「文化水平越高的人做短视频成功率越低」的说法可靠吗？
关于“文化水平越高的人做短视频成功率越低”的说法是否可靠，需要从多个维度进行分析，不能简单地将其视为绝对结论。以下从逻辑、数据、现实案例和可能的误解几个方面展开详细讨论：
一、概念界定与核心矛盾
1. “文化水平”与“短视频成功率”的定义差异
文化水平通常指教育程度（如学历、阅读能力、写作能力）或知识储备，但短视频平台的用户群体可能更关注“娱乐性”“即时性”和“传播性”，而非深度内容。
短视频成功率可能涉及多个指标：如粉丝增长、互动率（点赞、评论、分享）、内容传播广度、变现能力等。
矛盾点：高文化水平者可能更擅长创作高质量内容，但短视频平台的算法和用户偏好更偏向“快速吸引注意力”而非“深度价值”，可能形成反向关联。
2. 可能的误解来源
样本偏差：高学历群体可能更倾向于在长视频平台（如B站、YouTube）或知识类平台（如知乎、小红书）活跃，而非短视频平台（如抖音、快手）。
平台特性差异：短视频平台（如抖音）以“碎片化”“娱乐性”为核心，而高学历用户可能更倾向于创作“知识型”“深度型”内容，与平台调性存在冲突。
二、可能的因果关系分析
1. 内容创作的“质量”与“传播性”矛盾
高学历者的优势：可能具备更强的逻辑性、知识储备和内容深度，但短视频平台更依赖“钩子”（如悬念、情绪、视觉冲击）吸引观众，而非深度内容。
高学历者的劣势：可能更注重内容的准确性、严谨性，而短视频需要快速吸引注意力，导致内容形式上可能不够“轻量化”或“娱乐化”。
2. 用户群体的偏好差异
短视频平台的用户多为年轻群体（1835岁），可能更倾向于“娱乐性”“轻松性”内容，而高学历者可能更倾向于“知识型”“干货型”内容，与用户需求存在错位。
例如，高学历者可能更倾向于制作科普类视频（如“如何高效学习”），而短视频平台用户可能更关注“搞笑”“情感”“生活技巧”等类型。
3. 算法推荐机制的局限性
短视频平台的推荐算法更依赖“用户互动”（如点赞、评论、分享）而非内容质量，高学历者可能因内容形式不够“吸引人”导致互动率低，进而被算法冷落。
例如，高学历者可能更注重内容的逻辑性，但缺乏“视觉冲击力”或“情绪共鸣”，导致观看时长短、互动率低。
4.实在案例中的反例
反例1：一些高学历者（如学者、作家）通过短视频分享知识（如“如何高效学习”“科学知识”），可能获得高关注，但这类内容通常需要特定受众（如学生、知识爱好者）。
反例2：部分高学历者可能因内容形式不够“轻量化”而被平台冷落，但若调整内容形式（如加入搞笑元素、简化语言），可能提升成功率。
三、相关研究与数据支持
1. 缺乏直接研究支持
目前尚无权威研究明确证明“文化水平与短视频成功率呈负相关”，但存在一些间接观察：
某些短视频平台的用户群体中，低学历者可能更活跃（如抖音的“三农”“生活类”内容）。
高学历者可能更倾向于在知识类平台（如知乎、B站）活跃，而非短视频平台。
2. 平台用户画像的差异
抖音的用户中，学历分布可能以“中等学历”为主（如本科或以下），而高学历者可能更倾向于在B站（用户学历较高）或小红书（注重生活分享）活跃。
这种现象可能与平台定位有关：短视频平台更注重“娱乐性”，而知识类平台更注重“深度性”。
四、可能的误解与例外情况
1. 高学历者成功的关键因素
内容形式的调整：高学历者若能将知识内容“娱乐化”（如加入幽默、视觉化设计），可能提升成功率。
目标受众的精准定位：例如，高学历者若针对“知识付费”用户（如考研、留学人群）制作内容，可能获得高关注。
平台规则的熟悉度：高学历者可能更擅长分析平台算法，从而优化内容策略。
2. 文化水平的“隐性优势”
高学历者可能在内容创作中具备更强的逻辑性、信息密度，但需通过“降维”手段（如简化语言、增加视觉元素）转化为短视频形式。
例如，高学历者可能通过“知识类短视频”（如“如何高效学习”）获得高关注，但这类内容通常需要特定受众（如学生、职场人士）。
五、结论：说法不可靠，需具体分析
1. “文化水平越高的人做短视频成功率越低”并非绝对真理，其可靠性取决于以下因素：
内容形式与平台调性的匹配度：高学历者若能调整内容形式，可能成功；若坚持深度内容，可能失败。
目标受众的匹配度：高学历者若能精准定位高知识需求用户，可能成功。
平台规则的熟悉度：高学历者可能更擅长分析算法，从而优化内容策略。
2. 更准确的说法应为：
高文化水平者在短视频平台的成功率可能低于低文化水平者，但并非绝对，且取决于内容形式、受众定位和平台规则的适应能力。
高学历者若能将知识内容“娱乐化”或“碎片化”，可能提升短视频成功率。
六、建议
高学历者：尝试将知识内容转化为“轻量化”“娱乐化”形式（如加入搞笑元素、视觉化设计），并研究平台算法。
短视频平台：需明确用户需求，避免将“文化水平”作为单一评价标准，更多关注内容形式与用户互动。
研究者：需更系统地分析不同文化水平群体在短视频平台的表现差异，避免以偏概全。
