如果人类的所有现有科学知识都丢失了，只有一句话可以传给下一代用来重建文明，那么这句话应该是什么？

如果人类的所有现有科学知识都丢失了，只有一句话可以传给下一代用来重建文明，这句话必须蕴含着科学精神、方法论以及最基础的生存和发展方向。经过深思熟虑，我认为最有效的一句话是：

“观察、提问、实验、记录、分享，并永远相信我们可以理解和改善世界。”

下面我将详细解释这句话为何具有如此重要的价值，以及它如何能够引领下一代重建文明：

为什么是这句话？

这句话并不是直接传授某个科学事实（比如“水的化学式是H₂O”），因为脱离了科学方法，孤立的事实是没有生命力的。它更像是一颗种子，包含了整个科学文明的基因。它的核心在于：

1. 科学精神与态度： “永远相信我们可以理解和改善世界” 这部分传达了一种积极的、乐观的、探索性的世界观。这是推动人类进步的根本动力。没有这种信念，即使有方法，人们也可能因为困难而止步。

2. 科学方法论的骨架： “观察、提问、实验、记录、分享” 是科学研究最核心、最基础的五个步骤。它们构成了科学知识体系构建和发展的基石。

如何这句话能够重建文明？

让我们一步步拆解这句话的作用：

观察 (Observe):
作用： 这是获取信息的第一步。在没有任何预设知识的情况下，人们需要重新开始感知周围的世界。观察可以是宏观的（天上的星星如何运动，四季如何更替，动物如何生活），也可以是微观的（雨水如何形成，植物如何生长，身体如何运作）。
重建文明的起点： 人类需要重新认识地球上的环境、资源以及自身的生理和心理需求。观察是了解饥渴、寒冷、疾病、昼夜交替等基本生存条件的基础。例如，观察到某种植物能食用，某种天气现象会带来危险，就是最初的知识积累。

提问 (Question):
作用： 观察会带来疑问。为什么太阳会升起又落下？为什么摔倒会疼痛？为什么火可以温暖和烹饪食物？提问是好奇心的体现，是深入探究的开始。
重建文明的驱动力： 提问是将模糊的观察转化为有针对性的探索。它促使人们去思考现象背后的原因，为后续的实验指明方向。例如，“为什么石头会往下掉而不是往上飞？” 就是一个引向万有引力理论的源头问题。

实验 (Experiment):
作用： 实验是将疑问转化为答案的检验过程。它是一种主动的、有控制的干预，用来验证假设。例如，为了知道哪种植物可以安全食用，人们可能会小心地尝试一点，观察反应；为了知道如何生火，可能会尝试不同的材料和方法。
重建文明的基石： 实验是科学方法的核心，它将猜测转化为经验性的证据。这是区分科学与迷信的关键。通过反复的实验，人们可以发现规律、理解因果关系，并开始掌握控制自然的能力。例如，早期农业的出现就是通过观察植物生长周期并进行有意识的种植和选择而实现的。

记录 (Record):
作用： 记录是将经验和实验结果保存下来的方法。没有记录，知识就会随着个人的死亡而消失，每一代人都需要从头开始。记录可以是口头的、象形的、文字的，甚至是图画。
重建文明的载体： 记录是知识得以积累和传承的关键。文字、符号等记录方式的出现，是文明迈向高级阶段的标志。有了记录，后人可以学习前人的经验，避免重复犯错，并在前人的基础上继续发展。例如，记录下哪些植物有毒，哪些可以治病，可以极大地提高生存率。

分享 (Share):
作用： 分享是将知识传播给他人的过程。个体获得的知识，通过分享，可以转化为集体智慧，加速文明的整体进步。
重建文明的加速器： 分享促进了合作和交流。当人们愿意分享自己的发现和经验时，整个社会的知识库就会迅速增长。这使得更大规模、更复杂的项目成为可能，例如合作狩猎、共同建造庇护所，甚至发展早期农业社群。

永远相信我们可以理解和改善世界 (Always believe we can understand and improve the world):
作用： 这是这句话的灵魂。它赋予了前面所有步骤以持续的意义和动力。当遇到挫折、失败，或者面对难以解决的问题时，这种信念会支撑人们继续探索，而不是放弃。它代表了一种进步的哲学和人类的主体性。
重建文明的远景： 这种信念鼓励创新，激发人们去挑战现状，去寻找更优的解决方案。它意味着即使在最黑暗的时代，也存在希望，并且人类有能力通过自身的努力来塑造更美好的未来。这是从简单的生存到发展技术、艺术、哲学，最终重建一个繁荣文明的根本动力。

