上饶五小被杀男孩家长为什么不去学校跟女孩家长见面处理？ 第1页

这个话题，一直挂在我时间线，我就多说几句吧。

所有来源男孩爸爸的采访视频，新京报的一篇报道，女孩外公外婆的采访。以及微信群的聊天记录。具体这四个来源你们自己去搜，别找我要链接了。

确定的几点：

1：女孩父亲应该学历不高，而且易冲动，脾气暴躁（但是别说他是精神病了，这社会上有很多易冲动人群，说精神病根本无法去探讨这件事情，至于家暴，也没有哪边说过，只有男孩家长说老师听女孩母亲说的，这转了多少手了？）。

2：男孩爸爸没有按照约定第二天去解决这个事情，他说是老师头天晚上打电话让他们不要去的。这里没有老师亲口承认，我们姑且相信。

3：女孩爸爸第二天一早是在学校门口带着女孩等男孩家的人的，有同学看到还打了招呼，那会应该没有愤怒。后来没等到，注意，他把女孩送回家，再拿刀去学校的。各种报道说女孩亲眼看到父亲杀人，都是渲染，女孩在他爸爸杀人之前就被送回家了。从这点细节，这个父亲平时应该是注意女孩感受的。

4：女孩母亲在当天早上可以说苦苦哀求男孩父亲带小孩去给他老公道歉了。男孩的母亲的医院离学校只有三分钟步行路程，女孩的母亲甚至说了，如果男孩父亲不方便，请男孩妈妈带小孩去也行。这个是男孩父亲放出的微信记录里的，应该没问题，但是男孩父亲 的回复，一直是我觉得你丈夫比较激动，我们不适合见面之类的话。

5：

这条偏颇了，不做为参考。

女孩成绩前十，男孩成绩倒数十，报道里说的是倒数第六。姑且认为倒数十。这是一个典型的差生好生搭班子的情况。他俩做最后一排。

各位回忆一下自己的学校过程，一个班级前十的女孩，坐在倒数第一排，你们见过么，至少我的求学生涯没见过。长的再高，都没有让女生坐过最后一排的。

坐在最后一排，一般是特别高的男生以及老师不待见的学生。尤其是学习好的，很少安排做最后一排，何况是个女孩。

从这个细节，我个人至少判断，班主任不喜欢这个女孩。

6：女孩外婆的采访里提到，女孩多次跟班主任告状，最后的结果是两个人一起罚站，所以女孩告了几次就不告了。而老师这种处理方式，是一种再常见不过了，注意，我说的是常见，不是代表我认同。回顾下自己的求学生涯，太多这种处理方式了，两个人闹矛盾，两个人都罚。

7：再回到前面，假如上一条成立，那微信群里，老师说他第一次知道这事就是撒谎。当然这也有可能那个外婆撒谎。但是再加上前面男孩父亲说老师打电话让他不要去。那么老师撒谎的可能性更大。为什么？

如果老师第一次听说这个事情。他怎么知道男孩父亲难沟通？

你们想一想，白天当事双方约好了第二天见面，老师第一次听说，他怎么知道女孩父亲难以沟通 ？难以沟通这种判断至少沟通过很多次才能判断吧，就算老师第一次知道了之后主动打电话，发现男孩父亲语气不善的话，为什么能主观判断并要求男孩父亲第二天不要去？我完全不明白这里的逻辑，双方家长有矛盾，也约好了第二天去，我作为一个班主任，发现一方家长语气不善，我根本没有任何理由阻止双方家长见面。除非班主任需要隐瞒什么事情，而双方家长到场会揭穿这个事情。

8:男孩父亲展现出来的是有素质，但是有一个细节，如果你们注意了，就知道这人多么有心机了。那就是班主任给他打电话告诉他儿子被捅死了，他竟然有这段电话的完整录音？代表什么？说明班主任给他打电话的一瞬间他就按下录音键了，一般的老实人干不来这事儿。我不去评价男孩父亲的个人道德，我只说，习惯电话录音代表男孩父亲已经在为这件事情闹大保留证据了。不过他没想到，这件事情闹这么大。有留言提醒，手机可以设置所有电话都录音功能，如果是这样这条就是我多想了。那就挺期待前一天班主任让他们不要去的通话了，到底说了啥？

9：男孩家长是知道自己家孩子皮的，男孩爸爸采访里说，曾经因为男孩调皮被叫到办公室。

老师说你家孩子老喜欢弄别人。

男孩家长在这个采访里说：弄别人什么意思，我不懂。

我觉得不是真话，你们想想，你被叫到学校，老师告诉你你家小孩喜欢弄别人。你第一反应是什么？肯定是问老师弄是什么意思吧？

老师听到你说这话

不给你解释解释弄是什么意思？

难道老师把你叫过来会说：既然你不知道弄是什么意思 ，那你回去吧？

会么？真要是这样，这老师脑子坏掉了？

那么男孩家长在自己孩子死后，还说他不懂弄什么意思，那就是在回避他知道自己孩子皮这个事情。

并且男孩家长还说自己孩子跟人打招呼不喜欢用嘴，喜欢动手打招呼，拽别人，拍一下别人。这只能说，他自己的孩子美化了。

至于说十岁男孩会霸凌成什么样的，我不想在说一遍了。看我的另一篇回答，当然我不是说这男孩一定会是那样，我只是让你们霸凌这件事和三年级孩子真要霸凌会到什么程度有个新的认识，中国13亿人，不是每个都活在阳光里

