国足为啥不能学习英国的EPPP计划，让足球崛起？
听到您这个问题，我脑子里一下子就浮现出英国足球这些年的变化，特别是青训方面。确实，很多中国人对中国足球的现状感到着急，希望能找到一条让国家队崛起的捷径，而英国的EPPP（Elite Player Performance Plan）计划，因为其在培养出大量优秀年轻球员方面的成效，自然而然就成了一个大家关注的焦点。
EPPP到底是个啥？为啥英国足球靠它“练”出了不少好苗子？
简单来说，EPPP是英足总在2011年推出的一项旨在改革和提升英格兰足球人才培养体系的全面计划。它的核心目标是：
提高青训质量： 不只是数量，更重要的是培养出来的球员是否真的有潜力成为职业球员，甚至国家队级别的球员。
统一标准和理念： 让各级别的俱乐部在青训上有一个统一的指导框架，避免各自为政，形成碎片化的训练方式。
早期识别和发展有天赋的球员： 建立更科学的评估体系，尽早发现那些有足球天赋的孩子，并给予他们系统的、高水平的指导。
提升足球人才的整体水平： 最终目标是让英格兰足球整体实力得到提升，国家队能有更多优秀的球员可供选择。
EPPP具体的实施内容非常丰富，我们可以从几个关键点来理解：
1. 分级俱乐部体系（Academies）： EPPP将全国范围内的青训学院分成了几个等级（Category 1, 2, 3）。等级越高的学院，能获得的资金支持、球员招募范围、教练员资质要求以及训练设施标准都越高。这意味着，有能力和资源的俱乐部，能够提供更专业的青训环境。
2. 球员合同和发展： EPPP对俱乐部如何与年轻球员签约，如何管理他们的发展也做了规范。比如，在一定年龄前，球员的转会会受到一些限制，这既是为了保护年轻球员，也是为了让俱乐部能够更安心地投入青训。
3. 教练员培养： 计划非常强调教练员的水平。要求教练员必须获得相应的资质认证，并且要有持续的培训和学习机制，以确保他们能够掌握最新的训练理念和方法。
4. 比赛和评估： EPPP体系下，年轻球员会有更多的高水平比赛机会，并且有更系统化的表现评估，帮助教练组了解球员的成长情况，并及时调整训练计划。
5. 精英球员数据库： 英足总建立了一个全国性的球员数据库，记录年轻球员的表现、发展轨迹，这有助于更好地进行人才选拔和跟踪。
为什么很多人觉得国足可以“照搬”？它解决的痛点与国足的困境有何关联？
大家之所以觉得国足可以学习EPPP，是因为EPPP所解决的一些关键问题，恰好是目前中国足球青训面临的瓶颈：
青训基础薄弱，缺乏系统性： 过去，中国的青训往往是零散的，一些俱乐部有自己的青训体系，但整体缺乏统一的标准和长远的规划。EPPP的出现，为英格兰足球提供了一个全国性的、标准化的青训蓝图。
人才流失和早期“断层”： 很多有天赋的孩子，可能因为家庭、学业或其他原因，在早期就失去了继续踢球的机会，或者没能得到足够专业的培养。EPPP通过早期识别和系统化管理，试图弥补这个“断层”。
教练员水平参差不齐： 和很多国家一样，中国也存在教练员水平不一的问题。EPPP对教练员资质和培训的要求，也正是一些国内足球界人士希望在人才培养上看到的方向。
过度依赖外援，忽视本土球员培养： 过去相当长一段时间，中超联赛过度依赖高水平外援，这在一定程度上挤压了本土年轻球员的出场机会和成长空间。EPPP的出发点就是为了优先发展本土球员。
国足能不能“照搬”？这其中的复杂性在哪里？
说起来容易，但真正要“照搬”EPPP，其实挑战重重，绝非易事。为什么这么说呢？这里面涉及太多现实的国情和体制上的差异：
1. 足球文化土壤不同： 英国有着非常深厚的足球文化底蕴，从社区足球到职业俱乐部，都有着成熟的生态系统。足球在英国不仅仅是一项运动，更是一种生活方式和一种文化认同。中国在这方面的根基还不够深厚，需要时间去培育和沉淀。
