如何看待视频《Unity模拟病毒传播校园版》，学校开学会面临哪些情况？ 第1页

「理论上，只要目前的感染者和确诊患者的数目没有降低到零，那么人员聚集的场所出现疫情扩散的可能性就必然存在」

这其实才是这个视频传递的最重要的信息。

所以针对这一现实情况，我们应该思考的不是学校应不应该开学，而是有没有必要开学。

以复工为例——就目前形势来看，复工依然存在疫情扩大的风险，但是复工是有必要的，因为社会停摆给个人，企业，社会总体造成的后果已经明显高于目前疫情造成的损失。在疫情一定程度控制的前提下，通过阶段式复工，缩短坐班时间，增加人员物理间隔等方式最大可能保障从业者的健康。做不到的企业也无法通过复工审批。

但学校开学的必要性在哪？

让学生和学生家长冒着被感染的风险去学校的预期收益实在太低。网络授课，自己学习，请家教可以一定程度上替代传统的封闭式集中教学模式，最起码整体的学习进度不会因为学校停课被严重影响。

不要说网络授课，找家教会造成学生之间的差异进一步增大，因为这种差距也不是开学上课就能得到彻底解决的。

高考作为选拔性考试，收到疫情的影响无非是从过去的教育资源和学习氛围主导的上升模式部分的向学生主观能动性和家庭的社会阶层转移，远没有到破坏既定规则和应试公平的程度。

最后我们看看当下学校如果恢复开学会面临怎么样的问题

1 人员密集，可能造成感染，疫情扩散。这是最表面，最直接的问题。

2 学校这种特殊场合，让所有教职工和学生都按照防疫标准洗手，全程佩戴口罩的可能性很低。

3 教职工在负责学生教学以外，几乎没有额外精力管理学生们的互动和交流。

4住宿学生的被感染风险明显高于走读生，他们额外承担的风险谁来保障。

5学生和家长对待开学的态度必然两极分化，而那些更重视生命健康的同学和家长则会因为提前开学丧失了高考的竞争优势。破坏了公平。

6 如果部分有条件的学校具备开学授课的条件，那么这些学校选择提前开学是否破坏了公平，侵犯了没条件尽早开学的学校学生参与公平竞争的权利。

上述列举的问题也只是一部分罢了，学校和公司工厂有本质的区别。某种程度上说，推迟开学实际上是保护了背景资源相对弱势的同学，因为一旦学校采取社会企业复工的模式分批开学，那么只会更加剧竞争中的不公平。

所以，如果不能保证在相对正常的学校授课模式下学生的安全能得到基本的保障的话，那么各地的高中初中推迟开学无论是考虑学生和教职工的健康，教学秩序，以及考试竞争公平的角度都是唯一的最优解。

这里的现实利弊和可能出现的后果必须要想清楚，理想一点说，如果现在让学生，让国家的未来冒着风险去学校，那么成年人现在带着口罩战战兢兢的复工的意义何在呢？

这笔帐，国家算得清，家长需要算清，学生们最好算得清。

看了一下其他回答，可能一线教师比较少。

我是一线老师，教初中。

如果真的开学情况可能比这个还要糟糕。

1.学生的自控力真的很低。我是教初中的，一个班差不多60号人，现在的小孩书包特别重，过道上都是书包，教室都是人挤人的，同桌之间距离基本为零(刚才问了家里的高中生，你们同桌之间距离多少？回答是：哪有距离这种东西，放个屁都能清楚闻到，你说呢？)，戴口罩是不可能好好戴的，学生的小动作还特别多，不能整天端端正正的，你不能每一秒都监督他们在自己的位置上不要乱摸脸，乱挤痘痘(有些学生的卫生习惯很差)，和同学玩闹等。学生不是机器人。更别提小学生了(低段小学生是要在地上打滚的)。

2.学生上厕所都是一起上的，姐妹之间的友谊就是因为你不和我一起上厕所，就有隔阂了。住校生更不用提了，24小时都在一起。食堂吃饭，浴室洗澡……不住校的每天下课校门口接送孩子的父母乌泱泱的，一个孩子背后还有一个家庭。一个家庭背后还有一个社区。

3.平时的流感，腮腺炎一个班很快就会传染一半，然后那个班就停课了。现在这个病毒传染性更强，有潜伏期，无症状会感染，而且没有疫苗和实验证明有效的药物，危险性可想而知。

4.一个学生发烧，上下楼，上下学期间接触了谁，全校都有危险。

5.如果担心受怕地在教室学习，那么学习效果其实是更差的。

6.还有一些学生怕别人异样的眼光，会忍着不说自己的身体状况。

7.老师戴着口罩上课也不现实，口罩湿了就没用了，各位可以试试站着戴口罩讲话40分钟，要喝水那么就要脱下口罩，这样下来老师嗓子很快报废了。师生之间也无法离得很近进行辅导。你看我我看你都有嫌疑，怎么可能好好学习？

8.大学的情况是人员构成范围更广，来自五湖四海，返校路途更复杂，大学生还要谈恋爱，同学之间接触更广。学校的教职工还有其他维护学校运行的人更多，有些是公共澡堂等。风险同样很大。

(经评论区提醒，我这边的表述符合中小学的情况多一些，大学其他人可以补充)

9.我想到的就是这些，其他老师和同学也可以补充。