有没有和马克思主义相关的桌游？
确实有一些与马克思主义理念息息相关的桌游，它们并非直接歌颂某个政治理论，而是通过游戏机制和主题，让玩家在沉浸式的体验中理解和思考其中的一些概念。这些桌游往往会围绕着经济分配、阶级斗争、工人运动、资源管理、社会改造等方面展开，让玩家在互动中体会到马克思主义视角下的社会运作和历史进程。
下面我来介绍几款比较有代表性，并且能够比较详细地聊聊它们与马克思主义关联之处的桌游：
1. 历史的尘埃：马克思与海尔德曼的年代 (Dust: The Dust of History Marx & Engels Era)
这款桌游算是近期比较新颖且直接以马克思和恩格斯的名字作为副标题的，虽然它并非纯粹的“马克思主义游戏”，但其核心设计理念和历史背景非常贴合。
核心玩法与马克思主义关联点：
经济发展与生产力： 游戏通常会模拟工业革命时期，玩家需要发展经济，提升生产力。这直接呼应了马克思主义中关于生产力和生产关系是社会发展的基本动力的观点。玩家会体验到技术进步、资本积累如何改变社会结构。
阶级分化与冲突： 游戏机制很可能会包含不同社会阶层（例如，早期是贵族和农民，工业化后是资产阶级和无产阶级）的互动和冲突。玩家需要管理自己的阶级利益，可能会出现工人罢工、阶级矛盾激化等情况，这正是马克思主义社会学分析的核心内容。
意识形态传播与社会变革： 游戏可能设计有“思想”、“宣传”等板块，玩家可以通过传播某些理念来影响社会舆论、争取工人支持，或者巩固统治。这对应了马克思主义中关于意识形态对社会运动和革命的影响。
资源分配与不平等： 玩家在游戏中获得的资源（如财富、人力、生产资料）分配是否公平，是游戏体验的重要部分。当资源分配极度不均时，往往会引发更激烈的游戏内冲突，玩家能直观感受到不平等带来的后果。
历史进程与必然性： 虽然桌游的设计不至于完全遵循历史的“必然性”，但它会通过游戏事件和机制，让玩家感受历史发展的大致脉络，以及在特定条件下，某些社会变迁的可能性。
为何说它与马克思主义相关： 这款游戏选择了一个具有里程碑意义的历史时期，即马克思和恩格斯生活的时代，他们对这个时代的社会经济变迁进行了深刻的分析。游戏通过模拟这个时期的社会运作，让玩家亲身体验到工业化带来的生产力飞跃、资本主义的扩张以及由此产生的社会矛盾，这些都是马克思主义理论的现实基础和观察对象。玩家在管理自己国家或势力的过程中，会不自觉地运用到一些“策略”来应对阶级矛盾、经济危机等问题，这些策略可能就与我们理解的马克思主义解决社会问题的思路有暗合之处。
2. 铁与血：革命与工业化 (Iron & Blood: Revolution and Industrialization)
这款游戏可能名字听起来更宏大，通常会涵盖更广阔的历史时期，从工业革命到一些早期的社会革命。
核心玩法与马克思主义关联点：
国家发展与经济体系： 玩家扮演的是国家或地区领导者，需要发展工业、农业，建设基础设施。游戏会强调经济发展模式对国家整体实力和国民生活水平的影响，这与马克思主义对不同经济制度的批判和比较相呼应。
工人运动与政治力量： 游戏可能会引入工人阶级作为一股重要的政治力量，玩家需要管理他们的需求、情绪，甚至可能会面临工人运动的爆发。如何处理工人阶级的诉求，是游戏中的一个重要挑战，直接反映了工人阶级在社会变革中的角色。
革命与政权更迭： 一些版本或扩展可能会包含革命事件，玩家需要通过政治、经济甚至军事手段来应对革命浪潮，或者主动发起革命来改变现有秩序。这与马克思主义关于通过革命实现社会制度根本性变革的思想有紧密的联系。
殖民主义与帝国主义： 如果游戏涵盖了19世纪末20世纪初的背景，那么殖民地争夺、帝国主义扩张等元素可能会被加入，这些都是马克思主义批判的资本主义发展晚期现象。玩家可能会体验到这种全球经济体系下的资源掠夺和不平等。
意识形态斗争与国家政策： 玩家在制定国家政策时，可能需要考虑不同意识形态的影响，例如自由主义、社会主义等，并需要平衡不同社会群体的利益。这间接触及到意识形态在国家治理和历史进程中的作用。
为何说它与马克思主义相关： 这类游戏通常描绘的是一个世界范围内的变革时代，马克思主义正是在这个时代背景下应运而生，并深刻影响了世界历史的进程。玩家在游戏中扮演的角色，无论是在工业化国家中积累资本、管理工人，还是在落后地区试图实现发展，都会接触到资本主义内在的矛盾和发展模式。游戏中的许多挑战，比如贫富差距扩大、工人不满、社会动荡，都是马克思主义理论分析的经典案例。通过游戏，玩家能更具体地理解，在历史的洪流中，经济力量、阶级关系和政治思想是如何相互作用，推动社会前进的。
