哲学专业为什么没有那么多劝退贴？

哲学专业之所以没有那么多“劝退贴”，与许多其他专业相比，其背后有着多方面的原因。这并非说哲学专业就没有挑战或困难，而是其困难的性质、学生的认知、就业市场的反馈以及学科本身的特点，共同塑造了这种相对“平稳”的舆论环境。以下将从几个主要方面进行详细阐述：

1. 哲学专业的性质与挑战：

抽象性与思辨性: 哲学最核心的特征在于其高度的抽象性和思辨性。它探讨的是关于存在、知识、价值、理性、心灵、语言等最根本的问题。这种挑战并非直接的技能掌握，而是思维方式的训练。很多“劝退贴”往往源于对技能性、应用性专业的期望，而哲学恰恰不属于此类。
过程而非结果: 哲学学习的价值更多体现在思维能力的提升、批判性思考的养成、逻辑分析能力的增强以及对复杂问题的理解深度上。这些“结果”是潜移默化的，难以量化，也并非一蹴而就。因此，学生在短期内“看不出”明显的进步或成效，但这种训练本身就是一种“价值”，从而降低了纯粹“没学到东西”的劝退理由。
没有标准答案的学科: 哲学研究往往没有唯一的、确定的标准答案。很多问题存在多种解释和流派。这既是其魅力所在，也可能让一部分追求明确结果的学习者感到困惑和沮丧。但对于那些享受探索和辩论的学生来说，这种不确定性恰恰是学习的动力。
学科门槛的认知差异: 许多学生在选择哲学时，可能对学科的深度和难度有所预估，或者被其“智慧”、“思想”等标签所吸引。一旦进入后，发现其思辨的深度和阅读量远超想象，可能会感到吃力。但这种“吃力”更多是智力上的挑战，而非技能上的“不会”。

2. 学生群体的特点与心理：

更强的内驱力与兴趣驱动: 选择哲学专业的学生，往往是出于对思想、对世界的好奇心，对探究根本问题有着强烈的内驱力。他们往往更愿意沉浸在阅读和思考中，即使过程艰难，也可能因为兴趣而坚持。这种内在的驱动力是抵御“劝退”的重要因素。
对“无用之用”的理解: 许多哲学专业的学生，在选择专业时就已经具备一定的“为学问而学问”的心态，或者对“无用之用”有更深的理解。他们可能并不完全以就业为导向，而是更看重个人思想的成长和精神的满足。
更强的自我认知与调节能力: 哲学训练本身就强调自我反思和批判性思维。因此，选择哲学专业的学生可能也具备更强的自我认知能力，能够更好地理解自己的学习状态，并主动调整学习方法，而不是轻易地将困难归咎于专业本身。
更少的“被迫选择”: 相比于一些就业压力大、热门的专业，哲学专业的选择门槛（指非学业能力上的）相对较低，但其吸引力往往更具内涵性。因此，选择哲学专业的学生，更可能是主动而非被动，他们对哲学本身有一定程度的认同感。

3. 就业市场的反馈与认知：

“就业难”的定性不同: 哲学专业的“就业难”并非像一些技术性专业那样，是直接的“技能不匹配”或“缺乏市场需求”。哲学专业培养的是一种“思维能力”，这种能力在很多行业都是有价值的，但这种价值的体现是间接的、需要学生自己去挖掘和包装的。
“哲学系出身”的标签与优势: 尽管哲学毕业生并非直接就业于特定岗位，但“哲学系出身”往往被视为具备良好的逻辑思维、分析能力、写作能力和批判性思维，这在很多对综合素质要求较高的岗位（如研究机构、文化传播、教育、某些企业管理、咨询等）具有一定优势。这种优势是潜在的，但被很多学生和用人单位所认可。
长远发展的潜力: 哲学训练可以为学生提供扎实的理论基础和广阔的视野，这有助于他们在职业生涯的长期发展中，能够更快地适应变化、进行深度思考和创新。这种长远潜力是劝退贴很难触及的。
不适合直接对标“高薪”和“稳定岗位”的期望: 许多“劝退贴”的产生是因为学生对专业就业情况存在不切实际的期望，比如希望毕业就能获得高薪或稳定的大厂职位。哲学专业毕业生虽然有就业渠道，但往往需要通过自身努力去争取，且初期的薪资待遇可能不如一些工程类或金融类专业那样立竿见影。但这不是“没有出路”，而是对“出路”的定义和期望值存在差异。

4. 学科的传播与文化影响：

“哲学大师”的吸引力: 哲学领域不乏影响深远的思想家，他们的思想魅力和智慧的光芒会吸引一部分学生投身其中。这种对知识和智慧的追求，本身就具有一定的“粘性”。
网络舆论的特点: 相较于一些“显性”的困难（如编程写不出来、实验做不好），哲学学习中的困难（如理解某个理论的艰深、进行复杂的论证）更偏向于“隐性”和“智力性”。这些困难可能更倾向于被学生自己消化吸收，或者在小范围内讨论，而不是像“学不会一门技术”那样容易引发大规模的“劝退”情绪。
“凡尔赛”效应的潜在存在: 某些在哲学学习中取得一定成就的学生，可能会将自己的学习经历描述为一种独特的体验和挑战，而非单纯的“痛苦”。这种叙述方式也会影响舆论的观感。