这些点综合起来，有几点我觉得可以能做个推论的，班主任不待见女孩和女孩家长，班主任不是第一次知道这事，班主任在撒谎。男孩家长在逃避与女孩家长见面。女孩父亲没有什么知识文化背景，处理事情一根筋。

女孩父亲杀人肯定是极端方式，他会受到法律的制裁。我不会说女孩父亲情有可原这种话，法律就是为了震慑这种人让他们不要采取极端方式的。

但是这件事情背后折射的是什么？你们能保证每一个人都是理性人，不会用极端方式解决问题？

而男孩本不该死。

如果班主任不是和稀泥，不是把这件事情压着，如果男孩家长早点重视孩子调皮的问题。

甚至如果班主任不阻止男孩家长来学校，或者女孩家长祈求男孩家长带小孩去道歉的时候男孩家长去了（看那个采访里放出来的微信语音，用央求都不为过），又或者最后的机会，女孩家长带刀去学校找班主任，班主任采取温和的安抚方式（当时女孩父亲先去班主任办公室，后来怒气冲冲的冲到班级杀人，按照班主任不待见女孩家来看，这个面谈不会有什么好的过程），事情可能都不会是这样子。

男孩身上的13刀，班主任和他自己的家长都有不可推卸的责任。

我们在这个网络世界，可以说出远离垃圾人的话，但是每个人的性格是由他的成长背景，学识见识综合影响的，你能保证每个人都会是以你的处事方式在处理问题么？作为老师的，带着偏见教育学生确实会有些学生或者学生家长忍了，你能保证不碰到一个不忍的？作为家长，可能你孩子不会吃亏，以为大不了就是双方家长吵一架。可是你能保证被欺负的家长不采取极端方式？

扪心自问吧，不要因为男孩死了就觉得全是因为捅刀的人是个精神病是个疯子，他可能只是个脾气暴躁处世简单的人，又得不到老师的帮助，又见不着男孩家长的情况下，他的见识让他不是个有耐心的人，然后悲剧就发生了。

《新京报》和《财新》的相关报道写的都很清楚，女方父亲约过很多次，男孩家长都没出现。最后一次女孩父亲威胁，双方约了，但班主任通知男孩家长不用来。即便女方母亲感觉事情不妙，再次约，男方父亲决定还是不来。

可以说班主任处理有问题，但另一方面，也是男方父母不急。如果是自己孩子还是被欺负，班主任说“对方家长不好相处”，父母就会不来么？也就是直到最后一刻，男方父母还是站着说话不腰疼，对女方没有基本的体恤。

同时，可笑的是在多篇报道里，男方亲属说“孩子就是皮了点，不是网上说的熊孩子”。始终为自己孩子行为开脱，不认为自己孩子凌霸女孩。至于有没有凌霸，大家都上过学，排名倒数、被老师调到最后一排，结合女方父亲多次微信，我想大家都很清楚这是肯定存在的。

同样，想想女孩父亲之前是动手掐过男孩的。可之后女孩还是被欺负。同样，男方父亲的同事说男孩前一天还因为欺负别人被批评。男孩欺负别人司空见惯，被大人动手威胁还继续，所以男孩熊不熊，我想正常人心理都会有数。

也就是说，直到悲剧发生，男方都认为自己孩子欺负别人没什么，更不认为自己孩子熊，这才是他们始终不愿露面的主因。

报道里的班主任也很奇怪。因为他主动把男女孩调成同桌，说是为了提高男孩成绩。如果你是女孩家长，你会同意这样的理由？我想大部分家长，都不会觉得自己孩子学习好，就应该帮学习差的，被欺负，而是认为自己孩子应该和学习更好的做同桌。

要知道，女方父亲肯定心理存在疾病，非常看重女孩。报道离提到女孩父亲辞职在家和妻子一起照顾女儿，一家人靠爷爷奶奶的破旧麻将馆养活，这是正常人做不出来的。所以大概率女孩父亲之前找过班主任，谈座位的问题。可直到男孩父亲因为凌霸闹了两会两回，男孩才被调走。所以班主任说女生父亲不可理喻，既有女孩父亲本身的原因，也肯定有班主任偏袒男孩的原因。

更关键的是，悲剧前班主任到底说了什么刺激女孩父亲的话，至今都是迷。

所以悲剧怎么发生的？一个熊孩子的父母认为自己孩子欺负别人没什么大惊小怪的，一个认为班级成绩第一，孩子理所当然服从自己安排，根本不理会弱势家长诉求的班主任，一个三十多岁自己离职心理极端的家长。前两种人我们认为“正常人”和最后一种不正常人遇到一起，制造了这起悲剧。