3. 公社：1871 (La Commune: 1871)
这款桌游就更加聚焦于一个具体的历史事件——巴黎公社。
核心玩法与马克思主义关联点：
无产阶级专政的实践与挑战： 巴黎公社被认为是无产阶级革命的一次早期尝试，游戏会模拟公社成立后的运作，玩家可能扮演公社领导者，需要管理公共事务、组织生产、抵御反革命。这直接对应了马克思关于无产阶级专政的思想及其早期的实践探索。
工人自治与社会化生产： 游戏可能会包含一些关于工人管理工厂、集体所有制等机制，让玩家体验到社会主义改造的初期设想。
内忧外患与阶级斗争的残酷性： 游戏会突出巴黎公社所面临的巨大外部压力（凡尔赛政府的镇压）和内部矛盾（不同派别之间的分歧），这展示了阶级斗争的复杂性和残酷性，以及革命政权在恶劣环境中生存的艰难。
资源限制与决策的艰难： 公社的资源往往是有限的，玩家需要在有限的资源下做出艰难的决策，这反映了革命政权在建立初期所面临的资源匮乏和管理挑战。
历史的必然性与偶然性： 游戏会以历史事件为蓝本，虽然玩家可以通过策略改变一些细节，但最终的历史走向（公社的失败）可能会被部分地体现出来，让玩家反思革命的成功与失败的因素。
为何说它与马克思主义相关： 巴黎公社在马克思主义理论发展中占有极其重要的地位，马克思和恩格斯对巴黎公社进行了深入的分析，认为它是无产阶级革命的伟大开端。这款桌游通过游戏化的方式，让玩家沉浸在巴黎公社的历史氛围中，亲身体验公社运动的激情、理想以及最终的悲剧。玩家在游戏中需要做出各种决策，这些决策的背后，实际上就是在权衡不同政治派别的诉求、社会资源的分配、以及如何对抗敌人，这无疑是在用一种具象化的方式让玩家理解马克思主义所关注的社会变革的实践过程和理论意义。
总结：
这些桌游并非为了宣传特定的政治口号，它们更多的是通过游戏的设计和历史背景，让玩家在互动和策略制定中，潜移默化地接触到马克思主义所探讨的一些核心议题：
经济基础决定上层建筑： 游戏中的经济发展、资源分配直接影响到社会稳定和政治格局。
阶级分析： 玩家会看到不同社会群体（阶级）的利益冲突和行动逻辑。
历史唯物主义的视角： 游戏往往会以经济基础和生产力发展为线索，推动历史进程。
社会变革的动力与阻力： 玩家会体验到技术进步、工人运动、意识形态传播等多种因素如何作用于社会变革。
玩这类桌游，就像是在“体验式学习”马克思主义的某些概念，它提供了一个更直观、更生动、也更具互动性的平台，让玩家在享受游戏乐趣的同时，也能对这些深刻的历史和社会理论产生自己的思考和理解。它们是一种将抽象理论转化为具体体验的有趣方式。
下面我来介绍几款比较有代表性，并且能够比较详细地聊聊它们与马克思主义关联之处的桌游：
1. 历史的尘埃：马克思与海尔德曼的年代 (Dust: The Dust of History Marx & Engels Era)
这款桌游算是近期比较新颖且直接以马克思和恩格斯的名字作为副标题的，虽然它并非纯粹的“马克思主义游戏”，但其核心设计理念和历史背景非常贴合。
核心玩法与马克思主义关联点：
经济发展与生产力： 游戏通常会模拟工业革命时期，玩家需要发展经济，提升生产力。这直接呼应了马克思主义中关于生产力和生产关系是社会发展的基本动力的观点。玩家会体验到技术进步、资本积累如何改变社会结构。
阶级分化与冲突： 游戏机制很可能会包含不同社会阶层（例如，早期是贵族和农民，工业化后是资产阶级和无产阶级）的互动和冲突。玩家需要管理自己的阶级利益，可能会出现工人罢工、阶级矛盾激化等情况，这正是马克思主义社会学分析的核心内容。
意识形态传播与社会变革： 游戏可能设计有“思想”、“宣传”等板块，玩家可以通过传播某些理念来影响社会舆论、争取工人支持，或者巩固统治。这对应了马克思主义中关于意识形态对社会运动和革命的影响。
资源分配与不平等： 玩家在游戏中获得的资源（如财富、人力、生产资料）分配是否公平，是游戏体验的重要部分。当资源分配极度不均时，往往会引发更激烈的游戏内冲突，玩家能直观感受到不平等带来的后果。
