如果高考允许以一百万人民币一分的价格无限量购买分数（收入归大学所有），那对社会会有怎样的影响？
教育公平的彻底崩塌：金钱的游戏规则
最直接也是最残酷的影响，莫过于教育公平将荡然无存。我们一直以来追求的“知识改变命运”的理想，将变成“金钱改变命运”的残酷现实。
出身论回归，寒门再难出贵子： 原本那些出身贫寒但天赋异禀、勤奋刻苦的学生，如果没有巨额财富作为后盾，他们将永远无法触及那些顶尖大学的门槛。即使他们比拥有巨额财富的学生更聪明、更努力，分数上的鸿沟也无法逾越。所谓的“分数歧视”将变得光明正大，甚至被合法化。我们想象中的“机会均等”将成为一个笑话，社会阶层的固化将以一种更加赤裸裸的方式发生。
教育资源被财富垄断： 大学本身将成为最大的受益者，它们将坐拥巨额的收入，但这些收入是否会公平地投入到教育质量的提升上，抑或是被用于其他目的，我们不得而知。但可以肯定的是，拥有购买力的家庭将能够为子女“定制”完美的学业履历，进入他们梦想中的大学，而其他人则只能望洋兴叹。这种情况下，大学的招生标准将不再是单纯的学术能力，而是隐性的财富门槛。
“学历”的贬值与异化： 当分数可以被轻易购买时，学历的含金量将大幅下降。大学文凭将不再是能力和知识的证明，而是财富的象征。招聘单位在筛选人才时，会更加警惕那些分数“异常”高的新生，因为他们无法确定这究竟是真实的才华还是金钱的魔力。这会导致社会对“学历”的认知发生根本性转变，甚至可能出现一种“反学历”的思潮。
社会结构的剧烈动荡：贫富差距的进一步撕裂
这场分数交易将像一把钝刀子，一点点地割裂社会肌理，加剧贫富差距。
新一轮的财富洗牌： 原本已经拥有巨大财富的家庭，他们的子女将通过分数获得进入顶尖学府的“绿色通道”，进一步巩固和扩大其社会优势。而那些辛勤积累财富的中产阶级，为了不让子女在教育上落后，也可能被迫倾尽家财购买分数，从而导致中产阶级家庭的经济压力骤增，甚至可能出现“因学致贫”的现象。
精英阶层的闭环形成： 财富和顶尖教育的结合，将形成一个难以打破的精英阶层闭环。这些家庭的子女不仅拥有最优质的教育资源，还将在人脉和资源上获得极大的优势，他们更容易进入高层职位，掌握更多社会资源，从而进一步巩固他们的精英地位。这种世袭制的“精英”模式，将对社会活力和进步造成严重的阻碍。
社会矛盾的激化： 无法承受巨额学费而只能眼睁睁看着子女失去机会的家庭，他们的不满和愤怒将可能积累，成为社会不稳定因素。大规模的抗议、示威甚至更激烈的社会冲突都有可能发生，因为教育公平是社会公正的重要基石，一旦这块基石崩塌，整个社会将摇摇欲坠。
价值观的扭曲与道德的沦丧
当金钱可以买到一切，包括曾经被认为是神圣不可侵犯的知识和学术评价体系时，整个社会的价值观将受到严重的冲击。
唯利是图的蔓延： 学习的动力将不再是求知欲、对知识的热爱，而是对高分的赤裸裸的追求，以及对高分的“投资回报比”的计算。教育将变成一种纯粹的商品交易，而不再是育人的神圣事业。
诚信的危机： 如果分数可以购买，那么考试的意义何在？诚实和勤奋的价值将受到质疑。学生们会认为，只要有钱，何必辛苦付出？这种对诚信的打击，将渗透到社会的方方面面，导致整体社会诚信度的下降。
人性的异化： 当“努力”被“金钱”所取代，我们对人的评价标准也将发生变化。能力和品德可能不再是衡量一个人的主要标准，财富的多寡将成为主导。这种对人性的异化，将让我们难以形成健康的社会认同和个人价值追求。
对高等教育体系的深层破坏
大学作为知识的殿堂，其核心价值将被彻底颠覆。
学术研究的停滞： 大学原本是孕育创新思想和前沿研究的沃土。但当大学为了创收而公开出售分数时，其对学术严谨性的追求将会变得可疑。教授们是否还会专注于教学和研究，还是会更关注如何“生产”高分学生以吸引更多金钱？学术的纯粹性将不复存在。
人才培养的畸形： 大学原本的使命是培养德才兼备的优秀人才，服务于社会发展。但如果大学培养出来的学生，都是通过金钱购买分数进入的，那么他们缺乏真实的学识和能力，更谈不上品德。这样的“人才”如何服务社会？只会加剧社会的腐败和低效。
大学声誉的毁灭： 一旦大学公开参与分数交易，它们的声誉将一落千丈，被世人视为“金钱交易的场所”而非“知识的灯塔”。长此以往，将没有任何人还会对这样的大学抱有敬意，教育的权威性和公信力将荡然无存。
更深远的社会影响
除了上述直接影响，这场分数交易还可能引发一系列连锁反应：
就业市场的混乱： 企业在招聘时，将不得不重新审视评分的意义，并可能采取更复杂的背景调查和能力测试来评估候选人，这会增加招聘成本和效率。
社会流动性的枯竭： 如果教育成为财富的附庸，那么社会阶层将很难通过自身努力实现流动，社会活力将大打折扣。
国际竞争力下降： 如果中国的大学体系变成这样，在国际人才竞争中将处于劣势。其他国家仍然坚持以实力和公平为基础的选拔机制，而中国的高等教育将失去其应有的国际声誉和影响力。
总而言之，高考以一百万人民币一分的单价无限量购买分数，绝不仅仅是对教育公平的破坏，它将是一场对社会结构、价值观、道德底线以及高等教育体系的全面摧毁。它会加速贫富差距的撕裂，固化精英阶层的统治，扭曲人们的价值观，最终可能导致整个社会陷入失序和衰败的泥潭。这是一场绝对不能发生的“游戏”，因为它将付出全社会难以承受的代价。
