如何看待武汉一幼儿园家长抽中 250 斤草莓后，为帮孩子养成分享的习惯，把草莓全都送给了幼儿园同学？ 第1页

我一开始觉得，这有什么好热议的？

后来看了照片里壮观的景象，还有某些微博评论，原来这个问题的争议点可能在于家长“是否用力过猛”吧。

带着250斤草莓去幼儿园，估计得租辆卡车了！

这个行为的确很引人注目，也肯定会有人觉得这家长“想出风头”、“逼迫其他家长跟上”……

同侪压力，成了阻碍中国家长培养孩子分享意识的一大因素。

在日本，事态可能更严重。我曾经在日本呆过三年，所以深有体会。

只要你和其他人有一点不一样，就有可能遭到排挤和欺凌，连天皇的孙女都不能逃脱被校园霸凌的命运。

所以带那么多草莓去幼儿园，在日本可能会招来更多非议。

但其实在看不惯你的人眼里，你不管分不分享，做什么都是错的，连呼吸都是错的。

而且，这次可是小朋友自己要求分享的，才不是大人想“出风头”，多难得啊！

最重要的是，草莓吃不掉会坏呀。吃货如我，觉得糟蹋好吃的是一种罪恶！

拿去街上卖，又会因为妨碍市容无证经营被城管蜀黍赶走……

所幸在中国，总体的校园风气还是比较正的。

我们完全可以无视这些喷子——你都吃了我的草莓，还想咋地！

如果是我，我绝对会请假带孩子去分草莓的。如果有人非议我，我绝对会给他一个白眼。

当然，如果其他家长分东西给我，我也会感谢而不是恶意揣测对方。

在培养孩子分享意识的时候，我们其实也是在重新审视自己的三观，不是吗？

关于分享，中国家长的另一个问题是过于慷慨了。

大多数人总觉得自己孩子“不够大方”，甚至喜欢慷自己孩子之慨，伤害了孩子还怪他小气。

我经常听到很多人和我说“孩子太小气了”，但其实他们的孩子才1岁！

1岁懂啥呀？连物权意识都很薄弱，只会凭自己的本能行动。

看过很多育儿书的我知道，3岁以前的小朋友很难培养出分享意识，也不该强迫。

所以，我从朵朵2岁半以后才开始慢慢培养她的分享意识，但是从来不强迫。

朵朵3岁生日的时候，我把她的38本绘本带到了托班，让她分给所有的小朋友，每人一本。

（我们托班的习俗是过生日的人送大家礼物）。

本以为她会不肯，结果她非常给力，主动分给每一个小朋友。

但其实，她大多数时候还是不肯“分享”的，并且我认为这很正常。

比如，别的小朋友想玩朵朵的滑板车，她不愿意。

这时我会尊重朵朵的意见，不会把她的滑板车抢走。

所以朵朵是个很有安全感的孩子。对方家长也会理解（这都理解不了的，成不了我们的朋友）。

有次托班有个小朋友想坐摇摇车，都急哭了，但是朵朵已经坐在上面准备摇了。

我就问了一下朵朵：“妹妹也想坐你的车，那你想坐现在的这个车，还是旁边的那辆车呢（是空的）？”

朵朵表示还是想坐现在的车，于是我就投币让她坐了，没有强迫她下来。

期间小女孩哇哇大哭，我也只能安慰她“朵朵好了就到你啦！”

