应届毕业生，来公司不到一个礼拜，因为赶项目所以让我提前接触项目代码，然后就给我布置任务了？
刚踏入职场不到一个星期，我就像被扔进了大海，而且还是那种急着要你游泳的那种。公司赶项目，我这个新人，竟然还没捂热乎工位，就被直接拉进了项目组，而且还没怎么熟悉，就领了任务，让我有点懵。
说实话，刚接到通知说要参与某个项目的开发时，我既兴奋又有点打怵。兴奋是因为终于能上手真刀真枪地干了，能学到东西；打怵是因为我才来几天，连公司的整体架构、开发规范，甚至是项目的背景和具体需求都还没摸清楚。
领导给我的理由是“项目时间紧，需要人手”，然后就把我分配到了一个相对独立但又至关重要的模块。我当时脑子里闪过无数个念头：我是不是因为表现得太“乖”了，随便一叫就答应，所以被当成了“免费劳动力”？还是说，他们觉得我这个新人，就算犯错，影响也不会太大？又或者是，他们真的相信我能扛起这个任务？
不管是什么理由，我只能硬着头皮接下任务。然后，我被“请”到了那个项目的代码库前。看着那密密麻麻的代码，各种看不懂的缩写、陌生的函数名、错综复杂的逻辑，我感觉自己像一个闯入了古代遗迹的探险家，眼前的一切都充满了未知和神秘，但也充满了难以逾越的障碍。
最开始的几天，我基本就是在代码海洋里“潜泳”。我翻看资料，看项目文档，但很多东西描述得很笼统，很多细节只有在代码里才能找到答案。我小心翼翼地阅读每一行代码，试图理解它的作用，理解它和其他部分的联系。有时候，一个简单的函数调用，背后可能牵扯着好几个文件和类，我需要一点一点地顺藤摸瓜，才能勉强明白它的来龙去脉。
那种感觉，就像是拿着一张没有比例尺的地图在森林里找路，只能靠感觉和零星的标记来前进。每遇到一个不懂的地方，我就像个好奇宝宝一样，尝试去理解，去搜索，去猜测。有时候，一个问题卡住我半天，我可能就得翻遍好几个类、好几个函数，最后才恍然大悟。当然，更多的时候，我还是会卡住，然后默默地记录下来，希望之后能找到答案，或者有机会请教别人。
说到请教，这对我来说也是个挑战。毕竟才来公司不久，我怕问的问题太“小白”，显得我能力不足，或者给别人添麻烦。所以，我尽量先自己消化，实在不行了，才会鼓起勇气去问。每次去问问题，我都会提前做好功课，把自己的理解和遇到的困难清晰地描述出来，避免问那种“这是什么？”的低级问题。
领导布置的任务，通常是基于我对代码库有了初步的了解之后，给我安排了一些小的功能修改或者bug修复。第一个任务来的时候，我真的有点紧张。我担心自己改错代码，导致整个项目出问题。我反复检查我的代码，看是否符合项目规范，是否能正常运行。然后，在我反复确认无误后，才小心翼翼地提交了我的第一个PR（Pull Request）。
提交PR之后，那种等待被审核的心情，就像高考放榜一样，既期待又忐忑。看到其他同事的评论和修改建议时，我既能学到很多之前没注意到的点，也能感受到自己确实还有很大的成长空间。有时候，同事会很耐心地指出我的错误，并给出更优的解决方案，让我受益匪浅。
总而言之，这几天就像是我在公司的一场“速成班”。虽然过程有些辛苦和煎熬，但我也从中学到了很多东西，不仅是对项目代码的熟悉，更是对如何在高压环境下学习和解决问题的能力的一种锻炼。我知道，这只是我职业生涯的一个开始，未来还有更多的挑战在等着我，但至少，我现在知道，只要努力，一切皆有可能。
说实话，刚接到通知说要参与某个项目的开发时，我既兴奋又有点打怵。兴奋是因为终于能上手真刀真枪地干了，能学到东西；打怵是因为我才来几天，连公司的整体架构、开发规范，甚至是项目的背景和具体需求都还没摸清楚。
领导给我的理由是“项目时间紧，需要人手”，然后就把我分配到了一个相对独立但又至关重要的模块。我当时脑子里闪过无数个念头：我是不是因为表现得太“乖”了，随便一叫就答应，所以被当成了“免费劳动力”？还是说，他们觉得我这个新人，就算犯错，影响也不会太大？又或者是，他们真的相信我能扛起这个任务？
不管是什么理由，我只能硬着头皮接下任务。然后，我被“请”到了那个项目的代码库前。看着那密密麻麻的代码，各种看不懂的缩写、陌生的函数名、错综复杂的逻辑，我感觉自己像一个闯入了古代遗迹的探险家，眼前的一切都充满了未知和神秘，但也充满了难以逾越的障碍。
最开始的几天，我基本就是在代码海洋里“潜泳”。我翻看资料，看项目文档，但很多东西描述得很笼统，很多细节只有在代码里才能找到答案。我小心翼翼地阅读每一行代码，试图理解它的作用，理解它和其他部分的联系。有时候，一个简单的函数调用，背后可能牵扯着好几个文件和类，我需要一点一点地顺藤摸瓜，才能勉强明白它的来龙去脉。
