如何看待安徽近十名中学生群殴老师只为不交试卷？
首先，这暴露出的学生行为的失范和极端，是当下教育中一个非常令人担忧的现象。试想一下，什么样的问题会让一群十几岁的孩子，为了逃避交试卷这件事，而对教导他们的老师下如此重的手？这已经不是简单的调皮捣蛋，而是完全没有把老师放在眼里，甚至将老师视为可以随意欺凌的对象。这种态度的背后，是对规则的漠视，是对权威的挑战，更是对基本道德底线的突破。
从学生方面来看，他们的行为无疑是错误的，甚至是违法的。不管老师有什么不对，采取暴力手段都是绝对不可取的。他们可能是在考试中遇到了困难，或者根本就没有完成试卷，不愿意承担后果，于是选择了最极端的方式来对抗。但这种对抗方式，无疑是将自己推向了危险的边缘。他们的行为不仅伤害了老师，也伤害了他们自己的前途，更让他们在社会上留下难以磨灭的负面印记。
而从老师的角度来看，他们也是受害者。在教育孩子的过程中，老师付出了辛勤的汗水，却可能遭遇这样的对待，这无疑是对他们职业尊严和人身安全的极大践踏。这种遭遇，会让老师们感到寒心，甚至可能影响到他们对教育事业的热情。在某些情况下，老师可能会因为恐惧而不敢严格要求学生，长此以往，只会导致教育质量的进一步下降。
这件事情的背后，也折射出一些值得我们深思的社会问题。家庭教育是否缺失了对孩子规则意识和情绪管理能力的培养？学校教育是否在引导学生正确处理冲突和认识责任方面存在不足？社会环境是否过于纵容了某些不负责任的行为，导致孩子们滋生了错误的价值观？这些都是需要我们认真审视和解决的问题。
我们不能简单地将这起事件归咎于任何一方，而是需要一个系统性的反思。学校、家庭、社会，甚至是整个教育体系，都应该从中吸取教训。如何让学生学会尊重师长、遵守规则、承担责任，如何让老师在保障自身安全和权益的同时，继续投入到教育事业中，这些都是摆在我们面前的严峻课题。
这件事的发生，无疑是在给我们敲响了警钟。我们必须正视这些年轻一代身上暴露出的问题，并积极寻求解决之道，否则，类似的情况或许还会以不同的形式再次发生，对我们的教育和社会秩序造成更大的冲击。
网友意见
高二老师，昨天下了晚自习看到的视频。看完心里一酸，考虑着是不是还要做这个行业。
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视频有两个！ 看完视频在做出评论
视频一
跳转中...视频二
跳转中...================================================================
个人情况篇
首先说明，我在学生里面，算是口碑比较好的。无论是学生，家长，同事，都会说我是一个有教学能力，有教师素质的人。
学生的评价总没错吧？
口说无凭。
图片没有办法批量上传，我也没有刻意收集，有空了再上传。
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事件还原篇：
视频的开始，是教师和学生在教师中间发生争执，然后教师和学生到了教室的后面，这时有学生公然在课堂上拿出手机拍摄，教师不想纠缠，拿着试卷走了，学生不放手。走到最后一排的时候，学生开始辱骂：x你妈。仔细去听可以知道。这时候老师有一个推掐的动作（锁喉？呵呵）然后侧翼一个学生一个爆推，注意，不是所谓的拉架。直接把老师推到墙角，跟着一群学生一拥而上，拳打脚踢，一轮暴击以后，学生质问老师，这时老师还手了，对，还手了，就一下，然后又是一轮殴打，这一轮，学生用了铁木结合的板凳。接着，是第三轮，第四轮，期间有学生用课本，画夹，不明材质（铁/木）的棍状物，对老师进行轮番殴击。视频结束时，还并没有结束。
视频中间，有学生的嬉笑声，有女同学在小声调侃。
有很多学生，包括一个白衣服的女同学，属于打一下就跑，想过一把打老师的瘾。也可能是在表明自己的立场。
期间，没有一个学生上前拉架，懦弱，或是害怕这些人报复。
先抛除具体身份，这个被殴打的人，是不是还有一个中年人起码的自尊？一个正常的，具有雄性特制的男人，被辱骂后，被殴打后，正常的反应应该是怎么样?
