高中生不想被课本禁锢，可以自学些什么？ 第1页

为什么觉得高中的课本是禁锢呢？

高中的课本是经过各个领域的专家编写审定的，基于专家的共识。专家认为可以编进课本的知识一定是本领域最基础的知识。

学好基础才有可能更进一步。

所以，高中的课本不是禁锢，而是进一步学习的基础。

所以，题主好好学习吧！

课外读物，那么多经典小说，诗歌，还有音乐什么的，使劲儿读就是了，唯一的建议就是非经典不要看。因为经典是经过时间检讨的，是最值得看的。

楼上有建议数学的，建议外语的，列书单的，个人认为都不可取。这些领域都是投入大而面向高考收效小的，把时间花在这个上面是不明智的。

外语，可以读一些词汇和语法不复杂的外国小诗、童话等自己有兴趣的东西，这个对提高外语水平非常有帮助，对高考十分有利。

题主好好学习哦。

有人说我大骗纸，(>﹏<)真不开心~

本人没有看过台湾的课本，所以我这样说太武断，有个朋友表示很不开心，强烈反对我，那我就再说明一下，我说的教材仅限于我所用过的人教版和北师大版（看新闻说要全国统考，要统一教材了，以后就不会有不同版本了吧~）

ps：为什么写回答的时候总会跳出来是否放弃编辑，每次都要点取消，好烦呐ヽ(‘⌒´メ)ノ

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突然想到了一些东西，就写一下吧~

首先，我没有否认多读书会对高中生有提高~但是题主说的是要推荐自学的书籍，自学和读书是不同的，如果题主问我是高中生，我想读一些书，求推荐~那我就啥话不说，什么四大名著，什么四书五经，balabala~~但是题主问我是一个高中生，想自学一些东西，求推荐~那我肯定要告诉题主，以课本为主，可以自学课程里面的内容，我认为这样是没有错的~

其次，自学是一个很困难的过程，如果不从你所熟悉的了解的地方入手，很难有所突破。我以自己举例，我大学学机械，为了让自己能有所突破，我和俩妹子（之前参加一个智能小车培训分在一组）决定自学ARM和电路，做控制，但是我们从开始到现在只集中学习了3次，个人学习没有动力和时间，因为各种考试、复习（这周还要考机原）(ノ=Д=)ノ┻━┻~一个高中生时间不会比我一个大学生多吧？所以，高中生以课程和课本为主，适当对感兴趣的内容加以深入了解，足够了~

再次，我所说的以课本为主，并不是啃课本，并不是以考纲为主得大量刷题（虽然刷题能提高分数，毕竟高中对数学的要求就是对知识点的熟练掌握和应用）~是去感受过程，比如：一个数学公式或定理的推导过程，用了什么样的思想，这种思想还用在什么地方，去查一查，找一找；一篇课文读完了，看看自己有没有感觉，有感觉就去看看完整版，去看看作者的其他文章~~~~~这样，才是我所表达的以课本为主~

最后，大家也不要批评教育和人才选拔体制了，毕竟国情在那里，而高考这种人才选拔和因其产生的教育模式是相对公平的（尤其是改成全国统考后），即使它会束缚知识，让知识成为冰冷的答案，不是最佳的方式和方法，但是当你过了高考，你可以随意拥抱知识，学习任何你感兴趣的东西~

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上百赞，有点开心~不过也补充不了多少东西~我只是想说高中学生（不针对题主）就不要想着说去研究或者自学什么厉害的东西，我认为高中的课程是出于一个培养你综合知识素养和发现你学习兴趣的目的，先把各个学科的基本东西弄明白，然后在学习的过程中发现自己对哪些方面感兴趣，然后去了大学就好好研究你的兴趣所在，学习你的专业技能~

我高中学的理科，但是我的地理老师给我们说过，不要觉得你选择了理科就可以不听地理了，以后你工作了，和同事聊天，你聊什么？总不可能一直聊数学化学物理吧，一般聊到天气啊~最近的政治啊~历史啊~新闻啊什么的，这时候你就需要你高中的基础知识了~

总之，不要认为高中的课程和知识很死板，好像禁锢了你的知识，考试制度是死的，但是人是活的，你可以学的不死板，我们的教材，都是经过了一轮又一轮的筛查和斟酌的（和大学教材不一样），教材中的知识能带你走到知识的海岸，而等你上了大学，就选择一个方向从海岸出发，去找理想的彼岸~

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课本禁锢了知识？数学，语文，英语，物理，化学，生物，政治，历史，地理，如此丰富的知识怎么可能禁锢你？禁锢你的不过是考试和教你的老师，而课本是真正的能把你引入知识海洋的东西，如果你想自学，就从课本里面挑一门你喜欢的或者学的好的，认真研究，自学吧~~