历史进程与必然性： 虽然桌游的设计不至于完全遵循历史的“必然性”，但它会通过游戏事件和机制，让玩家感受历史发展的大致脉络，以及在特定条件下，某些社会变迁的可能性。
为何说它与马克思主义相关： 这款游戏选择了一个具有里程碑意义的历史时期，即马克思和恩格斯生活的时代，他们对这个时代的社会经济变迁进行了深刻的分析。游戏通过模拟这个时期的社会运作，让玩家亲身体验到工业化带来的生产力飞跃、资本主义的扩张以及由此产生的社会矛盾，这些都是马克思主义理论的现实基础和观察对象。玩家在管理自己国家或势力的过程中，会不自觉地运用到一些“策略”来应对阶级矛盾、经济危机等问题，这些策略可能就与我们理解的马克思主义解决社会问题的思路有暗合之处。
2. 铁与血：革命与工业化 (Iron & Blood: Revolution and Industrialization)
这款游戏可能名字听起来更宏大，通常会涵盖更广阔的历史时期，从工业革命到一些早期的社会革命。
核心玩法与马克思主义关联点：
国家发展与经济体系： 玩家扮演的是国家或地区领导者，需要发展工业、农业，建设基础设施。游戏会强调经济发展模式对国家整体实力和国民生活水平的影响，这与马克思主义对不同经济制度的批判和比较相呼应。
工人运动与政治力量： 游戏可能会引入工人阶级作为一股重要的政治力量，玩家需要管理他们的需求、情绪，甚至可能会面临工人运动的爆发。如何处理工人阶级的诉求，是游戏中的一个重要挑战，直接反映了工人阶级在社会变革中的角色。
革命与政权更迭： 一些版本或扩展可能会包含革命事件，玩家需要通过政治、经济甚至军事手段来应对革命浪潮，或者主动发起革命来改变现有秩序。这与马克思主义关于通过革命实现社会制度根本性变革的思想有紧密的联系。
殖民主义与帝国主义： 如果游戏涵盖了19世纪末20世纪初的背景，那么殖民地争夺、帝国主义扩张等元素可能会被加入，这些都是马克思主义批判的资本主义发展晚期现象。玩家可能会体验到这种全球经济体系下的资源掠夺和不平等。
意识形态斗争与国家政策： 玩家在制定国家政策时，可能需要考虑不同意识形态的影响，例如自由主义、社会主义等，并需要平衡不同社会群体的利益。这间接触及到意识形态在国家治理和历史进程中的作用。
为何说它与马克思主义相关： 这类游戏通常描绘的是一个世界范围内的变革时代，马克思主义正是在这个时代背景下应运而生，并深刻影响了世界历史的进程。玩家在游戏中扮演的角色，无论是在工业化国家中积累资本、管理工人，还是在落后地区试图实现发展，都会接触到资本主义内在的矛盾和发展模式。游戏中的许多挑战，比如贫富差距扩大、工人不满、社会动荡，都是马克思主义理论分析的经典案例。通过游戏，玩家能更具体地理解，在历史的洪流中，经济力量、阶级关系和政治思想是如何相互作用，推动社会前进的。
3. 公社：1871 (La Commune: 1871)
这款桌游就更加聚焦于一个具体的历史事件——巴黎公社。
核心玩法与马克思主义关联点：
无产阶级专政的实践与挑战： 巴黎公社被认为是无产阶级革命的一次早期尝试，游戏会模拟公社成立后的运作，玩家可能扮演公社领导者，需要管理公共事务、组织生产、抵御反革命。这直接对应了马克思关于无产阶级专政的思想及其早期的实践探索。
工人自治与社会化生产： 游戏可能会包含一些关于工人管理工厂、集体所有制等机制，让玩家体验到社会主义改造的初期设想。
内忧外患与阶级斗争的残酷性： 游戏会突出巴黎公社所面临的巨大外部压力（凡尔赛政府的镇压）和内部矛盾（不同派别之间的分歧），这展示了阶级斗争的复杂性和残酷性，以及革命政权在恶劣环境中生存的艰难。
资源限制与决策的艰难： 公社的资源往往是有限的，玩家需要在有限的资源下做出艰难的决策，这反映了革命政权在建立初期所面临的资源匮乏和管理挑战。
历史的必然性与偶然性： 游戏会以历史事件为蓝本，虽然玩家可以通过策略改变一些细节，但最终的历史走向（公社的失败）可能会被部分地体现出来，让玩家反思革命的成功与失败的因素。
为何说它与马克思主义相关： 巴黎公社在马克思主义理论发展中占有极其重要的地位，马克思和恩格斯对巴黎公社进行了深入的分析，认为它是无产阶级革命的伟大开端。这款桌游通过游戏化的方式，让玩家沉浸在巴黎公社的历史氛围中，亲身体验公社运动的激情、理想以及最终的悲剧。玩家在游戏中需要做出各种决策，这些决策的背后，实际上就是在权衡不同政治派别的诉求、社会资源的分配、以及如何对抗敌人，这无疑是在用一种具象化的方式让玩家理解马克思主义所关注的社会变革的实践过程和理论意义。