他是老师，也是一个普通的男人，是你，你会怎么样？
别TM拿圣人的标准要求被人，用贱人的标准要求自己。
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学生情况篇
有些学生浑到什么样子呢？
上课睡觉打呼噜，你轻声细语的告诉他，不要睡觉，听课吧！他会把书摔在你脸上，然后告诉你：老子睡觉关你他妈什么事?是的，直接把书摔到你脸上。
女生上课化妆，整个教室都是指甲油的味道，你提醒她不要这样，她摔了镜子和瓶瓶罐罐，然后跑到校长室告你性骚扰
好了，那些圣人婊，你告诉我怎么办？如果涵养稍微差一点，怕是早提着刀冲上去了。
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个人经历篇
现在上学的正是独生子女最娇贵的一代，家教好的自然非常优秀，但若是不好的家教，还有学生本身骄横的脾气，不可一世的态度简直令人发指，上课玩手机，上课说话，随意走动，你在上课他生意比你还要大，老师在讲课，她来冲个咖啡。（没做过老师的，建议你体会一下学生在你认真讲课时随意逛街时的感受）那我们要不要归正这些习惯？
如果不管，到社会上自然会有人教他们做人，在社会上就是渣滓，败类。(他们来到学校就是渣滓，和我称呼什么没有关系，你做了坏事还不让人说了？)
如果要，那么必然会有冲突，因为你教他正确的东西，必然颠覆他以往的事情，他觉得你让他不舒服，以为你在害他：用你管？（他们认为说话不加他妈的没有一点男子气概！艹nm，是抒发感情最好的方式）
有学生家长叫人打老师的，有学生叫家长投诉举报的。我们班有个学生毫无缘由的第一天就看我不顺眼，然后让家长打电话到校办，我说上课不细，学校决定换老师，其他熟悉我的家长直接不愿意了，联名让我继续带班，班里其他学生知道后，把那个人赶出了班级。后来学生说他看我不顺眼的原因是我皮肤白（wtf！）
有次考试，一学生作弊，我提醒了三次，他仍然十分嚣张，指着鼻子骂我说：你是什么东西！学校的走狗！……脏字太多，且辱及家人。
当时我的双手在抖，我知道我第一拳出去能封住他左眼，第二拳能他鼻梁骨会断掉，跟着一个侧肘他就晕过去了。（我卧推90）但我没有动手，我得对得起自己的职业。
本想忍忍过去了，这名学生叫了四五个人来学校找我，凭着日常的锻炼，战斗开始就放倒了一个，这时对面带头的人认出我了，比较凑巧的是，带头人的爹，是我舅舅的下属，逢年过节都要来的。然后家里人知道了，家里有些急脾气的，过程不说，学生父母来学校道歉，那个几乎要日天的学生，估计没少被折腾，吓得小鸡仔一样。见了我都是远远躲着走
但他为什么那么嚣张呢？因为他知道面前的老师不能把他怎么样，但是教他做人的那些人，可以让他分分钟在这个世界上消失。
没有反抗能力的善良，都是懦弱。
强调一下，不是说你有飞机坦克军队一个打十个，才是有反抗能力，只要你心中有了反抗的意念，不会任人鱼肉，随意凌辱宰割，你就不是麻木不仁的弱者
但是说实话，我没有丝毫的欣喜，假如我没有一定的家庭背景，假如我没有定时的训练，在医院躺半个月是跑不了的。假如我是个瘦弱的人，出门在外孤身一人，甚至是个女老师，碰到这样的情况不堪设想，或是我碰到势力更大的人，结果该怎么办？
其次，某个历史事件造成文化教育和道德教育的断层，使一批人既没有传统道德的束缚，也没有西方教养的约束，导致广大的底层的无序教育和扭曲价值观，我辈教育人怕是很难看到民心向善的一天了。
