郭德纲与众弟子的走红与成功，是不是上学无用论的最好佐证？雷军是亿万富翁，是不是上学有用论的最好作证？
郭德纲和他的德云社弟子们，用他们跌宕起伏的人生轨迹和如今的辉煌成就，确实让很多人对“上学无用论”产生了疑问，甚至有人将其视为“最好佐证”。同样，雷军这位中国科技界的巨擘，身价亿万，他的成功也顺理成章地被推到了“上学有用论”的风口浪尖，成为“最好作证”。
但如果我们仅仅将这两者对立起来，用“上学无用”或“上学有用”来简单概括，未免过于片面，也忽视了他们成功的背后更复杂、更深刻的因素。
郭德纲与众弟子的走红：是“不上学”的胜利，还是“不限于学校”的成功？
首先，我们要明白，郭德纲并非“没上过学”，他早年曾进入过戏校学习，接受过专业的曲艺训练。虽然他的学历和传统的大学文凭可能不挂钩，但“学习”这件事，在他身上从未停止过。他是在一个特定的领域，通过大量的实践、拜师学艺、不断钻研，才有了今天的成就。
郭德纲的成功，很大程度上源于他对传统曲艺的热爱和执着，以及他独特的个人魅力和创新能力。他没有拘泥于书本上的知识，而是将传统相声艺术与现代观众的口味相结合，创造出属于自己的风格。他的弟子们，也大多是在德云社这个“大学堂”里，通过师父的言传身教，通过日复一日的舞台磨练，一步步成长起来的。
从这个角度看，郭德纲和他的弟子们的成功，与其说是“上学无用论”的佐证，不如说是对“学习的定义”的一种拓展。他们证明了，除了传统的学校教育，还有许多其他的学习途径，例如：
实践学习： 舞台是最好的老师，在一次次的表演中，他们学会了如何与观众互动，如何掌握节奏，如何调整内容。
师徒传承： 中国传统艺术的精髓，往往通过师徒之间口传心授的方式传承下去，这种“学徒制”的学习方式，同样是宝贵的知识获取渠道。
兴趣驱动： 对相声艺术的纯粹热爱，是他们坚持下去的根本动力，这种内在的驱动力，往往比外在的压力更能激发人的潜能。
社会大学： 在复杂的社会环境中，通过观察、体验、与人打交道，也能学到许多学校里学不到的“为人处世”之道。
所以，说郭德纲和他的弟子们是“上学无用论”的最好佐证，是在回避他们真正的成功要素。他们的成功，恰恰是强调了“学习”的重要性，只是这个“学习”的载体和方式，不一定局限于传统的教育体系。他们用自己的方式，在自己热爱的领域里，刻苦钻研，最终获得了成功。
雷军的亿万财富：是“上学有用论”的唯一标准，还是“知识+时代”的产物？
雷军，作为小米公司的创始人，他的成功无疑是“上学有用论”的有力证明。他毕业于武汉大学，学习的是计算机科学专业，这为他日后的科技创业打下了坚实的理论基础。他早年还在金山软件的经历，也积累了丰富的行业经验和管理知识。
雷军的成功，是多方面因素叠加的结果：
扎实的专业知识： 计算机科学的专业背景，让他能够深刻理解技术的发展趋势，并将其转化为商业机会。
持续的学习和创新： 即使在功成名就之后，雷军也从未停止学习，他不断关注行业动态，勇于创新，引领小米走向全球。
对时代机遇的把握： 雷军敏锐地抓住了中国互联网和移动互联网发展的黄金时期，并成功将小米打造成一家具有全球影响力的科技公司。
优秀的团队和管理： 成功不是一个人的事情，雷军组建并带领了一支优秀的团队，并建立了高效的管理体系。
但是，如果我们仅凭雷军的成功，就断定“上学有用论”是放之四海而皆准的真理，也未免过于简单化。
“有用”的定义： 什么是“有用”？是仅指赚钱多少，还是包括个人能力的提升、对社会的贡献、精神的富足？如果“有用”的定义过于狭窄，那么任何成功都可以被纳入这个框架。
“学”的广义性： 雷军的“学”，同样包含了学校教育之外的实践经验、行业洞察、商业智慧等。他是在大学里学到了理论基础，但更是在社会大学里，通过不断的实践和试错，才最终完成了从技术人才到商业领袖的蜕变。
