怎么才能让身边的人对下围棋产生并保持兴趣？
哈哈，想让身边的人爱上围棋啊？这可不是件容易事，毕竟这玩意儿入门门槛稍微有点高，感觉挺“烧脑”的。但你要是真想把这股“棋瘾”传出去，我给你支几招，都是我这些年摸爬滚打，看人下菜碟（不是，是看人因材施教）总结出来的经验：
第一步：打破围棋的“神秘感”和“距离感”
很多人觉得围棋就是一群老头子在上面坐着，皱着眉头，下几颗子，然后就噼里啪啦一堆术语，听得云里雾里。所以，咱们得先把这层滤镜给摘掉。
从“好玩”开始，而不是“学”： 别上来就说什么“天地玄黄，宇宙洪荒”，也别说什么“棋道如人生”。这些对新手来说太沉重了。可以这样说：“嘿，你看这围棋，黑白子一落，就像在画画一样，一会儿这块地盘就成你的了，一会儿那块又被对方占了，特别有意思！”或者：“这就像一场两军对垒，你得想办法把对方的棋子围住，就像抓小鸡一样，看谁能抓得多。”用最直观、最生动的比喻，让他们觉得这是个游戏，不是什么高深莫测的学科。
从“一盘棋”到“一个故事”： 很多时候，棋局本身就能讲故事。你可以找一些有名的棋局，但别上来就讲那些你死我活的。找一些巧妙的弃子、漂亮的定式，或者双方僵持不下，最后一方凭借绝妙一手反败为胜的故事。讲故事的重点不是输赢，而是那个过程中的“精彩”。比如，你可以说：“你看这一手，这颗子看似送给了对方，其实是在为将来的某个地方做准备，就像我们在生活中，有时候吃点小亏，是为了更大的回报一样。”
降低入门难度，从“小白棋盘”入手： 一开始别拿出361个交叉点的大棋盘，那对新手来说太大了。可以先用9路或者13路的棋盘。这两种棋盘棋局节奏快，容易出结果，而且更容易看清楚。在这样的棋盘上，他们能更快地体验到“吃子”的乐趣，或者“围地”的成就感。
第二步：创造参与的“轻松氛围”和“成就感”
没人喜欢一上来就被人碾压，尤其是新手。所以，我们要让他们感觉自己是可以参与的，而且能时不时体验到一点点成功。
“让子”的艺术： 这招是屡试不爽的。你技术好，你就多让对方几颗子。让子不是为了输，而是为了让对方有机会跟你“过招”，能感受到一点点威胁。别上来就赢得太快，那会打击他们的积极性。你可以故意留一些“空子”，让他们有机会“吃”你的几颗子，这样他们会觉得：“哇，我居然能吃掉他的子！”
“点拨”而非“指导”，鼓励而不是批评： 当他们下错一步的时候，别直接说：“你这步棋太烂了！”你可以这样说：“嗯，这一手棋很有想法！不过你想过如果我这样走，你的棋子会怎么样吗？或者你有没有想过，如果在另一个地方落子，会不会更好？”把批评变成提问，引导他们自己思考，这样他们才会觉得是在学习，而不是在挨骂。
创造“小胜利”： 即使是新手，他们也能围出一些小小的棋块，或者“吃掉”一两个孤零零的棋子。当他们做到这些的时候，一定要及时肯定和鼓励：“哇，你这块棋围得不错！”“厉害，你把那颗子吃掉了！”这些小小的成就感，就像给他们打了一针兴奋剂。
一起“摆棋局”，而不是“比赛”： 刚开始，与其直接开打，不如一起看看棋谱，或者你摆一个简单的局面，让他们猜猜下一步棋怎么下。这种“猜谜”的方式，会让他们更有参与感，也更能学到东西。
第三步：持续的“陪伴”和“价值引导”
兴趣就像小火苗，需要不断添柴才能烧得旺。
变成一个共同的“话题”： 没事的时候，你可以随口提一提今天遇到的有意思的棋局，或者一些围棋的趣闻。让围棋自然而然地成为你们生活中的一个话题。比如，你们在讨论某个策略的时候，可以开玩笑说：“这不就像围棋里的‘断点’一样，一旦被切断了，就麻烦了！”