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我的成就篇
1.班级
唯一令我欣慰的，是我手下的37个苗子，这个班级有贫富差距但是没有歧视，有学习成绩差距但是有互帮互助，学校杂事多但气氛并不浮躁，有不想学习的人但是有不影响他人的道德，有底子很差的学生但他们从不放弃富有信心。想他们，有时候晚上想会哭，真的，自己的孩子一样
2.学生
班里一个孩子从差班转到我班（动用大关系，花了大手笔）
原本他的班级什么样子呢：学生随时会拍案而起对老师戟指而骂，头发的颜色从未少于三种，在中国过着纽约时间，身上的烟味百里飘香，手机无穷无尽，宿舍三天两头就会搜出刀片和钢管。是真的，开了刃的锯齿砍刀，还有三菱刮刀。
我心里知道他不是什么好鸟，好在他在我班孤掌难鸣，他不想学习，不打扰别人就好。有天他到我办公室，对我表示感谢。我看着他五彩斑斓的头发，浓重的眼线和闪亮的耳钉，不知他为何良心发现。
他说，元旦班级聚会，您说碰杯时晚辈的杯沿要低于长辈（本族尊长低于三分之二，贵客低于二分一），回家吃饭时我试着做了，家里人夸我懂事，还给我买了新手机，到学校手机要上交的，我来把手机交上，说完拿出一个被咬了一口的水果牌手机，恭恭敬敬放在桌上然后离开，此后这名学生十分听话，成绩也有所进步。（家长感谢得几乎跪下，他们原以为这个孩子就毁了。听别的家长说，转到我这）
我很是欣慰，学生全部本科上线和学会尊重老师，对一个师长来说，带来的喜悦是一样的。这些都是进步，说明我的教育有所意义。
从前有一个医生，医术高明，恰逢战乱，敌对双方都来找他治疗，他来者不惧，悉心照料使他们很快康复。很快，他发现原先治好的人又负伤了，还是来找他，如此周而复始，他终于崩溃了，我治好了他们，他们又去打，然后又负伤，我再去医治，这样做有什么意义？于是他丢掉药箱，远离诊所，跑到山区隐居起来。但没过多久，人们惊奇地发现，他又回到了诊所，照旧开始医治那些负伤的士兵。于是有人问他：“为什么你会回来医治这些人？”他笑着回答：“因为我本就是个医生啊！”
我是一个普通的老师，有些学生，我注定不能带他们在知识的海洋里遨游并金榜题名，也不能任由他们在愚昧无知无序混沌的沼泽里苟且。能让他们在我这里前进一小步，总好过任由他们颓废或是停滞不前。
3.温暖
小T，多年前的一个学生，从小习武，家传的，省里搏击比赛银牌，长得帅，看起来很冷漠。学习基础比较差，老师都不喜欢。到我班里，听我讲课，不知道哪点打动他了，特别维护我，跟着我练字，态度特别好。虽然成绩到最后还是中游，但出学校一身正气，一手好字。而且这孩子类似与楚子航，为我的婚姻大事也是操碎了心。你能想象一个一个英俊冷酷的汉子有一颗保姆心么？
突然想到他，不知他过得好不好……
============================================================================教师防卫篇
先强烈推荐这个【浮萍拐】这个本身就是防守型武器，七分守，三分攻，用来打人比较难，但是可以保护自己，自卫非常有效。一般有三种材质，鸡翅木，金属类，以及abs。
我们并非想以此来攻击谁，但我们不至于被人攻击时束手无策
【ABS】
【金属】
【鸡翅木】
自从那个教师被割喉案后，基本都准备了。老师都比较穷，买不起，这个是物理老师自己焊接的。
我校从未出现类似学生和事件，都在努力践行社会主义核心价值观。
多么好的学校都有差的班级和学生。
为什么准备这个，看下面的链接，只是以防万一
1.
