如何看待北京市将启动学生暑期托管服务？会带来哪些影响？

如果仅出台几个红头文件就能解决问题，那不如印套红头文件宝典一劳永逸。任何政策落实到具体，都逃不过资金和用人两大问题。口号喊得震天响，一没有钱二找不到人，最后也只能不了了之。

就像控制房价喊这么多年，可各个区县这么多领导干部，不是所有地区都有足够的制造业可以随时查环保，总得让他们有工程项目可干，房子卖便宜点，土地出让金收不够，工程项目怎么办？

问题下面有回答说从此教师的寒暑假结束，可他们真的有去首都教育公众号上看过没，人家说的很明白：“各区教委本着公益、志愿的原则组织暑期托管服务，根据各区的实际情况，计划以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务”。请注意「志愿」和「公益」俩词，直白地说：就是给不了钱，人手请找社会。

搞暑期托管学校，公益性质，还不能给低收入家庭收费，那只能多拨一些财政收入。可教育经费作为地方财政占比最大的预算，已经让地方政府压力非常大，毕竟我国是“基建狂魔”，干工程项目才是地方政府最乐意的，这种追加拨款不是建学校等工程项目，而去交水电费劳务费开暑期学校的事，地方政府能有多大意愿。

2010年，全国公共财政教育支出占公共财政支的比例为15.76％，2015为14.70%，2019年为14.51%，这十年年教育支出占比总体呈现下降的水平。如果真的能让地方政府拿更多的钱出来投入教育，支出占比也不会呈现这种趋势。

寒暑假让学校搞托管班，除经费外还得找够人手，如果找社会人士必然又要回到经费这个议题。有人提议让在编教师卷起来，这也有点不太现实。《中华人民共和国教师法》第七条明确规定在编教师享受寒暑假带薪休假福利，如果让在编教师寒暑假上班，那是不是得先修订《教师法》。可如果公务员把《教师法》修订了，人家在编教师群体是不是反过来号召把《公务员法》里的终身雇用也删掉呢，这个平衡不可能那么轻易被打破。

还有人提出，那就使用聘用制教师，在编教师不干有的是人干。这种说法看起来确实没什么问题，可如果廉价的聘用制教师真的那么好用，不如所有的教师都把编制取消，把私企那套竞争上岗弄上去得了，看这几年教育经费占比的下降趋势，真能这么搞各地方政府早就求之不得。但事实上，中小学教师就是非常特殊的行业，纵观这个世界，绝大部分发达国家的公立中小学教师都是公务员序列，比如日本欧盟等，这必然有其中的道理。

近几年体制内去编制化进程非常明显，比如高校教师取消编制，公立医院医生取消编制，但公务员和中小学教师则几乎没有影响。以至于高校教师搞“非升即走”优胜劣汰，薪资低还不够稳定，南方科技大学的AP都能跳槽到深圳中学当老师。这足以说明用编制隔离竞争来维持中小学教师群体稳定的重要性。

如果中小学教师大规模推行聘用制，大搞末位淘汰，那就意味着财政实力雄厚的地方政府比如上海杭州深圳等一二线城市可以用高薪招纳全国的优秀教师提高城市竞争力，私立学校可以用高薪挖优秀教师。反正没了编制谁给的钱多就跟谁干，最终让广大中小城市公立教育从基础教育阶段就失去竞争力，加速基层组织的瓦解，得不偿失。

让公立学校在编教师周六上班，寒暑假补课的事情，日本韩国当年都干过，可最终都不了了之。道理也很简单，未成年人是国家的未来，而中小学教师是未成年人思想的引路人，突然得罪教师群体，教师群体就可能会用小孩子当“人质”，用负面思想影响孩子。上世纪80年代，日本中小学教师为减轻自己的负担，就借用欧美中小学双休，要搞素质教育的议题来影响日本学生的思想，废除“学校单休制”，率先在日本实现双休制。

