中国当前留守儿童问题有多严重？ 第1页

「陪伴」的缺失，对留守儿童的成长有着全方位的影响；其中最令人遗憾的，或许就是将他们推上犯罪的道路。董士昙所著的《山东农村留守儿童犯罪问题的调查与分析》披露，留守儿童的不良行为率比非留守儿童高 24.54 % ，违纪率比非留守儿童高 12.73 %。而石艳芳在 2014 年进行的研究表明，留守儿童和青少年占全国未成年人口的比例约20 %，却制造了约 70 % 的未成年犯罪。

为什么，是因为城乡社会经济条件差异，还是存在更多难以量化的因素？

上学的时候，我参与过一项在粤西山区的支教活动。说实话，我对各类「支教」一向不太感冒 – 都是放假的时候去，到哪去抓孩子们上课啊？志愿者们怕不是匆匆摆拍几张「其乐融融」的照片，在简历上留下一项志愿活动经历就各回各家了吧？

但组织方有一句话触动了我：「我们就是要去陪他们玩」。

据当地合作的校方介绍，暑假一直是教育工作者最头疼的时段。一群或是调皮好动，或是血气方刚的未成年人，突然有了闲暇，有没有父母的「束缚」，面对着大千世界有一千种方法宣泄自己过剩的好奇心和精力。几乎每年都会发生在野外游泳导致的意外，也会看到十五六岁的年轻人叼着烟打麻将，俨然一个个「社会人」。

怎么办呢，校方总不能公然违法补课，把孩子们都圈在学校里吧？所以有了这次支教的尝试：不在课堂传授知识，而是以陪伴为出发点，一起玩耍。记得当时我们仿照美式橄榄球的规则发明了一种飞盘游戏，不需要什么设备，只要有一片空地就能让二十来个人疯跑上一天。那一年，有人发射了自己的第一支曼妥思可乐火箭，完成了第一幅印象派作品，也有人第一次学习心肺复苏、知道如何使用避孕套。如果这些「第一次」能替代未成年人的第一根烟、第一次盗窃、第一次聚众斗殴，那也算功德一件了。

「陪伴」对于降低未成年人犯罪率的意义，不仅体现在中国的留守儿童问题上，国外也有类似的讨论。美国的一项研究表明，在成长过程中缺乏父亲陪伴的孩子，因在青少年阶段犯罪被逮捕的几率是有双亲陪伴的孩子的两倍，在18-30岁阶段犯罪入狱的几率是有双亲陪伴的孩子的三倍。这项研究还提醒了我们，虽然传统观念中认为母亲在儿童教育中有着重要作用，但在避免孩子误入歧途方面，父母双方都举足轻重。

技术能不能用来增强陪伴感呢？ @村长李锐 在回答中提到，要用科技帮助留守儿童，我想到上次参与知乎「互联网洞见者」活动时看到的问题：互联网技术的发展会不会导致城市消失？

城市消失了，人们在更亲近乡土的环境工作，自然不会再有儿童独自「留守」。但这种设想，在短期内并不符合城市化的发展趋势。 路铭教授写了一本书，我见人就推荐，叫做《大国大城》，其中就有一个旗帜鲜明的观点：生产要素的集中并不是洪水猛兽，城市化带来的红利依然存在。

科技并不能完全解决留守儿童问题，因为这涉及更宏大的公共政策层面，但科技在提供「陪伴感」方面还是能够有所作为的。在参与支教之后的一段时间，我也曾参与过一些社会调研项目，来到偏远民族地区。颠覆自己过往认识的一点是：那里的物质生活水平要比自己想象得丰足，而精神生活却比想象得匮乏。能上网的智能设备已经不再稀罕了，但对于如何使用这些设备，是用来更好地规划课余活动、学习新的知识技能，还是纯粹在短视频、直播和游戏中打发时间，如何选择，也值得引起关注。

村长提到，要在知乎征集支教故事，探讨如何用技术帮助留守儿童。要我说，短短几星期的支教，所能教的具体知识非常有限，更多的还是之前说的两点：一是陪伴，一同参与有益的活动，合理引导儿童的好奇心和旺盛的精力；二是学会正确地使用互联网技术，在对内容判断能力有限的阶段，学会筛选网络上有价值的信息。

也期待大家关注此次活动，一起来讨论留守儿童的成长问题。

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您也许已经猜到了，这的确是给「为留守儿童」读书公益活动写下的回答，欢迎进入专题了解详情：

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参考资料：

1、董士昙: 《山东农村留守儿童犯罪问题的调查与分析》，载《山东警察学院学报》2009 年第 4 期。

2、石艳芳：青少年犯罪何以频发: 我国青少年犯罪原因新探

3、Cynthia C. Harper and Sara S. McLanahan, “Father Absence and Youth Incarceration,” Journal of Research on Adolescence 14, (2004): 369-397.