想从英语分级读物开始入手学习英语，能否推荐一些较好的英语分级读物？
在开始之前，我想先说明一下，选择分级读物最关键的原则是“适合”。这意味着你选择的书籍应该让你在阅读时感到稍微有些挑战，但又不至于让你完全沮丧。理想状态是，你能够理解大部分内容，遇到一些生词，但通过上下文或查词可以解决。
下面我将为你推荐一些广受欢迎且评价较高的英语分级读物系列，并尽可能详细地介绍它们的特点，希望能帮助你找到最适合你的那一款。
1. 牛津书虫系列 (Oxford Bookworms Library)
为什么推荐它：
这是我个人非常喜欢，也是很多人学习英语时首选的分级读物系列之一。牛津书虫系列最大的优点在于其内容的丰富性、故事的吸引力以及严谨的语言分级。
内容多样性： 这个系列涵盖了各种题材，从经典的文学作品改编（如莎士比亚、狄更斯），到现代小说、悬疑、科幻、历史、甚至纪实故事。这意味着无论你喜欢什么类型的故事，都能在这里找到心仪的作品。它不仅仅是学习工具，更是阅读的享受。
故事性强： 很多分级读物在降低词汇和语法难度时，可能会牺牲故事的趣味性。但牛津书虫系列在这方面做得非常好，即使是改编的作品，也尽量保留了原著的精髓和情节的吸引力，让你愿意一口气读下去。
严谨的分级： 牛津书虫系列的分级非常精细，从Starter（入门级）到Stage 6（高级），每个级别都对应着特定的词汇量和语法结构。通常来说，Starter级别非常适合完全零基础或初学者，它使用了最基础的词汇和简单的句子结构。随着级别的升高，词汇量和语法复杂度也逐渐增加。
Starter: 约250个词汇，基本过去时，现在进行时等。
Stage 1: 约400个词汇，过去时，将来时，比较级等。
Stage 2: 约700个词汇，现在完成时，被动语态等。
Stage 3: 约1000个词汇，更多复杂的时态，情态动词，从句等。
Stage 4: 约1500个词汇，更复杂的句子结构和词汇。
Stage 5: 约2000个词汇，接近母语者阅读水平。
Stage 6: 约2500个词汇，更高级的词汇和表达。
配套资源： 大多数书籍都配有录音（音频CD或在线资源），这对于提升听力、纠正发音非常有帮助。有些版本还会提供练习题和词汇表。
如何选择合适的级别：
你可以尝试阅读不同级别的开头部分，看看哪个级别的词汇和语法对你来说是“刚刚好”的挑战。如果你读一本，大约有90%95%的单词是你认识的，或者能通过上下文猜到意思，那么这个级别就比较适合你。别一开始就选太简单的，那样进步会比较慢；也别选太难的，不然容易打击学习积极性。
2. 企鹅兰登分级读物系列 (Penguin Readers)
为什么推荐它：
企鹅兰登系列也是一个非常成熟和受欢迎的分级读物品牌，其特点是题材广泛且有许多与流行文化相关的改编。
题材广泛且新颖： 除了经典文学改编，企鹅兰登系列还非常擅长改编热门电影、电视剧、畅销小说等。例如，你会看到《哈利·波特》、《老友记》、《星球大战》等内容的简写版。对于喜欢这些流行文化的学习者来说，无疑是巨大的吸引力。
分级清晰： 企鹅兰登的分级同样非常系统，通常分为以下几个级别：
Beginner (初学者): 包含约600个词汇，主要使用现在时和基本过去时。
Level 1 (一级): 约600800词汇，使用更广泛的时态和句子结构。
Level 2 (二级): 约8001000词汇，包含更多的现在完成时、将来时等。
Level 3 (三级): 约10001200词汇，句子结构更复杂。
Level 4 (四级): 约12001400词汇，包含较多从句和复杂词汇。
Level 5 (五级): 约14001600词汇，接近正常阅读水平。
Level 6 (六级): 约1600+词汇，原版程度更高。
Factbooks (事实读物): 这个系列还有一些非虚构类读物，内容涉及历史、科学、艺术等，对于想拓展知识面的学习者很有帮助。
配套资源： 同样提供音频，方便练习听力和跟读。
与牛津书虫的对比：
如果你更喜欢紧跟潮流，对电影、流行文化改编感兴趣，企鹅兰登可能是个更好的选择。而牛津书虫系列在文学经典改编和内容深度上可能更胜一筹。两者都是优秀的系列，可以根据个人喜好来选择。