试想中小学施行这么多年双休加寒暑假，已经约定俗成。突然让教师们假期得来上班搞托管还不加工资，让孩子们得失去寒暑假来学校上课，孩子和教师们的怨气结合在一起，到时候课堂上又用美国尊重孩子的天性、美国搞素质教育，美国学校双休，美国那么多诺贝尔奖来瓦解中国未成年人的民族自信心怎么办？我小时候教师工资相对较低，从初中到高中就有几位老师上课给我们插播日本美国如何尊重教师的事情，直到上了中年高中教师人手一辆B级车才告别“公知教师”。

本质上，公务员及公立在编教师的稳定编制还是建立在「稳定压倒一切」的指导要求下。如果公立学校教师打破编制，引入竞争，等民众接受竞争思维后，是不是再把改革矛头引向人数最少的公务员。等公务员也搞完末尾淘汰，是不是再改多党制？我们坚决不能走这样的邪路，任何把党和人民分开的想法都是狼子野心，坚持一党制是中国发展进步的根本。

综上所述，这件公立学校搞假期托管这事，估计又是雷声大雨点小，过几年再看根本不会产生什么巨大影响。如果一个人因肺炎导致发烧，只开退烧药而不根治肺炎会有什么用。子女养育成本高，子女搞教育竞赛是成年人内卷的延伸，多落实劳动法，多尊重底层职业，让父母有更多时间回归家庭，让普通职业也能养家糊口，子女教育的压力自然就会减轻。

北京上海等城市的中小学差距极大，有些家长一开始没能力把孩子送进名校，就指望着寒暑假找名师补课减小差距。现在上一所学校，寒暑假都得绑定到这所学校，那不是更得一开始就上好学校才行吗？不解决根源问题，压力就只会转移而不可能消失。

国家还不错，虽然不能让大家不用996，但是也在努力让大家没有后顾之忧的996啊。

可以燃烧得更充分一些。

所以我觉得这个政策没啥问题，以前大家都骂996没法带孩子。

你看国家不是在帮你解决了吗？虽然不能完全解决，解决一部分问题也好。

中国这么大，慢慢来，相信最后能让大家都没有后顾之忧的996。

教师队伍花式开卷的时刻降临。

我昨天在群里看见有人转发北京这个消息，当时还没太敢信。

尽管从逻辑上这个条文是合理的，毕竟现在教育机构大刀阔斧的砍，大把小盆友假期没去处，那么集中管理似乎不失为一条路子。

但我考虑的是，学校教师队伍，收入水平跟提升上限也就内样儿，不少人选择当老师一来企稳，二来图的就是有个寒暑假，那么如果未来假期官方直营式托管蔚然成风，毫无疑问，相当于一定程度上，把老师的假期福利给剥夺了。

