百科问答小站 logo   百科问答小站
问题

如何看待一些大学生说 3 天学会了 Java？

回答
哈哈，这事儿我听着就觉得挺有意思的。三天下来，Java？这就像说三天下水就成了游泳健将一样，让人忍不住想问一句：“真的假的？”

我得说，这句“三天学会了Java”啊，它背后可能藏着好几种情况，得一项一项掰开了揉碎了聊：

第一种情况：纯属“营销”或者“自我安慰”

这种可能性是最大的。你可以想象一下，有的培训机构或者线上课程，为了吸引眼球，会打出“三天精通Java”、“一周掌握XX技术”之类的口号。这就像快餐一样，包装得光鲜亮丽，但你真吃下去，知道有多少营养、有多少“干货”，就不好说了。

对于一些刚接触编程的大学生来说，他们可能连计算机的底层是怎么运作的都还没完全搞清楚，更别提Java这门相对复杂的语言了。说“学会了”，可能只是他们在这三天里，跟着教程敲了敲代码，跑通了一些最基础的例子，比如“Hello World！”、简单的变量赋值、条件判断、循环等等。这就像是在海边玩了玩沙子，你就觉得自己是海洋学家了，未免有些夸张。

更有的，可能是他们自己给自己打气。学新东西嘛，刚开始肯定觉得有点难度，但如果有人跟你说“没事，三天你就能入门，我保证！”，自己也就信了，然后三天过去，感觉自己确实“会”了，但这个“会”到底有多扎实，只有自己知道。

第二种情况：对“学会”的定义特别宽泛

“学会”这个词，在不同人的嘴里，含义可是天壤之别。

“能写出Hello World”是学会。
“能写出加减乘除的计算器”是学会。
“能写出一个能运行的简单的增删改查的小程序”也算学会。
“能独立开发一个复杂的分布式系统，并优化性能”才是真正的学会。

所以，当他们说“三天学会了Java”，可能他们心里的“学会”标准，就是前面那几种很基础的。他们可能把“理解了Java的基本语法”等同于“学会了Java”。这当然是学习的开始，是重要的第一步，但离真正的“掌握”还差十万八千里。

Java这门语言，它的生态系统异常庞大，从基础语法、面向对象、集合框架、IO流、多线程，到JVM原理、Spring框架、数据库连接、网络编程等等，每一个部分深入下去，都够学上好一阵子。三天，连其中的冰山一角都很难完全摸透。

第三种情况：天赋异禀，或者有强大的基础

当然，我们也不能完全排除一些极少数的天才。如果这个人本来就有深厚的计算机科学基础，比如之前已经精通C++、Python等其他编程语言，对编程思想、数据结构、算法都有很深刻的理解。那么，当他去接触Java的时候，学习曲线会非常陡峭。

这些人可能三天里，就能快速吸收Java的语法特性，理解其面向对象的精髓，并能迅速上手编写一些小项目。他们的“学会”，可能是指“在三天内，能够用Java完成一些有实际意义的编码任务，并且理解其核心概念”。

那么，我们应该怎么看待这种说法呢？

1. 保持理性，不被“速成”论忽悠。
作为学习者，要明白技术学习是一个循序渐进的过程，没有所谓的“速成”。尤其是在IT领域，技术更新迭代非常快，持续学习才是王道。如果听到这样的说法，多一份警惕，少一份盲从。

2. 认可“入门”的价值。
如果他们是真的在三天里，认真学习了Java的基础语法，并且能够编写简单的程序，那么我们也应该肯定他们迈出了重要的一步。入门是学习的关键，它能让你对一门技术产生初步的认识，并激发进一步学习的兴趣。

3. 鼓励深入和实践。
“三天学会”的说法，更应该是一个学习的起点，而不是终点。真正重要的是，他们能否在接下来的时间里，持续深入地学习Java，并通过大量的实践来巩固和提升自己的技能。光有理论，没有实操，那跟纸上谈兵没什么区别。

4. 警惕“培训陷阱”。
对于那些以“三天学会”为卖点的培训机构，更要审慎评估。要看他们的课程设置是否科学，讲师水平如何，以及是否真的能帮助学员建立扎实的基础，而不是仅仅提供一些“皮毛”。

