问题

如何看待和评价「不做学术就不要去读 PhD」这样的说法?

回答
“不做学术就不要去读 PhD”——这句话像一把尺子,精准地衡量着很多人心中对博士生身份的认知,也常常在准备读博、正在读博或刚走出博士校门的群体中引发激烈讨论。它看似直白,背后却蕴含着对学术研究的敬畏,对博士学位价值的审视,以及对个人未来选择的复杂考量。

这句话的根基:博士学位的本质是什么?

首先,我们要理解,博士(PhD)的全称是Doctor of Philosophy,哲学博士。这里的“哲学”并非特指某个学科的哲学,而是源自希腊语“philosophia”,意为“爱智慧”。因此,哲学博士学位本质上是对某个特定领域进行深入、原创性研究,并为该领域贡献新知识的训练。

从这个角度来看,“不做学术就不要去读 PhD”是有其道理的。博士教育的核心是通过严谨的学术训练,培养具备独立思考、解决复杂问题、创新研究能力的高层次人才。它的最终目标是将学生培养成能够引领学术前沿的研究者,或者在产业界能够进行高度专业化、创新性工作的专家。如果一个人对学术研究本身没有热情,对探索未知没有好奇心,那么在漫长而艰辛的博士过程中,他们很可能难以坚持下去,也无法真正获得博士学位所应有的能力和价值。

为什么会有“不做学术就不要去读 PhD”的说法?

1. 高投入与高回报的不确定性: 攻读博士学位通常需要投入至少三到五年,甚至更长的时间,期间可能伴随经济上的拮据(奖学金、助学金)、生活上的压力(学业、家庭平衡),以及心理上的煎熬(研究瓶颈、发表压力)。而毕业后的职业前景,尤其是在传统学术界,并非一片坦途。教职岗位竞争激烈,很多博士毕业生最终无法获得稳定的学术职位。如果只是为了一个“头衔”或者模糊的“高学历”,而缺乏对学术的热爱作为支撑,这种投入的回报将非常不稳定。

2. 对学术纯粹性的维护: 许多坚持这句话的人,可能是真正热爱学术、尊重学术研究的人。他们认为,博士学位是对在学术领域做出贡献的认可,是对在科学探索中扮演角色的肯定。如果有人将其作为跳板,仅用于进入其他行业,或者满足社会对“博士”的某种虚幻期待,这在某种程度上是对学术严谨性、创造性以及博士本身价值的稀释。

3. 培养过程的内在要求: 博士研究强调的是“原创性”和“系统性”。你需要在一个较小的领域内,成为最了解、最能提出新问题、并有能力通过科学方法解决问题的人。这需要极大的耐心、毅力、逻辑思维能力和批判性思维。如果你对这些过程感到厌倦,或者只是想“混”一个学位,很难在博士研究中取得突破,更别说写出一篇有价值的博士论文。

4. 对社会资源的考量: 博士教育往往是社会投入巨大的教育形式,无论是大学提供的资源、导师的时间,还是国家科研经费的支持。如果一个人并非真心投入学术,占用了这些宝贵的资源,而未能产出相应的研究成果,从某种意义上说,是对社会资源的浪费。

“不做学术”的模糊性与现实考量

然而,“不做学术”这个概念本身也存在一定的模糊性,也正是这一点,让这句话并非绝对真理,而是需要结合现实情况来理解。

1. 学术的边界在哪里? 很多人读博并非直接为了成为大学教授,而是希望通过博士训练,掌握高级的分析能力、研究方法和解决问题的能力,并将这些能力应用到工业界、政府部门、非营利组织等更广阔的领域。例如,在科技公司进行前沿技术研发、数据科学的深度分析、政策研究机构的战略规划等,这些工作虽然不直接以发表学术论文为主要目标,但它们同样需要高度的专业知识、严谨的研究方法和创新的思维,这些都是博士训练所能提供的。可以说,很多“非学术”岗位,实际上是对博士技能的“学术化”应用。

2. 博士培养的多元化: 现代博士教育也在不断发展,很多博士项目开始强调跨学科合作、技术转化和产业对接。一些大学设立了“工业博士”项目,或者鼓励学生在博士期间进行实习,以更好地适应就业市场的需求。这意味着,即使博士毕业后不直接从事“传统学术”工作,其博士经历和能力依然非常有价值。

3. 个人发展的驱动力: 对于一部分人来说,博士教育提供了一个集中学习、深入钻研某个领域的绝佳机会。即使最终选择离开学术界,这段经历也能极大地提升他们的专业素养和个人能力,为未来的职业发展打下坚实基础。重要的是,他们在这个过程中确实“学到了东西”,完成了“智慧的追求”。

如何看待和评价这句话?

我认为,这句话更像是一种警示,而非绝对的禁令。

积极方面: 它提醒那些考虑读博的人,要认真审视自己的兴趣和动机。如果你只是想逃避就业压力,或者仅仅追求一个光鲜的头衔,那么博士可能不是最佳选择。它鼓励人们带着对知识的热爱和对探索的渴望去投入这个过程。
需要辩证看待: 我们不能将“学术”狭隘地定义为仅仅在大学里教书、发论文。许多将博士技能应用于工业界、政府部门、智库等领域的人,他们同样在推动社会进步,解决实际问题,这本身也是一种“贡献”,可以被视为广义的“学术”实践。关键在于,你在博士期间是否真正获得了独立研究、解决复杂问题的能力,是否对所研究的领域有深入的理解和创新性的思考。
个人选择的尊重: 最终,是否读博以及毕业后从事何种职业,都是个人的选择。博士学位可以是一个起点,也可以是人生中一段重要的学习和成长经历。只要你在过程中付出了真诚的努力,学到了真本领,无论最终走向何方,这段经历都有其意义。

结论

“不做学术就不要去读 PhD”这句话,是对博士学位的本质属性的强调,是对投身学术研究的热情和严谨的呼唤。它提醒我们,博士教育是一项严肃的、高投入的智力挑战,需要极大的内在驱动力。

然而,我们也要认识到“学术”的多元化以及现代博士教育的演变。如果一个人能够利用博士训练获得的深度思考、研究解决问题的能力,在非传统学术领域做出有价值的贡献,那么这同样是对博士学位价值的实现。

因此,更准确的说法或许是:“如果没有对深入探索、原创思考和严谨求证的热情,并且不准备将这些能力转化为解决复杂问题的动力,那么读博士可能是一个不适合你的选择,无论你最终是否打算从事传统意义上的学术工作。”

这句话更像是一面镜子,照出的是个体对学习、探索和贡献的真实态度,以及对自身未来道路的清晰规划。

网友意见

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今天一教授告诉我他很鄙视那些拿国外全奖读phd最后不做学术不搞科研的人,认为他们浪费别人和自己的金钱和时间。

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