时代背景： 雷军的成功，与中国经济腾飞、互联网浪潮的兴起密不可分。时代的机遇，也为他的才华提供了施展的舞台。
因此，雷军的成功，确实是“上学有用论”的有力例证，但他同时也告诉我们，“上学”只是一个起点，一个重要的基础，而真正的成功，还需要将所学知识与实践相结合，并抓住时代的机遇。
避免简单化的二元对立：成功的本质是学习与适应
将郭德纲和雷军的成功简单地对立起来，用“上学无用”和“上学有用”来标签化，是一种懒惰的思维方式，也忽略了他们身上共同的闪光点：
强烈的学习意愿和能力： 无论是郭德纲还是雷军，他们都具备持续学习、不断提升自己的能力。学习的载体不同，但学习的本质是共通的。
对目标的执着和热爱： 他们都对自己的事业充满热情，并为之付出了巨大的努力和坚持。
适应变化和抓住机遇： 他们都能够审时度势，根据时代的变化调整策略，并抓住属于自己的机遇。
实践和试错： 成功都不是一蹴而就的，他们都在实践中不断学习，从失败中吸取教训。
我们不能因为郭德纲没有像雷军那样在名校毕业，就认为学校教育对他毫无价值；也不能因为雷军是名校高材生，就认为只有这样的路径才能成功。
更 nuanced 的解读：
对于郭德纲和德云社弟子们： 他们的成功，更像是对“教育不应局限于学校，实践和传承同样重要”的有力印证。他们证明了，只要有热情、有天赋、肯钻研，即使在非传统教育体系下，也能闯出自己的一片天地。这提醒我们，要拓宽教育的视野，尊重并重视多样化的学习路径。
对于雷军： 他的成功，则有力地说明了“扎实的理论基础对于在某些领域取得突破至关重要”。他在大学里学到的知识，是他构建商业帝国的重要基石。这同样提醒我们，接受良好的基础教育，是为未来发展打下坚实基础的关键。
结论：
所以，郭德纲与众弟子的走红和雷军的亿万财富，都不能简单地被视为“上学无用论”或“上学有用论”的“最好佐证”。
郭德纲的例子，更多地强调了 “学习的多元化”，即学校教育并非唯一的学习途径，实践、师徒传承、兴趣驱动等同样是实现个人价值的重要方式。
雷军的例子，则强调了 “知识基础的重要性”，即接受系统性的教育，能够为个人在特定领域取得成功提供强大的支撑。
两者共同向我们展示了一个更复杂的真相：成功从来不是由单一因素决定的。 学习，无论以何种形式，都是成功的基石；而将所学转化为实践，并紧随时代步伐，才是最终抵达成功的关键。我们不应陷入“有用”或“无用”的简单二元对立，而应理解教育的本质是赋能，而成功的道路是多元且充满挑战的。
但如果我们仅仅将这两者对立起来，用“上学无用”或“上学有用”来简单概括，未免过于片面，也忽视了他们成功的背后更复杂、更深刻的因素。
郭德纲与众弟子的走红：是“不上学”的胜利，还是“不限于学校”的成功？
首先，我们要明白，郭德纲并非“没上过学”，他早年曾进入过戏校学习，接受过专业的曲艺训练。虽然他的学历和传统的大学文凭可能不挂钩，但“学习”这件事，在他身上从未停止过。他是在一个特定的领域，通过大量的实践、拜师学艺、不断钻研，才有了今天的成就。
郭德纲的成功，很大程度上源于他对传统曲艺的热爱和执着，以及他独特的个人魅力和创新能力。他没有拘泥于书本上的知识，而是将传统相声艺术与现代观众的口味相结合，创造出属于自己的风格。他的弟子们，也大多是在德云社这个“大学堂”里，通过师父的言传身教，通过日复一日的舞台磨练，一步步成长起来的。
从这个角度看，郭德纲和他的弟子们的成功，与其说是“上学无用论”的佐证，不如说是对“学习的定义”的一种拓展。他们证明了，除了传统的学校教育，还有许多其他的学习途径，例如：
实践学习： 舞台是最好的老师，在一次次的表演中，他们学会了如何与观众互动，如何掌握节奏，如何调整内容。
师徒传承： 中国传统艺术的精髓，往往通过师徒之间口传心授的方式传承下去，这种“学徒制”的学习方式，同样是宝贵的知识获取渠道。