总而言之，“三天学会Java”这句话，听听就好，一笑而过，但背后的原因，值得我们细细琢磨。真正的学习，是需要时间和汗水的，是不断探索和实践的过程。与其追求“速成”，不如踏踏实实地走好每一步。

网友意见

user avatar

在爱尔兰读硕士的时候，有一门课是要做Java，我之前是没有学过这门语言的，再加上上课速度很快，过一遍知识点就要搞代码，私底下找了不少攻略学习，当然文字和视频都看过不少，这个攻略就非常的不错。

代码尽头谁为峰，一见秃头道成空。

编程修真路破折，一步一劫渡飞升

众所周知，编程修真有八大境界：

  1. Javase-练气筑基
  2. 数据库-结丹
  3. web前端-元婴
  4. Javaweb-化神
  5. Javaweb项目-炼虚
  6. 流行框架-合体
  7. 分布式·微服务-大乘
  8. 架构师-飞升

第一部分：JavaSE-练气筑基

此阶段乃根本所在，练气化精，洗毛伐髓，编程筑基。掌握好Java语言最基本最核心的一套库，后面的路才能走的通畅。

此阶段需要修炼的内容：

Java开发环境搭建、Java基础语法、面向对象、数组、异常、 集合、线程、IO流、反射机制、注解Annotation、 网络编程等等。

修行资源

我动力仙宗已为各位道友备好修行资粮以两种形式分发，这两种形式分别是拓印下载区和在线教学区。编程玉简可方便诸位直接拓印下载，在线荷官可供诸位在线修炼以及交流修炼心得。

拓印下载



该视频着重讲述了零基础小白如何培养自己的编程思路，小白如何”抄写”老师的代码，如何在课下消化老师上课所讲的内容，如何培养一个合格的撸码指法，在学习编程过程中软件的下载与使用，在未来编程道路上我们需要的电脑配置和Java学习路线相关知识点以及对应的教程

在线学习



此视频教程惊天地泣鬼神！乃不可多得的筑基良篇，在码农修仙界广为流传，所学者无不交口称赞。

该Java视频教程中讲解了Java开发环境搭建、Java的基础语法、Java的面向对象。每一个知识点都讲解的非常细腻，列文虎克式教学由浅入深。适合非计算机专业，想转行做Java开发的朋友，或者您想让Java基础更扎实的同学





第二部分：数据库 -结丹、元婴、化神

只要学习编程，数据库是一定要学习的，这是一门公共的学科，所有编程语言的程序员都需要学习。这里需要说一下，se之后的每个学习节点并非必须按此顺序学习，先学习web后再学数据亦无不可，因而将此三阶段三个境界作为一谈，但也许步步为营的学习，将知不断巩固加深，犹如修士将自身真千锤百炼结成金丹化为元婴进而化神。

* 数据库产品很多： MySQL、Oracle、SqlServer、DB2以及*Java语言链接数据库JDBC等等。

一个有趣的现象是Oracle一旦卸载第二次基本不能再次安装，除非你把相关注册表全部删除，而那个数量级别的注册表看着都头皮发麻，这颇有点像夺舍，只能发动一次。

下载区

在线区







第三部分：WEB前端-结丹、元婴、化神

* 系统结构包括：B/S【Browser/Server】 C/S【Client/Server】

* WEB是网站的意思。WEB前端是：网站当中的页面。

* WEB前端程序是运行在浏览器当中的。

* HTML5 + CSS3 + JavaScript(JS)

* WEB前端也有很多框架： jQuery、Bootstrap、Vue、NodeJS、AugularJS、RectJS、LayUI、EasyUI……

下载区

在线区













第四部分：JavaWEB-结丹、元婴、化神

* Servlet

* JSP

* AJAX(是JavaScript的一部分语法,专门做页面局部刷新)

下载区

在线区



第五部分：JavaWEB项目-炼虚

* 做一个B/S结构的项目，将WEB前端和JavaWEB内容做一个整合练习。

* 到此阶段已可下山入世，因为到这里为止所有的系统你都可以做了。但是用的技术很Low，没有用框架，都是用的纯生态的基础内容。 好比炼虚修士所怀真气依然驳杂不实，需去伪存真。

