您可别这样说,就算是教自个儿做事儿也令自己讨厌,明明是站在为自己考虑的角度上。
——哎呀,我今天吃的又多了,减肥计划又失败了。
这就是集体主义伪善与个人主义丑恶的动力学基础。
为何说教无用?
首先,教别人做事并不是真的站在为对方考虑的角度上。
如果把“教别人做事”这个行为中的控制感、优越感、道德感(幻觉)、成就感都彻底拿走,相信那些自称为对方好的人,也会失去教别人的兴趣。
且,重点是,“教别人做事”这件事之所以讨厌,是因为这样做的人越界了。
当行为过火时,动机如何并不重要(何况这个动机的“良善”很多时候是伪命题),因为行为会直接导致后果,与动机无关。
譬如一个人从悬崖上跨出一步,他就会掉下去。主导他掉下去的结果的,是地球重力,而不是他跨出这一步的动机——无论他是想看风景亲近自然,还是想偷猎野生动物,结果都一样。
既然没有人会对地球重力说“明明他只是想拍一张美照,你怎么能让他掉下去呢”,那么为何要对被干涉的人说,“明明他只是为你好才教你做事,你怎么能讨厌他呢”。
桃李不言,下自成蹊。
做出什么行为,承担什么后果;面对什么后果,承担什么责任。
别奢谈动机,别把动机作为推卸责任或者合理化自己行为的借口。
毕竟人类和三体人的最大区别,就是人类会说谎。
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