要不要阻止 2 岁 4 个月的娃疯狂写字？ 第1页

2岁骨头都是软的，怎么可能有力气写字？就算能写，你不怕影响骨骼发育吗？到时候畸形了可别后悔

我自己，以及我的孩子和题主的一样，都是在某方面发育特别快，被很多人当做神童，也受到过很多质疑。所以我关注这个问题很久了。

首先，我得为自己怀疑过提问的真实性而道歉。一开始我凭经验觉得这字不像是两岁娃写的，所以我就评论说答主应该上视频证明真实性。结果答主看到了我的话，上视频了。所以，在道歉的同时，我也决定认真地回答这个问题。

结论：题主你完全没有必要阻止孩子，但是也没有必要主动教他继续写。

第一，为什么没必要阻止孩子?

两岁多的孩子有这样的能力，说明他的手眼协调能力和专注力，已经超出了同龄的孩子，本身是值得家长高兴的事。

每个孩子都是单独的个体，发育成长的节奏都不同。他们总是某一方面先得到发展，然后再发展其他方面，而不是各方面按照表格平均发展。

每个孩子也会有自己的长处，有的孩子自理能力特别强，有的身体协调性好，有的语言能力突出，有的数感强……

所以，父母总会担心自己的孩子和别人家的不一样。但单个领域的发展速度有快慢，是孩子发育的自然规律。甚至同一个父母所生的两个孩子，发育速度都会有不同。

当然，有极少数的孩子的整体发育速度就是比一般孩子要快。我朋友圈里就有六个月能自主扶站，九个月学会走路，一岁不到直接说句子，刚三岁已经能流利地讲一个长故事的孩子。

要不是我学了一些育儿知识，我估计会觉得自己生了个傻子而焦虑死。这样的“别人家的孩子”，是少数中的少数，我们不要因为和他们攀比，而影响了自己的心情。

谈完孩子的发展规律，接着谈思维模式。

很多家长真的太焦虑了，发现孩子有点特长就紧逼着出成绩，或者怕孩子“偏科”而刻意打压，反而扼杀了孩子的才能。

从题主的自问自答看来，我不用担心第一点。你显然不是那种会逼孩子练书法弹钢琴的父母。

而针对你的焦虑，我想强调的是，“A能力强必定会导致B能力弱”，这个思维定势不可取。

“学霸一定情商低，体育差。”

“长得漂亮的女孩读书肯定不行。”

“孩子太早读绘本或者写字，一定是被逼的而不是自愿的。”

“小孩痴迷于写字不正常，要去查查有没有自闭症。”（有这种可能性，但是概率是很小的，也很容易排查）

这些逻辑，无论是在生活中，还是在这个问题相关的回答和评论中都无比眼熟。

有写字能力的特长，不代表其他方面一定就会落后！

怕写字太早影响孩子的情商、生活习惯、运动能力发展? 这两者之间并没有逻辑关系。只要家长付出时间精力用心陪伴，孩子完全可以做到德智体美劳全方位发展，即使做不到门门优秀，至少不会出现特别严重的短板。

现在我们最需要担心的是，握笔姿势不正确（这个年龄做不到正确握笔），或者握笔时间太长，影响手部骨骼和肌肉的发育。

但这个问题非常好解决，父母准备一些别的亲子活动，及时转移孩子的注意力就可以了。两岁多的孩子，专注力也不足以支撑到把手写变形的程度。

第二，为什么没必要刻意引导孩子写字?

因为幼儿语言能力的培养规律，应该是是听说先行，阅读其次，写字最后。

我这里指的写字特指写英文字母。用笔划线涂鸦不在此列。

并且，正规的写字对握笔姿势和坐姿也有要求，因此极大地依赖于幼儿手部精细动作的发育程度，甚至要求自制力。这点导致两岁多的孩子不适合刻意练习写字。

这也是为什么我没有培养孩子写字。我的计划是至少5岁以后开始。

我家朵朵三岁出头，目前我只引导她做连线和涂色游戏，对成果也没有任何要求。线画得歪歪扭扭，颜色涂到外面，我都没有纠正过，怕破坏她的兴趣。

但是，我在听说方面下了极大的功夫。我除了生病住院或者外出旅游以外，每天保证都给她读5本书以上，有时间甚至读几十本（儿童绘本或者分级读物，一本6-10页）。平时我和宝爸也经常用英语和她说话。我还给她报了双语托班和一些线上外教课。