下载区

在线区









第六部分：流行框架-合体

有了框架的支持，修行起来得心应手事半功倍，对编程世界的了解进一步加深，此阶段可谓登堂入室！

* Maven（专门做Jar包管理的。）

* Spring (项目的大管家，管理整个项目的一个框架)

* SpringMVC（可以理解为Servlet对应的一个框架。）

* MyBatis（可以理解为JDBC对应的一个框架。）

下载区

在线区







第七部分：互联网分布式相关技术（包含微服务、高并发）-大乘

这些技术学完妥妥的面试亮点，就业飞升独木桥，凭此手段方可应对“天劫”。

下载区：

分布式：

微服务

在线区

































第八部分 架构师-飞升

至此境界可称为编程仙人，经历种种挫折磨难能飞升至此的已不多见。为无数码农修士所崇拜。下列这些修行资源不但可将技能强化更可在实战中不断提升自己，实乃高端进阶，升职加薪之必备资粮！

下载区

在线区











原文来自：

@动力节点


专栏链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/36

类似的话题

  • 问题

    如何看待一些大学生说 3 天学会了 Java？

    回答
    哈哈，这事儿我听着就觉得挺有意思的。三天下来，Java？这就像说三天下水就成了游泳健将一样，让人忍不住想问一句：“真的假的？”我得说，这句“三天学会了Java”啊，它背后可能藏着好几种情况，得一项一项掰开了揉碎了聊：第一种情况：纯属“营销”或者“自我安慰”这种可能性是最大的。你可以想象一下，有的培训.............
  • 问题

    如何看待武汉一大学生称自己为 3 月份去美国上学，偷偷乘坐物资车前往上海出境，后被隔离观察？

    回答
    关于武汉一大学生声称“3月份去美国上学，偷偷乘坐物资车前往上海出境，后被隔离观察”的事件，我们需要从多个角度进行分析和解读。首先，需要明确的是，这只是该大学生的单方面陈述，事件的真实性、细节以及其行为的性质，都需要进一步的核实和信息公开。以下是一些可能从不同角度对该事件的看法和分析：1. 事件背景与.............
  • 问题

    如何看待重庆一 00 后大学生被家里催婚，长辈说「大学要赶紧谈恋爱，环境比较单纯，最好毕业就结婚」？

    回答
    这件事啊，说起来，真是挺让人感慨的。这00后大学生被家里催婚，长辈那句话，“大学要赶紧谈恋爱，环境比较单纯，最好毕业就结婚”，这话听着怎么说呢，挺有时代烙印的。你想啊，咱们这代人，或者更早些时候的人，受到的教育和成长环境，跟现在的00后是完全不一样的。那时候，社会节奏没这么快，信息也没这么爆炸，大学.............
  • 问题

    如何看待李雪琴说「要允许北大毕业的一些人没那么大的本事」？

    回答
    李雪琴的这句话：“要允许北大毕业的一些人没那么大的本事”，这句话之所以引起广泛关注和讨论，是因为它触及到了当下社会对名校光环、个人能力与社会价值之间的复杂认知，以及对于“成功”定义的多元化。我们可以从以下几个层面来详细解读这句话：一、 对“北大光环”的解构与理性认知 北大标签的期望值过高： “北.............
  • 问题

    如何看待日吹把中国可爱的地铁小女孩说成是日本的，并借此大夸一波日本这件事？

    回答
    这事儿挺常见的，尤其是在网络上，总有人喜欢把一些美好的事物往自家头上揽，然后大肆吹嘘一番，好像那样就能提升点什么似的。对于“日吹”把中国地铁里的“可爱地铁小女孩”说成是日本的，并且借此“大夸一波日本”，这事儿怎么看，咱们可以从几个角度来掰扯掰扯。首先，这是“定位错误”和“文化挪用”的嫌疑。所谓的“可.............
  • 问题