5. 哲学教育的特点：

高质量的师资与指导: 许多顶尖的哲学系通常拥有高质量的师资队伍，他们能够为学生提供深入的学术指导和批判性的反馈，帮助学生克服学习中的困难。
学术社群的支撑: 哲学学习往往离不开学术社群的互动，同学之间、师生之间的讨论和交流，可以帮助学生更好地理解复杂的概念，激发学习的兴趣。

总结：

哲学专业没有那么多“劝退贴”，并非因为其没有挑战，而是因为：

挑战的性质不同： 哲学挑战的是思维深度和抽象能力，而非具体技能。
学生群体的内驱力： 选择哲学的学生往往出于强烈的兴趣和对知识的追求。
就业认知的差异： 哲学能力是间接价值，需要学生主动挖掘和转化。
学科本身的魅力： 对思想和智慧的探索，本身就具有吸引力。

当然，这不意味着哲学专业是轻松的。大量的阅读量、艰深的理论、抽象的思维训练，对任何一个学生来说都是巨大的挑战。只是这些挑战的呈现方式和学生应对方式，使得哲学专业在网络舆论上，较少出现那种直接指向“学了没用”、“根本学不会”的简单粗暴的“劝退贴”。更多的是关于如何更好地理解哲学、如何将所学应用于实践的讨论和探索。

网友意见

哲学虽然就业惨，但是开哲学专业的学校也少。按照目前的统计，国内开设有哲学本科专业的学校一共也就是五六十所，平均每个省不到2所。如果按照每个学校每年招40人计算，全国哲学专业的毕业生一年也就是2000多人。并且，由于哲学本身是一个比较强调积淀的学科，所以一般来说每个省能开设哲学专业的院校，也必然是本省里排名最好的几所院校。

比如北京地区开设有哲学本科专业的院校是北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国政法大学以及首都师范大学，清一色的双一流。而在陕西，有三所学校开设有哲学本科专业——陕西师范大学、西北大学、西安电子科技大学。虽然哲学专业就业面的确窄了点，但是凭着这些学校的牌子，换行业的难度也没有那么大。再说，如果本科就业不好，研究生还可以直接考研到马克思主义理论专业。不仅专业对口，以后就业反而还更方便。

跟哲学专业相比，生化环材的问题是开设的院校太多。目前国内开设生化环材本科、专科专业的高校加起来恐怕要有1500多所，每年的招生人数也要有四五十万以上。而这其中的绝大多数高校都是双非甚至大专，这意味着即便市场不饱和，大多数学生的就业出路也不会太好。

所以，哲学干嘛要劝退呢？至少在北京，你说你是哲学专业的本科生，那就等于说你在清北人师、民大、政法或者首师大读书。这些院校的学生，只要脑子不是太糊涂，早点做规划肯定出路肯定不会差。

哲学专业和其他经典劝退专业有两个本质上的不同。

生化环材，数学物理天文专业，在不同阶级，不同年龄层是有认知偏差的，有认知偏差就有了矛盾和争论，这也是为什么知乎上这类劝退贴层出不穷，因为有人在争吵。

有人觉得前景黯淡有人觉得是人类福音，有人觉得艰深晦涩有人学起来却如驴得水。

但是哲学专业，无论老少，无论贫富，都一致地觉得：“嗯，这东西完全没用...”

所以也就没了争吵的价值，大家的认知空前的一致——挣不到钱，每天神神叨叨，说着一些别人不懂的话，几乎没有任何专业对口且多金的工作...

高考结束后，无论是考生还是家长，都尽量避免的专业，有啥可劝退的，往里骗劳动力还来不及。

这是第一点

第二点，哲学的劝退不是没有，但是比较伤自尊

知乎上原来有个顶着黑格尔头像的傲娇萝莉——黑色笔记本，她日常工作就是在知乎上劝退想学哲学的人，以及和各种哲学大V家对着撕逼，现在已经删号跑路了。因为哲学没有钱赚，所以劝退的方式一般就是直截了当的告诉人家，“你不要学哲学了，你的智商完全不够。”

生化环材劝退文的核心在于这个学科菜而不是你菜，数学物理劝退核心也是委婉地告诉你，要赚钱去别处这里不好恰饭，哲学因为一毛钱都赚不到所以就是直截了当地和你说：“菜逼滚蛋。”

尤其德国系的这些哲学家的书都很艰深晦涩，哪怕有邓晓芒这样的大佬一字一句带着你读，绝大多数人都几乎完全看不懂，装逼成本太高，久而久之自然也没人特意来触这个霉头。

再加上黑本走了之后，知乎上的哲学大V们都变成了儒雅随和的人，暴烈的劝退行为自然也不多见了。

总而言之生化环材也好，数学物理也好，都是一些在有用和没用，有钱和没钱的边界挣扎的学科。像是哲学，以及其他公认没有用的专业，根本就没有什么争论和探讨的价值不是吗？

我举个例子，制片人专业。制片人这个工作说来很简单，就是不择手段地保证节目流程正常推进，这种东西，是能在学校里学到的吗？

以上

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