三岁宝宝很好奇快过年了，年兽是不是也要来了。问爸爸妈妈：“你们小时候见过年兽嘛？”家长该怎么回答呢？
你们可以这样跟宝宝讲：
“宝宝，你看，现在过年了，外面放鞭炮、贴对联，是不是特别热闹呀？过年的时候呀，会有很多很多好玩的事情，比如吃好吃的饺子、看烟花，还有长辈们会给我们红包，我们也会收到很多压岁钱。
以前，很久很久以前，有一个特别厉害的怪兽，它叫‘年’。这个‘年’怪兽呀，它很坏，每年冬天快要结束的时候，它就会出来吓唬大家，还会在村子里捣乱，让大家都很害怕。
但是呢，大家发现这个‘年’怪兽呀，有一个特别特别怕的东西！它最怕的就是 红颜色，还有 很大的响声！
所以呀，当‘年’怪兽要来的时候，大家就会拿出红色的布挂起来，让家里看起来红红火火的。还会点燃鞭炮，‘噼里啪啦’地响，声音特别大！大家一起大声地唱歌、敲锣打鼓，想把‘年’怪兽赶跑！
你想想看，过年的时候我们贴的对联是不是红色的呀？我们放的鞭炮是不是‘噼里啪啦’响的呀？这些呀，都是我们为了欢迎新年、赶走不好的东西，让日子过得平平安安、开开心心的办法！
所以呀，现在我们过年的时候，放鞭炮、贴红对联，就是为了纪念当初大家赶走‘年’怪兽的事情。那个时候的‘年’怪兽呀，已经很久很久都没有来过了，因为它最怕我们大家一起这么热闹、这么开心了！
爸爸妈妈小时候当然也没有见过‘年’怪兽啦！因为我们爸爸妈妈小时候，大家就已经知道怎么对付它了。所以，我们过年的时候，都是高高兴兴、平平安安的。
宝宝你放心，现在没有‘年’兽会来捣乱啦！我们过年呀，就是大家聚在一起，开开心心地庆祝新的一年，好不好？等下爸爸妈妈带你去街上看看，你会看到很多红色的灯笼和对联，还有好吃的年货，特别好看！”
在整个回答过程中，你可以注意以下几点，让它更自然：
语气要亲切、温柔，带点神秘感。 就像讲一个有点吓人但最终是好结局的故事一样。
结合宝宝的生活经验。 比如提到饺子、压岁钱、鞭炮、红对联，这些都是宝宝在过年期间能直接看到的、感受到的东西，能让他更容易理解。
强调“人多力量大”和“团结”。 告诉宝宝，是大家齐心协力才赶走了“年兽”，这是一种很积极的价值观。
打消宝宝的恐惧。 明确告诉他“年兽”很久没来了，而且是大家一起“赶走”的，让他感到安全。
转移注意力。 在解释完之后，及时引导宝宝关注过年期间真正有趣的事情，比如放烟花、吃大餐等，让他的注意力从“年兽”的恐惧转移到节日的喜悦上。
可以适当加上一些肢体语言。 比如说到响声时，可以用手捂住耳朵做个夸张的动作；说到红色时，可以指指身边的红色物品。
通过这样的回答，宝宝既满足了好奇心，又理解了过年习俗的由来，最重要的是，他会感到安心和快乐。
网友意见
妈妈没有见过年兽，姥姥没有见过年兽，老姥姥也没有见过年兽。
老姥姥像你这么大的时候，是她们村里最有钱的家庭，可是只有过年才吃得起火锅。年兽不忍心抢她的吃的，就没有来过；
姥姥像你这么大的时候，年兽看见周围百十公里光秃秃的土山和石头山害怕，觉得咱们家这一片环境太不好了，就没有来过；
妈妈像你这么大的时候，姥姥比妈妈现在还忙，过年都不一定能完完整整在家一起过。年兽是懂事的好孩子，就没有来打扰一个人玩游戏看电视的妈妈；
宝宝，等你长大也成了妈妈以后，你能让你的宝宝见到年兽吗？
我见过年兽哦。小时候，有一年春节，我正在和外婆一起逛街买春联和福字，忽然听到有个声音在给我打招呼。啊，原来是年兽，它是和小猪佩琦一起来的，它们手牵着手，问我要不要去幼儿园玩滑梯。我说我不去了，过年了，我们要和家里人团圆，吃年夜饭，还要祝大家新年快乐。让他们自己去。
年兽说，我也不去啦，我也要到你们家吃年夜饭，祝你们新年快乐。
我说，好呀，那你和我一起去买砂糖橘吧。买回来要分享哦，而且要自己剥橘子壳，果皮要扔到垃圾桶哦。
年兽说，好吧。
小猪佩琦也说，好吧。
然后我们就一起回家去了。外婆就去厨房里做饭，我和年兽、佩琦就去排队洗手。先把手打湿，然后用香皂，然后再用水冲洗干净。然后我们就去吃砂糖橘啦。
砂糖橘很甜，我们都把果皮扔到垃圾桶了。
这时候外婆问：“哪个来帮我做饭呀。”
年兽说：“我来帮你，幼儿园老师说了的，在家里要帮忙做事情。”
于是年兽就去帮外婆做饭饭，我和佩奇也去了。
我们做了好大桌团圆饭，把所有人都叫来了。大家一起吃，有玉米，有蔬菜，有鱼摆摆，还有棒棒糖。我们要先吃蔬菜，因为吃了蔬菜才能拉便便；然后吃玉米，因为玉米甜甜的，然后吃鱼摆摆，因为鱼摆摆吃了聪明。最后所有东西都吃完了，我们就拿着棒棒糖出去，一边吃，一边看烟花。
烟花好漂亮呀，有红色有绿色有黄色有蓝色还有紫色。嘭！就在天上绽开了。这时候年兽对我说，放烟花啦，等一下就要放鞭炮了，放完鞭炮就是第二年了。祝你们新年快乐，但是我也要走了。
我说，你能不能不走呀，我们一起继续看烟花。
年兽说，不行，我要走了，等以后你的宝宝三岁了，我再回来，和你的宝宝一起吃蔬菜和玉米。然后再一起看烟花，放鞭炮，贴春联。
我说好吧，年兽再见，谢谢你陪我玩儿哦。
年兽说，不用谢，再见。
我儿子刚好三岁，以前无数个类似问题，我都是这样回答。
这种故事一般都是即时生成，素材全部来自于宝宝的日常生活：他喜欢砂糖橘，喜欢玉米，喜欢滑滑梯……唯一不太喜欢的是蔬菜，但我们一直抓住机会就熏陶熏陶他，希望有一天他会对蔬菜产生好感。
如果这段时间刚好宝宝遇到了人际关系上的困扰，或者有什么特别喜欢的活动，我也会加入到故事里。小朋友对自己熟悉的生活会觉得很亲切，脑海中很快就会浮现出相关画面。
我不会教他特别多特别系统的知识，因为就以他目前的生活储备来说，抽象的知识教育几乎不会有什么很大的意义。
但是我会教给他感觉，或者说强化他对生活本身的美好感觉。
希望在故事里，让他把平日里经历过的快乐和美好，再经历一遍。
如果以后长大了，他还记得这些故事，发现妈妈在给他讲故事的时候，塞进去很多私货。
那也是爱的私货。
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