教师行业的竞争力怕是得减半，尤其是在义务教育阶段，长期来看老师的业务水准将从拼授课水平，拼师德品格，逐步向拼劳动时长方向过渡。

这不就是卷起来了吗？

各位老师，您还别不服，君不见学校外边大把被肃整以后失业，手持资格证嗷嗷待哺的前教育机构老师们，都打算削尖了脑袋往校门里挤么？

你嫌丢了寒暑假可气，有人还乐意早中晚三班倒呢。

你觉得工作时间被无端延长可恶，有人还乐意996教学拼到猝呢。

你不爱干你去送外卖啊？大把人抢着干呐！

老师：excuse me？？

所以我就觉得很有意思：当年家长都996的时候，没有条文出台；现在大厂们都开始去996化了，您猜怎么着？家长缩减的工作时间，反而变相加在老师头上了……

有人说这个是利好双职工家庭。

要我说也对也不对。

应试教育的思路改了，但高考拼分数的红线没变。加上学校托管是自愿的，谁爱去谁去，去的都是家长拼命恰钱的平民家的娃，学校也说清楚了，不授课，就组织娃组团玩耍而已。

辣么，内些家里贼趁钱的娃，断然不会去，因为他爸爸雇得起每个科目一名老师全天候陪伴，家里三层别墅中央空调，有的是地方呆着，还有保姆端茶倒水伺候着。

目的只有一个：刷题涨分。

也就是说，在教育机构边缘化和学校托管统一化之后，平民教育选择空间急剧压缩，富人阶层不受影响，则小盆友受教育水平的天花板，两极分化会变得更狠。

寒门贵子，不复存在，从小学开始，社会阶层的固化天花板，就往中间一插，把地主家少爷和佃户家犬子的未来，一劈两开。

实实在在的说，给学生家长减负的目的，校方托管班绝对能实现，毕竟一个月几百块钱的费用很工薪，搁在补课也就够一两节的。

但教育口的行业愿景，和亲民价格同样重要的，还有公平二字。

既然老师们都把时间搭进去了，那干脆大家都来学校欢度假期吧！多带几个富家子弟也是带，没有额外成本产生，但起码能让学生的竞争拉回到同一个水平线上。总比从幼年开始平民蹬三轮奔高考，人家少爷羔子开超跑好的多。这种模式会加剧贫富之间的矛盾。

再一个，我也是猜的：

这个新托管模式针对的为什么是一到五年纪学生？好像这部分学生的家长还年轻，细胞还够活跃，荷尔蒙还算充盈。

这个人群是三胎主力军团的存在。

包括低价收费，算是给家长预存奶粉钱吧？

如果真的是有这方面打算，个人建议，干脆托管改成24小时算了。

一来24小时三班倒，需要的老师多，能给校外失业的机构老师创造就业机会。

二来鼓励三胎的话，晚上最好给家长创造独处时间嘛！大家都这么忙，白天要上班，晚上孩子回家了，哪来的机会三胎呢？上班时间利用意念远程受孕么？

似乎也不太好实现，射偏了会产生很多社会问题的。

所以，既然下手了，就一竿子插到底，以后小盆友从一年级入学就全天候住学校里，五年级才出来见爸爸妈妈，顺便还能看见已经四岁的弟弟妹妹，多好，多阖家欢乐。

至于还认识不认识亲爹，不重要，亲爹负责生养就够了，这么拉胯的底层繁殖型芭比，哪有颜面见儿匝。

哎……

不光北京，连我老家四线县城都这样了。

这是下发的通知：

家长您好！根据前期家长问卷调查结果以及教育局暑期托管服务的文件要求，现将我园暑期托管的相关通知如下：

1.服务对象【XX幼儿园幼儿】
2.服务时间【7月5日——7月30日工作日】
3.接送时间【早上8:00-8:30入园，下午5:00-5:30离园】
4.服务宗旨【遵循公益性、服务性，家长自愿】
5.报名办法【每周为一个周期，按周期报名】
6.报名时间【7月1日下午3：00—下午6：00】
7.温馨提示【为方便对幼儿统计和编班，建议一次性报清孩子参加的周期数】
下午六点截止报名，有需求的家长，请在群里接龙：
如：XXX参加第X周期或参加第一至第四期。

为防止隐私泄漏，我这里隐藏了幼儿园名称，但是具体的文件也就在这了。

这一措施基本是冲着杜绝暑期培训去了。

其实就今年的教培机构状况来看，悲观点说，这可能是教培机构中小学生暑假培训的最后一年了。

而这也就是“为什么不在今年就直接取缔暑假培训”的配套措施了。

就像大家知道的一样，虽然确实存在教育减负的国家要求，但对很多双职工家庭来说，如何处理孩子寒暑假时间变成了一个硬性需求。

很多家长给孩子报寒暑班不只是为了孩子学习，更是因为自己缺乏照顾看惯孩子的时间。

而这也就是国家目前所想要实现的点———

让学校承担起这块责任，实现家长“托管”的需求的同时彻底清除课外培训。

其实可见的影响也很清晰：

1、老师的寒暑假假期会缩水，必然会出现轮换值班的情况，当然工资是不会涨的，毕竟以前寒暑假也是带薪休假，只不过现在寒暑假给安排上事了。

2、教培行业必然遭受重击，不管是预想中的明年寒暑假不允许开展辅导的预期还是学校教育介入后的需求降低都是对教培行业的一次重大打击。

3、该卷还是卷。

高端一对一定向家教可能会逐渐成为主流。

暑期托管离我这边太远。我就只说说现在我家孩子学校的延时托管服务。

因为延时托管从3点到5点，是自愿原则，而且是不能上课的。所以他们在托管时间的任务是写字描红，还有口算计算。这些都是与家庭作业无关的，家庭作业会在放学时发布，回家再做。不存在做完后回家就没有作业的好事。