我不觉得自己做的是错的。小女孩的妈妈也是我的顾客，但我不会为了面子就剥夺朵朵的权益。

我们在教育孩子分享的时候，应该注重“爱和规矩”的原则。

孩子自己是分不清这两者的，必须在家长反反复复的引导之下，才会懂得爱和规矩的相辅相成。

首先，我是爱你的，我会维护你的自由和正当权益。我理解你的任何感受。

但是，你的自由和利益都是有界限的——就是不可以侵犯别人的正当权益。

一切分享的前提，都应该是明确物品的归属权，帮助孩子认识自己和对方的正当权益。

公用的玩具，谁先到谁先玩，在遵守这个规则的基础上，我愿意鼓励朵朵分享。

其他小朋友的玩具，必须得到主人的同意，才能玩。

朵朵自己的玩具，朵朵可以决定让不让小朋友玩。

中奖得来的物品，所有权也是属于我们的，但不是属于朵朵一个人的，所以我也可以参与处置决定。

先明确规则，再决定是否分享，就会简单很多。

关于分享，我再给大家讲一个我现实中亲眼见到的案例。

我带朵朵去社区体育场兜风，目睹了两个小男孩发生冲突和双方妈妈处理的全过程。

小男孩目测都两岁多，全程没说过话，只会哇哇哇地叫。

男孩a：抢拨浪鼓的孩子

男孩b：拨浪鼓的主人，打了a

男孩a想抢b的拨浪鼓，被b抓破了脸，跑到妈妈身边哇哇大哭。

a妈抱着a安慰，问他是谁打了他。a指着b继续哭。

b妈带着b来了，让他看a脸上的伤口，责令b道歉，并把拨浪鼓给a玩。

但是b很倔强什么都不肯说，也不肯给拨浪鼓。

a妈没有责怪b，而是对a说你不可以抢别人的玩具，如果你想要，下次我们再带一个过来和别人交换。

这时候b妈看b死活不认错，就说我们去找别的东西玩，把拨浪鼓给a。

b跑去捡了一片树叶给a，a不要。

然后b妈又叫他去找了一把树叶，把拨浪鼓给a，让b拿着那一把树叶玩。

这时候b还是不肯说对不起，但是没有那么不情愿了，交出了拨浪鼓。

a拿到拨浪鼓马上就不哭了。

大家认为这两个妈妈做得怎么样呢？

我的看法是：（不代表权威意见）

1.a妈抱着a安慰，问他是谁打了他——

首先安抚自己孩子情绪，并且鼓励他自己表达，做得很好。

2.b妈责令b道歉，并把拨浪鼓给a玩——

为自己的暴力行为道歉是应该的，但是拨浪鼓本来就是属于b的，b没有义务给a玩。

b妈在这点上应该就事论事，向孩子明确物品的归属权，而不是为了面子强迫孩子分享。

3.a妈对a说你不可以抢别人的玩具，如果你想要，下次我们再带一个过来和别人交换——

可以补充一下“拨浪鼓是b的，b可以决定是不是给你玩。”

因为即使带了交换的玩具，b也未必同意交换，也没有必须交换的义务。

4.b妈看b死活不认错，就说我们去找别的东西玩，把拨浪鼓给a——

同上，b没有义务给a拨浪鼓

5.b妈又叫他去找了一把树叶，把拨浪鼓给a，让b拿着那一把树叶玩。

这时候b还是不肯说对不起，但是没有那么不情愿了，交出了拨浪鼓——

同上。如果b不肯说对不起，可以让他用别的方式代替（比如抱抱对方，或者鞠个躬，因为b还不怎么会说话），但不应该是交出自己的拨浪鼓。

6.a拿到拨浪鼓马上就不哭了。——

a的妈妈可以再强调一下，拨浪鼓是b的，应该谢谢b。

当然，我觉得这两个妈妈的本能反应已经处理得不错了（毕竟魔都徐汇，妈妈的素质是出了名的高）。换作其他妈妈，可能两个人都打起来了。

她们可能也会像我一样事后复盘，下次处理得更完美。

最后给大家分享一些句式，有助于鼓励宝宝多分享哦！

1.启发：“你觉得，让小朋友一起吃这些草莓怎么样？”

2.描述：“我注意到你把草莓分给每一个小朋友了！”

3.感谢：“谢谢你遵守约定，把草莓分给小朋友们！”

4.赋能：“我相信你下次一定能做得更好！”（可以用在孩子没做到的时候）

当一个完美的妈妈是不可能的，但是我们可以去不断从别人的案例中学习——

就比如这个分享草莓的例子，还有抢拨浪鼓的例子，不断复盘，完善自己。

我也是不是一个完美的妈妈，我没有资格教你们怎么做，但我愿意和你们一起探讨，共同成长。

这是用于老年痴呆症的患者长期服用的慢性口服药，

同志们，划重点，这是口服药啊，它不是静脉注射，不是肌肉注射，不是直接打到血管里啊。

这种药，患者吃了不会感到呼吸困难，不会出现过敏性皮疹，不会出现抽搐昏迷，更不会出现休克甚至死亡。

况且这是要长期服用的药哦，895元每盒，一个月3800左右，几年下去十几万就出去了。

这才是真正意义上讲良心讲医德的中国好药，它只要钱，不要命。

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更重要的是，这种药可以有效的保护医生！

众所周知，我国相当一部分的医患纠纷，都是因为医生开了某某注射液，给患者输入到血管后，患者很快就出现各种不良反应。。。从轻微的抽搐到严重的昏迷甚至死亡。。。

从而让愚昧无知卑鄙下贱肮脏丑恶的患者家属对医生产生误解，认为是医生开错药造成的，从而产生纠纷，甚至造成悲剧。

而这款中国原创药呢？

患者吃了，如果有效，家属觉的医生是神医，要跪谢的，要送“悬壶济世”的横匾给医院的，老年痴呆症是世界级难题，全世界都解决不了的我们解决了，不是神医是什么。。。

患者吃了，如果没效，吃药前什么样吃药后依然什么样，没昏迷没休克没恶化，家属也不会责怪开药的医生，毕竟美帝针对这病研究了几十年，十几亿美元都打水漂了呢，全世界都解决不了的问题凭什么要求我们解决。。。

一来不伤及患者的性命，

二来保护开药的医生。

三来能够让患者或患者家属长久的可持续性的购买。

四来给中国的众多药界同行做了一个好榜样。。。

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相信在不久的未来，这一类的原创新药必将蓬勃而出，造福广大中国的患者。

最令人自豪的是，这可是仅限于中国老人才能享有的独家福报哦。。。

只是可惜了国外的老年痴呆症患者，受当地的法律制度所限，他们没这个福气啊。。。

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哦？毛熊和鹰酱同年同月同日死的愿望要成真了？

加油。

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