沈阳 11 岁女孩被奸杀，女孩父亲称「嫌犯为自己家亲戚，同住一条街」，防范熟人性侵，我们能做些什么？
沈阳一名11岁女孩不幸遭遇奸杀，嫌疑人竟是女孩家中亲戚，并且和女孩一家住在同一条街上。这起悲剧令人痛心，也再次将“熟人性侵”这个沉重的话题摆在我们面前。相比陌生人作案，熟人作案往往更具隐蔽性和欺骗性，给孩子的伤害也更深。那么，在日常生活中，我们究竟能做些什么来防范熟人性侵，保护孩子呢？
1. 建立开放、信任的沟通环境：让孩子敢于开口
这是最关键的一步。很多时候，孩子遭受侵害后选择沉默，是因为害怕、羞耻，或者不知道该告诉谁。
倾听比说教更重要： 父母要成为孩子最坚实的后盾。当孩子愿意分享事情时，放下手中的事情，认真倾听，不打断，不评判。即使孩子说的事情在我们看来很“小”，也要给予足够的重视。
建立“安全信号”： 和孩子一起设定一个“秘密暗号”或者“特殊词语”。当孩子在任何情况下感到不舒服、不安全，或者被要求保守一个让她不安的秘密时，可以使用这个信号来求助。这个信号要容易记住，但又不易被别人察觉。
鼓励孩子说“不”： 教导孩子认识到，任何人，无论亲疏远近，都无权触碰她不愿意被触碰的身体部位，或者强迫她做不愿意做的事情。即使对方是长辈、亲戚，也要坚决地说“不”。我们要让孩子明白，拒绝是一种权利，也是一种保护。
开放式沟通，不回避敏感话题： 不要觉得孩子还小，就回避关于身体、隐私、性的话题。可以根据孩子的年龄，用简单易懂的方式，告诉她关于身体的界限，“隐私部位”的概念，以及什么是“不安全的触摸”。分享一些绘本、书籍，或者通过生活中的小事来引导。
2. 教授孩子“身体界限”和“秘密原则”：给孩子一把保护伞
让孩子从小就明白什么是自己的“身体界限”，以及“不该保守的秘密”。
“隐私部位”的教育： 明确告诉孩子，她的私密部位（如生殖器、臀部、乳房）是自己的，任何人（即使是家人）都不能在未经允许的情况下触碰，除非是为了正常的健康检查（如医生）。
区分“好触摸”与“坏触摸”： 告诉孩子，拥抱、亲吻是表达爱意的正常方式，属于“好触摸”。但如果有人用让你感到害怕、恶心、困惑的触摸方式，或者触摸你的隐私部位，那就是“坏触摸”。
“不保守的秘密”： 重点强调，如果有人对她做让她感到不舒服的事情，并且要求她“不能告诉爸爸妈妈”或者“这是我们之间的小秘密”，那么这一定是“不能保守的秘密”。孩子应该立即告诉信任的成年人，比如父母、老师、值得信赖的长辈。
角色扮演练习： 和孩子进行角色扮演，模拟一些场景，比如有人提出不合理的要求，或者触摸不该触摸的地方，让孩子练习如何拒绝，如何说“不”，以及事后如何告诉大人。
3. 审慎选择和观察孩子接触的人：让环境更安全
虽然防不胜防，但我们可以尽量为孩子创造一个相对安全的环境。
了解孩子的社交圈： 了解孩子平时接触的人，包括同学、老师、朋友，以及和孩子有较多接触的亲戚朋友。对于那些行为举止有些奇怪、对孩子表现出异常关注，或者曾经有过不当行为的人，要保持警惕。
观察亲戚朋友的互动： 在家庭聚会或其他场合，留意一些亲戚朋友与孩子的互动方式。如果发现有人对孩子有过度的亲密接触，或者言语上存在暗示性，要及时制止或提醒。
不单独与可疑人士相处： 即使是熟悉的亲戚，也要避免让孩子单独和那些让孩子感到不适，或者你觉得有潜在危险的人相处。尤其是在密闭的空间或者没有其他人在场的情况下。
“家规”的设定： 可以在家里和孩子一起设定一些基本的“家规”，比如“不随便给陌生人开门”，“不随便接受陌生人给的零食”，以及“不随便去不熟悉的人家玩”。这些规则也可以延伸到熟人，比如“不随便去没有大人在的亲戚家”。
4. 提升孩子的自我保护意识，但不过度恐吓
培养孩子的自我保护能力，但要以积极、引导的方式，而不是过度恐吓，让孩子生活在恐惧中。
