如何看待川大学生因家人去世请假被拒一事？
事件背景（可能但不确定细节，实际情况可能更复杂）：
核心事件： 一位四川某大学的学生，因为直系亲属（如父母、祖父母）去世，向学校提交了请假申请，但被学校以各种理由拒绝。
学生处境： 学生正处于悲伤之中，需要时间处理家事、陪伴家人、参加葬礼等，同时还要面对学业的压力。
学校动机（猜测）： 学校可能出于以下原因拒绝请假：
考勤制度严格： 为了维持教学秩序和学习纪律，学校可能有一套严格的考勤制度，对旷课有明确的处罚规定。
管理流程僵化： 学校的请假审批流程可能过于机械化，缺乏对特殊情况的弹性处理。
证据要求： 学校可能要求提供死亡证明等官方文件，而学生在紧急情况下可能无法立即提供。
对“直系亲属”的界定： 学校内部可能对“直系亲属”的定义有特定规定，比如是否包含岳父母、公婆等。
处理方式不当： 负责审批的老师或部门可能缺乏人道关怀和同情心，处理方式过于冷漠或不近人情。
沟通不畅： 学生与学校之间可能存在沟通障碍，导致信息传递和理解出现偏差。
多角度分析：
1. 法律与政策层面：
法律依据： 虽然中国没有全国性的法律强制规定大学在亲属去世时必须准假，但在人道主义和劳动法（虽然学生不是劳动者，但可以参考其精神）中，对处理家庭紧急事务给予支持是普遍原则。
学校规章制度： 大学的规章制度通常会包含关于请假、考勤、休学等方面的规定。关键在于这些规定是否包含了对直系亲属去世这种情况的特殊优待或豁免。如果学校规章制度允许在特定情况下请假，那么拒绝就是违规。
教育部的指导意见： 教育部可能会有关于高校学生管理的指导意见，强调关怀学生，但具体到请假处理的细节可能不那么明确。
2. 人道主义与情感层面：
生离死别： 亲人去世是人生中极其痛苦的时刻，学生需要时间来面对和处理内心的悲伤，以及参与相关的家族仪式。这是一种正常且必要的情感和心理需求。
同情心与关怀： 作为教育机构，大学不仅是传授知识的地方，也应该承担起对学生的人文关怀和情感支持的责任。面对学生的丧亲之痛，学校的反应应当是理解、支持和帮助，而不是冰冷的拒绝。
社会价值观： 我国社会普遍重视家庭伦理和亲情。在这样的背景下，学校对学生丧亲的冷漠处理，与社会普遍价值观相悖，容易引起公愤。
3. 学校管理与运行层面：
考勤制度的必要性与弹性： 考勤制度是维持正常教学秩序的必要手段，但过于僵化、缺乏弹性的制度可能会扼杀人情味，甚至适得其反，激化师生矛盾。学校应该在制度中留有“人性化”的空间，处理突发和特殊情况。
审批流程的合理性： 请假审批流程是否过于繁琐、是否允许授权给学院或院系层面处理，以及是否存在人工审核和人性化判断的环节，都是影响事件结果的重要因素。
教师的职业素养： 直接处理请假申请的老师或部门工作人员，其职业素养、同情心和沟通技巧至关重要。缺乏这些素质，即使规章制度允许弹性处理，也可能导致不当行为。
“学校利益”与“学生利益”的平衡： 学校在管理时需要平衡教学秩序、学术要求与学生个体的情感需求。在极端情况下（如丧亲），学生的情感需求应被优先考虑，并以最小的代价（如事后补假、调整学业安排）来解决。
4. 舆论与社会影响：
网络曝光与放大效应： 如今信息传播速度极快，此类事件一旦被曝光在网络上，很容易引发社会舆论的关注和谴责，对学校的声誉造成损害。
公众的道德审判： 公众会从道德层面来审视学校的行为，认为学校缺乏人道主义精神，甚至将此上升到“冷血”、“没有人情味”的高度。