网友意见
不会有什么影响
可能还会成为很好的激励教材
“一分值一百万”还有比这更能警醒高考生的吗
一分一百外，那么十分的差距就是一千万，十分在高考也就两道选择不到的分
有这个钱在国内买十分上大学，我世界top30本科+研+博都用不完
而且能拿出这么多钱买分，家境殷实是少不了的，家庭年收入不会低于两百万，随时可使用的现金流至少是年收入的两倍，各种固定资产加起来绝对上千万。题主可以去了解下今天中国这样的家庭的家庭有多少，而且这些家庭不可能各个都有孩子吧？有孩子也不可能各个都高考失利要家里人买分吧？年收入达到这个水平，家里对孩子的教育是花大功夫的，这种家庭出身的孩子很可能不止学习比大部分人好，还会各种技能，眼界和对自我的计划也会比大部分人高的多，再剔除这些人，会有多少人是需要花大价钱买分的？买了分不怕被朝阳群众举报？高考本来就是全国范围的相对来说最公平公正的考试。买分？怕不是嫌死的早
富豪不是傻子，人家能做到富豪就是因为帐比大部分人算得明白，各种意义上的帐
横向比美国，纵向比90年代，都有活生生的例子。大家何必玩纯理论探讨呢？
美国顶尖大学学生群体仍非常富裕。在密歇根大学，2003年来自年收入高于20万美元家庭的新生，多于那些来自收入低于中位数家庭的新生。在一些私立院校，这方面的数据甚至更加极端。
“如果你能给哈佛大学捐款至少100万美元，你就能获得哈佛学校资源委员会（COUR）会员资格。”哈佛的本科录取率不到一成，超过一半的SAT满分者的入学申请会被哈佛拒绝，但据推算，424位COUR会员的子弟，有至少336人被哈佛录取。
申请者的高中成绩垫底，或者SAT成绩比那些被拒收的申请者要低上300-400分？这些都没关系，足够多的金钱可以为他们翻盘。一位新泽西地产商，曾经向哈佛支付250万美元，以确保他不争气的孩子拿到录取通知书。
“还有那些不是直接捐款，家庭却很有关系、背景，比如国会议员的子女，也会更容易进入哈佛。”因为，他们的父母会在国会为哈佛争取有利地位。
1991年，德克萨斯石油巨头罗伯特•巴斯向斯坦福大学捐赠了2500万美元。当巴斯的女儿玛格丽特从格罗顿高中毕业时，她成为9名同样申请斯坦福大学的高中同学中，唯一被录取的，尽管她的成绩远远低于其中7位遭拒的同学。
100万人民币一分，5000万人民币，800万美元可以把一个还算优秀的学生推到前十位的学校。这个价码比美国名校还贵，我猜不会对学校学术水平造成严重影响。
另外，提这个问题，说明你年龄不大，下面没有人说到20世纪的案例，说明回答者也年纪不大。1985-1997年，国家明确允许高校“双轨”甚至“三轨”招生，即国家任务、委托培养、自费生三条分数线。
以我的记忆，1995年，在最好的学校花3-5万元，就可以换来大概40分左右的优惠——国家任务生分数线和自费生之差。十万元左右几乎可以直接买一个名额，不论分数（当然要用一点潜规则）。这意味着高考每分差不多是1000元，折算到今天约是一万元左右，明显太便宜了，导致高考信誉受打击——但也没有完全摧毁高考信誉。所以到1997年重新“并轨”，统一收费标准。
反过来说，今天100万一分，约等于90年代5-10万元买一分。以我对90年代社会财富分布的理解，这个价格放到当年，对高考绝不会有任何冲击。所以你开的这个价码，在当今中国社会应该影响不大。而且由于出钱买分的学生会成为校内-媒体焦点，我猜出的起这个钱的家庭大多数不会买分。
对全社会而言，影响不会很大，因为根本就不会有多少人买。
1:如果是只差了几分的优秀学生，交这笔钱去不去清华北大，对社会意义都不大，因为他们不交钱依旧能去985，接受优质的教育。
你问我北大清华的教育能比科大复旦好多少？其实也好不了多少，只是名声上有差别，也许学生能凭借学校名声得到更多的利益，然而一个学生能有多大成就，多半还是靠自己，只有几分之差的学校，其师资丝毫不能改变其成就的大小。
对于全社会而言，由于总的人才做出的贡献没什么变化，所以依旧没有什么变化。
2:如果是一个土豪学渣要买大量分数，那得花个几千万，意义依旧不大，有这几千万他可以去美国，还呆在国内干什么，现在高考失利的很多学生不也都去国外了？
退一万步讲，别说一百万，就算是便宜到一万块买一分，意义也不大。
这个时候你会发现你找工作的时候，老板不是问你哪个大学毕业的，而是问你高考考了多少分。
北京大学迄今为止收到的最大额单笔捐赠是今年李彦宏捐的6.6亿，也就能买660分，差不多可以让一个0分考生通过答题卡全部涂C的方式进北大。如果设定只能给一个人用，那北大巴不得每年拨出一个名额录取这样的0分考生。如果分给66个人每人拿10分，那也就是两三个本科生班的规模，降10分也就是稀松平常的自主招生降分额度，不会很影响学生质量，可以视为企校合作的特别自招，北大估计还是会求之不得。
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