世界上存在打死都学不会英语的人么？
世界上有没有那种，无论怎么努力，就是学不会英语的人？这个问题，说实话，挺戳人的。毕竟，我们身边总能看到一些人，学语言这件事，简直跟上刑一样痛苦。那么，真有那么一种“打死都学不会”的情况吗？
我感觉，用“打死都学不会”来形容可能有点极端了，但如果说“学得异常艰难、进步缓慢、甚至在很长一段时间内感觉毫无进展”，那绝对是存在的。这就像你看见一个人，明明在用力推一块巨石，但石头纹丝不动，你会想：这石头是不是特别沉？还是这个人没使对劲？或者两者都有？
为什么有些人学英语就像“卡住了”？
首先，咱们得明白，学习语言不是一件简单的事。它涉及到你的大脑如何处理声音、记忆词汇、理解语法结构，然后还能流畅地表达出来。这就像一个复杂的机器，需要各个部件协调工作。
1. 生理上的可能性（虽然不多见）：
听力障碍： 如果有严重的听力问题，听不清发音、语调，那学口语和听力简直是天方夜谭。当然，现在有很多助听设备和专门的训练方法，但这确实是个巨大的挑战。
特定的认知障碍： 有些人可能天生在语言学习方面存在一些小小的“卡顿”，比如记忆单词的能力特别弱，或者对抽象的语法规则理解困难。这并不是说他们笨，而是大脑处理语言信息的方式可能跟大多数人不太一样。就好比有些人天生数学好，有些人天生音乐感强，有些人天生就对语言特别敏感。这种情况下，学习英语就需要更特别的策略和更长的时间。
语言感缺失？ 这个说法有点玄乎，但确实有一些研究表明，有些人可能在学习第二语言时，大脑的某些区域激活程度不高，或者连接方式不太“高效”。这有点像有人天生对音乐不敏感，听不懂其中的韵律和情感一样，有些人可能就是对英语的音韵和逻辑不那么“感冒”。
2. 心理和环境的巨大影响（这可能是更普遍的原因）：
极度的恐惧和压力： 这是最常见的“拦路虎”。很多人在学习英语的过程中，因为害怕犯错、害怕被嘲笑、害怕考试考不好，整个人就进入了一种高度防御的状态。这种状态下，大脑会因为恐惧而关闭一些学习通道，变得僵化。你想啊，你上台发言，如果心里战战兢兢，磕磕巴巴是不是很正常？学习语言也是一样，那种“我肯定学不好”的念头，本身就会成为一种强大的阻力。
缺乏有效的学习方法和动机： “打死都学不会”很大程度上是因为方法不对，或者根本没有找到能驱动自己的理由。如果只是被动地背单词、做练习，而且过程中没有乐趣，没有成就感，那很容易就放弃了。就好比你只是被逼着吃你不喜欢的菜，无论吃多少，你都不会觉得它好吃。
无效的练习和过载的输入： 如果你天天听英语，但脑子里都是“what the hell am I listening to?”，或者你读了很多英语文章，但只能蹦出几个单词，那输入再多也等于零。大量的无效输入只会让人感到挫败。
缺乏沉浸式的语言环境： 如果你周围没有人说英语，你听不到真实的对话，也无法练习真实的交流，那么学习语言的效率会大打折扣。就像你在一个没有水的沙漠里，再怎么努力划水，也学不会游泳。
年龄和大脑的可塑性： 虽然有“过了某个年纪就学不会了”的说法不完全准确，但儿童时期大脑对语言的学习确实更具可塑性。成年人学习需要更多的主动努力和策略。如果一个人在成年后才开始学，并且没有找到适合自己的方法，进步确实会比较慢。
那么，有没有人真的“学不下去”？
可能真的有，但他们往往不是因为“打死都学不会”，而是因为：
他们停止了尝试： 当一个人在某个阶段感到极度挫败，并且没有找到突破口时，很容易就会彻底放弃。与其说是“学不会”，不如说是“不学了”。
他们找到了“不学”的理由： 也许他们发现，生活中也有很多成功的方式，不一定非要精通英语。或者他们找到了其他更适合自己的技能发展方向。
所以，如果一个人真的坚持去学，并且尝试了各种正确的方法，真的会有人“打死都学不会”吗？
我个人倾向于认为，如果一个人真的付出了足够多的努力，并且使用了相对有效的方法，再加上积极的心态，那么“打死都学不会”的情况非常非常罕见，几乎可以说是几乎不存在。
学习语言，尤其是英语这种在全球广泛使用的语言，本质上是一个与时俱进、需要不断迭代和优化的过程。有些人可能需要更长的时间，需要更个性化的辅导，需要克服更多心理障碍。但“学不会”往往是多种因素叠加的结果，而不是某一个人真的“天赋异禀”地无法掌握它。
很多时候，我们看到的“学不会”，是学习方法不对、缺乏有效反馈、或者被心理障碍阻碍的结果。如果把这些因素一一排除，或者找到解决办法，也许那扇紧闭的门就能打开一条缝。
归根结底，学习英语就像爬一座山，有些人是跑着上去的，有些人是慢慢爬的，有些人可能需要绳索和工具。但只要目标清晰，方向正确，并且持续地向上移动，总会看到山顶的风景。如果有人真的“爬不上去”，那更像是他们选择了在半山腰休息，或者找到了另一条下山的路，而不是因为这座山“打死都不让他们上去”。
我感觉，用“打死都学不会”来形容可能有点极端了，但如果说“学得异常艰难、进步缓慢、甚至在很长一段时间内感觉毫无进展”，那绝对是存在的。这就像你看见一个人，明明在用力推一块巨石，但石头纹丝不动，你会想：这石头是不是特别沉？还是这个人没使对劲？或者两者都有？