对教育理念的讨论： 这类事件也促使人们反思当前的教育理念，是否过于功利化、过于强调规则而忽略了对人的关怀。
可能引发的问题和讨论点：
“直系亲属”的定义是否应该更宽泛？ 有时学生与叔伯姑姨等近亲关系也非常亲密，学校是否应该考虑这些情况？
请假需要哪些证明？ 死亡证明是否是唯一标准？在紧急情况下，其他证明方式是否可以被接受？
学校是否有提供心理辅导和情感支持的机制？ 除了准假，学校还能为处于悲痛中的学生提供哪些实际帮助？
如何避免类似的事件再次发生？ 学校是否应该修订请假制度，增加人性化条款，并加强对教职员工的培训？
如何看待“川大学生因家人去世请假被拒”事件：
从普遍人性角度看，这是不可接受的。 亲人离世是重大的精神打击，任何一个有同情心的人都会理解学生需要时间来处理家事和情绪。学校作为教育机构，对学生的这种基本情感需求视而不见，是失职的。
从制度角度看，这反映了制度的僵化和不完善。 考勤制度固然重要，但不能以牺牲人的基本情感需求为代价。一个好的制度应该具备弹性和人性化的考量，能够应对特殊和突发情况。
从教育使命角度看，这暴露了学校在人文关怀方面的不足。 大学不仅要培养学生的知识能力，更要培养健全的人格。在学生经历人生重大打击时，学校的反应直接关系到其教育理念是否真正以人为本。
从社会道德角度看，这是对社会普遍价值观的挑战。 在中国传统文化中，家庭是极其重要的，亲情是不可或缺的。学校的行为挑战了这种普遍认知，自然会引发强烈的社会反弹。
可能的处理建议（事后）：
学校方面：
公开道歉与反思： 承认处理不当，向学生和公众道歉。
修订规章制度： 增加关于直系亲属去世的特殊请假规定，明确审批流程和证明要求，并允许一定程度的弹性。
加强师德师风建设： 对相关工作人员进行培训，提高其同情心、沟通能力和处理复杂情况的能力。
提供后续关怀： 安排辅导员与学生沟通，了解其学业进展，并提供必要的支持（如缓考、补课等）。
学生方面：
寻求学校内部申诉渠道： 如有必要，通过系里、学院或学校的学生工作部门寻求解决。
与家人沟通： 寻求家人的支持和建议。
必要时寻求法律援助： 如果学校的行为严重侵犯了学生权益且不配合解决，可以考虑法律途径。
总结：
川大学生因家人去世请假被拒一事，并非孤立的事件，它触及了高校管理中“规则与人情”、“效率与关怀”、“制度与弹性”等一系列敏感问题。看待此事，我们不能简单地将原因归咎于一方，而是应该从多个维度去理解和分析。总体而言，这种行为是违背基本人道主义原则的，也暴露了部分高校在人文关怀和制度设计上的不足。这种事件的发生，对于推动高校完善管理、加强人文关怀具有警示和促进作用。
网友意见
天哪，这老师怕是个sb吧。这哪叫坚持原则，根本就不合规好吧？
我在教学医院当医生，也要给本科生、规培生讲课，勉强也算个高校教师吧。学生请假的事情时而都有，理由多种多样，人之常情。请假很好处理，按规矩来啊
口头请假可以，但也要有书面假条，否则随便找个理由都可以不来还如何管理？一般要有辅导员、学生工作部、导师或其他相关的签字。如果不能事前书面请假，那么可以先口头说明，事后补一个书面假条，这样合理也合规。不请假直接缺席，事后无法提供假条和证明，才涉及扣分和惩罚的问题。因为请假严重耽误课程，还有补修的选择。
题中的场景，大部分教师就两种反应，第一种是直接准假，第二种是准假但要补个假条。
啥？还有人趁这机会刁难一把学生的？
啥？还有把刁难学生当成谈资在课堂上讲的？啥？家里死四个人是人话？