所以，她两岁时英语口语就比很多大人都好了，而且在绘本阅读的过程中自动认字，生活中常见的单词几乎都认得。

我还给她读了很多自然拼读的教材和绘本，加上网课辅助，现在她基本上掌握了自然拼读的规则，向自主阅读过渡。

她见到适龄（0-3岁）的英文绘本都能自己读出来，不认识的词也能试着去拼读，虽然不知道意思。

这点也经常被人质疑是不是吹牛。但是其实只要读的书多了，三岁小孩认识很多字并不是什么难事，我自己三岁的时候都能把报纸上的汉字一一读出来了。

况且英文单词比汉字更容易认，认识成百上千个并不难。至于自然拼读的规律，重复得多了，孩子的语感就强了。只要不是太长的词，发音也能瞎猜个八九不离十。

我也曾经担心过识字太早，会导致她只看字不看图，破坏想象力，但是后来发现，我可能是想多了。她在识字以后，还是能发现图片上的各种小细节，而我这个大人却发现不了。

经过我的努力，朵朵已经可以在我不在的时候独立看书半小时以上，并且和外教自如交流。

所以我对题主的建议是，把精力着重放在英语的听说和绘本阅读上，会更适合孩子语言能力发展的自然规律。

其次，我担心继续让孩子学习写字，这个要求会超过孩子现阶段的能力水平，导致家长的心态和期望失衡。

对于“早慧”的孩子，我们要摆平心态。因为某些方面的发育领先，和将来的成功其实没有太大关系。

人生的变数太大，儿时在起跑线上抢先一步，并不代表将来不会被追上。如果我们给孩子太多的期望，确实有可能压得他们，或者压得自己喘不过气来。

虽然现在题主家里看上去没有这个趋势，但是我这个回答其实是给所有家长参考的，并不是针对题主一个人。

我自己是一个“明鸡暗佛”的家长。看上去很鸡血，实际上是佛系的。这体现在我从来没有逼迫孩子学过什么，或者逼迫她在人面前表现甚至表演。

朵朵只有在我不在的时候才肯自己读书，一看到我就不肯自己读了，而是拉着我要我读。但是，我绝不会为了录读书视频晒娃，而逼迫或者利诱朵朵“自主阅读”。

孩子的兴趣、好习惯和自尊心，比大人的面子和虚荣心要重要百倍。

也因为我小时候被大人戏弄而崩溃过，所以我绝对不会重蹈覆辙。

我一岁就能背唐诗，三岁认识日常生活中几乎所有的常见字，而且能说会道。所有人都觉得我是小天才，难免就会有人逼迫我表演节目什么的。

记得有一次，某个亲戚的同事们，让我和一个小哥哥一起唱当时很火的某电视剧的主题曲。有一句话好像是“谁能与我同醉，相聚年年岁岁”。唱完后他们就起哄，说要我和小哥哥相聚年年岁岁。

我那时候很小，对这种话题很反感，急得哇哇大哭。没有人安慰我，所有人都在哈哈大笑，甚至嘲笑我心理脆弱，说不得。

从此，我再也不愿意在大人面前表演节目，并且性格变得更加内向。

幸好，我的父母是开明的人，从小到大从来没给我施加过什么压力。

我在智力上的优势，随着年龄增长变得越来越小，并且因为其他方面的短板，现在在事业上可以说是毫无成就，勉强糊口，就是一个江郎才尽的普通人。

但我爸妈从来都没有给我施加过什么压力，只希望我过得好，我爸甚至会给我公众号的每篇原创文章打赏256元补贴我，同时又不伤我的自尊心。

题主如果有这种平常心，孩子将来也许不会成为超人，但一定是个有安全感、幸福的人。

十几年后，当他们在知乎上谈起自己父母的时候，会充满肯定和感激，并且把这种正确的理念传达给自己未来的下一代。这就是为什么我写下这个答案，因为我也想影响更多的人，哪怕只有几个也好。

最后我想补充一句，书上的育儿理论不见得适用于每个孩子，或者适用于同一个孩子的不同发展阶段。我们还是得摸着石头过河，观察孩子的反应，一边调整养育策略。

比如说，孩子自身表现欲超强，一定要写字秀给亲戚看，我们该怎么办？

又比如说，孩子的爷爷偶尔来访，握着孩子的笔，“教”他写了很多汉字，要不要直接和老人说“这样做不好”？（这个情况我遇到过，我选择了沉默，因为这种情况下家庭和谐更重要）

优秀的父母，必定是学习型的父母。学习育儿知识可以让我们变得不那么焦虑，但也没有一成不变的养育法则。

随机应变，与时俱进，保持平常心，尊重孩子的意见，大多数育儿问题都可以迎刃而解。