差不多是这样的:
问题1:那些侵略别国的国家在本国的历史教材上是怎样评价自己的?作为侵略者是如何向下一代解释侵略这种行为的?
历史教材一百年占上两段也是常见的,谁会去评价一场小小的侵略战争?所以我们历史教材上常见的评价是这样的:
但在他国的历史教材上,可不是这么说的。
参考问题:
在越南历史中,中国自古以来都是他们的领土?中国现今在邻国眼中的形象真的越来越差了吗? - 政治问题2:会有很多合理化的历史意义么?
答案是,当然有!
划红线的部分,尤其是“有利于国家安定社会发展”“人民渴望统一”这两句,不知道被屠杀的亿万平民听到后有何感想。
然而这大概就是所谓的“合理化的历史意义”吧。