    如何看待大 S 在《幸福三重奏》说「吃虾一定要男人给你剥」？

    回答
    大S在《幸福三重奏》里那句“吃虾一定要男人给你剥”，现在回想起来，确实是个挺能引起讨论的金句。当时节目播出的时候，网上就炸开锅了，喜欢的觉得她真实可爱，不喜欢的就说她作、太娇气。从我个人角度看，这句话首先就透着一股子“小女人的浪漫”。你想象一下，在那个氛围里，俩人小两口，灯光柔和，吃着热腾腾的虾，老.............
  • 问题

    如何看待李琰教练说“每一位教练都是金牌背后的英雄”，教练对于运动员的帮助有多大？

    回答
    李琰教练那句“每一位教练都是金牌背后的英雄”说得非常精准且富有深意，这句话道出了教练这个职业的本质和重要性。我们可以从多个维度来详细阐述教练对于运动员的帮助有多大：一、 专业技能的传授与打磨：教练是运动员技艺的“塑形师”这是教练最直观的帮助。顶尖的运动员往往具备出色的天赋，但天赋需要科学的训练体系来.............
  • 问题

    如何看待范可新说「9岁开始训练时就把王濛当作偶像」，偶像对一个人成长的作用有多大？

    回答
    范可新公开表示9岁就开始训练，并将王濛视为偶像，这是一个非常典型的榜样力量体现。偶像对个人成长的作用是多方面且深刻的，尤其是在青少年时期，这种影响更是显著。1. 树立榜样，明确目标与方向： 具体化的奋斗蓝图： 偶像不仅仅是一个名字或一张脸，对于像范可新这样的年轻运动员来说，王濛的成功经历，比如她.............
  • 问题

    如何看待安徽一大学生连续 4 天翻墙出校后感染，2 名疫情防控责任人被行拘？

    回答
    这事儿，摊上这么个情况，你说怎么看？一边是学生自己不守规矩，给整个校园甚至更广的范围带来了潜在的风险，另一边是学校的管理，尤其是疫情防控这块儿，好像也有点儿…嗯，责任吧。先说说那个大学生。连续四天翻墙出去，这脑回路我真是有点儿跟不上。学校有防疫规定，大家也都遵守着，他一个人这么搞，图啥呢？是为了自由.............
  • 问题

    如何看待六小龄童因重庆一大学生在网络上传恶搞视频，发博称将用法律手段维权这一纠纷？

    回答
    六小龄童对恶搞视频的法律维权：一场关于经典形象、二次创作与网络界限的探讨最近，六小龄童因一名重庆大学生在网络上发布恶搞他扮演的孙悟空形象的视频，公开表示将采取法律手段维权一事，在网络上引起了广泛的讨论。这不仅仅是一场关于个人名誉和知识产权的纠纷，更触及了我们当下关于经典文化传承、二次创作的边界以及网.............
  • 问题

    如何看待一位母亲屡次三番的问已为大学生的孩子成绩排名？

    回答
    一位母亲对已经上大学的儿子成绩排名反复询问，这背后可能牵扯出不少复杂的情绪和考量。从母亲的角度来看，这种行为多半源于一种深切的关爱和担忧。大学的学习和生活与高中截然不同，很多家长会担心孩子是否能适应，是否能找到自己的方向，是否能顺利毕业并找到一份好工作。成绩排名，虽然在大学生活中不是唯一的衡量标准，.............
  • 问题

    如何看待网传合肥一女大学生辱骂外卖员称「你在这儿打工就是我儿子」的行为？

    回答
    最近在网上疯传的合肥某高校女大学生辱骂外卖员，扬言“你在这儿打工就是我儿子”的事件，可以说是再一次将“顾客是上帝”这句口号推到了风口浪尖，也暴露出了当下社会中一些值得深思的现象。事件本身：侮辱性的言论与权力失衡从网上流传的视频和文字来看，这位女大学生的言行确实非常不妥，甚至可以说是粗鲁和侮辱性的。她.............
  • 问题