总之，这一说法存在一定的现实依据，但需结合具体情境和策略分析，不能简单地将其视为普遍规律。
网友意见
有可能，比如本座
这个说法不太可靠。
短视频是严格按照“马斯洛层次需求”发展的行业。
层次由低到高依次是：
1、生理需求
2、安全需求
3、社交需求
4、尊重需求
5、认知需要
6、审美需要
7、自我实现
马斯洛认为层次越低的需求，其力量越大，潜力越大。随着需求层次的上升，力量相应减弱。在高层次需求出现之前，必须先满足低层次需求。
因此我们能看到，以满足人类生理需求为目标的短视频数量最多，流量最大，竞争也最激烈。比如与美食、美人相关的短视频。
然而，制作美食、美人内容与文化水平、学历几乎毫无瓜葛。只要能吃会做、敢开美颜滤镜、胸大肌臀大肌发达，就能在短视频这洼泥水里扑腾出几个水花。如果运气不太差，有点才艺，还舍得花成本，小有所成那只是时间问题。
这就会给人一种印象，文化水平和学历不高的人干短视频的成功率很高。
但因为门槛儿不高，竞争激烈，所以想通过生理需求干成大网红，比想象中要难很多。
有一部分文化水平和学历较高的人，喜欢在“认知需求”和“审美需求”方面去制作短视频，这也算发挥自身特长。干成网红的人不少，成功率比想象中的要高。
我认为成功率相对高的，应该是搞“安全需求”、“社交需求”、“尊重需求”的短视频作者。
原因一：题材、素材取之不尽。
例如，重大刑事犯罪案件、明星八卦、男女打拳就是满足“安全需求”“社交需求”“尊重需求”的典型题材。
原因二：观众数量源源不绝。
看完美食、美人，满足了生理需求之后的网民，会如马斯洛所指出的那样，出现更高层次的需求。因此会转向观看“安”、“社”、“尊”类的短视频。
专业玩“安”、“社”、“尊”类短视频的作者们有一个秘而不宣的共识：不能让网民的“安全需求”“社交需求”“尊重需求”得到充分的满足，而且要在视频中制造焦虑和纷争。
因为一旦网民满足了这三个层次的需求，ta们就会产生更高级的需求，从而离场。
要想把网民留住，就不能让ta们充分满足，而要不断制造焦虑和纷争。网民累了，就会转到下一层次去看美食、美人。等攒足了精神头又会回来继续在焦虑和纷争中消磨时间。这样就能把大多数网民圈在生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求等低层次需求中，从而产生流量闭环，为己所用。
总结：
1、文化水平越高的人做短视频成功率越低，这个说法不太可靠。
2、满足网民“生理需求”的短视频，流量大，制作门槛儿低，小有所成不难。但竞争激烈，因此想做成大网红却比想象中要难。
3、满足网民“安全需求”“社交需求”“尊重需求”的短视频，流量大，制作门槛儿相对高。制作要诀是：不让网民充分满足，要不断制造焦虑和纷争。
4、满足网民“认知需要““审美需要”的短视频，流量相对小，制作门槛儿相对高，因为竞争不激烈，所以成功率反而没有想象中那么低。
成功的人讲方法，失败的人找原因。
杀人不过头点地，总得给成功率低的人点心理安慰吧。
来，谁能跟我先解释解释，什么叫做“文化水平高”？
一个医学博士，跟一个语言硕士，还有一个熟读二十四史的初中文凭获得者，谁更高？
这是没有评价标准的。
也因此，题目本身无法给出明确定义，这一说法的可靠性也是无稽之谈。
然后再来谈第二个问题：什么样的人做短视频能够成功？
答：知道用个人特点去吸引关注。
或者说，更加容易让群体“共情”的人。
这样的人无论是做短视频，还是弄音频，亦或者写图文，都可以成功。
比如前几年有个非常经典的例子，咪蒙。
从学历而言，人家可能特别符合题主关于“文化高”的要求，但她做了些什么呢？
挑拨群体对立仇恨，利用“人血馒头”为自己谋求更多曝光和利益。
因为相当多数的群体对她的内容建立起了共鸣，于是咪蒙火了。
如果咪蒙没有因为跑去染指教育问题而翻车，现在做短视频肯定也能风生水起。
（如今很多爆款短视频没准照样出自她的团队。）
又比如张同学，最近的网红，只上过8年学，应该属于“没文化”。
但拍摄经验积累和镜头天赋，通过营造一种令很多网友怀旧的农村生活氛围，进而得到关注。
还比如小约翰或者半佛仙人（虽然他们的不算短视频）。
你说到“比乐事薯片里的空气还多”“对着镜子磕头的硬核男人”之类的台词，立马就能感受到他们的个性，以及那种很容易博得吸引力的“趣味性”。
甚至，咱们平台那么多喜欢建政，有些人的观点听起来离谱，但只要能够让一部分群体认同，那么他们就成功了。
“感恩”“一美元炸鸡”亦或是“入关”，虽然受众群体不同，但效果相仿。
中国人太多了，造成只要你能稍微赢得一小部分比例的人群欢心，那就是惊人的数字，就成功了。
这对我们的启示就是，如果打算靠自媒体（无论什么形式）赚钱，不要想着去赢得大多数人的认同，这注定吃力不讨好。
把自己的个性展露出来，吃屎都有人爱。
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