3. 剑桥国际英语读物 (Cambridge English Readers)
为什么推荐它：
剑桥大学出版社出品的读物，自然带有学术性的严谨和教育性。剑桥国际英语读物系列以其内容的严谨性、贴近考试需求以及高质量的语言而闻名。
贴近语言教学目标： 这个系列的设计更侧重于语言学习的循序渐进和知识点的巩固，很多内容都比较贴近雅思、托福等考试中可能出现的题材和词汇。
高质量的语言： 语言表达地道、准确，词汇和语法选择都经过精心考量，适合希望提升语言纯正度的学习者。
分级系统： 剑桥的级别划分通常更注重词汇量和语法点的积累，从初级到高级有清晰的梯度。
Starter: 约300词汇，最简单的语法。
Beginner: 约400词汇。
Elementary: 约700词汇。
Preintermediate: 约900词汇。
Intermediate: 约1200词汇。
Upperintermediate: 约1500词汇。
Advanced: 约2000+词汇。
配套资源： 通常配有词汇表、练习题和音频。
适合人群：
如果你正在备考英语考试，或者希望在打好语言基础的同时，也了解一些考试常考的题材，剑桥国际英语读物会是一个非常好的选择。它的内容可能不如前两个系列那么“花哨”，但扎实且有效。
4. 海尼曼分级读物 (Heinemann Heinemann Library Readers)
为什么推荐它：
海尼曼系列是一个非常庞大且细致的分级读物体系，特别适合系统性地学习和积累词汇与语法。
科学的词汇和语法控制： 海尼曼在词汇和语法点的控制上做得非常出色，每个级别都针对特定的语言点进行设计，让学习者可以非常有针对性地吸收新知识。
内容丰富且生活化： 它包含了大量的科普、生活、故事等题材，内容贴近日常生活和学习，有助于学习者在语境中理解和记忆词汇。
广泛的级别覆盖： 海尼曼的分级非常细致，从非常初级的Wordless（无字书，通过图画理解）到更高级别的，覆盖了非常广泛的学习者群体。
配套资源： 通常包含音频，有些可能还提供教师用书等更专业的学习材料。
选择时的注意事项：
海尼曼系列因为非常细致，有时候初学者会觉得选择哪个具体级别有些困难。你可以先根据自己大致的英语水平（比如是初学者、还是已经有一定基础的进阶者）来选择一个大概的范围，再从中挑选一两本试读。
总结一下如何开始：
1. 明确你的英语水平： 如果你是零基础，就从Starter或Beginner级别开始。如果你已经学过一些英语，可以参考一下各个系列对应的大概词汇量（比如400700词汇），然后去试读。
2. 选择你感兴趣的题材： 无论哪个系列，选择你喜欢的故事或主题，能让你更有动力读下去。是喜欢奇幻冒险，还是喜欢生活类的故事？是想了解历史，还是对科技感兴趣？
3. 试读很重要： 在购买之前，尽量找到书籍的试读章节或者查找一些这本书的简介和评价。感受一下作者的语言风格和阅读的流畅度。
4. 配套音频： 如果条件允许，选择带有音频的版本。听力输入和阅读输入结合，效果会非常好。听的时候可以先跟着读，再盲听，再对照文本。
5. 循序渐进： 不要急于求成。当你能轻松读懂一个级别的书时，再逐步提高难度。享受阅读的乐趣是保持学习动力的关键。
学习英语是一个长期的过程，分级读物是你打好基础、培养语感的绝佳工具。希望这些详细的介绍能帮助你找到心仪的读物，开启一段愉快的英语阅读之旅！祝你学习顺利！
网友意见
我这个回答中凡是贴出图的分级读物，我全都买了，并且女儿朵朵全都看了。所有建议都出自于我的实践经验。
我家朵朵通过长期的绘本阅读，已经自然而然地掌握了不少自然拼读的知识。她在2岁多的时候就认识几百个单词（听力和口语词汇更多，应该在一千以上）。
她现在快3岁了，无论是书上，还是广告牌上，商品标签上的常见英文单词都可以读出来。她甚至可以根据单词的拼写，大致读对很多不认识的单词和人名。所以她的自主阅读一定会比别人更早一些。这其中分级阅读是功不可没的。
当然，每个孩子的特长和兴趣都不一样，所以还是要根据自己孩子的个别情况进行英语启蒙。以下建议仅供参考，如有不明可以向我提问。
首先，我们要知道分级读物的大体分类。
