衡水中学最牛逼的是对教学的精细化意识带来的精细化管理。
所谓精细化管理,指的不是早上跑操拿书本背书,不是超长的学习时间。
每次我看有些高中去学习一圈回来后搞的学衡中运动我都想笑,真是入宝山而空手,学了个皮毛而已。
真正的精细化管理不仅仅是对学生,对时间,也包括对老师,对整个学校的运作,包括教科研、学生心理疏导都是精细化到了极致。
举个例子,衡中的教科研搞得是非常好的,老师们对高考研究的非常透彻,给学生的题目都是精挑细选。
这种精细化管理,结合优质的生源,造就了现在的衡中。
这也是我和不少老师、家长对衡水中学之所以认同的原因。
但是,精细化管理也有一个很大的缺陷,即其对象是一个个的人,不是机器。长期的精细化以及学习压力,不是每一个学生都能承受,并且甘之若饴的。
这也是衡中被诟病的原因之一。
但世间没有两全其美的事情。
顺便说一下,为什么其他高中学衡水只能学皮毛?是那些领导不懂行吗?不是,能做高中领导的没几个水平低的。
因为要真正的学衡水关键在于老师,要对管理动手术,要对老师动刀子,管理,教研,布置作业,评讲,评比,需要花费大量的时间。
我曾经看过一篇报道,衡水的老师平时都很难出校门的,不是出入不方便,是没有太多时间!
衡水的管理已经形成了惯性,又靠高待遇让老师们接受了这种模式,其他学校一没有这么多钱,二在管理上改革阻力太大,得不偿失。
所以就学学皮毛就好。
至于指责衡水这样败坏了风气,造成河北考生压力大。
我举个例子,比如现在有一个死亡游戏,十五个人关在井底,零点以后开始到中午十二点,谁爬的最低就被处死!
可以想象,过了零点,所有的人都要立马开始爬!
这个时候,你去和他们说何必这么拼命,反正只有一个人死,到最后五分钟再比也来得及!
你觉得别人会怎么看你?!!
河北这种内卷,这种压力,不是衡水的锅,或者不能说全部都是衡水的锅。
衡水做的只是第一个起来往上爬的人,而真正需要指责的,不应该是制定这种游戏规则的人吗?
所以是环境造就了衡中,而不是衡中造就了环境。
毛坦厂的应届毕业生来补充一个很敏感的话题:学生跳楼。母校在处理这个事情上真的很“硬”。
本人16年毕业,我在母校那三年,我知道的是一年一起。毕业后的两年,一年就有好几起。每当有学生跳楼,教职工大会立刻召开,督促所有的班主任老师在班里消灭舆论,继续正常教学进度,假装无事发生,学校里死了个人真就跟死了只蚂蚁一样,毫不夸张。门卫保安就去财务处拿现金,然后守在学校的各个门口。一有记者进来,就拿钱堵上,软硬兼施就是不让记者进门。所以你们在网上看到的电视台对毛中学生跳楼的新闻报道,通通都在校外拍摄,陪读家长歪着头跟记者瞎几把猜测,学校官方从来不出面。我高中有个孩子上午跳楼,中午就被学校拉去火葬场了,没有通知家长!没有通知家长!对外宣称的原因是“和其它学生借钱起了争执”。(嗯,母校从来都是避重就轻地只谈直接原因,不谈根本原因,上次跳楼是“学习成绩退步情绪失落”,上上次是“跟家长要钱配眼镜未果情绪激动”)等下午骨灰返校了,学校擅自做完这一切之后,家长电话才被拨通。据说学生家长是一对含辛茹苦的农民,从田里赶过来直接哭晕在校门口,被警察拖去接待室。学校想赔钱私了,但家长拒不同意。接下来的一个月里,那对学生家长就在校外租个房子住下,每天白天在校门口放爆竹喊冤,保安抄起家伙来驱赶。不管谁对谁错,场面看起来是真的凄惨,以卵击石一个月后,消停回家了。
完,不发表看法。
至于教学,感觉母校“硬”在抓住了“顾客”的心理。顾客是谁?当然是学生家长。我来逐一列举一下我们这儿的学生家长都有哪些心理。