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进入一个不喜欢的大学,失去对学习的渴望,该怎么办? 第1页

  

user avatar   tian-yuan-nan-quan-51 网友的相关建议: 
      

这个问题怎么感觉像是八年前的我问的一样

……

重点给你说道前面,千万不要放弃学习!

因为人的水平很大程度上与环境是一个相对静止的状态!

不明白?举个例子,你之前高中是重点中学,你在班级里排名第二,年纪排名在前十。此时,你的高中是省级重点,你在全市能排前五十……

到了大学,你会发现,很大情况下你仍然是班级第二,年纪前十,可是由于你的大学已经是很弱,所以这之外的排名你早已到排行榜页脚之外了……

这还是你能保持学习状态的结果。

你要跟我似的,整个处在一种凤冠落魄掉鸡头的感觉,还在这种感觉下变的浑浑噩噩无精打采,错失了所有跃迁的机遇(转专业,考研,高水平竞赛或活动,交流学习……)那你最终会被这个糟心的环境同化,最终与之化矣。

现在大学失败,本身就是你高考失误的结果,一个失误是要重新投入精力去弥补的,切不要再最该弥补的时候放弃了最后的机会。

肺腑之言。


user avatar   chai-sang-80 网友的相关建议: 
      

两个原因造成的,一个叫信息不对称,一个叫考核时间短。

首先信息不对称是最严重的原因,你说的对,学历高的人不一定能力强,学历低的人也不一定能力差,但问题是强不强弱不弱,不是你自己说了算,别人怎么知道的?脑门上又没刻着字,刻的字也可能是你自己刻的……所以在信息不对称的情况下,就需要一些公认的显性信息来辅助判断学历就是最明显的东西。你会发现同样学历的人,大家也更加注重你的学校好不好?你的英语你的证书……越是显性,越是有公认标准,越是客观可以衡量的东西,大家越在意。

其次,考核的时间很短。一个人去找一个工作,也就出事,面试几次见下来面谈的时间。一个人真正的能力,必须在长时间的实践中慢慢的看出来。但找工作的过程容不得给你很多时间,慢慢的观察,你总不能先让你干个一年半载,然后再决定要不要你吧。所以在面试这种很短时间接触就需要做决定的情况下,就需要一些有客观标准可循的东西作为决策辅助。

而事实上就算是要了,你也会设置三个月到6个月的试用期,本身就是弥补上述问题的。但这是建立在我先要你,我才有权利让你在这儿试用给我看,而不能用三个月到6个月的时间作为面试期来考核你。那这对应聘者也是不公平的。




  

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