课外活动，那是没有的。因为就连平时的课件也没有自由活动。每天一次大课间，是在操场排队做游戏。任何时候都是不可以自由活动的。

这个延时服务，在一二年级时，因为几乎没有什么太大的学习压力，再加上班主任比较强势，所以大部分人还是都参加了。

然后，快要升三年级的时候，开始有家长拒绝了托管。因为人家接孩子出去上小班课了。

毕竟这个托管，仍然还是练字和口算，偶尔让看看课外书。这两项如果对一年级小朋友还有点必要的话，对快升三年级的孩子来说，就有点消磨时间了。

后来托管的学生日渐减少，从班级的前几和末尾，到中层，再到几乎大半，都离开了托管班。

家长们各显神通，有的花钱送去补习班，有的是培优班，有的是私教小班，有的就算没钱送出去，别人花点小钱买些练习册教辅，网课什么的还是可以的。就算孩子在家看着做做应用题，也比日复一日的练字口算强点吧。何况现在五花八门的网课和软件，淘宝上买得到的录课视频，也不会特别贵。

反正除了那种几乎就是放羊，没有家长照管的孩子，一多半都不上托管班了。

后来我家也没上了。因为我发现托管到5点半，做作业得到10点。下午早点接回来，做完作业，还可以读会课外书，锻炼身体，学一下英语口语什么的。不管干什么，哪怕玩，我想，总比描字和口算有效用。

我们这边还没有任何取消寒暑假的消息，但是取消寒暑假我认为是不可能的，毕竟还要考虑减负和自愿原则。寒暑假应该就是类似的托管服务。

这种托管服务有没有人需要呢？那肯定是有的。

但是有没有人拒绝这项服务呢？那也一定是有的。

在我看来，接受托管服务的，和不接受托管服务的，这两批孩子们，已经不在一个世界了。

………………

然而我觉得可怕的是，家长们聊天时，没有托管的家长都很有默契的不提起离开托管这件事。只有在你把孩子接到补习班之后，她们才会告诉你说，我家早就接走了。

（参看《小舍得》里南丽一家发现全班都在上补习班时的情景）

那些被托管的孩子和家长，似乎还是对此懵懂无知，以为其他人家都和他们一样托管着。

这除了给暑假期间孩子减负，更是给家长减负了。

虽然不能贯穿整个暑假，但减负一点是一点，不能指望一口吃个胖子，一个政策就能把问题彻底解决，哪怕有一点点进步都值得肯定。

最后变成了集体补课。班主任会打电话给家长：“就你们家孩子没‘自愿’了，开学跟不上怎么办？”其实老师心里也在骂娘，问题上面允许军备竞赛了，你们学校不上课，别的学校上啊。（《经济观察报》的答复是不是每条要审啊，以后躲远点就是了。）

暑假托管一开始悄无声息，直到期末考试前北京市教委才自上而下的公开发了通知——然而教育口的朋友都提前知道了信儿，无论是辅导机构还是学校教师都在提前规划布局。

有人说学校就花点钱外聘些人来学校看孩子就行，无非就是个大些的托儿所。——小学假期托管，九成九不会外聘，因为那个更麻烦。

所以这事最后就看校领导怎么执行了。

不想给自己找事的校领导，都先给学生洗脑——教育他们别放了假都往学校跑，尽量在家呆着。还得安排些在家才能做的假期作业。例如家务、例如孝顺爷爷奶奶外公外婆的作文。

同时给家长洗脑——师资有限、各年级限制到校学生数量、制定个标准、不符合标准的一律不许到校——毕竟假期来的学生多了，学校担的责任就大，一旦出了事就更麻烦。

而且本来就是托管，不是上课——因为上级规定了不准补课，那么人来的有限就可以全校教职工一起轮班，每个年级出两个教室每天出四个人一天看孩子——最后操作成类似于教师到校值班。

