如果高考取消英语这门学科，您还会投入大量财力和精力让孩子好好学习英语吗？
说实话，这个问题我琢磨了好久。如果高考真的把英语取消了，我可能会犹豫一下，但要说彻底放弃让孩子学英语，那肯定是不可能的。投入的财力和精力嘛，肯定会有所调整，但绝不会说“从此是路人”。
我之所以这么想，主要有几个原因。
首先，英语这玩意儿，它太普及了，太有用武之地了。 高考是一方面，但生活和未来的路还长着呢。你想想看，现在信息爆炸的时代，有多少最新的研究、前沿的技术、精彩的文化，它们的第一手资料都是用英语发布的？就算是为了跟上世界的脚步，不落伍，英语也得会。
我记得前两年，我孩子对某个游戏特别着迷，那个游戏的原版说明和攻略，我孩子自己就捧着电子词典一点一点啃。虽然啃得磕磕巴巴的，但那种自己克服困难、获取信息的成就感，对我来说比他单纯考个高分更有价值。如果他英语不好，那这扇获取新知识的大门就关上一半了。
其次，学习英语的过程本身就是一种能力的培养。 它不仅仅是背单词、练语法那么简单。它能锻炼孩子的逻辑思维能力，因为你要理解不同语言的结构和表达方式。它能锻炼孩子的记忆力和专注力，毕竟要记住那么多东西，还得集中注意力去听、去说。它还能锻炼孩子的沟通能力，学会如何用另一种语言清晰地表达自己的想法。这些能力，无论将来做什么工作，都是非常有益的。
我儿子小时候，我没让他报什么昂贵的英语班，但我们家会买很多英文原版的绘本，他听着CD自己瞎读，偶尔我也会陪他一起读。有时候为了让他理解意思，我会自己去查资料，然后用他能懂的话解释给他听。这个过程虽然花了点时间，但我感觉他不仅学了英语，还学会了如何学习，学会了如何解决问题。这比单纯地应试，学到的东西要实在得多。
再说了，即使高考取消了英语，国际交流的需求也不会消失。 随着中国越来越开放，和世界的联系也越来越紧密。无论是出国留学、旅游，还是将来在跨国公司工作，英语都是一项非常重要的加分项，甚至是必需项。我希望我的孩子将来有更多的选择，而不是因为语言障碍而错失一些机会。
当然，如果高考不再强制要求英语，我肯定会调整一下教学的侧重点。我会更注重培养他“用”英语的能力，而不是“考”英语的能力。 也许会少一些死记硬背，多一些实际的听说读写练习。比如，鼓励他多看英文原版电影、纪录片，多听英文播客，甚至尝试用英语写写日记或者和外国网友交流。让学习英语变得更有趣，更能激发他的主动性。
财力方面，可能不会像现在这样，把大量的钱都砸在那些针对高考的冲刺班上。而是会更倾向于选择那些能够提升他综合语言运用能力的资源，比如一些线上的口语练习平台，或者一些提供沉浸式学习环境的项目。精力上，我也会更关注如何引导他找到学习英语的乐趣，而不是让他觉得这是个负担。我会鼓励他去接触英语文化，比如听英文歌，看英文动漫，甚至鼓励他尝试学习一门新的外语。
总而言之，高考取消英语，就像考试科目换了另一种写法，但这门语言本身的价值并不会因此消失。我相信，一个真正掌握英语的人，在未来的世界里，会拥有更广阔的视野和更多的可能性。所以，让孩子学好英语，这件事情，我还是会坚持下去，只是方式可能会变得更灵活，更贴近生活，更有趣。
我之所以这么想，主要有几个原因。
首先，英语这玩意儿，它太普及了，太有用武之地了。 高考是一方面，但生活和未来的路还长着呢。你想想看，现在信息爆炸的时代，有多少最新的研究、前沿的技术、精彩的文化，它们的第一手资料都是用英语发布的？就算是为了跟上世界的脚步，不落伍，英语也得会。
我记得前两年，我孩子对某个游戏特别着迷，那个游戏的原版说明和攻略，我孩子自己就捧着电子词典一点一点啃。虽然啃得磕磕巴巴的，但那种自己克服困难、获取信息的成就感，对我来说比他单纯考个高分更有价值。如果他英语不好，那这扇获取新知识的大门就关上一半了。
其次，学习英语的过程本身就是一种能力的培养。 它不仅仅是背单词、练语法那么简单。它能锻炼孩子的逻辑思维能力，因为你要理解不同语言的结构和表达方式。它能锻炼孩子的记忆力和专注力，毕竟要记住那么多东西，还得集中注意力去听、去说。它还能锻炼孩子的沟通能力，学会如何用另一种语言清晰地表达自己的想法。这些能力，无论将来做什么工作，都是非常有益的。
我儿子小时候，我没让他报什么昂贵的英语班，但我们家会买很多英文原版的绘本，他听着CD自己瞎读，偶尔我也会陪他一起读。有时候为了让他理解意思，我会自己去查资料，然后用他能懂的话解释给他听。这个过程虽然花了点时间，但我感觉他不仅学了英语，还学会了如何学习，学会了如何解决问题。这比单纯地应试，学到的东西要实在得多。
再说了，即使高考取消了英语，国际交流的需求也不会消失。 随着中国越来越开放，和世界的联系也越来越紧密。无论是出国留学、旅游，还是将来在跨国公司工作，英语都是一项非常重要的加分项，甚至是必需项。我希望我的孩子将来有更多的选择，而不是因为语言障碍而错失一些机会。
当然，如果高考不再强制要求英语，我肯定会调整一下教学的侧重点。我会更注重培养他“用”英语的能力，而不是“考”英语的能力。 也许会少一些死记硬背，多一些实际的听说读写练习。比如，鼓励他多看英文原版电影、纪录片，多听英文播客，甚至尝试用英语写写日记或者和外国网友交流。让学习英语变得更有趣，更能激发他的主动性。
财力方面，可能不会像现在这样，把大量的钱都砸在那些针对高考的冲刺班上。而是会更倾向于选择那些能够提升他综合语言运用能力的资源，比如一些线上的口语练习平台，或者一些提供沉浸式学习环境的项目。精力上，我也会更关注如何引导他找到学习英语的乐趣，而不是让他觉得这是个负担。我会鼓励他去接触英语文化，比如听英文歌，看英文动漫，甚至鼓励他尝试学习一门新的外语。
总而言之，高考取消英语，就像考试科目换了另一种写法，但这门语言本身的价值并不会因此消失。我相信，一个真正掌握英语的人，在未来的世界里，会拥有更广阔的视野和更多的可能性。所以，让孩子学好英语，这件事情，我还是会坚持下去，只是方式可能会变得更灵活，更贴近生活，更有趣。
网友意见
我说一个我自身的例子吧。慢慢写，慢慢更。
我是1980年出生，1998年四级60.5，2002年大学毕业。之后英语水平处于看不了英语文章的水平。
2014年的时候，读到了一本书，把你的英语用起来。开始学英语。2019年的时候，考了雅思。
2020年在老家躲疫情期间，收到外企的程序员工作邀请。从之前民企的996，变成955。工资翻倍。每天上下班有班车。每天睡到早上7点。
英语改变了我的生活。
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