2. 经济投入和回报机制： EPPP体系对俱乐部提出了很高的青训投入要求，但也伴随着一定的商业回报机制，比如优秀的青训学院可以获得更多的转播权收入、球员交易利润等。中国职业联赛的商业模式、俱乐部盈利能力以及对青训的持续投入能力，与英国还有较大差距。很多俱乐部在烧钱，但能持续投入青训的决心需要考验。
3. 体制和管理模式： 英足总是一个相对独立的、在足球事务上拥有较高话语权的机构。而中国足球的管理体系涉及多部门协作，决策链条可能更长，执行效率也会受到影响。不同俱乐部之间的利益协调，不同层级的政府部门的管理，都可能带来“照搬”上的阻力。
4. 教育与体育的融合： EPPP在一定程度上需要与学校体育教育相结合，但中国的“体教融合”目前还处于探索和改革阶段，如何平衡好学业压力和专业训练，如何让有天赋的孩子在不放弃学业的前提下得到专业发展，是个很大的难题。
5. 教练资源和人才库： EPPP对教练员的要求，也意味着需要有大量高水平的本土教练来支撑。中国虽然在引进外教方面投入不少，但本土优秀青训教练的数量和质量，仍然是制约因素。
6. 球员个体差异和家长观念： 即使有了科学的体系，每个孩子的成长轨迹都是不同的。同时，中国社会对“成功”的定义依然比较单一，很多家长可能更倾向于让孩子走传统的“读书成才”道路，对于“踢足球”这条路，即便有天赋，也可能存在顾虑和阻力。
7. 政策的连续性和稳定性： 任何一项长效的改革都需要政策的连续性和稳定性来保障。如果政策朝令夕改，那么再好的计划也难以落地生根。
那是不是就没办法了？其实也不是。
与其说是“照搬”，不如说是“借鉴”和“本土化”。中国足球可以从EPPP的理念和框架中汲取养分，但必须结合自身的国情来设计和实施。比如：
更加重视基层足球和校园足球的普及，从源头上扩大足球人口。
建立更科学、更全面的年轻球员评估和激励体系。
加大对本土青训教练的培养力度，提高他们的专业水平和待遇。
深化体教融合，为年轻球员提供更多元化的发展路径。
出台更具长期性和稳定性的足球发展政策，让俱乐部敢于和能够持续投入青训。
总而言之，英国的EPPP计划确实是一个成功的范例，它为世界足球青训提供了一个值得参考的模板。但足球改革从来都不是一蹴而就的，也没有所谓的“万能药”。中国足球要想实现“崛起”，需要的不仅仅是学习某个具体的计划，更需要的是从根源上进行系统的、持续的、有耐心的改革，并真正将足球的培养和发展融入到国家发展的长远战略中去。这会是一个漫长而充满挑战的过程。
EPPP到底是个啥？为啥英国足球靠它“练”出了不少好苗子？
简单来说，EPPP是英足总在2011年推出的一项旨在改革和提升英格兰足球人才培养体系的全面计划。它的核心目标是：
提高青训质量： 不只是数量，更重要的是培养出来的球员是否真的有潜力成为职业球员，甚至国家队级别的球员。
统一标准和理念： 让各级别的俱乐部在青训上有一个统一的指导框架，避免各自为政，形成碎片化的训练方式。
早期识别和发展有天赋的球员： 建立更科学的评估体系，尽早发现那些有足球天赋的孩子，并给予他们系统的、高水平的指导。
提升足球人才的整体水平： 最终目标是让英格兰足球整体实力得到提升，国家队能有更多优秀的球员可供选择。
EPPP具体的实施内容非常丰富，我们可以从几个关键点来理解：
1. 分级俱乐部体系（Academies）： EPPP将全国范围内的青训学院分成了几个等级（Category 1, 2, 3）。等级越高的学院，能获得的资金支持、球员招募范围、教练员资质要求以及训练设施标准都越高。这意味着，有能力和资源的俱乐部，能够提供更专业的青训环境。