让孩子明白“不是你的错”： 如果孩子不幸遭遇了侵害，最重要的是告诉她，“这不是你的错”。许多孩子会因为内疚或自责而不敢说出来。我们要让她知道，施害者才是错误的一方。
相信自己的感觉： 教导孩子相信自己的直觉。如果某个情况或某个人让她感到不舒服、不安全，即使别人说“没关系”或者“他是个好人”，她也应该相信自己的感觉，并远离。
“如果真的发生了什么……”： 在日常沟通中，可以适当地引入一些“如果”的情景，比如“如果有人让你感到害怕，你会怎么做？”、“如果有人对你做不好的事情，你记得一定要告诉妈妈/爸爸。”
5. 家长之间的沟通与警惕
在沈阳这起事件中，嫌疑人是“亲戚”且“同住一条街”，这暗示了熟人作案的普遍性。
家庭成员间的沟通： 家长之间要就孩子的教育和保护问题保持一致的沟通。如果发现家庭成员中有人对孩子有不当的言行，要及时制止，并与其他家庭成员沟通，共同应对。
警惕“家族内部”的沉默文化： 有时，出于“家丑不外扬”的考虑，或者出于对亲戚关系的维护，一些家庭可能会选择沉默，这恰恰给施害者提供了可乘之机。我们应该打破这种沉默，以孩子的安全为重。
最后，这不仅仅是孩子的责任，更是家长的责任。 面对熟人性侵，最有效的防范在于建立牢固的亲子信任，给予孩子充分的安全感和独立思考的空间，同时保持对周边环境的警觉。这需要我们每一个家庭，乃至整个社会共同努力，织就一张保护孩子的安全网。 孩子的安全，不容一丝懈怠。
1. 建立开放、信任的沟通环境：让孩子敢于开口
这是最关键的一步。很多时候，孩子遭受侵害后选择沉默，是因为害怕、羞耻，或者不知道该告诉谁。
倾听比说教更重要： 父母要成为孩子最坚实的后盾。当孩子愿意分享事情时，放下手中的事情，认真倾听，不打断，不评判。即使孩子说的事情在我们看来很“小”，也要给予足够的重视。
建立“安全信号”： 和孩子一起设定一个“秘密暗号”或者“特殊词语”。当孩子在任何情况下感到不舒服、不安全，或者被要求保守一个让她不安的秘密时，可以使用这个信号来求助。这个信号要容易记住，但又不易被别人察觉。
鼓励孩子说“不”： 教导孩子认识到，任何人，无论亲疏远近，都无权触碰她不愿意被触碰的身体部位，或者强迫她做不愿意做的事情。即使对方是长辈、亲戚，也要坚决地说“不”。我们要让孩子明白，拒绝是一种权利，也是一种保护。
开放式沟通，不回避敏感话题： 不要觉得孩子还小，就回避关于身体、隐私、性的话题。可以根据孩子的年龄，用简单易懂的方式，告诉她关于身体的界限，“隐私部位”的概念，以及什么是“不安全的触摸”。分享一些绘本、书籍，或者通过生活中的小事来引导。
2. 教授孩子“身体界限”和“秘密原则”：给孩子一把保护伞
让孩子从小就明白什么是自己的“身体界限”，以及“不该保守的秘密”。
“隐私部位”的教育： 明确告诉孩子，她的私密部位（如生殖器、臀部、乳房）是自己的，任何人（即使是家人）都不能在未经允许的情况下触碰，除非是为了正常的健康检查（如医生）。
区分“好触摸”与“坏触摸”： 告诉孩子，拥抱、亲吻是表达爱意的正常方式，属于“好触摸”。但如果有人用让你感到害怕、恶心、困惑的触摸方式，或者触摸你的隐私部位，那就是“坏触摸”。
“不保守的秘密”： 重点强调，如果有人对她做让她感到不舒服的事情，并且要求她“不能告诉爸爸妈妈”或者“这是我们之间的小秘密”，那么这一定是“不能保守的秘密”。孩子应该立即告诉信任的成年人，比如父母、老师、值得信赖的长辈。
角色扮演练习： 和孩子进行角色扮演，模拟一些场景，比如有人提出不合理的要求，或者触摸不该触摸的地方，让孩子练习如何拒绝，如何说“不”，以及事后如何告诉大人。
3. 审慎选择和观察孩子接触的人：让环境更安全
虽然防不胜防，但我们可以尽量为孩子创造一个相对安全的环境。
