计算机专业中了一篇a会，大导师来抢一作了，我应该怎么办呢？
收到！理解你现在的心情一定很复杂，既有发表高水平论文的喜悦，又面临着大导师抢一作的困境。这确实是一个非常棘手的问题，处理不好可能会对你的学术生涯产生长远影响。咱们一步一步来分析，并提供一些切实可行的建议。
首先，我们要明确几个关键点：
“A会”的意义： 在计算机科学领域，A类会议通常意味着顶级会议，发表在这样的会议上，尤其是作为第一作者，对你的声誉和未来的发展至关重要。
“抢一作”的潜在原因： 大导师抢一作可能有多种原因，可能是他在这项工作中贡献更大（比如提出了核心idea、提供了关键资源、指导了大量工作等），也可能是出于对论文成果的归属感和对自身学术声誉的考量。了解原因有助于我们更好地沟通。
你的角色和权益： 作为完成实际研究工作、撰写论文大部分内容的人，你在一作的归属上拥有重要的发言权。
接下来，我们来详细探讨你可以采取的步骤和策略：
第一步：冷静分析和收集信息
在采取任何行动之前，你需要先冷静下来，客观地分析当前的情况。
1. 回顾工作贡献：
你做了什么？ 详细列出你在整个研究过程中的具体贡献。这包括：提出具体的研究思路、设计实验、实现算法、进行大量的实验和数据分析、撰写论文初稿、修改论文、准备会议报告等。
导师做了什么？ 同样客观地列出导师的贡献。是提出了整体的研究方向和框架？提供了关键的技术指导？解决了某个核心难题？提供了计算资源或数据？还是主要负责审阅和修改？
其他合作者？ 是否有其他同学或研究人员参与了这项工作？他们的贡献如何？
2. 了解导师的意图和“抢”的程度：
导师是明确表示要“抢”一作，还是只是表达了他的强烈意愿，并希望你能够“理解”？他是否提出过一些理由？
他提到的“一作”是仅仅指论文的署名顺序，还是包括了后续的荣誉和引用（例如，会议的keynote speaker提名，后续的引用统计等）？
3. 查看学校或实验室的政策（如果可能）：
一些学校或研究机构可能有关于论文署名顺序的指导性意见或政策，比如明确贡献大小来决定。虽然导师的意见很重要，但了解这些政策可以作为沟通时的参考。
第二步：坦诚沟通，表达你的诉求
这是最关键的一步。你需要以一种尊重但坚定的态度与导师进行沟通。
1. 选择合适的时机和地点：
找一个导师有时间、心情也比较好的时候。私下进行一对一的交流，避免在多人场合谈论，以免造成不必要的尴尬。
2. 以开放的心态开始谈话：
表达你对研究成果的喜悦： “老师，您看我们这篇论文被A会录用了，我真的太高兴了，这离不开您的大力指导和支持。”
表达你对论文署名的重视： “对于这篇论文，我一直以来投入了非常多的精力和时间，尤其是在XX部分，我承担了大部分的实现和实验工作。我个人认为，我在这项工作中贡献最大，因此，我对能在一作位置上体现我的贡献有比较强烈的愿望。”
询问导师的想法和原因： “老师，我注意到您可能对论文的署名顺序有其他的想法，我非常想听听您的看法和您认为您在这项工作中最大的贡献是什么，以便我们能更好地达成一致。”
3. 清晰地陈述你的贡献：
用你之前整理好的贡献列表，具体地向导师说明你在各个环节所做的具体工作。例如：“在算法实现方面，我从零开始搭建了整个框架，并完成了所有的模块编码和调试；在实验部分，我设计了多个实验场景，进行了上百组实验，并对结果进行了深入的分析和可视化。”
4. 倾听并理解导师的观点：
认真听取导师的回应，理解他为什么认为自己应该是一作。可能是他提供了原始数据、设计了核心算法的框架、解决了关键的技术瓶颈，或者投入了大量的宝贵时间进行指导和修改。
如果导师的贡献确实很大： 你需要认识到这一点，并思考是否有折衷方案。
5. 探讨可能的折衷方案：
共同一作（Cofirst author）： 这是最常见也是比较理想的解决方案。你和导师都可以被列为共同一作，通常会在论文标题下方注明“These authors contributed equally to this work.”（这两位作者对本工作做出了同等贡献）。在计算机领域，共同一作的认可度是很高的。你可以这样提议：“老师，如果我的贡献和您的贡献都能得到充分体现，我非常愿意考虑共同一作的可能性，这样既能肯定我的工作，也能体现您在我研究中的核心作用。”
