怎么看待湖南怀化新晃一中操场埋尸案？
怀化新晃一中操场埋尸案，这是一起令人触目惊心的案件，它不仅仅是一起刑事案件，更像是一面镜子，照出了教育体制、师德师风、基层治理等诸多方面存在的严重问题。当我看到这则新闻时，内心涌动着的是一种复杂的情感：震惊、愤怒、痛心，还有一丝对真相的渴望和对公平正义的期盼。
事情要从2019年说起，当时有多名学生实名举报，称新晃一中原校长黄炳松曾多次体罚学生，并且在操场埋尸。起初，这只是一些零散的举报，在庞大的信息洪流中，很容易被淹没，甚至被忽视。然而，学生们的坚持和勇敢，终于让这桩尘封的往事浮出了水面。
当那具已经高度腐烂的遗体被挖出来时，所有人都被震惊了。死者是新晃一中16岁的学生邓世平。他失踪于2003年，失踪原因一直是个谜。而当遗体出现在学校操场下时，一个令人毛骨悚然的事实摆在了所有人面前：一个年轻的生命，就这样被活生生地掩埋在校园的土地里，而罪魁祸首，竟然是本应教书育人的校长。
深入调查后，案情越来越清晰，也越发令人发指。黄炳松，作为学校的负责人，不仅没有承担起保护学生的责任，反而利用自己的权势，伙同他人，将邓世平殴打致死后，埋尸操场，企图掩盖罪行。而更令人心寒的是，这起案件的背后，似乎还牵扯出了一张更为庞大的保护伞。当地的一些公职人员，在案件发生后，对学生们的举报熟视无睹，甚至采取了压制和阻挠的态度，这无疑是对正义的公然践踏。
这起案件的细节，尤其是那些来自遇害者家属和知情者的描述，充满了悲凉和无奈。邓世平的母亲，在儿子失踪的十几年里，经历了怎样的煎熬和绝望？她一次又一次地向学校和有关部门寻求答案，却只换来敷衍和推诿。这种长期的等待和无助，是对一个家庭最残忍的折磨。而当真相终于大白时，这种悲痛更是难以言喻。
新晃一中操场埋尸案的暴露，也引发了社会对“操场埋尸”这个现象的广泛关注。我们不禁要问，为什么这样的事情会发生？为什么一个本应充满阳光和书声朗朗的校园，会成为埋藏罪恶的阴暗角落？
首先，这是对师德师风的极大玷污。校长作为学校的灵魂人物，本应是学生们的引路人，却成为了施暴者和罪犯。这种反差，让人对教育的本质产生怀疑。教育的目的是为了培养健全的人格，传递知识，而黄炳松的行为，却是对这些价值的完全背离。
其次，这暴露了基层治理的漏洞和失职。在邓世平失踪后，如果学校和当地有关部门能够认真对待学生的举报，及时展开调查，或许悲剧就不会发生，或者说，罪恶不会被掩盖这么久。一些公职人员的麻木不仁和渎职，是这起案件得以长期掩盖的重要原因。他们没有履行自己的职责，反而成了罪恶的帮凶。
再者，这揭示了权力滥用的可怕后果。黄炳松作为校长，拥有一定的权力，他利用这种权力对学生施暴，甚至杀人埋尸，并试图利用关系网来掩盖这一切。这种权力不受约束的后果，就是对生命的漠视和对法律的践踏。
这起案件的意义，远不止于对几个罪犯的审判。它更像是一个警钟，提醒着我们：
对教育的敬畏之心： 教育是神圣的，我们不能容忍任何玷污教育的行为，尤其是那些发生在校园内部的犯罪。
对真相的追求： 正义或许会迟到，但绝不会缺席。家属们的坚持，记者的深入调查，都是推动真相浮现的重要力量。
对权力监督的必要性： 任何权力都应该受到制约和监督，否则就可能滋生腐败和罪恶。基层治理的透明度和责任制尤为重要。
对弱势群体的保护： 学生是弱势群体，他们更需要被保护。任何对学生的欺凌和侵害，都应该被零容忍。
怀化新晃一中操场埋尸案，给我们留下了太多的反思。它让我们看到了人性的黑暗，也让我们看到了希望的光芒——希望那些坚持正义的人们能够得到支持，希望那些被伤害的生命能够得到告慰，希望我们的社会能够变得更加公正和美好。这起案件的发生，是一个时代的伤疤，但希望它也能成为我们前行的动力，让我们吸取教训，警钟长鸣。
事情要从2019年说起，当时有多名学生实名举报，称新晃一中原校长黄炳松曾多次体罚学生，并且在操场埋尸。起初，这只是一些零散的举报，在庞大的信息洪流中，很容易被淹没，甚至被忽视。然而，学生们的坚持和勇敢，终于让这桩尘封的往事浮出了水面。
当那具已经高度腐烂的遗体被挖出来时，所有人都被震惊了。死者是新晃一中16岁的学生邓世平。他失踪于2003年，失踪原因一直是个谜。而当遗体出现在学校操场下时，一个令人毛骨悚然的事实摆在了所有人面前：一个年轻的生命，就这样被活生生地掩埋在校园的土地里，而罪魁祸首，竟然是本应教书育人的校长。