连接围棋和其他“兴趣点”： 如果他们喜欢历史，你可以讲讲围棋在中国古代的地位和故事；如果他们喜欢策略游戏，你可以强调围棋的策略性和博弈性；如果他们喜欢数学，你可以讲讲围棋中的计算和概率。把围棋和你身边人其他的兴趣爱好联系起来，更容易打开他们的“心扉”。
适当的“小奖励”或“仪式感”： 比如，你可以说：“今天谁围的棋盘最大，我请喝饮料！”或者“咱们每次下完棋，就一起总结一下，然后下次再挑战！”这些小小的仪式感和激励，都能增加他们的动力。
分享一些“围棋相关的内容”： 可以是幽默的围棋漫画，有趣的围棋段子，或者是那种让人“哇”一声的围棋AI的惊人表现。让他们知道，围棋不仅仅是下棋本身，它背后还有很多有趣的内容。
多“请教”，少“指导”： 当你有求于他们的时候，比如“我这里有点没想明白，你帮我看看这棋怎么下？”这样会让他们感觉自己被重视，也能激起他们的好胜心和表现欲。
最最重要的一点：
你自己要有热情！ 你自己如果都没什么劲头，整天板着个脸，那谁还敢靠近围棋这玩意儿？你要是自己玩得开心，那种“棋乐”自然会感染到别人。
总而言之，让身边的人爱上围棋，就像培养一株小幼苗，需要耐心、细心和一些小小的“技巧”。别怕失败，多尝试，你会发现，当他们真正体会到围棋的魅力时，那种喜悦也是无与伦比的。祝你成功！
第一步：打破围棋的“神秘感”和“距离感”
很多人觉得围棋就是一群老头子在上面坐着，皱着眉头，下几颗子，然后就噼里啪啦一堆术语，听得云里雾里。所以，咱们得先把这层滤镜给摘掉。
从“好玩”开始，而不是“学”： 别上来就说什么“天地玄黄，宇宙洪荒”，也别说什么“棋道如人生”。这些对新手来说太沉重了。可以这样说：“嘿，你看这围棋，黑白子一落，就像在画画一样，一会儿这块地盘就成你的了，一会儿那块又被对方占了，特别有意思！”或者：“这就像一场两军对垒，你得想办法把对方的棋子围住，就像抓小鸡一样，看谁能抓得多。”用最直观、最生动的比喻，让他们觉得这是个游戏，不是什么高深莫测的学科。
从“一盘棋”到“一个故事”： 很多时候，棋局本身就能讲故事。你可以找一些有名的棋局，但别上来就讲那些你死我活的。找一些巧妙的弃子、漂亮的定式，或者双方僵持不下，最后一方凭借绝妙一手反败为胜的故事。讲故事的重点不是输赢，而是那个过程中的“精彩”。比如，你可以说：“你看这一手，这颗子看似送给了对方，其实是在为将来的某个地方做准备，就像我们在生活中，有时候吃点小亏，是为了更大的回报一样。”
降低入门难度，从“小白棋盘”入手： 一开始别拿出361个交叉点的大棋盘，那对新手来说太大了。可以先用9路或者13路的棋盘。这两种棋盘棋局节奏快，容易出结果，而且更容易看清楚。在这样的棋盘上，他们能更快地体验到“吃子”的乐趣，或者“围地”的成就感。
第二步：创造参与的“轻松氛围”和“成就感”
没人喜欢一上来就被人碾压，尤其是新手。所以，我们要让他们感觉自己是可以参与的，而且能时不时体验到一点点成功。
“让子”的艺术： 这招是屡试不爽的。你技术好，你就多让对方几颗子。让子不是为了输，而是为了让对方有机会跟你“过招”，能感受到一点点威胁。别上来就赢得太快，那会打击他们的积极性。你可以故意留一些“空子”，让他们有机会“吃”你的几颗子，这样他们会觉得：“哇，我居然能吃掉他的子！”
“点拨”而非“指导”，鼓励而不是批评： 当他们下错一步的时候，别直接说：“你这步棋太烂了！”你可以这样说：“嗯，这一手棋很有想法！不过你想过如果我这样走，你的棋子会怎么样吗？或者你有没有想过，如果在另一个地方落子，会不会更好？”把批评变成提问，引导他们自己思考，这样他们才会觉得是在学习，而不是在挨骂。
