为什么搞物理竞赛出身的万门大学校长童哲，后来回国创业？
要说他为什么这么做，我觉得不能简单地归结为一点，而是 一系列因素相互作用下的选择，既有对国内教育现状的反思，也有对自身能力的自信，更包含了对时代机遇的判断。
首先，我们得看看他 为什么对教育领域产生了兴趣，并且最终走上了创业这条路。
童哲在物理竞赛领域的经历，无疑为他打下了深厚的科学素养和严谨的逻辑思维。这种思维方式让他看待问题往往能触及本质。当他开始接触到更广阔的世界，尤其是对比了国内外的教育模式后，他可能会发现一些国内教育存在的问题。那时候（他回国创业那会儿），国内的教育，尤其是高等教育，在很多方面还存在着很大的提升空间。可能他觉得，现有的一些教学模式，包括教材、方法、理念，并没有完全跟上时代的发展，也没有充分激发学生的学习热情和创造力。
我猜想，他作为一个在国际顶尖学府（卡内基梅隆大学，物理学博士）深造过的人，亲身体验过国外先进的教育理念和教学方式，他对“什么样的教育才算好教育”有自己的一套理解和判断。他看到了国外大学在课程设计、教学资源、学术氛围等方面的一些优势，可能也因此萌生了将这些好的教育理念和资源带回国内，或者创造出更适合中国学生的教育模式的想法。
其次， 创业，特别是教育创业，在他那个时候，也是一个充满机遇的赛道。
随着中国经济的飞速发展，社会对高素质人才的需求越来越迫切。家长们也越来越重视孩子的教育投资。在这种背景下，互联网的兴起为教育的传播提供了前所未有的便利。传统的教育模式可能受制于地域、师资等因素，而互联网教育可以打破这些限制，将优质的教育资源传播给更广泛的学生群体。童哲可能看到了这个时代的风口，认为自己有能力在这个领域做出一番事业。
而且，他本身就是一个“学霸”型的代表，有能力去实践自己的教育理念。
他不是那种空谈理论的人。他在物理领域取得了那么高的成就，说明他本身的学习能力、钻研能力非常强。这种能力，让他有底气去相信自己能够设计出优秀的课程，能够吸引到优秀的老师（或者 himself 成为优秀的老师），能够构建一个有效的学习平台。他可能觉得，自己所学的知识、所积累的经验，以及他对教学的理解，可以转化成一种更直接、更有效的方式来帮助到中国的学生。
再者，回国创业也可能与他个人的情怀和对国家发展的认同感有关。
虽然在国外接受了良好的教育，但很多留学生内心深处还是对自己的祖国有特殊的感情。当国家正经历快速发展变革的时期，很多人会选择回国，希望能够贡献自己的力量，参与到国家的建设中来。教育是国家发展的重要基石，通过教育来影响和培养下一代，无疑是一种非常有意义的贡献方式。童哲可能也是看到了国内在教育领域存在的不足，希望通过自己的努力，为改变这一现状贡献一份力量。
当然，创业本身也带有挑战和不确定性，这本身也是一种吸引力。
对于像童哲这样有能力、有想法的人来说，在一家成熟的公司里打工，虽然稳定，但可能无法完全实现自己的抱负。创业可以让他有更大的自由度和发挥空间，去实现自己的教育理想。虽然创业充满风险，但如果成功，其带来的成就感和影响力是无可比拟的。
总结一下，童哲回国创业，创办万门大学，我认为是 他基于对国内外教育模式的深刻理解和对比，对中国教育现状的反思，对互联网教育发展机遇的把握，以及对自身能力和教育理想的自信的综合性选择。 他不是因为在国外混不下去才回国，恰恰相反，他是在拥有了优质的教育资源和先进的教育理念后，选择回国，用自己的方式去践行他所认为的“好教育”。他希望能够通过互联网，打破传统教育的壁垒，让更多中国学生能够接触到优质的、前沿的知识。
网友意见
北大专科这锅得让北大物院去背。北大考ens的不止一位，每个人都碰到这个问题，然而校方至今都不给出一个合理的解决方案，结果大家都只能拿专科学位。突然想到@hsu max同学的经历可以写一个鸡汤文，一个专科生考生普林物理博士 太励志了。
更新:我想了一下，这个鸡汤文应该这样写，家境贫寒被迫转学去读免费师范生，发愤图强考上普林斯顿
@Sans Nom
要不是看到童哲出来回答问题，答案里有说谎的地方，我不会出来说：
没有巴黎高师硕士1（master1）学位，没有人可以拿到M1学位，童哲学历造假。
本来我作为一个在北京跟童哲很熟的朋友，路过这个问题只是笑了一笑，因为我一直觉得童校长情商比起同龄人确实略低，但随着阅历成熟会变得能够感知听众情绪和水平对症下药的。但是现在看到这篇澄清文章看，我非常震惊。
他上面的回答：
我在巴黎高师读书期间，获得了巴黎十一大的本科学位License3和巴黎七大的Master1学位。
M1是硕士学位吗？人人网或许会上网的人不多，那么知乎没人会搜就是有点低估看客智商了，我们先看看看看巴黎高师官网上怎么说的（网址