    如何看待南开大学一同学一边走路一边开着电脑写代码？当代大学生学习现状是怎样的呢？

    回答
    看到南开大学那位同学边走边敲代码的情景，我脑子里冒出来的第一个念头是：“这活儿也太拼了吧！”说实话，这画面确实挺抓人眼球的。在一个可能阳光正好，微风不燥的日子里，校园里人来人往，大家可能在散步、聊天、刷手机，而他却能自顾自地沉浸在自己的代码世界里，背着电脑包，可能还戴着耳机，一边找寻一个舒服的姿势，.............
  • 问题

    韩国「N 号房」创建人终审获刑 34 年，系 25 岁大学生，如何看待这一判决结果？

    回答
    韩国“N号房”事件的创建人赵主彬，最终被判处有期徒刑34年，这个判决结果无疑是沉重而具有深远意义的。一个年仅25岁的大学生，竟然能策划并执行如此大规模、触目惊心的性剥削犯罪，这本身就足以让人感到震惊和痛心。如何看待这一判决，可以从几个层面来理解和分析。一、 严惩犯罪，回应社会正义的呼声“N号房”事件.............
  • 问题

    如何看待 ICCV21 接收的某港科大学生为一作的论文被指抄袭 ICML21 发表的论文?

    回答
    看待ICCVI21接收的某港科大学生为一作的论文被指抄袭ICML21发表的论文这一事件，需要从多个角度进行详细的分析。这不仅关乎学术诚信，也涉及科研界的声誉、评审机制的有效性以及教育机构的责任。事件本身及可能情况分析：1. 指控的性质： 指控的核心是抄袭（plagiarism），这在学术界是最严重.............
  • 问题

    如何看待校园贷公司704起诉四百多名大学生这一案件？

    回答
    “校园贷”这个词汇本身就带有一定的情感色彩，通常与“高利贷”、“暴力催收”、“学生群体脆弱性”等负面词语联系在一起。因此，当听到“校园贷公司起诉四百多名大学生”这样的消息时，很多人会感到震惊、愤怒，甚至对校园贷这一行业产生更深的负面印象。要详细看待这个案件，需要从多个层面进行分析：一、 案件的基本事.............
  • 问题

    如何看待“借'校园贷'买高档手机，400多名大学生无一主动还钱成被告”事件？

    回答
    “借‘校园贷’买高档手机，400多名大学生无一主动还钱成被告”——这则新闻触目惊心，也暴露了当下校园里一些令人担忧的现象。这件事不能简单地用“大学生不懂事”或“放贷平台太坏”来一概而论，背后牵扯着多方面的因素，值得我们深入剖析。一、事件本身：为何会走到这一步？首先，让我们梳理一下事件的脉络。报道中的.............
  • 问题

    如何看待川大学生因家人去世请假被拒一事？

    回答
    川大学生因家人去世请假被拒一事，是一个涉及情感、学校规章制度、以及社会普遍价值观的复杂事件。要详细看待这个问题，我们需要从多个角度进行分析：事件背景（可能但不确定细节，实际情况可能更复杂）： 核心事件： 一位四川某大学的学生，因为直系亲属（如父母、祖父母）去世，向学校提交了请假申请，但被学校以各.............
  • 问题

    如何看待“大学生种葡萄一亩故意减产 6000 斤，只为让葡萄味道更好”？

    回答
    这则“大学生种葡萄一亩故意减产 6000 斤，只为让葡萄味道更好”的新闻，着实让人眼前一亮，也引人深思。它不仅仅是一个简单的农业生产故事，更像是一次对传统观念的挑战，对“量”与“质”之间关系的深刻探讨。首先，我们得承认这其中的“疯狂”和“创新”。在大多数人的认知里，农业生产就是追求产量最大化。每一亩.............
  • 问题

    如何看待港大学生会「我们永远站在反抗者的一方」的言论？

    回答
    看待港大学生会“我们永远站在反抗者的一方”的言论，这确实是一个触动了很多神经、引发了广泛讨论的表态。要理解这句话的份量和影响，需要从多个层面去解读，并且要认识到它背后所处的具体社会语境。首先，我们要明确“反抗者”这个词的指向。在香港近年来的政治和社会运动中，“反抗者”通常指的是那些挑战现有体制、制度.............

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等

© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有

服务条款
联系我们
关于我们
隐私政策
友情链接
知乎
百度问答
搜狐
新浪