兴趣驱动： 对相声艺术的纯粹热爱，是他们坚持下去的根本动力，这种内在的驱动力，往往比外在的压力更能激发人的潜能。
社会大学： 在复杂的社会环境中，通过观察、体验、与人打交道，也能学到许多学校里学不到的“为人处世”之道。
所以，说郭德纲和他的弟子们是“上学无用论”的最好佐证，是在回避他们真正的成功要素。他们的成功，恰恰是强调了“学习”的重要性，只是这个“学习”的载体和方式，不一定局限于传统的教育体系。他们用自己的方式，在自己热爱的领域里，刻苦钻研，最终获得了成功。
雷军的亿万财富：是“上学有用论”的唯一标准，还是“知识+时代”的产物？
雷军，作为小米公司的创始人，他的成功无疑是“上学有用论”的有力证明。他毕业于武汉大学，学习的是计算机科学专业，这为他日后的科技创业打下了坚实的理论基础。他早年还在金山软件的经历，也积累了丰富的行业经验和管理知识。
雷军的成功，是多方面因素叠加的结果：
扎实的专业知识： 计算机科学的专业背景，让他能够深刻理解技术的发展趋势，并将其转化为商业机会。
持续的学习和创新： 即使在功成名就之后，雷军也从未停止学习，他不断关注行业动态，勇于创新，引领小米走向全球。
对时代机遇的把握： 雷军敏锐地抓住了中国互联网和移动互联网发展的黄金时期，并成功将小米打造成一家具有全球影响力的科技公司。
优秀的团队和管理： 成功不是一个人的事情，雷军组建并带领了一支优秀的团队，并建立了高效的管理体系。
但是，如果我们仅凭雷军的成功，就断定“上学有用论”是放之四海而皆准的真理，也未免过于简单化。
“有用”的定义： 什么是“有用”？是仅指赚钱多少，还是包括个人能力的提升、对社会的贡献、精神的富足？如果“有用”的定义过于狭窄，那么任何成功都可以被纳入这个框架。
“学”的广义性： 雷军的“学”，同样包含了学校教育之外的实践经验、行业洞察、商业智慧等。他是在大学里学到了理论基础，但更是在社会大学里，通过不断的实践和试错，才最终完成了从技术人才到商业领袖的蜕变。
时代背景： 雷军的成功，与中国经济腾飞、互联网浪潮的兴起密不可分。时代的机遇，也为他的才华提供了施展的舞台。
因此，雷军的成功，确实是“上学有用论”的有力例证，但他同时也告诉我们，“上学”只是一个起点，一个重要的基础，而真正的成功，还需要将所学知识与实践相结合，并抓住时代的机遇。
避免简单化的二元对立：成功的本质是学习与适应
将郭德纲和雷军的成功简单地对立起来，用“上学无用”和“上学有用”来标签化，是一种懒惰的思维方式，也忽略了他们身上共同的闪光点：
强烈的学习意愿和能力： 无论是郭德纲还是雷军，他们都具备持续学习、不断提升自己的能力。学习的载体不同，但学习的本质是共通的。
对目标的执着和热爱： 他们都对自己的事业充满热情，并为之付出了巨大的努力和坚持。
适应变化和抓住机遇： 他们都能够审时度势，根据时代的变化调整策略，并抓住属于自己的机遇。
实践和试错： 成功都不是一蹴而就的，他们都在实践中不断学习，从失败中吸取教训。
我们不能因为郭德纲没有像雷军那样在名校毕业，就认为学校教育对他毫无价值；也不能因为雷军是名校高材生，就认为只有这样的路径才能成功。
更 nuanced 的解读：
对于郭德纲和德云社弟子们： 他们的成功，更像是对“教育不应局限于学校，实践和传承同样重要”的有力印证。他们证明了，只要有热情、有天赋、肯钻研，即使在非传统教育体系下，也能闯出自己的一片天地。这提醒我们，要拓宽教育的视野，尊重并重视多样化的学习路径。
对于雷军： 他的成功，则有力地说明了“扎实的理论基础对于在某些领域取得突破至关重要”。他在大学里学到的知识，是他构建商业帝国的重要基石。这同样提醒我们，接受良好的基础教育，是为未来发展打下坚实基础的关键。
结论：
所以，郭德纲与众弟子的走红和雷军的亿万财富，都不能简单地被视为“上学无用论”或“上学有用论”的“最好佐证”。