分级读物大致上分为Fiction（虚构故事）为主和Non-fiction（非虚构）类为主的。除了国家地理这种纯科普性质的分级读物，其他分级通常两者都会涉及，但是会以其中的一种为主。
我的建议是：在所有的分级读物中，RAZ是必读的。
另外还可以选一些Fiction类为主的分级读物，比如牛津树、大猫、I Can Read、兰登、培生、图书馆系列等作为补充。
（以下图片中分级读物的级别是随机选择的，并不都是最低级，主要是为了让大家参考画风）
如果孩子特别喜欢Non-fiction（非虚构类）的，除了RAZ以外，也可以买海尼曼、红火箭、国家地理等分级读物。当然，一套分级读物里既会有fiction也会有non-fiction的内容。
像海尼曼G1级别，就会有非常多的欧美经典故事。
接下来是问答时间~
Q：初学者应该选择Fiction还是Non-fiction类的分级？
A：对于3岁以下的孩子，我建议先从Non-fiction类的开始，因为故事其实需要一定的理解力。
参考：朵朵1岁半开始读RAZ AA和海尼曼GK，2岁半开始读牛津树。
而3岁以上从未读过分级读物的孩子，为了引起他们的兴趣，也可以先买fiction类的读物。
以上介绍的分级读物都是我已经买了的。当然，还有很多我尚未购买的优秀分级读物，比如快乐瓢虫、哈考特、学乐小读者等，以后有机会我也会介绍的。
Q：为什么说如果只选一套分级读物，就选RAZ？
A：第一，在所有的分级读物中，RAZ的体系可以说是最完善的。
ReadingA-Z覆盖了美国和加拿大超过一半的公立学校，全球180多个国家，官网累计完整阅读量超过67亿次。美国80%的学区和中国大部分国际学校是Reading A-Z用户。
RAZ按照难度，分为AA，A-Z（Z1,Z2大多数书和Z重合，我们把这三个算作一个级别）共27个级别，每一级别对应60-90本左右的读本。
AA最简单，每页只有一个词组；Z就是十来页的长篇大论了。
RAZ涵盖了天文、动植物、历史、科学、自然、地理、传记、童话故事、民间歌曲、字母学习和自然拼读等不同类别。
第二，RAZ的百科知识内容的丰富程度是其他分级读物难以取代的。在学习英语的同时，孩子还能接受到优秀的通识教育。所以我将其定义为英语启蒙和学习中必不可少的一套分级读物。
RAZ的缺点是不够有趣，因为它的主要内容是非虚构类的百科知识和故事。如果孩子喜欢幽默风趣的故事，我建议买牛津阅读树和兰登，情节十分搞笑。但是，为了补充non-fiction的部分，RAZ还是少不了的。
RAZ有在线版，美国官网的叫Kids A-Z，我订过，但是网速实在太慢了没法用，还得找36个人拼团，我已经放弃了。现在我们群里的人都是在用学而思引进的正版在线RAZ，叫ABC Reading，网速快，界面比官网版更容易上手。我公众号也有详细介绍过。
Q：怎么选择合适的难度？
初级的分级读物，句子的重复度非常高，图片多文字少，情节简单，内容往往是幼儿熟悉的主题。随着级别的上升，图片变少，句子逐渐变长，出现更复杂的句子，情节也更加复杂，要求孩子有一定的理解能力。
比如RAZ，从AA到Z阶段，不仅文章变长，而且认知程度的难度也逐渐上升。
AA-C（GK阶段）几乎全都是生活中的人物、物品、自然现象等，而D-J（G1）阶段，就出现了很多科普知识和抽象的概念。更高的级别就会学习到人文历史知识，甚至小论文。
选择合适的难度，最直观的方法是在网上找分级读物的图片和PDF。而最客观精准的方法就是参考分级读物对应的美国学校年级，以及AR和蓝思值，
小知识：AR和蓝思值是什么？它们都是书本难度的衡量标准。
AcceleratedReader（AR）分级系统采用10进位系统，从最低的0到最高的12.9，在个位数后面加小数点来表示更精确的级别。
比如AR2.1就表示美国小学二年级第一个月的英文阅读同等水平。AR的级别最高为美国高中的G12年级水平。
而蓝思Lexile是一个难度单位，1蓝思的定义是：读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一。
蓝思的最高分值为1700L。当我们不清楚某本书适不适合孩子时，可以先找到这本书的蓝思分级，看它是不是跟孩子的阅读水平相匹配。
