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在内卷无法阻止的情况下,如果给高中教材增加大量大学课程的内容会怎么样? 第1页

  

user avatar   inversioner 网友的相关建议: 
      

建议把高考的设计复杂化,因为将来不同人对不同学科的需求度不一样。我学数学的,就说数学。可以把考试分为甲类和乙类,甲类做类似题主说的这种操作,满足大学数学物理计算机等院系的同学需要,在相关院系招生方面予以倾斜。乙类与现行高考无异,题目还要改简单点,不出奇技淫巧。

其他学科也可以做类似的处理。

这样的好处在于各类人分得更加清楚了,理科人不会上大学以后遇到大学数学就暴死,文科人也不会总是想自己学数学干嘛(因为可以数学选乙类降低难度,自己擅长的选难的)。坏处在于分数折算,招生工作方面相当不简单,而且学生选择考试类型之后就对自己的选择产生了限制。




  

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