程不那么严谨，也未尝不能引起主流科学界的关注和进一步研究。很多伟大的科学发现，初期也可能不被主流接受。
总而言之，我们“战胜”不了那些固执于己见的“民科”，就像我们无法“战胜”一个固执己见的普通人一样。但我们 可以，也应该 通过沟通、教育、引导，让他们更接近科学的本质，或者至少让他们理解科学的规律。这并非一场零和博弈，而更像是一次对科学精神的传播和普及，一次对科学方法论的坚持和捍卫。
我们不能用“战胜”的思维去面对“民科”，更应该用一种 “科学的态度” 去面对。这种态度，既包括对科学真理的坚持，也包括对不同声音的理解和对科学普及的责任。
网友意见
这次，我去他{哔——消音～}的友善度！
那句名言怎么说来着——
永远不要试图战胜一个纯民科，因为他会把你的智力拉低到和他一样的水平，再用他丰富的经验打败你！
算了，我还是告诉你为什么我这么说吧，这个说法是我从朗道写给苏联民科的一封信里看到的，犀利至极！意思概括起来大概是这样的：
你的问题主要不在于哪里错了，而是从头到尾就没有对的地方！（用朗道的话讲，这样的一种境界叫“荒谬”）
同样的意思，泡利的说法更犀利——
连个错误都算不上 (Not Even Wrong)！
还是同样的意思，我是没那个修养（反正我又不是什么大师或者公众人物需要注意影响的～）……
瞎丁巴扯蛋！（对老子不仅没修养，还就他{哔——消音～}的粗俗了！怎么地吧？！）
港真～作为一个有科学素养的人，最要紧的素质是至少能够分清楚错误和瞎丁巴扯蛋！
这两者之间有本质的区别。科学永远容忍（甚至在某种意义上，欢迎）前者，且永远零容忍后者。
当然，民科是绝对分不清楚的（丫们脑子里的公式是这样的：我正确正确就是正确……（无穷迭代～）；我错误；鄙视我瞎丁巴扯蛋迫害）。
妈蛋！反正也爆粗了，那我就挑明了说吧：
战胜错误是科学的目标——
战胜瞎丁巴扯蛋不是！！
战胜瞎丁巴扯蛋不是！！
战胜瞎丁巴扯蛋不是！！
重要的事情说三遍！
最后重申一遍：科学没有堕落到“要去战胜瞎丁巴扯蛋”的这种极下贱的程度！反而是瞎丁巴扯蛋要想让科学正视自己作为对手，至少要先证明自己的逼格并不low于错误！
【关于逼格，大体是这样的：
- 正确牛逼；
- 错误“垫”小二（最不济的也是半路犯了点儿小二，结果成为了垫脚石，为后来的成功铺路垫砖，也是功不可没的）；
- 瞎丁巴扯蛋傻{哔——消音～}
】
所以，你一旦起心动念想打败他们，就要警惕起来，可以对自己说——卧槽！！是不是已经开始被拉低了？
至于民科们，在你拿着自己那点儿垃圾到处乱扔之前——
请先自证不是傻{哔——消音～}！
（注：你那“理论”是证明不了这一点的。）
附：节选自 “L·D·Landau’s plain talk to students of physics”(American Journal of Physics, May,1977)，作者是E·M·Lifshitz（没错，就是朗道理论物理教程的执笔者，前苏联著名物理学家，朗道学派二号人物——栗弗席兹）（译者是台湾国立清华大学的杨耀文吗？）。
蘭道曾經碰過許多下類的人：他們認為科學革命（如推翻相對論或量子力學）是可能的，但他們自己卻沒有配合這目標的知識和能力。在這種情形下，蘭道認為用不著以同情的態度和客氣的言詞來表達他的不滿。下面有幾個對這類問題的答覆。
【我必須說，你的手稿引不起我絲毫興趣。現代物理是一門建基於大量實驗事實的科學，而你對它顯然不熟。你想用一些無意義的辭彙，來解釋你懂得並不多的物理現象，不可能得到什麼結果。如果你對物理真有興趣，就不能憑空妄想發現什麼，你至少得先學些基本知識。】
【現代物理是一門非常複雜而艱深的科學，想要有點成就，得先充分了解它，至於想提出新觀念，那所需的知識就更多了。由你的來信，可看出你的物理知識相當有限，你所謂的新觀念只不過是一個教育不足者天真的想法而已。你這種情形，好比一個從沒見過電動機械的人，跑來找你，告訴你他在這方面提出了新觀念似的。如果你對物理真有興趣，你先得花時間學習它，那時你將可看出，你現在這篇文章有多荒謬。】
【你的論據實在荒謬到了極點，荒謬到想向你解釋錯在那裡都很困難。看在老天爺的面上，在你想解釋宇宙的奧秘前，請先培養閱讀物理教科書的基本能力吧！你現在所作的，只不過將自己引進一個荒謬的境界罷了。】
后记：关于我为什么如此粗鲁和愤怒：
因为这些民科是——
利用了公众不了解相关知识这一漏洞，在侮辱大家的智商！
已经21世纪了，这是个信息的时代！
在这一时代，各类知识已是唾手可得。所以……
愚昧几乎已不可原谅；非但不承认愚昧，反而自欺欺人就更是毫无疑问的不道德——
而利用自欺欺人，妄图一举成名（甚至名利双收），这是彻头彻尾欺世盗名的罪恶！
（2017/11/24补充）
关于“民科”问题，推荐卢昌海先生的三篇雄文：
读完之后我是第一次在这个问题上有了“前人之述备矣”的感受。
所有觉得自己能救民科的都是没有真正和民科奋力战斗过的人
像之前某个回答里所说的，所谓的民科，他们爱的不是科学，他们爱的是他们想象中成为科学家之后的好处：荣誉，名望，地位，金钱，女人，房子，豪车。他们期望的是到处受人追捧，数也数不完的科研经费，年轻美女上赶子倒追，普通人碰不起的豪宅超跑，百年以后的青史留名。当然了，实际上科学家是怎么样的，他们根本不在乎，他们孜孜以求的是他们想象中的样子。
这就是为什么他们那么喜欢挑战爱因斯坦，因为爱因斯坦名气大啊。（牛顿也是这么被挑中的，大家可以想想，除了这两位大牛，还有谁能这么嘲讽脸的）
这就是为什么他们那么喜欢挑战永动机，因为永动机被科学界认为不可能。
这就是为什么他们那么喜欢挑战量子力学，因为量子力学是现在物理的最前沿。
要知道，物理，力磁声光电。各位想想，有人去挑战声学吗，有人去挑战流体力学吗？你们放心，冷门的他们都不会去挑战，因为他们连听都没听说过，他们能挑战的只是初中课本的模糊印象，只是新闻报道里的只言片语。
所以，所有以为自己能拯救民科的，还是都洗洗睡吧。他们活在自己的世界里，你根本攻不进去，唯一能打垮他们的只有他们的生活。
楼上很多人说，只要普及教育如何如何，放心，不论你教育如何普及，他们总会抓住一些似是而非的点来胡说八道，这世界上永远也不会缺少那些，好逸恶劳，不学无术，自以为是，想走捷径的妄想者。
真的，以我曾经混战贴吧数年的经验，告诉各位，他们真的不是爱科学，他们只是爱他们想象中的美丽童话。
啊这个事情是这样的，你已经战胜民科了，因为从来都是民科找官科鉴定，追求发官科杂志，从来没有出现过官科找民科鉴定，发民科杂志的情况，这其实就已经反映了社会的权力关系。你还不满足？还想要什么？控制别人的思想吗？
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