导师一作，你二作，但在其他方面获得认可： 如果导师坚持要一作，你可以尝试争取其他形式的认可，例如：
突出你作为主要贡献者的信息： 在论文的致谢（acknowledgement）部分详细说明你的贡献。
在会议报告中明确你的角色： 如果允许，可以在报告中强调你负责了XX部分。
导师在其他场合（如团队内部会议、学术报告）为你争取认可。
许诺未来机会： 如果导师许诺在未来的研究项目或毕业论文中给予你更多的独立性或主导权，也可以作为一种考量。
第三步：寻求外部支持和建议（谨慎为之）
如果直接与导师沟通未能解决问题，或者你觉得情况比较复杂，可以考虑寻求第三方的帮助。
1. 咨询其他导师或长辈：
如果你与实验室里的其他教授、副教授或者在你领域内有声望的资深研究人员关系比较好，可以私下向他们请教经验和建议。他们可能更了解你导师的行事风格，也能提供更中肯的第三方视角。
关键是： 咨询的对象一定要信得过，并且不会将你的诉求直接传达给你的大导师，以免事态扩大化。
2. 咨询其他合作的同学或前辈（如果他们也被涉及）：
如果这项工作还有其他同学参与，并且他们在署名问题上也存在疑问，可以联合起来与导师沟通，或者先私下了解他们的想法。
第四步：处理和跟进
无论结果如何，你都需要妥善处理后续事宜。
1. 如果达成协议（例如共同一作）：
确保协议内容清晰，并与导师确认最终的署名方式。
继续积极参与后续的论文修改、定稿和会议演示工作，展现你的专业素养。
2. 如果协议未达成，但导师有明确的倾向性（例如坚持自己一作）：
评估风险： 你需要评估如果坚持一作，可能会面临的后果。是否会严重影响你与导师的关系？是否会影响你的毕业？
权衡利弊： 在学术生涯的早期，与导师保持良好的关系通常是比较重要的。你需要权衡争取一作的“绝对权益”与维护良好导师关系和顺利毕业之间的优先级。
考虑是否接受（如果风险过大）： 在某些情况下，为了顾全大局和避免不必要的冲突，你可能需要暂时妥协。但即使妥协，也要确保你的贡献在论文的其他地方（如致谢）得到充分的肯定。
记录你的贡献： 即使论文的署名最终不如你所愿，也要详细记录下你在该项目中的所有工作和贡献，这可以作为你未来学术生涯的凭证。
3. 如果导师的“抢”行为极其不合理，并且损害了你的核心权益：
这是一种非常极端的假设。如果导师的行为已经超出了正常的学术讨论范围，甚至涉及学术不端，你可能需要考虑向学院或学校的学术道德委员会寻求帮助。但在此之前，请务必确保你掌握了充分的证据，并且咨询了多方意见。
在整个过程中，请注意以下几点：
保持专业和礼貌： 无论你有多么不满，都要保持专业的态度和礼貌的言辞。避免情绪化或攻击性的语言。
以事实为依据： 沟通时，一切都以你完成的具体工作内容和贡献为依据。
文件记录： 将你的贡献列表、与导师沟通的关键点、达成的协议等进行适当的记录（例如邮件往来等），以备不时之需。
你的目标是解决问题，而不是制造矛盾： 最终的目标是让你的工作得到公正的认可，并能顺利完成你的学业。
总结一下，处理这种情况的核心在于：
1. 清晰评估自己的贡献。
2. 与导师进行坦诚、尊重的沟通，表达你的诉求和原因。
3. 寻求共赢的解决方案（如共同一作）。
4. 如果沟通无效，谨慎寻求第三方建议，并最终权衡利弊做出决定。
这是一个充满挑战但也是锻炼你情商和沟通能力的好机会。祝你好运！
首先，我们要明确几个关键点：
“A会”的意义： 在计算机科学领域，A类会议通常意味着顶级会议，发表在这样的会议上，尤其是作为第一作者，对你的声誉和未来的发展至关重要。
“抢一作”的潜在原因： 大导师抢一作可能有多种原因，可能是他在这项工作中贡献更大（比如提出了核心idea、提供了关键资源、指导了大量工作等），也可能是出于对论文成果的归属感和对自身学术声誉的考量。了解原因有助于我们更好地沟通。
你的角色和权益： 作为完成实际研究工作、撰写论文大部分内容的人，你在一作的归属上拥有重要的发言权。
接下来，我们来详细探讨你可以采取的步骤和策略：
