问题

知乎大 V 们的大学时代都在干什么?

回答
要说知乎大 V 的大学时代都干了些什么,这可真是一个包罗万象的问题,因为他们的人生轨迹和爱好实在太丰富多彩了。而且,“大 V”这个标签本身也很动态,今天的大 V,明天可能就有新人崛起。但如果非要从那些经常出现在知乎首页、大家耳熟能详的人物身上找一些共性或者特别的经历,可以试着聊聊。

首先,别指望所有大 V 在大学里就是那种“别人家的孩子”——成绩顶尖,社团活动一把抓,未来一片光明的那种。很多人,包括很多现在在特定领域是专家的大 V,他们的大学时期也经历过迷茫、探索,甚至是现在看起来有些“不务正业”的阶段。

关于学习和专业:

“不务正业”型学霸: 这绝对是一个大头。很多人虽然读的是某个专业,但大学四年大部分精力却投向了另一个领域。比如,一个学金融的,可能因为对互联网的热情,把大量时间花在学习编程、搭建网站上,甚至参与开源项目。一个学中文的,可能因为对历史的着迷,把图书馆里关于某个历史时期的书籍翻了个遍,甚至开始研究古籍。这种“斜杠青年”的雏形,在很多大 V 的大学时代就埋下了伏笔。他们不是不学专业课,而是专业课只是他们知识体系的一小部分,更广阔的世界在等着他们去探索。
深度钻研型: 当然,也有一些大 V 就是纯粹的学霸,而且是对自己专业有着近乎痴迷的热爱。他们可能在大学就开始阅读该领域的前沿论文,参加学术会议,甚至在本科阶段就跟着导师做科研项目。这样的经历让他们在毕业后能快速在自己的领域建立起优势,也为他们在知乎上输出专业知识打下了坚实的基础。比如,一些理工科的大 V,可能大学期间就在钻研某个算法、某个实验方法,并且乐在其中。
跨学科探索者: 还有一类人,他们可能对很多领域都抱有好奇心,并且善于将不同学科的知识融会贯通。比如,一个学心理学的,可能对社会学、人类学也同样感兴趣,并且能从中找到交叉点。这种跨学科的学习能力,往往能让他们在分析问题时看得更深、更广,也更容易形成自己独特的见解,这在知乎上是很有吸引力的。

关于兴趣和技能:

写作和表达的早期实践者: 很多现在以文字见长的大 V,大学就是他们的“练兵场”。他们可能在校刊上发表文章,在BBS上写连载帖子,参加辩论赛,或者只是单纯地写日记、写随笔。这些早期的写作和表达训练,让他们积累了驾驭文字的能力,也培养了他们逻辑思维和观点输出的习惯。
技术探索和实践者: 对于一些科技类的大 V,大学是他们接触和实践各种技术最好的时期。很多人可能在大学时期就学会了编程,折腾各种开源软件,参与技术论坛,甚至自己动手做一些小项目。这种动手能力和技术热情,让他们在后来能够深入浅出地讲解复杂的科技概念。
社交和社群的早期建设者: 有些大 V 在大学期间就展现出了组织和领导才能。他们可能是学生会骨干,组织过大型活动,或者在某个社团里发挥着核心作用。这种经历让他们学会了如何与人沟通协作,如何组织团队,如何建立和维护社群,这些能力在后来经营个人品牌时都非常重要。
“玩物丧志”的乐观主义者(并非贬义): 很多人大学期间可能沉迷于某个爱好,比如游戏、音乐、摄影、旅游等等。但关键在于,他们不是单纯地“玩”,而是能在这些爱好中找到乐趣、学习技能,甚至从中获得一些不为人知的洞察。比如,一个游戏迷,可能通过游戏研究了策略、团队协作,甚至是底层逻辑;一个音乐爱好者,可能对乐理、编曲有了深入了解。这些看似“不务正业”的爱好,往往会成为他们日后独特的视角和谈资。