那种感觉，就像是拿着一张没有比例尺的地图在森林里找路，只能靠感觉和零星的标记来前进。每遇到一个不懂的地方，我就像个好奇宝宝一样，尝试去理解，去搜索，去猜测。有时候，一个问题卡住我半天，我可能就得翻遍好几个类、好几个函数，最后才恍然大悟。当然，更多的时候，我还是会卡住，然后默默地记录下来，希望之后能找到答案，或者有机会请教别人。
说到请教，这对我来说也是个挑战。毕竟才来公司不久，我怕问的问题太“小白”，显得我能力不足，或者给别人添麻烦。所以，我尽量先自己消化，实在不行了，才会鼓起勇气去问。每次去问问题，我都会提前做好功课，把自己的理解和遇到的困难清晰地描述出来，避免问那种“这是什么？”的低级问题。
领导布置的任务，通常是基于我对代码库有了初步的了解之后，给我安排了一些小的功能修改或者bug修复。第一个任务来的时候，我真的有点紧张。我担心自己改错代码，导致整个项目出问题。我反复检查我的代码，看是否符合项目规范，是否能正常运行。然后，在我反复确认无误后，才小心翼翼地提交了我的第一个PR（Pull Request）。
提交PR之后，那种等待被审核的心情，就像高考放榜一样，既期待又忐忑。看到其他同事的评论和修改建议时，我既能学到很多之前没注意到的点，也能感受到自己确实还有很大的成长空间。有时候，同事会很耐心地指出我的错误，并给出更优的解决方案，让我受益匪浅。
总而言之，这几天就像是我在公司的一场“速成班”。虽然过程有些辛苦和煎熬，但我也从中学到了很多东西，不仅是对项目代码的熟悉，更是对如何在高压环境下学习和解决问题的能力的一种锻炼。我知道，这只是我职业生涯的一个开始，未来还有更多的挑战在等着我，但至少，我现在知道，只要努力，一切皆有可能。
网友意见
（不是回答题主提问的，是写给题主在校的学弟学妹们的。）
学霸能把各门课的知识，技能聚合成一坨冰；学渣只能收拢一些冰渣， 这些冰渣很快就融化了。
来看看这位大侠怎么说：
【专访邹欣】投身软件工程教育的程序员（分『校园篇』、『职场篇』等，干货多多。）
大学要教什么？ 打一个冰山的比方，大学就是让你在能力上形成一大坨冰！ 这一大坨冰，扔到海里，就会有大约 1/8 的部分露出水面。 这个姑且认为就是能解决目前工作需求的那些技能。
大学的教学目的，就是教你一大坨冰，等你走到社会， 就相当于把这一大坨冰往海里一扔，露出水面的部分就够你解决问题了。
这么说，题主在大学里，没有攒够一大坨冰，现在到了社会上，往海里一扔，冰渣化了？！
邹欣老师接着说——
大学生们应该为那些尚未出现的工作做准备，用那些还没有发明出来的技术， 解决我们目前还不知道的问题。 这是我们理解的大学之道。既然这样，我们就不必太在意今天市场上时髦的东西，而是要学好深层的规律，原理，打好基础。比如你学好计算机、数学的基础课程，走上社会见招拆招就好！今天时髦的技术并不是要避免，或者不重视，而是把它们当作学习规律，原理的参考，做各种实验的原料。例如，你要学操作系统，你可以拿现在时髦的操作系统做实验，为了实验的效率，你要熟悉各种命令行参数，但“熟悉命令行参数” 并不是大学教育的目的， 而是做深入分析的副产品。
学霸能把各门课的知识，技能聚合成一坨冰；
学渣只能收拢一些冰渣， 这些冰渣很快就融化了。
有人说这太花时间了，太乏味了， 如果我只学露在水面上的那一块冰就好了！ 临时学一下实用技能，就是在露出水面的部分加一些冰。很多同学没有意识到——没有水下面那一大坨冰的支持， 水面上的那一小坨就会大部分沉到水下。 有人说一个人就可以快速成长成为一个全栈工程师， 这让我想起街头卖艺的 “One-man-band”, 他们什么都会一些，可以很快地演奏一些曲子。
与之对立的， 是只钻研某一乐器的：
你愿意花钱听哪种演奏呢？ 当一个小孩说 – 我长大了要做音乐家！ 你会让他走上 one man band 的道路么？
那为啥这种 “快速全栈” 补习班这么热门呢？有好几种原因。
1） 大学教学水平太差，想让学生学到一大坨冰，结果教的课都很“水”！学生没办法，只好上培训班补习。
2） 学生先懒后急，没毕业的时候，看不到水下那一大坨冰的作用，觉得大学的教学计划枯燥，不爱学。 快要毕业时，再搞一大坨冰，已经来不及了， 听到大家经常谈论小冰山，只好另外花几万块钱去上培训班，想马上复制那些小冰山。
3） 会玩几种乐器比学精一种乐器容易多了， 而且容易收钱。 所以：
- 要珍惜大学的时光，搞出一大坨冰！
- 可以玩一下 one man band，但一定要精通一两个技能。
来看看这些同龄人是怎样在学校里给自己攒够一大坨冰的吧——
构建者永远是年轻 - 虚晃一枪 - 知乎专栏邹欣老师近照。
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