如何看待几名藏族儿童，看到高原军车经过立即立正敬礼，解放军鸣笛回礼？
想象一下这样的场景：广袤无垠的高原，天空蓝得令人心醉，空气稀薄却清新。几名藏族孩子，也许是刚刚放学，或者是在村庄附近玩耍，他们天真烂漫的脸上带着高原特有的高原红。突然，远处传来一阵熟悉的引擎轰鸣声，这是他们再熟悉不过的了——那是解放军的军车，是他们心中守护这片土地的战士们。
孩子们几乎是条件反射般地停下了脚步。小小的身体，在那一刻似乎也充满了力量和庄严。他们可能不会有太多的言语，但在那一瞬间，一种由衷的敬意和亲近感油然而生。只见他们齐刷刷地站直了身体，小小的手臂举起，带着几分稚嫩却异常认真的模样，向着那缓缓驶来的军车行了一个标准的少先队队礼。也许还有孩子会用力地挥动小手，喊出他们学会的、对军人的称呼，比如“解放军叔叔！”
而另一边，当解放军战士们坐在军车里，透过车窗看到路边这突如其来的“欢迎仪式”时，他们的内心又何尝不是被深深触动？这些孩子，他们的父母、他们的家园，都与解放军息息相关。是解放军守护着这片土地的安宁，也让他们能够安心地在这里成长。在无数次执行任务，无数次穿梭在这片高原上，解放军战士们早已将这片土地上的人民视为亲人。
于是，车队中的领头车辆，或者是有经验的司机，迅速做出了反应。军车并没有减速太多，但当与孩子们并行的那一刻，原本单调的引擎声中，突然响起了一阵悠扬而富有力量的喇叭声。这声音，不是一般的鸣笛，而是一种回应，一种感谢，一种无声的交流。这声音仿佛在说：“孩子们，我们看到了你们！谢谢你们的敬礼，你们好！我们也会守护好你们！”
也许，在那一瞬间，孩子们脸上露出灿烂的笑容，眼神中充满了兴奋和自豪。而军车，则继续向前驶去，留下一道渐渐远去的背影。
是什么让这一幕如此感人？
1. 天然的淳朴与敬意： 藏族孩子们的行为，是一种最纯粹、最发自内心的表达。在他们眼中，解放军代表着保护、力量和安全。他们从小耳濡目染，从父辈的口中，从生活中的点滴，都让他们对这支队伍怀有深深的敬意。这种敬意，不掺杂任何复杂的功利色彩，是孩子们最真诚的反应。
2. “一家人”的情感连接： 解放军进驻高原，不仅仅是驻守，更是一种融入。他们与当地人民共同生活，共同面对高原的严酷环境，也共同庆祝节日的喜悦。这种长期的相处，早已在军民之间建立起了一种深厚的情感纽带，就像一家人一样。当孩子们向军人敬礼，军人鸣笛回礼，这不仅仅是仪式，更是“家人”之间心照不宣的问候和关怀。
3. 文化与传承的体现： 这种场景，也折射出了一种文化和价值观的传承。在很多高原地区，对守护者的敬畏和感谢，是一种传统。而解放军的到来，也契合了这种对“保护者”的期待。孩子们用他们的方式，将这种情感表达出来，也是一种潜移默化的影响。
4. 军队的担当与回应： 解放军的鸣笛回礼，展现了人民子弟兵的另一面——有温度、有人情味。他们不仅仅是执行任务的战士，更是懂得关怀和回应的“人民”。这种回礼，是对孩子们的肯定，也是对这片土地上人民的承诺。它告诉孩子们，他们的敬意被看见，他们的存在被重视。
更深层次的思考：
这个场景，也让我们去思考，在那些远离我们日常生活的边疆地区，我们的军队是如何与当地人民建立联系，如何成为他们生活的一部分的。它不仅仅是军事意义上的存在，更承载着国家对这片土地的守护和对人民的责任。
有时候，最动人的画面，往往就发生在最平凡的时刻，来自最质朴的人心。这几个藏族孩子和解放军的互动，就像一首无声的歌，唱出了军民鱼水情，唱出了高原上的那份纯粹与温情。它或许没有惊天动地的壮举，却能轻易触动人心最柔软的部分，让人感受到一种强大的、温暖的力量。
网友意见
孩子都是最单纯的崇拜。女儿一年级，有次去送她上学，刚到校门口，国歌的声音在喇叭里响起来了，门口所有的孩子，无论大小，全都注目，敬礼。很多手上拿着吃了一半的早餐。父母递书包的手也没有接，直到国歌结束。那一刻我是很震惊的。我小时候在农村根本没有这些仪式，有仪式就有了神圣感，对国旗，国歌的敬畏和爱戴自然而生这一代孩子的爱国情怀会伴随着他们一生。党的爱国教育真不是盖的。
这一组图片有四张吧，你们难道就只聚焦了孩子敬礼，没有看到开大众的那位大哥吗？
看那站姿，敬礼的动作，一看就是退伍老兵啊。看得眼睛都湿润了。
我们在当地的角色不一样，决定了我们接触面不一样，了解到的信息不一样，当地对不同角色的人的态度也不一样！
评论区大家不要过于极端，我这个只是通过我们经历，来描述一下我见到的事情！不存在制造矛盾！
评论区，欢迎有营养的讨论，上来就说杀光啊、非我族类啊、或者喷我或者政策的真没意思，真心希望大家有亲历或者有研究的评论，大家共同学习！
看到这种照片我泪水润眼的感动，我和大家一样希望国家强盛、民族团结、人们安居乐业！我爱我的国，我爱我的家！
以下为正文：
乐观的人大部分都是听说吧，不是我来泼大家冷水，作为亲历者，现实往往没有那么纯真！我们高原驻训（weiwenchutu）的时候，在野外拉练（wulizhenshe）的时候，也经常遇到小朋友给我们敬礼，大家也很感动！
一次驻地外上山发生森林火灾，救灾回来，当地的大妈，给我们送水送酥油茶，当地最纯真的就是上年纪的大妈，他们可能亲历过农奴制度或者有亲人亲历过农奴制度，也可能他们经历过18路军进藏，他们知道是人民的子弟兵！
但是大家别太乐观，zd余毒至今祸害当地，一件事是，有年开春，当地人不播种，因为dl不让播种，有的人出来播种，晚上还被人偷袭，当地有些地方不通电，政府给立的电线杆，一夜之间全部要么从中折断要么推倒了，那些很多人白天领国家的救济粮晚上挖国家的墙！
我们驻训的一个中学，就是那种上学不交学费还给补贴的，学校也没多少学生，教学楼修的很好设备配置不比内地差！我站岗的时候一个小朋友故意过来跟我聊天，然后说他不是中国人他是印度人，满口汉语写汉字的13、4岁的学生跟我说他不是中国人，我绝对不相信这个是他的主观意思，背后肯定有人教！
从这个驻地换防的时候，我亲历的一幕让我很死心的是，有小孩用石头砸我们车，你想起哪一幕了？对！就是抗日神剧上小孩砸日本军车的场景！！我再次相信，这绝对不是他的本意，他才13、4岁，所有的认知都是都是被人引导的！
大家要问，我们在当地都干了啥，被小孩这么仇恨？我们干了啥？我们干了啥？中国军队的群众纪律是全世界各种群体中最严的最自发的最遵守的，你说我们干了啥？
当然这是少数事件，但是大家对于当地的社情不要过于乐观，zd余毒一直在和我们争夺群众，它们甚至把罪恶的手伸向儿童！
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