关于心态和成长:

对信息获取和筛选的热情: 很多人现在能在知乎上快速抓住热点、提供有价值的见解,这背后可能源于他们大学时期就养成的广泛阅读和信息获取习惯。他们可能不是为了应付考试而读书,而是为了满足自己的好奇心,去主动寻找答案。
乐于分享和交流: 大学是一个充满交流的环境。一些大 V 可能在大学时期就喜欢在各种场合分享自己的观点和学习心得,并且乐于倾听他人的意见。这种开放和分享的心态,让他们在后来能在知乎上建立起自己的粉丝群体,并与之产生良性互动。
经历过失败和挫折: 不是所有的大 V 都一帆风顺。很多人在大学期间也可能经历过学习上的瓶颈、人际关系的困扰,甚至是创业的失败。这些经历让他们学会如何面对困难,如何调整心态,也为他们日后在知乎上分享人生经验、提供指导奠定了基础。他们不是告诉你“怎么做”,而是告诉你“我经历过什么,学到了什么”。

举个不太具体的例子,想象一下这样一个人:

他读的是一个普通工科专业,成绩不算拔尖,但也不至于挂科。大学四年,他很少去参加那些学校组织的、他觉得“形式大于内容”的活动。他把大量课余时间都花在了学校的图书馆,但不是埋头于专业教材,而是各种与专业看似无关的书籍:历史类的,哲学类的,甚至一些关于经济学和心理学的普及读物。

课余时间,他还会和几个志同道合的朋友一起,在宿舍里捣鼓电脑。他们尝试学习编程语言,搭建一些简单的网站,甚至尝试写一些脚本来自动化处理一些重复性的工作。他可能还会花费不少时间在各种技术论坛和BBS上,一方面学习别人分享的知识,另一方面也尝试解答一些自己力所能及的问题。

有时候,他会把自己在阅读中产生的零散想法,或者在学习中遇到的问题和解决方案,用文字的形式记录下来,发到学校的论坛或者一个他自己搭建的小博客上。他可能并没有预设“要成为一个大 V”,只是单纯地想记录和分享。

他可能也会有一些让父母颇为头疼的爱好,比如沉迷于某个策略类游戏,但他在游戏里研究的是资源分配、决策逻辑和概率计算,而不是单纯地消磨时间。他可能也会喜欢摄影,但不仅仅是记录风景,而是尝试捕捉人与环境的互动,或者在构图和色彩上进行一些探索。

这样一个人,可能在大学毕业时,并没有明确的光明大道等着他,但他积累了广泛的知识面,掌握了独立思考和解决问题的能力,并且养成了持续学习和乐于分享的习惯。而这些,正是很多知乎大 V 大学时代最宝贵的财富。

总而言之,知乎大 V 的大学时代,与其说是“做了什么惊天动地的大事”,不如说是他们在这段时期里,以各种方式探索世界,打磨自身,并且不经意间为日后的影响力埋下了种子。 他们大学时期最显著的特点,往往是对某个领域有着超出常人的热情和好奇,并且乐于投入时间和精力去钻研和实践,而这些积累,最终在互联网时代,通过知乎这样的平台得以绽放。

网友意见

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谢邀。

根据 @路人甲 数据,进入知乎top300,勉强有资格赘言两句。

和很多人的精彩大学生活不一样。

我可能代表了一类人:既不是学霸,也不是学渣,或许叫“学屌”


1,不是年级最好的学生也不是最差的学生

2,不是打游戏最厉害的人但绝对不是只会连连看的人

3,没有谈过很多恋爱但也不是看着双手叹气的人

4,做不到一年不到学校,但也会偶尔偷偷逃个课;


既没有优秀者的执着,又不是失败者彻底的颓废。

有时候我也会心有不甘,也会幻想未来,但总是三分钟热度,有句话说的很好玩:

坚持的最多的东西就是“坚持不下去”!


我想了想,这叫做

平庸?

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