第一步：冷静分析和收集信息
在采取任何行动之前，你需要先冷静下来，客观地分析当前的情况。
1. 回顾工作贡献：
你做了什么？ 详细列出你在整个研究过程中的具体贡献。这包括：提出具体的研究思路、设计实验、实现算法、进行大量的实验和数据分析、撰写论文初稿、修改论文、准备会议报告等。
导师做了什么？ 同样客观地列出导师的贡献。是提出了整体的研究方向和框架？提供了关键的技术指导？解决了某个核心难题？提供了计算资源或数据？还是主要负责审阅和修改？
其他合作者？ 是否有其他同学或研究人员参与了这项工作？他们的贡献如何？
2. 了解导师的意图和“抢”的程度：
导师是明确表示要“抢”一作，还是只是表达了他的强烈意愿，并希望你能够“理解”？他是否提出过一些理由？
他提到的“一作”是仅仅指论文的署名顺序，还是包括了后续的荣誉和引用（例如，会议的keynote speaker提名，后续的引用统计等）？
3. 查看学校或实验室的政策（如果可能）：
一些学校或研究机构可能有关于论文署名顺序的指导性意见或政策，比如明确贡献大小来决定。虽然导师的意见很重要，但了解这些政策可以作为沟通时的参考。
第二步：坦诚沟通，表达你的诉求
这是最关键的一步。你需要以一种尊重但坚定的态度与导师进行沟通。
1. 选择合适的时机和地点：
找一个导师有时间、心情也比较好的时候。私下进行一对一的交流，避免在多人场合谈论，以免造成不必要的尴尬。
2. 以开放的心态开始谈话：
表达你对研究成果的喜悦： “老师，您看我们这篇论文被A会录用了，我真的太高兴了，这离不开您的大力指导和支持。”
表达你对论文署名的重视： “对于这篇论文，我一直以来投入了非常多的精力和时间，尤其是在XX部分，我承担了大部分的实现和实验工作。我个人认为，我在这项工作中贡献最大，因此，我对能在一作位置上体现我的贡献有比较强烈的愿望。”
询问导师的想法和原因： “老师，我注意到您可能对论文的署名顺序有其他的想法，我非常想听听您的看法和您认为您在这项工作中最大的贡献是什么，以便我们能更好地达成一致。”
3. 清晰地陈述你的贡献：
用你之前整理好的贡献列表，具体地向导师说明你在各个环节所做的具体工作。例如：“在算法实现方面，我从零开始搭建了整个框架，并完成了所有的模块编码和调试；在实验部分，我设计了多个实验场景，进行了上百组实验，并对结果进行了深入的分析和可视化。”
4. 倾听并理解导师的观点：
认真听取导师的回应，理解他为什么认为自己应该是一作。可能是他提供了原始数据、设计了核心算法的框架、解决了关键的技术瓶颈，或者投入了大量的宝贵时间进行指导和修改。
如果导师的贡献确实很大： 你需要认识到这一点，并思考是否有折衷方案。
5. 探讨可能的折衷方案：
共同一作（Cofirst author）： 这是最常见也是比较理想的解决方案。你和导师都可以被列为共同一作，通常会在论文标题下方注明“These authors contributed equally to this work.”（这两位作者对本工作做出了同等贡献）。在计算机领域，共同一作的认可度是很高的。你可以这样提议：“老师，如果我的贡献和您的贡献都能得到充分体现，我非常愿意考虑共同一作的可能性，这样既能肯定我的工作，也能体现您在我研究中的核心作用。”
导师一作，你二作，但在其他方面获得认可： 如果导师坚持要一作，你可以尝试争取其他形式的认可，例如：
突出你作为主要贡献者的信息： 在论文的致谢（acknowledgement）部分详细说明你的贡献。
在会议报告中明确你的角色： 如果允许，可以在报告中强调你负责了XX部分。
导师在其他场合（如团队内部会议、学术报告）为你争取认可。
许诺未来机会： 如果导师许诺在未来的研究项目或毕业论文中给予你更多的独立性或主导权，也可以作为一种考量。
第三步：寻求外部支持和建议（谨慎为之）
如果直接与导师沟通未能解决问题，或者你觉得情况比较复杂，可以考虑寻求第三方的帮助。
1. 咨询其他导师或长辈：
如果你与实验室里的其他教授、副教授或者在你领域内有声望的资深研究人员关系比较好，可以私下向他们请教经验和建议。他们可能更了解你导师的行事风格，也能提供更中肯的第三方视角。