总结：
这些桌游并非为了宣传特定的政治口号，它们更多的是通过游戏的设计和历史背景，让玩家在互动和策略制定中，潜移默化地接触到马克思主义所探讨的一些核心议题：
经济基础决定上层建筑： 游戏中的经济发展、资源分配直接影响到社会稳定和政治格局。
阶级分析： 玩家会看到不同社会群体（阶级）的利益冲突和行动逻辑。
历史唯物主义的视角： 游戏往往会以经济基础和生产力发展为线索，推动历史进程。
社会变革的动力与阻力： 玩家会体验到技术进步、工人运动、意识形态传播等多种因素如何作用于社会变革。
玩这类桌游，就像是在“体验式学习”马克思主义的某些概念，它提供了一个更直观、更生动、也更具互动性的平台，让玩家在享受游戏乐趣的同时，也能对这些深刻的历史和社会理论产生自己的思考和理解。它们是一种将抽象理论转化为具体体验的有趣方式。
网友意见
自问自答，谢自己邀。
有，这个桌游叫阶级斗争（
Class Struggle）。
Class Struggle发布于1978年。最早的初衷，是用来在马克思及阶级理论的课堂上为学生进行形象的介绍。如下图所示，是一个Monopoly式的桌面游戏：
在游戏开始时，参与游戏的玩家（2-6）人用特殊的骰子决定自己的身份，如图：
在游戏中对立的阶层是资产阶级和无产阶级，其他阶级（手工业者、小商业从业者）等只能通过从属两大主要阶层来获得游戏的胜利。各个角色以掷骰子的方法前进，在问号的格子里会抽取机会卡。资产阶级和无产阶级从不同的卡片堆里进行抽取，每张卡片会对角色带来影响，并会用文字解释为什么卡片上描述的情况会带来这样的影响。游戏最早由Class Struggle, Inc.推出，也就是专门为了售卖这一游戏的small business。后来几经转手，现在由Avalon Hill持有版权。多年以来，已有英文、德文、意大利文、法文等多种语言版本面世。
======暴露本意的分割线=======
那么这个游戏的设计者是谁呢？
游戏的设计者，是纽约大学政治系的教授，长得很像马克思的马克思主义政治理论家Bertell Ollman。
Ollman本人的人生经历相当丰富。他出生于1935年，在U of Wisconsin-Madison拿到了undergrad和Master学位之后（期间还在UChicago呆过一段时间）离开美国，在Oxford从undergrad重新念起，又拿了Master和PPE的Doctor（1967）。他在Oxford师从当代伟大的政治哲学家Isaiah Berlin，他的同学中包括著名的分析马克思主义哲学家Gerald Cohen。博士论文答辩之前，他已经开始在牙买加的大学中任教。1967年之后，他来到纽约大学政治学系，任教至今。
1978年，Ollman设计了Class Struggle，游戏由于其特殊的政治性获得了不小的反响。但在此过程中（1978-1983），Ollman也体会到了small business从业者在资本主义世界生存的不易。1983年之后，游戏被转手给桌游大公司Avalon Hill。
同样在1978年，在NYU任教十年的Ollman被Maryland, College Park的政治系发了一封系主任的offer。此时正在冷战时期，Maryland地处Washington DC附近。Ollman作为坚实的辩证马克思主义者，获得这样的offer激起了一定的不满。专栏作家Robert Novak和Rowlands Evans撰文指责Ollman不是学者，只不过是社会活动家。在沸沸扬扬的争吵中，Maryland撤回了offer，Ollman也将二人告上法庭，但并未胜诉。
2001年，Ollman获得了APSA的Charles McCoy终身成就奖。
而今，年近八十的Ollman仍在NYU政治系执教。由于政治不正确，他已经多年没带PhD。2013年，他还在NYU教师联合会抵制校长John Sexton的活动中发挥了不小的作用。作为一个生活、工作在资本主义世界中心的坚定的资本主义批评家，Ollman仍然是一个精力旺盛的话痨。
这是他在NYU的办公室门口的照片：
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