了解孩子的社交圈： 了解孩子平时接触的人，包括同学、老师、朋友，以及和孩子有较多接触的亲戚朋友。对于那些行为举止有些奇怪、对孩子表现出异常关注，或者曾经有过不当行为的人，要保持警惕。
观察亲戚朋友的互动： 在家庭聚会或其他场合，留意一些亲戚朋友与孩子的互动方式。如果发现有人对孩子有过度的亲密接触，或者言语上存在暗示性，要及时制止或提醒。
不单独与可疑人士相处： 即使是熟悉的亲戚，也要避免让孩子单独和那些让孩子感到不适，或者你觉得有潜在危险的人相处。尤其是在密闭的空间或者没有其他人在场的情况下。
“家规”的设定： 可以在家里和孩子一起设定一些基本的“家规”，比如“不随便给陌生人开门”，“不随便接受陌生人给的零食”，以及“不随便去不熟悉的人家玩”。这些规则也可以延伸到熟人，比如“不随便去没有大人在的亲戚家”。
4. 提升孩子的自我保护意识，但不过度恐吓
培养孩子的自我保护能力，但要以积极、引导的方式，而不是过度恐吓，让孩子生活在恐惧中。
让孩子明白“不是你的错”： 如果孩子不幸遭遇了侵害，最重要的是告诉她，“这不是你的错”。许多孩子会因为内疚或自责而不敢说出来。我们要让她知道，施害者才是错误的一方。
相信自己的感觉： 教导孩子相信自己的直觉。如果某个情况或某个人让她感到不舒服、不安全，即使别人说“没关系”或者“他是个好人”，她也应该相信自己的感觉，并远离。
“如果真的发生了什么……”： 在日常沟通中，可以适当地引入一些“如果”的情景，比如“如果有人让你感到害怕，你会怎么做？”、“如果有人对你做不好的事情，你记得一定要告诉妈妈/爸爸。”
5. 家长之间的沟通与警惕
在沈阳这起事件中，嫌疑人是“亲戚”且“同住一条街”，这暗示了熟人作案的普遍性。
家庭成员间的沟通： 家长之间要就孩子的教育和保护问题保持一致的沟通。如果发现家庭成员中有人对孩子有不当的言行，要及时制止，并与其他家庭成员沟通，共同应对。
警惕“家族内部”的沉默文化： 有时，出于“家丑不外扬”的考虑，或者出于对亲戚关系的维护，一些家庭可能会选择沉默，这恰恰给施害者提供了可乘之机。我们应该打破这种沉默，以孩子的安全为重。
最后，这不仅仅是孩子的责任，更是家长的责任。 面对熟人性侵，最有效的防范在于建立牢固的亲子信任，给予孩子充分的安全感和独立思考的空间，同时保持对周边环境的警觉。这需要我们每一个家庭，乃至整个社会共同努力，织就一张保护孩子的安全网。 孩子的安全，不容一丝懈怠。
网友意见
什么叫好像不太正常？？？？？？
想防范，难于上青天
熟人关系是最能麻痹警惕性的关系
如果想要防范，最好的方法是震慑。
不要用精神病做借口，一个精神病会若无其事的在熟人面前装作什么都没发生？一个精神病会掩藏尸体？
早不说晚不说，被捕了，突然精神出问题了？这话谁信！
防范困难，但不是不可以降低发生概率！
对于家长，保持及时有效的看管与监护，尤其不能放任自流，把未成年孩子不管不顾。尤其牢记，所谓老一辈的带娃经验要分清楚，现在的成人也就是以前的孩子是剩下的，不能把幸存者偏差当做经验。
对于孩子，要教育清楚他们两性差别。亲子之间尚且儿大避母，女大避父，更何况只是所谓亲戚熟人，更要注意回避了。
最后，多说几句。受害人和嫌疑人是亲戚，未必是熟人，有可能只是认识。
不管熟人还是生人，杨某毅，赵斗顺，以及几个性侵子女的老敏感词，都有一个特征，朋友圈子狭窄，个人社交极度贫乏，这样的人不能说一定是坏人，但一定要教育孩子远离。一方面，对这样的人很难了解透彻，孩子小不知深浅。另一方面，他们也许喜欢自己一个人，就不要靠近打扰他们。
化学阉割有那么难吗？
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