Diplôme de l'ENS）
也就是说巴黎高师的文凭要求是获得兄弟学校L3+M1+M2 的180个学分，也就是先获得相当于其他学校的硕士文凭，在此基础之上再在高师修满36个学分，才能获得高师的硕士文凭。童哲自述仅仅获得了L3+M1的学分，不但没有巴黎高师硕士文凭，也没有法国任何学校的硕士文凭。也就是没有硕士文凭。M1仅仅代表一个阶段，不是硕士学位。
楼上的答案里面竟然明确自称是高师的Master1，这就等于是承认自己学历造假了。任何一个对法国学制稍有了解的人都知道名字里包含Master不代表你真的就是Master，你随便找一个在法国留学的的人一问，对方马上会告诉你M1就相当于硕士读一半就辍学了，在法国没有人承认你是硕士，在天朝会被教育部认证为本科。（童哲也确实没有拿到北大的本科 只是专科学历）你的这个行为就相当于在中国只读了两年本科然后四处跟人说自己的学历是“本科2”差不多。当然在他辍学的真相被揭穿之前他一直是把那个2字给省略掉的。童哲本人和粉丝在这儿强调高师校情的特殊性，还一会儿介绍下物理系，一会儿介绍下数学系，一会六大一会儿七大，搞得自己在编新生入学手册一样，可惜你童校长都辍学了，所谓的高师特色就算存在也跟你没有半毛钱的关系。你童哲不仅不是高师的硕士，你哪儿的硕士都不是。
童哲有没有可以用假学历进行虚假宣传呢？看他自己写的自我介绍。
十分明确的是，童哲在正式的自我介绍时都是说自己是北大物理学学士，巴黎高师理论物理硕士。为什么要说正式的呢，上面的答案自己写了：
有的时候我看一些地方（如维基百科）写我转学的事情，但是一些地方（如百度百科）没有写，这一点也比较困扰我。所以我在外面会介绍说“本科就读于北京大学”，虽然也可以说“毕业于北京大学专科”，但是我估计还是要向大家解释北京大学为什么有专科这样的问题。所以很多时候我没法解释。如果向朋友特别简单的介绍我会说“北大本，高师硕”，但如果要看完整的故事，就是日志里的这样，也需要看全才能完全明白。我拿到了北大专科+巴黎高师本科+巴黎高师硕士1（master1）学位，然后回国做在线教育了。
那究竟这些宣传海报是不是童哲上面答案中所说的向朋友特别简短的介绍呢？请看客自行判断一下。
凤凰网的报道是这样的（链接ttp://edu.ifeng.com/gaoxiao/detail_2014_05/16/36358894_0.shtml）
类似的宣传随便搜搜就都是，不在多举例。
总结：
1. 童哲没有北大学士学位，巴黎高师硕士学位。
2. 童哲在自我介绍和宣传里面说了自己是北大物理学士，高师理论物理硕士。
3. 童哲说谎了，童哲进行了虚假宣传。利益相关上，做创业，也确实用假学历和宣传，为自己的创业项目装裱了。
4. 一个造假的人，当年还揪着埃塞克账务问题打假。我个人觉得有些道德问题，仅个人观点。
打个预防针，评论里请尽量不要出现这种回复：
1. XXX也没学历，XXX一样很成功！
2. 校长没学历有怎样！校长就是厉害。
3. 万门是好的！万门促进中国教育发展！你凭什么质疑万门！
4. 你凭什么质疑万门！你一定是有什么阴谋！想炒作自己！我还巴不得匿名呢。
5. 你有本事质疑校长学历先晒一晒自己学历啊！
6. 童哲那么努力，你为什么要负面对人家。
出现此类回复，说明你还没读懂我这个帖子说的问题是什么。
另外也不是我一家之言，这里有同行评审：
北大未名站 同主题阅读: 童哲没有拿到巴黎高师的硕士学位以及我对童哲的印象第一稿，还会继续更新更详细的童哲。
谢邀。
因为童校去法国搞民运去了，不过好像法国的民运人士也不怎么搭理他...
在高师不学习能不遇到瓶颈么...专业书从来没翻过，别人从他那儿取来的书都是新的...据说童校也是高师历史上唯一一个挂科挂到退学的华人...
他说他被ETH（苏黎世联邦理工）博士录取有待证实，我所知道的是巴塞尔大学，后来因为没有硕士学位没法入学，所以只好回国拯救中国教育了23333
（欧洲大陆绝大多数学校的博士项目必须要有硕士学位才能入学，迄今为止我只听说过一例例外）
PS，仔细想想挺有趣的，本来想在法国搞民运解救在水深火热中的中国人民，然而没找到路子，后来跑回来拯救教育了，算是曲线救国吧23333
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最后童校黑点多着呢，比如童你GPA多少，能去北美读书么？你当年那时候考高师考什么，难度如何，童校你家庭状况怎样呢？我就不扒啦，hhhhh
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