深入调查后，案情越来越清晰，也越发令人发指。黄炳松，作为学校的负责人，不仅没有承担起保护学生的责任，反而利用自己的权势，伙同他人，将邓世平殴打致死后，埋尸操场，企图掩盖罪行。而更令人心寒的是，这起案件的背后，似乎还牵扯出了一张更为庞大的保护伞。当地的一些公职人员，在案件发生后，对学生们的举报熟视无睹，甚至采取了压制和阻挠的态度，这无疑是对正义的公然践踏。
这起案件的细节，尤其是那些来自遇害者家属和知情者的描述，充满了悲凉和无奈。邓世平的母亲，在儿子失踪的十几年里，经历了怎样的煎熬和绝望？她一次又一次地向学校和有关部门寻求答案，却只换来敷衍和推诿。这种长期的等待和无助，是对一个家庭最残忍的折磨。而当真相终于大白时，这种悲痛更是难以言喻。
新晃一中操场埋尸案的暴露，也引发了社会对“操场埋尸”这个现象的广泛关注。我们不禁要问，为什么这样的事情会发生？为什么一个本应充满阳光和书声朗朗的校园，会成为埋藏罪恶的阴暗角落？
首先，这是对师德师风的极大玷污。校长作为学校的灵魂人物，本应是学生们的引路人，却成为了施暴者和罪犯。这种反差，让人对教育的本质产生怀疑。教育的目的是为了培养健全的人格，传递知识，而黄炳松的行为，却是对这些价值的完全背离。
其次，这暴露了基层治理的漏洞和失职。在邓世平失踪后，如果学校和当地有关部门能够认真对待学生的举报，及时展开调查，或许悲剧就不会发生，或者说，罪恶不会被掩盖这么久。一些公职人员的麻木不仁和渎职，是这起案件得以长期掩盖的重要原因。他们没有履行自己的职责，反而成了罪恶的帮凶。
再者，这揭示了权力滥用的可怕后果。黄炳松作为校长，拥有一定的权力，他利用这种权力对学生施暴，甚至杀人埋尸，并试图利用关系网来掩盖这一切。这种权力不受约束的后果，就是对生命的漠视和对法律的践踏。
这起案件的意义，远不止于对几个罪犯的审判。它更像是一个警钟，提醒着我们：
对教育的敬畏之心： 教育是神圣的，我们不能容忍任何玷污教育的行为，尤其是那些发生在校园内部的犯罪。
对真相的追求： 正义或许会迟到，但绝不会缺席。家属们的坚持，记者的深入调查，都是推动真相浮现的重要力量。
对权力监督的必要性： 任何权力都应该受到制约和监督，否则就可能滋生腐败和罪恶。基层治理的透明度和责任制尤为重要。
对弱势群体的保护： 学生是弱势群体，他们更需要被保护。任何对学生的欺凌和侵害，都应该被零容忍。
怀化新晃一中操场埋尸案，给我们留下了太多的反思。它让我们看到了人性的黑暗，也让我们看到了希望的光芒——希望那些坚持正义的人们能够得到支持，希望那些被伤害的生命能够得到告慰，希望我们的社会能够变得更加公正和美好。这起案件的发生，是一个时代的伤疤，但希望它也能成为我们前行的动力，让我们吸取教训，警钟长鸣。
网友意见
校长应该很解气：不听话，欲装逼？杀！不是很讲究工程质量嘛，爱护学生是吧，把你埋在下面给学生当垫脚石吧，16年。
如今挖出来又如何，你死了16年，我活了16年，收获荣誉金钱数不胜数，你的子女还在苦苦寻你的时候，我的子女凭借老夫的经营，已走上人生巅峰，飞黄腾达，未来依旧是社会的精英，可以继续奴役压迫下一代像你这样的人，你这条命守护下来的钱财，也不过就是我子女在深圳的一套房产，意义何在？
记住，当国家权力无法有效掌控基层社会的时候，我们就是皇帝！
这件事真正的绝望在于，即使到了现在已经查明真相，但其过程依然和正义、法治没有半毛钱关系。
事件被曝光，
不是因为死者家属16年来的申诉有了效果，
也不是因为警方坚持不懈地彻查有了眉目，
更不是因为侦查技术的进步或者法制的健全。
案子能被查明，归根结底是由于“上面要打黑”，这个团伙才被当地作为典型揪出来。
无论是这起命案还是学校施工质量案，都只是“配合上面打黑”而顺手处理的附赠品。
整个过程本质上和古代戏里的“皇帝微服私访——有人拦路喊冤——皇上下旨严查——沉冤昭雪”的流程没有一丁点的区别。
————————解释一下，分割线——————
不是，为什么你们会觉得我在否定打黑的作用？
打黑是好事，大好事，要是没有打黑，这案子更是永远不见天日了，所以打黑的作用是极大的，这次轰轰烈烈的行动本身一点问题都没有！
我的意思是，如此骇人听闻的罪案，只有到了上面铁腕打黑才会被挖出来，而不是运用本有的法律和制度去制裁。到最后法律、正义根本没有起到作用，真正起到作用的只有领导指示。
打黑行动没有问题，而且意义重大，问题是“只有领导要求打黑才打黑”，而不是真正的法律禁止有黑才打黑。
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