当然，也有我儿子学校和隔壁学校的“生存智慧”——“把给值班老师的钱拿来修操场”，一举多得的这种“聪明主意”在基层只会多不会少。

学校也不会说不开托管班，但是装修的味道大，操场没法用，孩子进出危险高，能托管开的班级有限，你们家长看着办……

现在的很多措施都有把人当成工具的倾向。

大人普遍工作太忙导致没时间带小孩。带来的后果有两个：一是亲子相处时间太少，都九九六零零七了，哪有时间陪孩子成长呀；二是育儿经济成本太高，没时间就得找人帮带孩子，这要花钱的。

而所谓的托管服务，主要解决的只是育儿经济成本的问题。照目前的情况，公办托管机构的收费肯定要低于民办机构。但把孩子从民办机构迁移到公办托管机构，亲子相处时间还是那么少，甚至，由于公办自带的公信力，它会让家长们更放心地把孩子交给机构，从而比之前花更少时间陪伴孩子。

所以类似措施释放的信号其实很明确：大人们就勇敢地继续九九六和零零七去吧。孩子交给我们了！

我们是谁？当然是那些还没有全年九九六零零七的教育行业人员。以目前的财政状况，我是不太相信托管机构会另起炉灶地招收一批专门老师的。工作的压力，大概率会被分摊到已有的老师身上。这几年年轻人尤其是家境小康的女生大规模涌进小学教育行业（高中据我所知已经没啥寒暑假了），看中的就是它收入一般但有闲暇有编制的职位特性，而如果托管机构真的全面铺开，那么，闲暇这一点应该是要大打折扣的。未来的中国社会，将会是一台全功率开动的机器，没有一颗螺丝钉，可以悠闲地过完这一生。

但是，生孩子的意义，难道只是让他成人，然后加入到又一个九九六零零七的浪潮？相比于经济上的问题，亲子时间的减少就不能解决吗？其实吧，办法肯定有呀，就是很多人都说过的停止九九六零零七嘛，不仅课外托管的钱省了，大人们还能陪孩子成长，享受家庭生活的快乐。

但亲爱的，你们告诉我，时至今日，你们还相信九九六零零七能被解决吗？在资本家全方位受到敲打的今天，为什么作为资本象征的九九六零零七并没有多少松动的迹象？反而，解决九九六零零七后遗症的方式是让更多的人九九六零零七？

我的家乡纺织业比较发达，现在大家都使用的是自动机器，老板们对机器的使用原则就是二十四小时不停歇地运转，因为只有不停歇地运转时，资源的利用才能最大化，生产的东西也最多。当人变成工具时，情况也不会有区别。

唯一的希望在于，人终归是人，当他们意识到自己是人，并且认识到自己被当成工具时，他们不会情愿生孩子，不会情愿自己的孩子也成为没有人的尊严的工具。这是人和猪的区别。

哎……一言难尽的政策。

初心，肯定是好的，解决双职工寒暑假带孩子困难嘛，鼓励二胎三胎嘛，释放随着退休年龄延长本该继续散发余热但是困与家庭的爷爷奶奶一辈嘛，合理安置没人管的小盆友嘛，打击校外补习这种有违素质教育的商业机构嘛……