所以题中这位，就是个垃圾。谅解个屁啊。
为人师表首先要学会做人。一个老师说出这种话，非蠢既坏。
“如果家里一个学期死了四个，那不好意思你只能重修”
我觉得别说是老师了，就是任何一个人说出这样的话，估计挨骂是轻的了，挨揍都很有可能。
行为世范，学为人师。作为一个大学教师，更应该如此，却说出这样的话，估计要不是这事情闹大了，这个老师还在洋洋得意的自我感觉良好，毕竟能说出这样的类比，绝非常人啊。
很多事情，不管初衷或者想法如何，涉及到比较严重的事情，用对方直接类比的方式是不可取的。
经常看到评论区的吵架就是这种。
一个人说了个事情，另一个人直接拿这个人甚至这个人的亲属之类的做比较，这就是极其愚蠢的做法。
A：xxx横穿马路出事真的是咎由自取
B：如果xxx是你的父母/同学/朋友，你会这么说吗？
A: $#$(不友善）
B: $#$(不友善）
2018.10.22更新
粗略看了下评论，没啥意思，麻烦先看完我的原文，感谢。
突然想到两个东西，第一个是《五项思维帽》，黑帽也就是负面批判思维，黄帽正面积极思维，绿帽创造思维，生活中大多数人喜欢带着黑帽，简单啊。但合理一起运用的较少。
第二个是前段时间的逼死医生事件，说实话，知乎的键盘侠越来越多了，隐藏在网络背后的不负责与扩大倾向真的很可怕，也希望大家能理性看待各种事件。就这位老师而言，目前已有的事实能够判断的是他处理方式有问题，算了我，不说了……
愿知乎回归理性吧
2018.10.21 更新
不回复任何评论，主要是觉得费时间，而时间，对我来说很稀缺，这种东西见仁见智，如果与您意见不合，我维持自己的看法，谢谢。
看了赞同数最高的回答，本人想法略有不同。
个人认为这里面存在情理等方面的差别。
老师说的那句"你回去是本分，我扣分也是本分"个人认为，这句话在理上没有错误，在系统运行的时候，这就是合理的打分机制这是老师的职责。争议的地方在于，出现了突发情况，同学的亲人去世了，是否还应该这么处理，个人认为是可以的，但应该有补偿机制，譬如学生可以通过额外课时抵消扣分，抑或老师可以根据特殊情况申请免扣学分，我不知道是否川大有类似的机制，如果有，我们可以说老师失职，如果没有，系统机制问题，川大本身应该反思。
至于后面的一家死四个问题，我觉得这位老师嘴真欠，这种话明显不适合说出口，另，个人感觉这位老师有较强的控制欲。但，讲真，如果川大确实没有上一段的特殊情况控制机制，那么这位老师讲的，在逻辑上是对的，当然，给人的感受肯定不好。
聊点题外的，个人觉得，目前大学的上课率真心很差，不少大学也在控制，但既然有控制上课率就应该有突发情况处理，这两者有一个平衡，理想是美好的，逃课是没跑的，学校的把控力度是否有效，这次的事件应该让学校反思，到底是制度问题还是师德问题。
再谈点题外话吧，师德，我们常常说古代老师怎么怎么好，老师应该有师德，现在社会，说白了老师也是一份工作，这份工作不见得比白领轻松，我觉得用责任感来约束老师的行为，用体制来完善老师的作用会更好点。而且，各行各业均应该有责任感去约束。
这个问题让我想起了我读大学的时候，我的预备党员学习中外婆去世了，当时老师是说一般这个不给请假的，让我去找系主任，最后在家办完了丧事，考试没过，这个事吧，回家送丧是我的责任，而那个时间点如果说考试不及格是代价的话，我觉得可以承受。
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