如何从这句话开始重建？

假设下一代人获得了这句话，他们会怎么做？

1. 从最基础的生存开始： 他们会观察周围的环境。哪里有水？哪些植物可以吃？哪些动物可以捕猎？天气如何变化？
2. 对自然的疑问会浮现： 为什么雨会停？为什么有些植物有刺？为什么晚上会有星星？
3. 尝试解决实际问题： 他们会尝试不同的方法来获取食物（比如设置陷阱，学习种植），寻找住所，抵御寒冷。在尝试过程中，他们会通过“实验”来验证方法的有效性。
4. 记录经验： 他们会开始用简单的符号或图画来记录哪些食物是安全的，哪些方法可以有效地生火，或者哪些天候需要警惕。
5. 与他人交流： 他们会向同伴分享他们的发现，比如“这个果子吃了会拉肚子，那个果子吃了没问题”或者“用这种石头敲击可以产生火花”。
6. 这种信念支撑着他们： 当他们尝试吃某种植物但中毒时，或者他们的狩猎失败时，他们不会绝望，而是相信“我们可以找到方法”，然后继续观察、提问、尝试。

随着时间的推移，这种循环会不断重复和深化：

观察天气模式，提问风雨的成因，实验预报天气的方法，记录降雨量和温度，分享预报经验，并相信能更好地预测和应对。
观察植物的生长，提问种子为什么会发芽，实验不同的土壤和水源，记录成功的种植方法，分享给社群，并相信能提高产量。
观察物体的运动，提问为什么它们会移动，实验如何施加力和改变方向，记录力学原理，分享工程设计，并相信能建造工具和结构。

这句话就像一个万能钥匙，它不仅仅是告诉人们“做什么”，更是告诉人们“怎么做”以及“为什么要做”。它激活了人类固有的好奇心、智慧和合作精神，并指明了通往理解、进步和繁荣的道路。它强调的是一个过程，一个永无止境的学习和创造的过程，这是重建文明最稳固的基石。

网友意见

当然是“钻木可以取火”，其他任何话都没有意义。

首先因为验证和实践太难了，包括费曼的建议。原子假说早在古希腊时期就被提出来了，可除了科学史的意义，有一点儿科学意义么？没意义，因为没人信啊，包括科学家，就像地球是不是球体都可以争几千年一样。费曼的话最多被理解为朴素原子理论，所谓“金木水火土”。。。

其次是掌握和理解这句话的学习动力问题。驯化动物或者植物，不是一代人可以掌握的，培育品种太考验运气。丢失知识后的人类世界，人口密度肯定相当低，完全是狩猎和采集社会，人家没必要花时间研究游牧和种植业技术，所以没动力去掌握这类科技，结果你的话就失传了。。。

但无论任何时代，大家都喜欢吃烤熟的羊腿啊，所以人类利用火没有学习动力问题，还相对容易掌握。利用火是人类文明最重要的第一步。钻木取火让人类可以自由利用化学能，在简单的机械能基础上提高了一个级别。还可以有效的消除许多寄生虫，减少人类消化系统的负担，提高人类大脑容量。

所以如果真的只有一句话，那就是“钻木可以取火”，以后也再没有普罗米修斯，而是“Orz辉”，哈哈~

【神通过规律管理世界。】

所有科学都消灭，必然是宗教解释一切，管理全球。但这未必会阻碍社会进步——只要你坚信神的代言人是规律，而不是教皇、阿訇、祭司等剥削信徒的神棍，那无论是否敬畏上帝，都不影响你去推进科技进步。之所以大多数宗教阻碍科学，是因为那些僧侣宣称自己是神的代言人，超越规律，禁止用总结出来的规律挑战他们的权威，而不是上帝本身真的出手砸掉实验室。

所以，“神灵存在”这个终极假设并不阻碍科研，反而可以在宗教社会中成为保护伞。中古时代那么多科学家同时具备神职人员身份（无论东西方），就是因为他们拥有高于普通信徒的地位，自信可以直接和神打交道，探寻神的意图，结果反而促进科技进步。毕竟规律一旦被发现，一旦被利用，就会产生它的社会效果，和发现者的意图无关。要记住哥白尼的第一身份是神父。

当然，社会进步到一定程度，总有人会像拉普拉斯那样大声宣称：

陛下,
我不需要（上帝）那个假设！
Je n'avais pas besoin de cette hypothèse-là！

但这恰恰是科学进步的结果，而不一定是原因。

相关回答：

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马前卒：《三体》讲了个什么故事？

实践是检验真理的唯一标准。

其实刚开始也想着说没有神，但是问题是，即便到今天，信仰神的依然不少，甚至不少科学家也信仰神（如泛神论）等，所以，这种情况下，说句没有神，估计很快会变成另外一个新的形式出现，比如“圣”之类的。

人类非常喜欢塑造一个偶像去崇拜，所以对于神，其实挺无解的。

btw：

他们能听懂我们的话吗？

世界上使用人数最多的汉语？还是使用最广泛的英语？或者世界语？

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