我还可以列很多出来，反正旗号是绝对没问题的，出发点肯定是无可挑剔的。

但是，有一位伟大的哲学家告诉过我，「但是」前面的所有内容都是放屁。

随着经济发展人民生活日益提高，社会的矛盾发生了根本性的转移。

这种矛盾不在于生产力和物质需求了，而在于撕裂。

用北京来做，说白了就是试点，这大家心里都清楚；所谓的公益、志愿的原则，但是配套细则那么明确，说白了就是要制度化。

你说为什么不去几个高考炼狱模式的地方试点呢？试点嘛，就是在容易的地方铺基础造模板，然后好全国一盘棋。

我随意的问了问我几个表姐，你说你孩子如果四川搞了这托管班，我那几个小外甥小外甥女放不放进去。

她们都是用看傻逼的语气回复我的：高考还是按分数来的么？

对，这才是中国教育纲举目张的核心，高考。

这2021年高考季刚过没多久，大家可别忘了这个普通家庭孩子最大的一道坎了啊。

对于普通家庭来说，不论用什么花活，到最后就是比这一场斗兽场厮杀。

别看现在校外补习班打击的厉害，我好几个做这个营生的小伙伴都在说，任他东西南北风我自岿然不动。

不就是业务转型嘛，曾经的大班教学，现在变成一对一辅导，客单价高点，从广撒网到精英培养。

对的，一对一辅导，一对一刷题，一对一补习。

咱们先别说那么宏大的视角，从微观角度来看。

就用一个经济学假设里面的理性人来评判，自家孩子没办法到马耳他换个护照从而靠面试就能进某大和某大的时候，最理性的投资选择是什么？

那就是当全趋势都在呼吁躺平的时候，自己来一个降维打击，矬子里面拔将军，矮个里面选姚明。

我记得以前翻看高考重新恢复的时候，有一些年考上了英语系，那年头，学英语是里通外国，但是依然有人偷偷的在学。

而这些人，和那些真把书本烧掉的人，在面对命运分叉路的时候，有人就上去了，有人依然卡在那里。

这时候你再来品这个托管班，你看到了什么？

教育的撕裂，而这其实是教育部用尽办法在避免的。

咱们做个大胆的假设，如果这模式推行全国，别家的不说，我家那几个平日里面从来都表示孩子开心就要不要施压的表姐，绝对都只会选择假期一对一家教。

咱们文化传统里面最有意思的一点就是，为教育花钱，从来都是有天然正确性的。

说白了，弄的更卷了，而且更伤钱包了；而撕裂的属性更加明显了。

我小时候，课外班就学过一个围棋，为这事儿，我爸妈还被周围同事暗示过：你这孩子是散养的吧。

等到托管班普及以后，这托管班就和散养、不上心画等号了。

最后你猜，真的去托管班的孩子，都是来自什么样的家庭；而这些孩子在假期接受一对一辅导的孩子面前，会走上什么样的道路。

分水岭不是一天就建成的。

咱们目光再放宏大一点，这小学老师，是真惨。

他们对孩子的影响是最大的，所以提高小学老师素质一直是国家在推动的话题。

这小学老师的收入，咱们都知道，不高；但是这个岗位依然具有吸引力，可不是人类灵魂工程师这样的名头，而是福利还不错。

其中一个人人都知道的福利，那就是寒暑假，虽说寒暑假也不是完全就能放，但是总比国家规定的法定年假强。

现在，刺激了，托管服务。

你猜，这些托管服务的人员从哪里来。

好一手人才溢出式玩儿法。

有点互联网的风格了。

所以，还是那句话，这政策，想要解决的问题，其实是人口红利问题，而不是真正的教育问题。

真正的教育按这个玩儿法，美国社区大学和美国常春藤大学，就是未来。

挺好，父母们可以安心踏实地996甚至是007了，单位有了充足的压榨理由～

老师们可以更好的燃烧自己了，哦对了，不能谈钱要谈情怀～

学生们以后暑假也可以坐在四五十人臭烘烘的空调房里做卷子了～嗯！皆大欢喜呀～

真实感受

我反手就是？？？？？？？？？是有什么大病？？

都想一起当白娘子？

知道以前那种学校有寒暑假服务吗？私立。

合着就是现在公立申请加入战局，一起卷呗？

反正教师就是：上班得比家长上班早，方便家长送孩子；下班得比家长下班晚，方便家长接孩子。要是家长加班没来接孩子的，教师还得义务加班帮忙看孩子。

但是！！！这还不够，寒暑假这心腹大患必须铲除？这是现在要下手治理了？

喂，教育ju你睡着了吗？

官方出台各项政策，其本意一定是好的——

1、解决双职工暑假期间无人看管孩子的困难；
2、防止儿童假期过多参与校外培训导致学习压力过大、家庭经济水平受影响；

然而，任何一个政策落地，也必定会产生各种水土不服，有些是政策兼顾群体体量太小导致的，有些是永恒矛盾无法消解：

1、

虽然实行托管，但并不是人人都有资格参加（双职工），需要有很多附加条件，且，即便参加了，也分好几期（一期12天），有的学校会要求只允许参加一期，剩下的时间怎么办呢？对于双职工家庭且无老人陪伴的孩子来说，只能继续回归社会机构托管，那岂不是校外班接着奏乐接着舞？可是校外培训已经开始瓶口放小严格监管了，真的有那么多合格的托管班吗？