郭德纲的例子，更多地强调了 “学习的多元化”，即学校教育并非唯一的学习途径，实践、师徒传承、兴趣驱动等同样是实现个人价值的重要方式。
雷军的例子，则强调了 “知识基础的重要性”，即接受系统性的教育，能够为个人在特定领域取得成功提供强大的支撑。
两者共同向我们展示了一个更复杂的真相：成功从来不是由单一因素决定的。 学习，无论以何种形式，都是成功的基石；而将所学转化为实践，并紧随时代步伐，才是最终抵达成功的关键。我们不应陷入“有用”或“无用”的简单二元对立，而应理解教育的本质是赋能，而成功的道路是多元且充满挑战的。
网友意见
不是
不是
不是
什么什么就上学无用论 ? ? 上学对于您我他来说就是学习，是读书，什么是“书”? 书不仅指的是成本成册记录着知识的书本，也代表着知识和文化的传承，读书在于的是明理修身，上学读书有没有用在于“书”的内容而并非是“书”的形式
上学读大学的人，在专业的领域里面学习着专业的知识，上课是按照书本知识传授，也少不了讲师教授的言传身教吧，德云社的演员就没有在他们的专业领域学习专业的知识了吗 ? 传习班的老师的言传身教就不算是在上学了吗? 即使不是传习班出来的，郭老师于老师那些老师打小从基本功教起来的言传身教就不算是上学了吗 ? 难道他们是“duang”一下什么也不学就立在舞台上商演挣钱了吗 ? 并不是，他们也有辛辛苦苦在学，您看不见不代表人家是没在这个方面踏踏实实上过学的，少爷当初是想过出国念书的，德云社有的是重本毕业的，我们梁鹤坤老师前一段时间还在熬夜做英语题呢
他们也是上学学出来的，上学读书并不是非要坐在学堂教室里捧着书本念记背才叫实打实的上学读书，他们打小成百的段子背着不是背了? 记录那些的书本不叫书了? 说简单点，他们张嘴能来的你我不会来不了的就是人家辛辛苦苦学的东西
2019年了还有人提“上学无用论”“读书无用论”也是搞笑，上学读书不仅仅是让人接受系统的知识教育，更应该是引导学生对于未知领域的探索，思考，是教育的过程，德云社现在好多演员确实，您看得到我也看得到没有很高的在校教育水平，但是你不能就这么否认他们接受过的教育吧? 不能否认他们学习的过程吗? 不能就这么把人家专业知识积累的艰难一笔带过吧?
不要总是抓着部分人的成功就开始又想要证明什么什么读书无用论上学无用论，读书很重要，上学也很重要，只是您眼里的“学”，自己界定的太狭隘了罢了，可千万别抓着这个想教坏小孩子，使不得
可以没文凭，不能没文化，可以不上学，不能不读书
您这问题这么情真意切，我都分不清您是敌是友
你要当着老郭的面说读书无用，老郭抽你嘴巴算是有失身份但是一定心理鄙视你。
德云社大总管——栾云平，正八经的清华本科高材生。栾云平在德云社早期跟曹云金斗得你死我活，最后出走的是从小到大跟老郭一起的曹云金，结果现在曹云金混成啥样？
德云社的总尿鞋——高峰，当今中国相声里最正宗的口儿。人家高考算是缺考一科（有一科睡着了）去了高校当老师，后来加入的德云社成了所有新学员的启蒙老师。
德云社皇后——于谦。要说德云社谁最出名大家可能各说各论，但是要说德云社谁活的最舒服一定是于谦，人家是正经北影导演系毕业的。
德云社顶层中除了郭德纲算是偏门成才以外，剩下这三个人都是当年的高材生。怎么从德云社身上看出了上学无用论？
况且郭麒麟这两年一直在淡出屏幕，有计划大学深造。
再说一下张云雷，张云雷真要是大学毕业就不至于在2017年那个网络风口的时候说出那段台词。说到底张云雷是吃了没文化的亏，这个文化不仅仅是经史子集也是政治法律。
这么说，德云社要想一帆风顺的成为百年老店，张鹤伦烧饼这样的脏口儿，一定会慢慢减少，孟和堂张云雷这样的内儒会慢慢增多，栾云平这样高水平的管理人才会逐渐成为主力。
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