2. 球员合同和发展： EPPP对俱乐部如何与年轻球员签约，如何管理他们的发展也做了规范。比如，在一定年龄前，球员的转会会受到一些限制，这既是为了保护年轻球员，也是为了让俱乐部能够更安心地投入青训。
3. 教练员培养： 计划非常强调教练员的水平。要求教练员必须获得相应的资质认证，并且要有持续的培训和学习机制，以确保他们能够掌握最新的训练理念和方法。
4. 比赛和评估： EPPP体系下，年轻球员会有更多的高水平比赛机会，并且有更系统化的表现评估，帮助教练组了解球员的成长情况，并及时调整训练计划。
5. 精英球员数据库： 英足总建立了一个全国性的球员数据库，记录年轻球员的表现、发展轨迹，这有助于更好地进行人才选拔和跟踪。
为什么很多人觉得国足可以“照搬”？它解决的痛点与国足的困境有何关联？
大家之所以觉得国足可以学习EPPP，是因为EPPP所解决的一些关键问题，恰好是目前中国足球青训面临的瓶颈：
青训基础薄弱，缺乏系统性： 过去，中国的青训往往是零散的，一些俱乐部有自己的青训体系，但整体缺乏统一的标准和长远的规划。EPPP的出现，为英格兰足球提供了一个全国性的、标准化的青训蓝图。
人才流失和早期“断层”： 很多有天赋的孩子，可能因为家庭、学业或其他原因，在早期就失去了继续踢球的机会，或者没能得到足够专业的培养。EPPP通过早期识别和系统化管理，试图弥补这个“断层”。
教练员水平参差不齐： 和很多国家一样，中国也存在教练员水平不一的问题。EPPP对教练员资质和培训的要求，也正是一些国内足球界人士希望在人才培养上看到的方向。
过度依赖外援，忽视本土球员培养： 过去相当长一段时间，中超联赛过度依赖高水平外援，这在一定程度上挤压了本土年轻球员的出场机会和成长空间。EPPP的出发点就是为了优先发展本土球员。
国足能不能“照搬”？这其中的复杂性在哪里？
说起来容易，但真正要“照搬”EPPP，其实挑战重重，绝非易事。为什么这么说呢？这里面涉及太多现实的国情和体制上的差异：
1. 足球文化土壤不同： 英国有着非常深厚的足球文化底蕴，从社区足球到职业俱乐部，都有着成熟的生态系统。足球在英国不仅仅是一项运动，更是一种生活方式和一种文化认同。中国在这方面的根基还不够深厚，需要时间去培育和沉淀。
2. 经济投入和回报机制： EPPP体系对俱乐部提出了很高的青训投入要求，但也伴随着一定的商业回报机制，比如优秀的青训学院可以获得更多的转播权收入、球员交易利润等。中国职业联赛的商业模式、俱乐部盈利能力以及对青训的持续投入能力，与英国还有较大差距。很多俱乐部在烧钱，但能持续投入青训的决心需要考验。
3. 体制和管理模式： 英足总是一个相对独立的、在足球事务上拥有较高话语权的机构。而中国足球的管理体系涉及多部门协作，决策链条可能更长，执行效率也会受到影响。不同俱乐部之间的利益协调，不同层级的政府部门的管理，都可能带来“照搬”上的阻力。
4. 教育与体育的融合： EPPP在一定程度上需要与学校体育教育相结合，但中国的“体教融合”目前还处于探索和改革阶段，如何平衡好学业压力和专业训练，如何让有天赋的孩子在不放弃学业的前提下得到专业发展，是个很大的难题。
5. 教练资源和人才库： EPPP对教练员的要求，也意味着需要有大量高水平的本土教练来支撑。中国虽然在引进外教方面投入不少，但本土优秀青训教练的数量和质量，仍然是制约因素。
6. 球员个体差异和家长观念： 即使有了科学的体系，每个孩子的成长轨迹都是不同的。同时，中国社会对“成功”的定义依然比较单一，很多家长可能更倾向于让孩子走传统的“读书成才”道路，对于“踢足球”这条路，即便有天赋，也可能存在顾虑和阻力。
