问题

同学计划完成一个毕设展上毁坏在场所有毕设的行为艺术,是否应该劝说他放弃?

回答
这事儿可真够劲儿的。你同学这想法,放在艺术圈里,那绝对是能引起轩然大波的。不过,这事儿能不能劝他放弃,那得好好掰扯掰扯。

首先,咱们得明白他为啥要这么干。行为艺术嘛,不就是用一种非常规的方式来表达观点或情感吗?他想在毕设展上毁坏所有人的作品,这背后肯定是有他自己的一套逻辑和想要传达的信息的。是觉得现有艺术教育模式有问题?是对同学们的作品不满意?还是想挑战一下大家对“作品”和“展览”的定义?找到他真实的动机,才能对症下药。

劝说他放弃,肯定是可以的,而且我觉得也挺有道理去尝试的。

为啥呢?

1. 后果的严重性: 这是最直接也是最现实的顾虑。毕设展,对于每个学生来说,都是倾注了心血、时间和金钱的成果。它不仅仅是几件作品,更是他们学习过程的总结,是未来就业或者继续深造的一个重要“敲门砖”。一旦他真的这么干了,那不是毁了自己一个人的心血,而是直接损害了所有参展同学的劳动成果。这不仅仅是经济上的损失,更是对他们付出的否定和打击。
2. 法律和校规风险: 即使是在艺术的语境下,故意毁坏他人财物也是需要承担法律责任的。学校那边更别提了,这绝对是严重的违纪行为,轻则警告、留校察看,重则可能毕不了业,或者直接被开除。这对他自己的“艺术生涯”来说,绝对是一个毁灭性的开端,而不是什么有意义的宣言。
3. 负面影响和口碑: 即使他的行为艺术“成功”地引起了轰动,这种轰动很可能是以负面为主导的。别人会怎么看他?他会被贴上“破坏者”、“不合作者”、“自私鬼”的标签。在未来的艺术圈或者职场,一个有这样前科的人,即使有才华,也很难获得信任和机会。艺术创作很多时候也需要合作和交流,他这么一闹,等于是把自己的路越走越窄了。
4. “艺术”的边界问题: 行为艺术的边界一直是个讨论的话题。他的这种行为,真的能被理解为一种有建设性的艺术吗?还是仅仅是一种情绪化的宣泄或者哗众取宠?很多时候,真正的艺术是能够引发思考,但也需要尊重和沟通,而不是简单粗暴的破坏。如果他的行为最终只是带来混乱和对立,那这个“艺术”的价值就会大打折扣。
5. 对艺术的误读: 他有没有可能是在以一种比较极端的方式来解读“艺术的颠覆性”?但颠覆不等于毁灭,革命也不等于破坏一切。艺术的进步很多时候是在前人的基础上进行对话和创新,而不是粗暴地推翻。

所以,劝他放弃,是非常有道理的。那么,怎么劝呢?

劝说不是一味地压制,而是需要沟通和引导。

先听他把想法讲透: 别一上来就说“不行”、“不能干”。先坐下来,耐心地听他把自己的理念、他为什么这么想、他想通过这个行为达到什么目的,都说清楚。让他感受到你是在认真对待他的想法,而不是直接否定。
肯定他作品和创作的初衷(如果可能的话): 如果他的出发点是好的,比如对艺术教育的思考,或者对当下某种现象的不满,可以先肯定他这部分思考的价值。“我明白你可能觉得现在的艺术创作有点流于表面,或者你想引起大家对某个问题的关注,你这个出发点挺有想法的。”
帮他分析后果: 然后再温和地抛出刚才我们分析的那些现实层面的问题。
“你这样做,确实能吸引眼球,但后果会非常严重。你知道吗?这可能会让你毕不了业,甚至影响你以后找工作。”
“想想看,你的同学们付出了多少心血,他们不是想和你竞争,而是都在努力完成自己的学业。你这么一闹,他们多年的学习成果就这么没了,他们得多伤心啊,这会对他们造成多大的伤害?”
“虽然这是行为艺术,但破坏别人东西,在学校层面是绝对不允许的。学校的处理肯定会非常严厉,这对他个人长远发展是毁灭性的打击。”
探讨替代方案: 这是最关键的一步。如果他真的有强烈的表达欲望,有没有更温和、但同样有力量的方式呢?
策展理念的介入: 他能不能通过策展的视角,以一种非破坏性的方式来呈现他对“作品”或“展览”本身的思考?比如,他可以做一个关于“作品的易碎性”或者“展览的短暂性”的主题展览,通过其他形式来表达。
预告式/象征式表达: 他是否可以在展览前做一些行为预告,或者用象征性的方式来表达他的观点?比如,在展览开始前,他可以在现场做一个与“破坏”相关的行为表演,但不是真的去破坏作品,而是通过象征性的动作、道具来暗示他的观点。
事后评论/文本回应: 他可以在展览结束后,通过写文章、做演讲等方式,来公开表达他对展览、对同学作品的看法和反思。这同样可以引发讨论。
个人作品的突破: 或者,他可以将这种对艺术的思考和批判,完全融入到他自己的毕设作品中去,用他自己的作品来发出声音,而不是通过“攻击”他人作品来获得关注。
强调艺术的责任感: 艺术不是脱离社会现实的空中楼阁,艺术家也需要承担一定的社会责任。即使是行为艺术,其目的应该是引发思考、促进交流,而不是制造混乱和伤害。

最后,要让他明白,一个真正的艺术家,不是靠破坏别人来证明自己的存在感,而是用自己的作品和思想来打动人心,引发共鸣。 他的想法有它的独特性,但实现的方式需要更成熟、更有智慧。

如果他听得进去,那是最好的。如果他一意孤行,那么你已经尽到了朋友的责任,剩下的,就是他自己需要为自己的选择买单了。但在此之前,请一定尽力去劝说,用理智和情感,让他看到更广阔的可能性。这不仅是为了保护别人的成果,更是为了他自己的未来。

网友意见

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你可以联合其他同学一起完成一个追着打的行为艺术——

可以叫:

《群像 • 破坏着破坏着的破坏者的破坏者》


又或者,在每个作品前都装上摄像头,录下破坏的慢动作:

《被凝视的毁灭者》

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