如何看待西安学生因举报震旦老师宋庚一关于南京大屠杀的错误言论，而遭受众多短信电话的围攻? 第1页

我今天和骚扰学生的众多号码中的一个139开头的山西阳泉1912号码聊了半个小时

对方是个大妈，感觉出来是那种80年代文艺女青年型的大妈，她的主要论点都被我一一反驳

第一：学生不应该举报老师，不应该鼓励告密揭发

反驳：举报违法犯罪行为是每个守法公民的应尽义务，你看到小偷行窃不该举报么？你看到官员受贿渎职不该举报么？如果以上都该举报，那么一个老师利用公共课堂羞辱南京大屠杀死难同胞、严重伤害国人民族感情的明显违法（是否犯罪待查法条）行为怎么就不该举报呢？

第二：学生为什么不站出来和它辩论呢？

反驳：公民的义务是举报违法犯罪行为，但公开站出来和罪犯搏斗却不是义务，这位同学只是履行公民应尽的举报义务，至于是否需要站出来见义勇为则要看他的自由意志选择。

义务是你应该做的事儿，权利是你可以选择不做的事儿，你的明白？

第三：那个老师好可怜啊，竟然丢了工作，为什么你不同情它呢？

反驳：被它羞辱的南京大屠杀死难同胞有30万众，为什么你不同情这三十万人，却独独同情她这一个人？难道真是一个人的死是个悲剧，三十万人的死就是个数字？有时候真搞不懂你们的价值观，北宋范仲淹改革，清理冗官，其中一个知州被开除，有人找到范仲淹说这个知州很可怜，开除了他，他们一家人都要哭啊！范仲淹说：一家人哭，何强如一路百姓哭？！

它一个牲口丢了工作哭，何强如三十万死难同胞哭？？！！

第四：既然这么反日，为什么还要买日本车，还要去日本留学?

反驳：反法西斯主义并不是反日，相反这不仅是中国的价值主张，也是包括美英苏法等世界主要大国的价值观主张，你是选择和文明社会在一起还是和法西斯分子在一起？所以说这个宋某的言行，不仅是中华民族的叛徒败类，也是美英法乃至战后和平宪法下成长的新日本的悖逆之辈，是中日两国人民都该共同声讨的法西斯余孽！

此外还给大妈普及了国民政府发身份证的时间和南京大屠杀的时间哪个在前哪个在后