7. 政策的连续性和稳定性： 任何一项长效的改革都需要政策的连续性和稳定性来保障。如果政策朝令夕改，那么再好的计划也难以落地生根。
那是不是就没办法了？其实也不是。
与其说是“照搬”，不如说是“借鉴”和“本土化”。中国足球可以从EPPP的理念和框架中汲取养分，但必须结合自身的国情来设计和实施。比如：
更加重视基层足球和校园足球的普及，从源头上扩大足球人口。
建立更科学、更全面的年轻球员评估和激励体系。
加大对本土青训教练的培养力度，提高他们的专业水平和待遇。
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出台更具长期性和稳定性的足球发展政策，让俱乐部敢于和能够持续投入青训。
总而言之，英国的EPPP计划确实是一个成功的范例，它为世界足球青训提供了一个值得参考的模板。但足球改革从来都不是一蹴而就的，也没有所谓的“万能药”。中国足球要想实现“崛起”，需要的不仅仅是学习某个具体的计划，更需要的是从根源上进行系统的、持续的、有耐心的改革，并真正将足球的培养和发展融入到国家发展的长远战略中去。这会是一个漫长而充满挑战的过程。
网友意见
其实也就是青训计划。国足为啥不能学习人家的亲信计划？这句话翻译一下，我反问一个问题，小孩为什么要去参加青训计划？
假设你们家有个适龄的小孩，你会把他送到俱乐部梯队参加专业足球训练吗？你会吗？摸着自己的良心说我不会，我相信大部分读到这个题目的人也不会原因很简单，在时下中国读书仍然是改变普通人命运最主要的方式，因而你送他去练职业足球的时候，他必然成绩落后于别的同龄小孩。以后一旦他在职业梯队的选拔中落选，没有晋升到下一级的梯队，最后没有成为赚大钱的职业球员。他的升学，他的就业，以后买房结婚以后的生活与同龄人相比，一步落后，步步落后。
所以归根到底你不会送你的小孩去参加，这是一个why的问题。一个国家要把足球搞好，这是个不用讨论的问题，但是一个小孩要不要去参加青训，这是个需要认真研究的问题，每个家庭每个孩子都有自己的考量。但在时下的中国，对于大部分家庭来说，你找不到一个很好的理由来说服孩子放弃高考这条路去练职业足球。
要么你们家特别有钱，根本就不用考虑未来的问题，而小孩对此又非常有兴趣，要么你们家已经确认这孩子不是读书的料，无论怎么样他也读不出来。你在学校里面看到还能练出来的，很多人就是为了获得高中或者大学重点院校的特招资格，一旦获得了特招，他们慢慢也就不踢了。
所以说足球是个体系化的问题。你看到足球踢得好的国家往往分布在两个极端，要么他们的社会整个体系中职业足球发展充分且对于青少年教育的保障，对于未来淘汰球员的再就业培训，以及失业后的社会福利保障制度做得很好。比如德国为代表的欧洲国家，当你这个人没有失业，没有失学，没有生活无着落的后顾之忧的时候，你是可以全心投入那些自己愿意做或喜欢做的事情的。要么就像南美和非洲的很多国家，反正经济也不行，反正出生在贫民区的人是多数。进步无望的情况下，踢球成了穷人孩子改变自己命运的有效手段，那当然人家也玩命去踢。
正好像中国这种地方，本身经济在高速发展偏巧社会福利保障制度还没跟上，你移步落后，步步落后，读书又变成了改变命运的重要方式，那踢球的机会成本就很大。青训的设施可以出钱买，教练可以花钱请，但始终没有解决孩子为什么要参加青训的这个根本性问题。所以你说的计划也就成了空中楼阁。说到底是个体系问题。但这个体系不是足协如何如何就能解决的。
外国青训基础是几万家社区俱乐部和成百万的足球志愿者
街坊邻居，因为喜欢足球，自己倒贴钱，倒贴时间，倒贴劳动力
在自己社区，建个足球俱乐部，搞青训
你建不起来，是你中国足球迷自己水罢了
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