中学生杀老师触目惊心 血腥割喉现场曝光【组图】__海南新闻网2.
湖南学生办公室内杀害老师 疑因成绩不理想被叫家长类似的太多，没心思往上贴
说实话，教师这个行当，可能会恐惧死亡，但并不害怕死亡。
1.车要撞到学生，我们要用身体去挡
女教师护学生被撞身亡 最后一句话"小心摩托车"-中国教育2.地震了，要护着学生
监拍雅安地震瞬间老师为护学生最后离开__万家热线这个不能省略！有必要列出他们的名字！
四川绵竹东汽中学，教导主任谭千秋 为救四名学生，献出了51岁的生命
四川什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷为了拯救学生，自己献出了宝贵的21岁的生命。她共救出13名学生。
四川映秀小学四年级语文老师女老师严蓉在救下13个学生后殉职。一岁的女儿很可能成了孤儿。她爸爸也没有任何消息。
四川汶川映秀镇小学29岁的数学老师，张米亚。在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生，同样以雄鹰展翅的姿势护住孩子，以自己的死换来两个孩子的生。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪忍痛把张老师的手锯掉，才把孩子救出。两个孩子生还。
四川什邡红白镇中心小学校，二年级语文老师汤宏为救学生，献出了自己20刚过的年龄。家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级的教室位于一楼，他本来完全可以逃脱，但他却选择留下来的保护孩子。
3.泥石流，要护着学生
新桥中学教师救灾遇泥石流依然安全撤离500学生 ÀÏʦ°ëÒ¹·¢ÏÖÄàʯÁ÷±Æ½üËÞÉá ½ô¼±¾È³ö600Å®Éú -½Ìʦ|ÄàʯÁ÷|ѧÉú-¶«±±ÍøÉç4.有劫匪，要护着学生
灵璧“英雄老师”为学生挡歹徒砍刀 想尽快回课堂__万家热线 中学教师阻止歹徒向学生行凶身中5刀教师保护学生被刺3刀：杀死我也不准带走学生--教育--人民网
甚至是累死在岗位上，我们也认了
1.
杭州26岁小学男教师讲台猝死 早晨6点挂完盐水去上课2.
http://www. 19lou.com/forum-15-thre ad-8431395900944729-1-1.html 36岁老师忍痛上课猝死实验楼 留下2岁孩子有个学生，没有什么精神类疾病，只是单纯为了模仿电影，假装生病，利用老师的善良，割喉并肢解两个老师，甚至这两个老师都没教过他，与他没有任何仇怨，只是因为这个学生想模仿电影。
我们不怕死，但我们不想被无所谓的人莫名其妙地结束自己的生命。
我们渺小，但我们并不卑贱
我们微弱，但我们并不屈从
为什么要准备，中国为什么要造原子弹？为了实施对某个国家的核打击吗？当然不是，我们并非想以此来攻击谁，但我们不至于被人攻击时束手无策
我们承诺不首先使用核武器
我个人没什么能力，但是南开大学复旦大学的学生带出来过。办公室几位前辈更不必说，学校清华北大的，奥赛加分的，学科带头人，基本都是各个名校抢着要的宝贝，但是这样的教育者会丧命在某个对社会毫无价值的人渣败类。
我们只是自保。
我从未用此类物品击打过学生，我也希望永远用不到。
【我自己的办公桌】距离右手只有五厘米，但已经三年没有动过了
【护手/拳崩】保护指腕关节，紧急时可以当做绷带
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连续监考三个小时，站着，腿都充血了，看到这事比较激动，所以一点逻辑都没有，我把答案切分成小节，这样看着也能舒服一点。每个人都有自己想守护的东西的。