关键是： 咨询的对象一定要信得过，并且不会将你的诉求直接传达给你的大导师，以免事态扩大化。
2. 咨询其他合作的同学或前辈（如果他们也被涉及）：
如果这项工作还有其他同学参与，并且他们在署名问题上也存在疑问，可以联合起来与导师沟通，或者先私下了解他们的想法。
第四步：处理和跟进
无论结果如何，你都需要妥善处理后续事宜。
1. 如果达成协议（例如共同一作）：
确保协议内容清晰，并与导师确认最终的署名方式。
继续积极参与后续的论文修改、定稿和会议演示工作，展现你的专业素养。
2. 如果协议未达成，但导师有明确的倾向性（例如坚持自己一作）：
评估风险： 你需要评估如果坚持一作，可能会面临的后果。是否会严重影响你与导师的关系？是否会影响你的毕业？
权衡利弊： 在学术生涯的早期，与导师保持良好的关系通常是比较重要的。你需要权衡争取一作的“绝对权益”与维护良好导师关系和顺利毕业之间的优先级。
考虑是否接受（如果风险过大）： 在某些情况下，为了顾全大局和避免不必要的冲突，你可能需要暂时妥协。但即使妥协，也要确保你的贡献在论文的其他地方（如致谢）得到充分的肯定。
记录你的贡献： 即使论文的署名最终不如你所愿，也要详细记录下你在该项目中的所有工作和贡献，这可以作为你未来学术生涯的凭证。
3. 如果导师的“抢”行为极其不合理，并且损害了你的核心权益：
这是一种非常极端的假设。如果导师的行为已经超出了正常的学术讨论范围，甚至涉及学术不端，你可能需要考虑向学院或学校的学术道德委员会寻求帮助。但在此之前，请务必确保你掌握了充分的证据，并且咨询了多方意见。
在整个过程中，请注意以下几点：
保持专业和礼貌： 无论你有多么不满，都要保持专业的态度和礼貌的言辞。避免情绪化或攻击性的语言。
以事实为依据： 沟通时，一切都以你完成的具体工作内容和贡献为依据。
文件记录： 将你的贡献列表、与导师沟通的关键点、达成的协议等进行适当的记录（例如邮件往来等），以备不时之需。
你的目标是解决问题，而不是制造矛盾： 最终的目标是让你的工作得到公正的认可，并能顺利完成你的学业。
总结一下，处理这种情况的核心在于：
1. 清晰评估自己的贡献。
2. 与导师进行坦诚、尊重的沟通，表达你的诉求和原因。
3. 寻求共赢的解决方案（如共同一作）。
4. 如果沟通无效，谨慎寻求第三方建议，并最终权衡利弊做出决定。
这是一个充满挑战但也是锻炼你情商和沟通能力的好机会。祝你好运！
网友意见
"高情商答主"以为的利益交换：这次这个文章给大老板，之后他有其他文章还我一篇，或者给我什么什么资源，帮我推荐去xxxxlab或者去yyyy大公司，从此人上人。
事实上的交换：这次这个文章给了大老板，下次做了其他工作，大老板还来要，最后毕业了一封不痛不痒的推荐，然后再无交集。
要是真能换到什么未来的资源，那换也就换了，至少不蠢。但是人家要是想交换，干嘛不把机会资源给哪个局长的儿子、校长的女儿、关系户的外甥、金主爸爸的侄女或者天才学生，然后画饼白嫖你的文章呢。把资源给你是指望你以后一年给他写一篇文章吗。就一个论文写作工具人，大组里一年人家有十几个几十个学生，一个没有背景的工具人也配谈利益交换吗？
当然具体的事情具体来看，要是真的给他了就把你认作干儿子，那该给还得给了。
上面那些话写的我感觉生理不适，我觉得自己非常恶心。所以我还是想说，署名应当按学术贡献，所有要署名、换文章、挂名都是不符合规范的，提供资金场地而不提供实质的科研贡献，应该体现在致谢里，而不是作者里。第一作者应当是实质贡献最大的作者，这既是权利、也是义务，不能随意拿来交换。虽然学术规则面前一视同仁，但是它更多的还是在保护没有背景的"搬砖工具人"学生的成果不被强行占有。
我能理解之后不做科研用不到文章的人，拿成果讨老板开心。但是我是真的不理解为什么那么多想要在科研行业继续发展的没有特殊背景的"高情商"学生，觉得自己可以是打破规则的受益者。
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