大学选的是计算机专业，高中拼死学的化学、生物，现在一点用场都派不上，这是不是资源的浪费？ 第1页

事实上，就高中学的那点化学生物知识，已经很少了，被阉割得不能再阉割了，被简化得不能再简化了。放到大学就是两个期末周的量。

我觉得在中学教育阶段，强制性灌输不管与以后的专业/工作是否有关的科学知识与常识是非常有必要的，不光是对思维的训练，更多的是对世界和世界运行机制的认知。

中学教育是帮助你成为一个眼界视野开阔，知识框架完整，具有正常科学观的人。而让你成为专业型的人才，那就是高等教育的任务了。

就算你以后做了程序员。

打开手机，

你会对诸如“德国钢材放入浓硫酸里浸了几个小时都完好如初，而中国钢材在稀硫酸里浸一会就已经被溶解的不成样子了。”这种段子会心一笑，因为你知道这是金属的钝化现象。

你也会对“通过电解水得到氢气，再点燃氢气为车提供动力”这种脱裤子放屁的新闻瞬间做出自己的判断：呵，这不明显违反能量守恒定律和热力学第一定律嘛。

你学的高中化学生物知识并不能为你的程序员职业带来任何帮助（几乎），但它会在你整个人生中丰富着你的生活，在各种事件中默默地帮你做出理性分析与价值判断。

退一万步来说，以最功利的眼光来看，就目前all in CS的形式，如果你的高中化学生物不好好学，存在短板甚至偏科，水涨船高的计算机专业根本轮不到你来报考。

然后你就去环化生材了，高中学的化学生物知识就会派上用场啦～

最后，附上一段读费曼的《费曼物理学讲义》第三卷时珍藏的句子，这是一个科学家纯粹的理想主义，也是对这个愈发功利浮躁的时代的告诫：

我教这门课的主要目的不是替你应付某种考试作准备——甚至也不是替你参加工业部门或军事部门作准备。

我至多希望你对这奇妙的世界以及物理学家看待这一世界的方式有所了解，我相信这是真正的现代文化的一个主要部分。

或许你不仅想对这种文化有所了解，甚至还可能想要加入这早已开始了的人类心智最伟大的冒险中。

补充：

1.高中考试侧重深度。因为学的内容其实不多，只能在题目难度和灵活性上做手脚。

而大学考试侧重广度，考察的相对难度小于高中。从知识难度和体量来说，高中学的东西跟大学比起来根本不是一个数量级的。一本化学系《有机化学》大本的内容难度与篇幅体量你掂量掂量吧。

总结一下，高中学的简单，考的难。大学学的难，考的并不难。

2.因为过分刷题导致的“资源浪费”属于应试教育的锅，不是基础教育的锅。

我见过一个文科生，电动车电池的充电器丢了，从插座里引了两根导线出来直接接到了电池上。电池爆炸了，所幸人活着。

我还见过许多人，不分文理，相信先父遗传。相信秋裤是苏联“秋明毛裤”获得性遗传的阴谋。

还见过更多的人，相信神力存在，相信某某仁波切可以坐着悬浮在空中。

我也见过许多理科生，以为印度在非洲，因为“他们都很黑”。

相信这些的人中，不乏名校的学生，甚至博士。

见过更多的人，以为一种制度可以瞬间解决一个国家的一切问题，让所有人一夜之间富裕起来。相信工业可以凭空产生，相信人定胜天。

相信这些的人中，不乏名校的学生，甚至博士。

你能说他们没有知识吗？不能。他们都有各种各样扎实的专业知识。有的是厉害的科研人员，有的是年薪大几十万的程序员，有的已经是国家公务员了。他们确实可以称得上是这个国家的精英阶层。

但他们也配得上一句不折不扣的蠢货，配得上一句“你不配当知识分子”。配得上重补他们高等教育之前的一切教育。

这样的人的存在，大规模存在，是社会之福吗？是他们个人之福吗？

人类的知识纷繁复杂，任何人都只能掌握其中的很小一部分，即使这样便足以谋生，甚至足以致富，这就是人类的分工。你会写程序，我一窍不通，但我懂施工，你也完全不懂。他以上两者都不懂，但他会镶牙。我们都有挺丰厚的收入，这很好。

但有一种东西比知识更加重要，它叫做常识。我知道交流电会让直流电池爆炸，知道人类是自然选择进化来的，知道物质不会凭空产生，知道永动机不存在。

你也应该知道。你也必须知道，不论你是博士，是公务员，是程序员，还是牙医。

你必须知道。否则你根本就不配成为一个脑力劳动者，不配当一个现代人。你就是一个弱智。

学习常识所花费的时间和精力，没有任何浪费可言。

对于你本人来说，是浪费。

但对于整个教育体系来说，是必要的（浪费）。

这种浪费，本质上是标准化体系映射到个体时，必然会导致一定程度的偏差。

就好比你要去某地，刚好在两个站中间：3个站要再往前走点，4个站要往回走点。无论怎么坐，总是会有点浪费或者不足。但对于其他的人来说，也许就是4个站不够，5个站远了。于是，你逐个问公交上的乘客，你会发现他们几乎都有或多或少，不同形式偏差。但总体上，面对随机的需求，只要是采取了固定站点这种形式，无论站点怎么设置，就一定会出现这情况。

回到教育，我国的公办初等教育，本质上就是固定站点的公交车模式：早期是文理两个站，后来各种选考改革，本质上也是增加若干个固定的站而已。

那作为特定个人，想避免这种浪费怎么办？别坐公交车咯：打滴滴就能确保你门口对门口的直达。

回到教育，你也可以全部请名师一对一因材施教。最后自己向马爸爸show him your code。

这听上去很难/很贵？那是当然，打滴滴也比坐公交贵多了不是？

你大学学到的计算机专业里的纯粹知识层面的东西，工作之后也未必就会直接使用，即使你工作做程序员。

我从来没有见过优秀的学生会去质疑现在学习的知识以后用不上，所以浪费了。

系统性学习的过程是培养思维能力的过程，也是培养专注力的过程。你在学习过程中得到的东西比你实际收获的知识要更重要。

你真的学的好的话，自然会明白我在说什么。