本章重点是：救赎&报复
过年的时候写的这篇
===============================================================================本章重点是：救赎&报复
上面的这篇是以前写的。
当时有人提到，还有一部电影比较相似是《守法公民》，因为当时心情比较愉悦，所以没有把这部限制级的电影加进去。
详情看这个答案（带图）
有哪些很坏但是你就是讨厌不起来的反派？ - 电影中
Shen Homer的答案
（不会直接发答案链接）你们点下，我有点不会。
有哪些很坏但是你就是讨厌不起来的反派？ - Shen Homer 的回答电影讲了男主的妻女被两个人强奸后杀害，而后男主诉诸法律希望可以严惩罪犯。但是由于法律的漏洞和证据的不足。两个犯人一个被释放，另一个被死刑缓期执行。然后这个悲伤的男人绝望了。
犯人B（入室抢劫）：在注射死刑的时候被男主偷换药物，全身血管爆裂而死。
犯人A（强奸妻女）：男主救了他，在一个仓库，用电锯和手术刀把他分解成26块。整个过程没有麻药，只有持续的肾上腺素让犯人A感受巨大的痛苦。正上方摆了一面镜子，让犯人看到自己如何被肢解。
女法官：手机炸弹崩碎的了大脑。
众多法院人员：汽车炸弹瞬间蒸发他们
上层法官：被重机枪达成筛子，然后被一枚炮弹终结。
最后他做了一个加强型的炸弹，这个炸弹可以把整个政府端掉。他还把肢解犯人的录像寄到法官的家里。法官的女儿全程观赏了手术过程。
说这么多，就是想提出一个问题，一个人在绝望，不顾一切底线的情况下的情况下，到底会做多么出格的事？
四川的大学生，一刀一刀剁了自己的室友
湖南的农民伯伯，砍了城管后自首。因为家被拆了。
那么这个老师呢？别说老师肉体上的伤害，这种情况的打击，他的心态绝对是绝望的，精神已经垮了。
如果他绝望了，想自杀了，会不会考虑一下，拉着这些人渣一起走，为社会做贡献？
可能是饮水机里放点氰化钠，可能是封闭式的汽油桶，可能是乡村里常见的土枪，可能是小作坊里的黑火药。既然要死，那么就一起死。
再多想一点
那些被城管殴打的小贩
那些受尽冤屈，被上级和罪犯联合打击的警察
那些被脱光殴打，落照上传网络的女同学
那些被打到吐血，逼吃屎的男同学
那些被开发商夺走土地强拆家园四处流浪的人
那些冤狱致死的冤魂的家人
那个没有错误却被殴打的顺丰小哥，是不是会组成一个SF复仇联盟？组队快递炸弹，顺丰的速度你们都知道，朝发夕至啊！今天的事今天办，打击不超过明天！
那些在上被教育局，领导，校长，主任欺压的班主任和老师，
在下被学生，家长殴打，谩骂，欺辱的老师，
如果不顾一切奋起一击，会是什么结果呢？他们是老师，他们的知识能修葺这个世界，也能毁灭这个世界，如果不能毁灭世界，灭掉这些小渣滓还是很轻松的。
还有，那些“我原来老师怎么怎么样，所以天下老师都活该被打”的人，麻烦滚出我的评论区，也别@我，我嫌恶心。你不是我的学生，没资格没义务教你该怎么做，以后会有人教你该怎么做人。你想的都是对的，照你想的做就好了，祝你开心，呵呵。
============================================================================各界评论区
PS：处理结果是，老师检讨，停课，学生继续上学。道个歉就好了，刀光剑影，涛声依旧。
没看懂
这位朋友也是耿直，跟这种人解释什么呢？家里没养好放出来咬人的
为什么我不辩解？
也不生气，这点胸怀都没有，早就气死了。
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