这个区间向上可浮动50L，向下可浮动100L。
AR和蓝思的区别是，蓝思针对的是语言难度水平（句子长短和词频），不涉及读物的思想性、艺术性等主观要素，而AR是考虑到这些要素的。
美国小学年级、AR和蓝思值的对照表
在这里我说明一下RAZ难度对照表的用法。
Ages对应的是英语母语国家孩子的年龄，也代表中国孩子的认知水平，因为各个国家孩子的语言水平可能不一样，但是认知水平是相似的。
Grade就是美国孩子的年级，K属于幼儿园阶段，后面的数字就代表小学年级。
而后面的几栏，代表的是这个级别的书，在各个难度对照系统里的难度值。大家只需要知道AR和蓝思值就行。
最后一栏就是蓝思值。
刚起步的孩子，没有必要去研究AR和蓝思值，直接从分级读物的最低级开始读就行了。不要觉得RAZ AA太简单了，因为AA是给美国4岁以上的孩子读的，目的是扩充词汇量。里面很多单词大人都不认识呢！
最后，讲一下分级读物怎么用。
Q：分级读物应该读几遍？是精读还是泛读呢？怎么样才算掌握了这个级别，可以进行到下一个级别呢？
A：普遍认为，低级别的分级读物应该精读，而高级别的可以泛读。
因为低级别的分级读物图多，图画的信息量大，而文字部分很少，所以父母可以从图中发掘出很多新的信息。
而高级别的分级读物，只要掌握（甚至不必完全掌握）文章中的生词、新句型，理解文章的意思，完成习题即可。
我们以牛津树为例，截三张图给大家看下。
分级读物精讲示例
首先，我们和孩子一起看书的封面。我们可以提问已经识字的孩子：
Q: What is Kipper doing?
A: He is reading a book.
Q: What is the name of the book?
A: Book of Animals.
Q: Do you think Kipper is at home or somewhere else?
（开放性问题，没有准确答案）
这是书中的一张图。我们可以拓展一下：
Q: Where are Daddy and Kipper?
A: They are at the cashier.
Q: What is Daddy doing?
A: He is paying a fine for overdue library books。
（fine: 罚金 overdue：逾期的）
Q: Who is this?
A: The librarian.
Q: Is Daddy happy or sad?
A: He is sad.
除了图上的问题以外，还可以提问会加法的孩子：
Q：How many books did Kipper and Daddy borrow in all?
A: Six books.
Q：What is that man doing?
A: He is carrying lots of books.以上只是抛砖引玉，大家可以自由发挥想象力哦！
我们甚至可以玩角色扮演游戏，扮演Kipper一家人，或者一起做一下书中的手工。
最后放一个我给朵朵读牛津树1+阶The Headache的视频。
和朵朵亲子共读牛津树 https://www.zhihu.com/video/1170337906131701760
Q：分级读物何时可以进行到下一个级别？
A：我的观点是，孩子能够跟读或者自己朗读这个级别的所有书，就可以引入下一个级别了。如果读下一个级别有困难，就返回到当前的级别。
没有开口或刚开口的小宝宝不在此限，相当于RAZ AA-C级别难度的分级读物都是可以给他们读的。
为什么说只要能跟读就可以升级了呢？因为我的做法是把2-3个难度跨度不大的级别穿插、循环着读。在读下一个级别的时候，可以复习上一个级别的书，孩子在这个过程中就可以慢慢做到全部自主阅读。
朵朵现在可以自主朗读RAZ B级别的书，自主朗读的意思就是，不需要任何示范，自己拿到书就读出来。而换做我给她读，就可以读到E，只不过有些书因为认知水平达不到，理解不了。
以上就是关于分级读物的介绍，和我的使用心得。如果大家还有别的疑问，可以在文末留言哦！
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