为什么有些人学英语就像“卡住了”？
首先，咱们得明白，学习语言不是一件简单的事。它涉及到你的大脑如何处理声音、记忆词汇、理解语法结构，然后还能流畅地表达出来。这就像一个复杂的机器，需要各个部件协调工作。
1. 生理上的可能性（虽然不多见）：
听力障碍： 如果有严重的听力问题，听不清发音、语调，那学口语和听力简直是天方夜谭。当然，现在有很多助听设备和专门的训练方法，但这确实是个巨大的挑战。
特定的认知障碍： 有些人可能天生在语言学习方面存在一些小小的“卡顿”，比如记忆单词的能力特别弱，或者对抽象的语法规则理解困难。这并不是说他们笨，而是大脑处理语言信息的方式可能跟大多数人不太一样。就好比有些人天生数学好，有些人天生音乐感强，有些人天生就对语言特别敏感。这种情况下，学习英语就需要更特别的策略和更长的时间。
语言感缺失？ 这个说法有点玄乎，但确实有一些研究表明，有些人可能在学习第二语言时，大脑的某些区域激活程度不高，或者连接方式不太“高效”。这有点像有人天生对音乐不敏感，听不懂其中的韵律和情感一样，有些人可能就是对英语的音韵和逻辑不那么“感冒”。
2. 心理和环境的巨大影响（这可能是更普遍的原因）：
极度的恐惧和压力： 这是最常见的“拦路虎”。很多人在学习英语的过程中，因为害怕犯错、害怕被嘲笑、害怕考试考不好，整个人就进入了一种高度防御的状态。这种状态下，大脑会因为恐惧而关闭一些学习通道，变得僵化。你想啊，你上台发言，如果心里战战兢兢，磕磕巴巴是不是很正常？学习语言也是一样，那种“我肯定学不好”的念头，本身就会成为一种强大的阻力。
缺乏有效的学习方法和动机： “打死都学不会”很大程度上是因为方法不对，或者根本没有找到能驱动自己的理由。如果只是被动地背单词、做练习，而且过程中没有乐趣，没有成就感，那很容易就放弃了。就好比你只是被逼着吃你不喜欢的菜，无论吃多少，你都不会觉得它好吃。
无效的练习和过载的输入： 如果你天天听英语，但脑子里都是“what the hell am I listening to?”，或者你读了很多英语文章，但只能蹦出几个单词，那输入再多也等于零。大量的无效输入只会让人感到挫败。
缺乏沉浸式的语言环境： 如果你周围没有人说英语，你听不到真实的对话，也无法练习真实的交流，那么学习语言的效率会大打折扣。就像你在一个没有水的沙漠里，再怎么努力划水，也学不会游泳。
年龄和大脑的可塑性： 虽然有“过了某个年纪就学不会了”的说法不完全准确，但儿童时期大脑对语言的学习确实更具可塑性。成年人学习需要更多的主动努力和策略。如果一个人在成年后才开始学，并且没有找到适合自己的方法，进步确实会比较慢。
那么，有没有人真的“学不下去”？
可能真的有，但他们往往不是因为“打死都学不会”，而是因为：
他们停止了尝试： 当一个人在某个阶段感到极度挫败，并且没有找到突破口时，很容易就会彻底放弃。与其说是“学不会”，不如说是“不学了”。
他们找到了“不学”的理由： 也许他们发现，生活中也有很多成功的方式，不一定非要精通英语。或者他们找到了其他更适合自己的技能发展方向。
所以，如果一个人真的坚持去学，并且尝试了各种正确的方法，真的会有人“打死都学不会”吗？
我个人倾向于认为，如果一个人真的付出了足够多的努力，并且使用了相对有效的方法，再加上积极的心态，那么“打死都学不会”的情况非常非常罕见，几乎可以说是几乎不存在。
学习语言，尤其是英语这种在全球广泛使用的语言，本质上是一个与时俱进、需要不断迭代和优化的过程。有些人可能需要更长的时间，需要更个性化的辅导，需要克服更多心理障碍。但“学不会”往往是多种因素叠加的结果，而不是某一个人真的“天赋异禀”地无法掌握它。
很多时候，我们看到的“学不会”，是学习方法不对、缺乏有效反馈、或者被心理障碍阻碍的结果。如果把这些因素一一排除，或者找到解决办法，也许那扇紧闭的门就能打开一条缝。
归根结底，学习英语就像爬一座山，有些人是跑着上去的，有些人是慢慢爬的，有些人可能需要绳索和工具。但只要目标清晰，方向正确，并且持续地向上移动，总会看到山顶的风景。如果有人真的“爬不上去”，那更像是他们选择了在半山腰休息，或者找到了另一条下山的路，而不是因为这座山“打死都不让他们上去”。
网友意见
存在啊。。
这些人的特点就是：
使用学习数理化的学习技巧学习语言。
打死都学不会英语的人的特点就是：
凡事讲道理。
而且以小男孩居多。这些人的口头禅是：
你给我讲一下。
可是语言就是一种没有任何道理，无法使用公理体系描述的东西。
它甚至都不是科学。
没有道理可讲啊。。
为什么英语中管狗叫dog。为什么呢？？
哪里有为什么啊。。记住不就好了。
可是，你知道喜欢学习数理化的人有什么特点吗？？
懒得背。
老师卒。。。。。
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