创造“小胜利”： 即使是新手，他们也能围出一些小小的棋块，或者“吃掉”一两个孤零零的棋子。当他们做到这些的时候，一定要及时肯定和鼓励：“哇，你这块棋围得不错！”“厉害，你把那颗子吃掉了！”这些小小的成就感，就像给他们打了一针兴奋剂。
一起“摆棋局”，而不是“比赛”： 刚开始，与其直接开打，不如一起看看棋谱，或者你摆一个简单的局面，让他们猜猜下一步棋怎么下。这种“猜谜”的方式，会让他们更有参与感，也更能学到东西。
第三步：持续的“陪伴”和“价值引导”
兴趣就像小火苗，需要不断添柴才能烧得旺。
变成一个共同的“话题”： 没事的时候，你可以随口提一提今天遇到的有意思的棋局，或者一些围棋的趣闻。让围棋自然而然地成为你们生活中的一个话题。比如，你们在讨论某个策略的时候，可以开玩笑说：“这不就像围棋里的‘断点’一样，一旦被切断了，就麻烦了！”
连接围棋和其他“兴趣点”： 如果他们喜欢历史，你可以讲讲围棋在中国古代的地位和故事；如果他们喜欢策略游戏，你可以强调围棋的策略性和博弈性；如果他们喜欢数学，你可以讲讲围棋中的计算和概率。把围棋和你身边人其他的兴趣爱好联系起来，更容易打开他们的“心扉”。
适当的“小奖励”或“仪式感”： 比如，你可以说：“今天谁围的棋盘最大，我请喝饮料！”或者“咱们每次下完棋，就一起总结一下，然后下次再挑战！”这些小小的仪式感和激励，都能增加他们的动力。
分享一些“围棋相关的内容”： 可以是幽默的围棋漫画，有趣的围棋段子，或者是那种让人“哇”一声的围棋AI的惊人表现。让他们知道，围棋不仅仅是下棋本身，它背后还有很多有趣的内容。
多“请教”，少“指导”： 当你有求于他们的时候，比如“我这里有点没想明白，你帮我看看这棋怎么下？”这样会让他们感觉自己被重视，也能激起他们的好胜心和表现欲。
最最重要的一点：
你自己要有热情！ 你自己如果都没什么劲头，整天板着个脸，那谁还敢靠近围棋这玩意儿？你要是自己玩得开心，那种“棋乐”自然会感染到别人。
总而言之，让身边的人爱上围棋，就像培养一株小幼苗，需要耐心、细心和一些小小的“技巧”。别怕失败，多尝试，你会发现，当他们真正体会到围棋的魅力时，那种喜悦也是无与伦比的。祝你成功！
网友意见
我们最近这几年来一直在努力让所有对围棋感兴趣的知友，能够最终走到成功围棋入门的道路上。
【入门难，资源陈旧】
可以说远程的形式有一定问题，与入门方面的资源欠缺有非常大的关系：
（1）内容形式较为单一，围棋首先作为游戏，学院化的内容较多，趣味的内容较少。
（2）业内要求与入门爱好者期望不一致，围棋规则学会离传统意义上“会下”有非常长的距离，这段距离是大部分朋友怀揣着兴趣入门，却迷失的地方。
（3）缺乏逻辑思路上的引导，设置大量重复练习与说教式的内容，如例图很少的定式讲解，往往却带有很强的主观判断，棋迷很容易学来一套固定的判断却没有底层的逻辑知识。
【保持兴趣需要环境】
目前围棋人口还是非常少，维持一个良性的环境需要非常强的群众基础，一个两个朋友很快会在拉开差距以后失去交流的乐趣。
【试行的一些方法】
最近我们组织了一些有趣的围棋比赛，采用了游戏的天梯系统，关于最近知乎线上的live课程讲义，也使用了全新的视觉设计。
目前来看，留存不错，我们期待更多的数据，明年我会再次修改这篇。
————————————————————————————
一年后的更新：
今年（2017）以来，我们做了很多尝试，效果很好，尤其是和几位世界冠军的合作。
实现一个小创举：
这个live实现了讲义+讲座+作业+比赛全覆盖，效果好到爆炸，live结束小半年了，依然很开心。
之后会试着做一套视频，设计网站。
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